(共19张PPT)
第四单元
小专题大智慧
自然资源及其可持续利用
专题讲坛
第1部分
专题专练
自然资源是人地关系的纽带和核心，经济的发展离不开资源，世界各国之间的矛盾冲突也往往表现为对资源的争夺。
1．自然资源的界定
自然资源必须符合两个条件：一是必须从自然界中直接获得，没有人类活动的干预，如田地里种植的棉花、小麦就
不是自然资源，因为它们不符合“从自然界中直接获得”这个条件；二是已经应用到人类的生产和生活中，如闪电蕴藏着巨
大的能量，但是闪电没有应用到生产和生活中，因此不属于
自然资源。
2．能源资源及其分类
能为人类社会生产和生活提供动力的自然资源称为能源资源。
能源资源的种类很多，由于有多种分类标准，同一能源根据不同的分类标准可归属于不同的类型。
(1)按照形成和来源：
①来自太阳辐射的能量分为：太阳能、生物能、煤、石油、天然气、风能、水能等。
②来自地球内部的能量分为：地热能、核能(铀矿)等。
③来自月球、太阳的引力——潮汐能。
能源资源
能源资源
3．自然资源的可持续利用
(1)人类利用自然资源时存在的问题：
①滥垦滥伐，导致生态环境恶化；
②滥采滥用自然资源，污染环境，资源枯竭。
(2)可持续利用自然资源的措施：
①对不可再生资源和可再生资源，应分别采取节约、综合利用，保护和促进更新的措施；
②控制人口数量，提高人口的资源和环境意识；
③大力植树种草；
④加强资源立法和执法力度；
⑤发展科技，改善能源结构和提高利用率，控制污染；
⑥建立自然保护区。
4．世界主要能源的特点与分布
能源 主要特点 分布
世界 我国
煤炭 非可再生能源，分布广、储量大，开发和利用难度不大，发热量和燃烧效率不高，输送和使用不方便，灰渣、烟尘多，易污染环境 北半球的亚洲和欧洲、北美洲的美国和加拿大、南半球的澳大利亚和南非 主要分布在华北地区，山西、内蒙古、陕西、河南等省、自治区分布较丰富
能源 主要特点 分布
世界 我国
石油 非可再生能源，发热量高，开采、运输、使用方便，属于高质量的能源；会产生大气污染 主要分布在中东波斯湾沿岸、拉美的委内瑞拉和墨西哥、非洲的北非和尼日利亚、俄罗斯、亚洲的中国和印尼、北美洲的加拿大和美国、西欧的北海地区 主要分布在东北、华北和西北地区
能源 主要特点 分布
世界 我国
水能 可再生能源，不污染环境，清洁能源 我国水能资源居世界首位，其次为俄罗斯、巴西、美国、加拿大等国 主要分布在西南、中南(长江三峡、珠江中上游)和西北(黄河上游)地区
能源 主要特点 分布
世界 我国
太阳能 能量比较分散；投资大、效率低、占地广、储能难；清洁、可再生，有广阔的前景 雨量比较少的沙漠地区，如非洲的撒哈拉沙漠、美国的西部沙漠、澳大利亚的西部沙漠地区 主要分布在大兴安岭向西南，经北京西侧、兰州、昆明，再折向西藏南部一线的以西、以北地区
5．我国能源问题、原因及解决措施
(1)我国能源问题的现状：
①浪费严重，能源短缺；②采煤引起地面塌陷、农业减产和地面植被破坏；③能源利用率不高，环境污染严重；④农村大量使用薪柴燃料造成水土流失、土地沙化、土壤肥力下降等。
(2)产生的原因：
①能源消费以煤炭为主；②能源消费结构单一，水能、核能等所占比重较小；③人口多，人均能源资源不足；④经济发展快，能源消费量尤其是石油的需求量迅速增加(已成为仅次于美国的第二大原油消费国)。
(3)解决措施：
①调整产业结构和能源消费结构，提高能源开发利用率；②积极开发清洁能源和可再生能源；③加强能源资源的勘探、开发与调配工作；④开发清洁煤技术，发挥我国煤炭资源丰富的优势；⑤加强对外合作与交流，保证油气供应稳定可靠。
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第四单元
第三节
晨背关键语句
第1部分
理解教材新知
把握热点考向
应用创新演练
知识点一
知识点二
随堂基础巩固
课时跟踪训练
考向
歌诀法记忆气候变化及其影响
全球气候不停变，三个时期来分段。
地质时期很漫长，冰期间冰交替现。
人类历史时期近，冷暖交替几千年。
百余年来仪器观，波动上升趋变暖。
气候变暖生忧患，温室效应最相关。
人类活动需反思，影响岂止大自然。
变暖海面必上升，旱涝台风频出现。
生态系统需调整，得不偿失是综观。
人类健康受威胁，不只代谢被扰乱。
传染媒介和滋生，范围、环境均改变。
[自读教材·抓基础]
太阳辐射
人类活动
冰期
间冰期
10万年
间冰期
寒冷
温暖
(增暖)
(变冷)
(加速回升)
3．全球气候变暖的原因
(1)依据： 增加的趋势与地球表面平均气温升高的趋势是一致的。
(2)结论：近百年来的全球变暖与人类大量排放
导致的 有关。
4．未来全球气候变暖的变化幅度预测
全球平均气温将升高 ，海平面将上升
。
温室气体
温室气体
温室效应
1.4～5.8℃
0.09～0.88m
[读图思考·拓认知]
教材P91图4－3－2
此图表示近15万年来世界气温的变化情况。图中纵坐标表示全球平均气温，横坐标表示时间。读图思考：
(1)全球气温的变化有何特点？
提示：从图中可以看出，地球气候变化呈现冷暖交替、波状起伏的特点。
(2)什么是冰期？什么是间冰期？
提示：地球气温明显低于平均气温的时期为冰期，此时冰川从高纬度向低纬度、从高山向平原推进，气候变冷，海平面降低。冰期之间气候转暖，海平面升高，这一时期称为间冰期。
(3)冰期、间冰期的更替周期是多久？
提示：冰期、间冰期大约以10万年为周期更替，当前地球气候正处于温暖的间冰期。
[跟随名师·解疑难]
全球气候变暖的原因
近百年来的全球气候变暖，其成因有两方面：一是当前的地球气候正处在温暖的间冰期之中，气温波动上升是总趋势；二是由人类活动造成的，包括燃烧化石能源排放出大量的温室气体(CO2、CH4)使温室效应增强，以及人类对森林资源的乱砍滥伐，使森林对大气中的CO2吸收减少等。图示如下：
[活学巧用·大冲关]
1．读“1950年以来全球大气CO2含量变化图”，回答下
列问题。
(1)从上图可看出，全球大气中的CO2含量变化是_______。
(2)读图，判断下列说法正确的是 ( )
A．从1950年到2000年，大气中CO2浓度增加了约31%
B．1950年以来，大气中CO2浓度平均每年增加约5%
C．1950年以来大气中CO2含量急剧下降
D．从曲线变化趋势结合当前形势看，今后大气中的
CO2含量还会上升
(3)大气中CO2含量增加的原因主要是：
①___________________________________________；
②___________________________________________。
(4)从CO2含量剧增导致的后果看，该图表示的温室气体增
加的趋势与________________________的趋势是一致的。
解析：大气中CO2含量增加的主要原因：一是大量燃烧煤、石油、天然气等矿物燃料，二是毁林。
答案：(1)与日俱增 (2)D (3)人类燃烧矿物燃料向大气中排放大量的CO2 森林被大量砍伐 (4)地球表面平均气温升高
[自读教材·抓基础]
(1)导致全球 的上升。
(2)可能导致 、 、 等灾害事件增加。
(3)导致 的调整。
(4)对人类 的威胁会增加。
海平面
干旱
洪涝
暴雨
生态系统
健康
[跟随名师·解疑难]
1．全球变暖对人类活动的影响
(1)对农业的影响：
(2)对工业的影响：
(3)对海平面和海岸带的影响：
(4)对生态系统的影响：
2．应对全球气候变暖的措施
[活学巧用·大冲关]
2．下列关于全球气候变暖及其影响的叙述，符合实际
情况的是 ( )
A．全球各地的气温持续上升
B．我国各地的降水量普遍增多
C．全球各地的河湖水位上升
D．我国西部山地冰雪总量减少
解析：全球气候变暖对大气环流和各地的降水和蒸发状况都产生明显的影响，但对不同地区的影响是不同的。相对于我国西北地区而言，由于气温上升，导致高山冰雪融化，山地的冰雪总量减少。
答案：D
考向 全球气候变化及其影响
命题
视角 1.以“世界气候大会”等应对全球气候变暖的会议或
沿海国家或岛国海平面上升引发的国际事件等热点事件为切入点，考查全球气候变暖对人类的影响及人们的应对措施。
2．以能够体现气候变化的地理事象分布或变化示
意图、表格、数据等资料为背景，考查提取信息，综合分析和知识迁移运用的能力以及气候变化对其他地理要素的影响。
[例] (2010·安徽高考)《安徽省应对气候变化方案》提出，安徽省应对气候变化面临巨大挑战，必须加快推进产业结构优化升级，转变经济发展方式，下图表示1962～2007年安徽省年平均气温变化。完成(1)～(2)题。
(1)1962～2007年，安徽省年平均气温变化的总体趋势是 ( )
A．降幅超过升幅 B．逐年上升
C．升高约2.1℃ D．波动上升
(2)气候变化对安徽省地理环境的影响有 ( )
A．各地的生长期缩短 B．低温冻害损失减小
C．极端天气事件增多 D．天然湿地面积扩大
[解析] 第(1)题，本题考查安徽省年平均气温变化趋势，意在考查读图分析能力。读图可知，1962~2007年，安徽省年平均气温总体呈上升趋势，且呈现出波动上升的状态。故选D。第(2)题，本题考查气候变化对地理环境的影响，意在考查知识迁移能力。气候变暖使各地的生长期延长，蒸发加剧，极端天气事件增多，低温冻害对农作物造成的损失更大。故选C。
[答案] (1)D (2)C
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第四单元
第二节
晨背关键语句
第1部分
理解教材新知
把握热点考向
应用创新演练
知识点一
知识点二
知识点三
考向
随堂基础巩固
课时跟踪训练
概括法记忆洪灾的成因、灾情与防治措施
1．洪水致灾的“两基本环节”
一是洪水的形成，二是对人类造成损害。
2．洪水形成原因中的“两堵塞”
(1)强降水、大量冰雪快速融化、冰凌堵塞河道。
(2)滑坡、泥石流堵塞河道。
3．洪灾与人类的“两关系”
(1)人口越密集，致灾的可能性就越大；经济越发达，损失就可能越严重。(即“密集”“发达”“灾情重”)
(2)人类活动在一定程度上诱发或加剧了洪灾的发生。
4．洪灾防治的“两大措施”
(1)工程措施中的“三方法”：蓄(修水库、退耕还湖)、堵
(修筑堤坝)、疏(疏浚河道、开辟分洪区、开挖分洪河道等)。
(2)非工程措施中的3个“两”和“一保险”
两“提高”——提高防灾减灾意识；提高森林覆盖率；
两“统一”——建立统一的减灾防灾管理体制；建立统一的抗洪抢险指挥管理系统；
两“加强”——加强洪泛区土地管理；加强灾前水利建设投入和减灾科研投入；
一“保险”——设置防洪保险基金。
[自读教材·抓基础]
生命
财产
台风
干旱
地震
泥石流
自然界
常见灾种
(2)
溢出
冲垮
工业
农业
中断
商业
紊乱
[跟随名师·解疑难]
洪水只是河流水位超过河滩地面出现的溢流现象，只有洪水给人类的生产和生活带来损害时才能形成洪灾，两者既有联系又有区别。
[活学巧用·大冲关]
1．世界上每年都会因洪灾造成巨大经济损失，结合相关
知识完成(1)～(2)题。
(1)下列关于洪水与洪灾的关系，说法正确的是 ( )
A．有洪水一定有洪灾
B．洪水和洪灾没有关系
C．洪水一定会形成洪灾
D．洪水发生区，人口越密集越易成灾，经济越发达，
损失会越大
(2)下列属于洪灾的是 ( )
A．撒哈拉大沙漠上的风暴
B．1991年我国华东大洪水
C．亚马孙雨林的持续降雨
D．喜马拉雅山上的冰雹
解析：解析：第(1)题，洪水只有发生在有人类活动的区域并且带来灾害时才能称为洪灾；人口越密集，致灾的可能性就越大，经济越发达损失越严重。第(2)题，明确洪水与洪灾的关系是解题关键。洪灾要有大水，大水时人类产生了灾害和损失。亚马孙雨林降雨属于正常情况，雨林里人烟稀少，大水并没有对人类产生影响，不是洪灾。
答案：（1）D（2）B
[自读教材·抓基础]
洪水
人类
强降水
冰雪快速融化
滑坡
泥石流
排水
速度
围湖造田
占据河道
[跟随名师·解疑难]
洪水的发生机制
洪水的发生以自然原因为主，但人类不合理的活动也可能诱发或加剧洪水灾害，如下表分析：
自然原因 流域状况 降水强度 降水强度大，历时长，造成洪水量大，水位高
地面坡度 地面坡度大 汇水速度加快，有利于洪水形成
土壤含水率 土壤含水率高
植被覆盖率 植被覆盖率低
水系状况 支流 支流多，尤其是扇形水系 排水速度减慢，容易形成洪水
河道 河道弯曲
河谷 纵向坡度小
入海口 入海口狭窄
人为原因 破坏流域内植被 导致流域内汇水速度加快，加剧水土流失和河道淤积，使河流水位升高，河床坡度减小 在一定程度上
抬高洪
水水位
围湖造田 使湖泊对洪水调节能力减弱
建筑物占据河道 降低了河道排水的速度
占用分洪区 给洪水的分流带来困难
长江洪涝灾害的成因
长江流域的水源补给、河道状况及流域内人类活动共同影响洪灾的发生和危害程度，具体分析如下：
因素 长江洪灾成因
自然原因 洪水来量 长江流经湿润地区，流域广、支流多、汛期长、水量大，特别是雨期大范围内普降暴雨，引起长江上游干流和中游支流洪水同时暴发，中下游极易发生特大洪水
滞洪能力 长江中游没有足够的调洪、滞洪场所
泄洪能力 长江中下游河道泄洪能力不足
因素 长江洪灾成因
人为原因 滥伐森林 长江中上游山区滥伐森林，使森林植被减少，水土流失加剧，导致森林涵养水源、调节径流、削峰补枯作用减小，同时大量泥沙入江，淤积抬高河床，河道泄洪能力降低
围湖造田 围湖造田，泥沙淤积，使湖泊萎缩，调蓄洪峰功能削弱
2．下列因素与流域排水速度不相关的是 ( )
A．河谷的顺直程度 B．河流流域面积
C．河谷通畅程度 D．河谷纵向坡度
解析：流域的排水速度与河谷的顺直程度、通畅程度、纵向坡度等因素有关。
答案：B
[活学巧用·大冲关]
[自读教材·抓基础]
监测
预报
防洪
退耕还湖
提高调洪能力
疏浚河道
开辟分洪区
防灾减灾
滥砍乱伐
抗洪抢险指挥
[跟随名师·解疑难]
洪灾的防治措施
项 目 内 容
监测和
预报 利用气象卫星对洪水进行监测并及时预报，对于防御洪水、减轻洪灾的损失有巨大作用
防治
措施 工程措施 ①兴修水库，退耕还湖，提高对洪水的调蓄能力；②修筑堤坝，防止洪水漫溢；③疏浚河道，加快泄洪速度；④开辟分洪区，开挖分洪道，降低洪水位
项 目 内 容
防治
措施 非工程措施 ①增强人们对灾害问题的认识，提高防灾减灾意识；②严格控制乱砍滥伐，逐步提高森林覆盖率，减少水土流失；③建立统一的减灾防灾管理体制，将减灾防灾纳入国家和地方政府的发展计划；④建立统一的抗洪抢险指挥管理系统，拟定居民的应急撤离计划，设置防洪保险基金和加强洪泛区土地管理；⑤加强灾前水利建设与减灾科研投入，变被动救灾为主动防灾和抗灾等
[探规寻律·一点通]
图示法展示长江防洪综合整治措施
[活学巧用·大冲关]
3．下列属于预防洪涝灾害的工程措施的是( )
A．加强对洪水的监测和预报
B．修筑梯田和植树造林
C．修建水库和分洪区
D．提高人们的防灾和减灾意识
解析：目前，防洪减灾的措施主要分为工程措施和非工程措施两类。其中工程措施有修建水库、退耕还湖、修筑堤坝、疏浚河道、开辟分洪区、开挖分洪道。题目中A、B、D选项皆为防洪减灾的非工程措施。
答案：C
考向 自然灾害的成因、危害及防御
命
题
视
角 1.以最新发生的气象灾害、地质灾害等为切入点，
考查自然灾害的成因、危害及防御。
2．以区域地理为背景，通过自然灾害的分布及
成因，考查区域地理特征和综合分析能力。
[例] (2010·江苏高考)2010年3、4月间，我国西南数省遭遇大旱，而新疆维吾尔自治区阿勒泰部分地区却在准备防洪。据此回答(1)～(2)题。(双选)
(1)西南地区发生旱灾的主要原因有 ( )
A．属于湿润地区，农业用水量过大
B．降水较常年同期偏少
C．属于干旱地区，水资源不足
D．气温较常年同期偏高，蒸发量大
(2)阿勒泰部分地区洪水的形成原因及应对措施有( )
A．暴雨引发洪水，建立预警系统
B．雨季降水形成洪水，修建水库
C．积雪融化引发洪水，疏浚河道
D．来自上游的洪水，修堤筑坝
[解析] 第(1)题，西南旱灾的主要原因是自然原因，包括降水和蒸发两方面。第(2)题，阿勒泰位于干旱气候区，其洪水的主要来源是季节性积雪融水。
[答案] (1)BD (2)CD
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第四单元
知识整合与阶段检测
核心要点扫描
第1部分
阶段质量检测
知识整合与阶段检测
[知识网络必建]
[重点语句必背]
1．自然资源具有分布的不平衡性、资源间的联系性、数量的有限性、利用的发展性等共同特点。
2．在不同的社会发展阶段，自然资源和人类的关系具有不同特点基本上呈现出：依有→改造→掠夺→保护区的变化模式。
3．我国的能源消费结构中煤密比重较大，应重视我国的能源问题及其原因和解决措施。
4．我国是自然灾害多发的国家。自然灾害的成因及对策应注意理解记忆。
5．全球气候变暖主要是温室气体排放所致。影响着自然环境和人类的生存。
点击进入阶段质量检测
第①部分书厚
教材同步导学
第凹单
从人地关系看资源与环境
单元小结
要点再现能力自评阶段验收
心要分
扫描
构建知识体系一了然于胸
告施
水的形成对人类造成损害工程措
作工程措施
形成原因
防治措施
不可再生资蹰资测
洪灾
影响因素
可再生资源
冷暖干湿相互交替
特点
变化周期不
然
从人地关
适度开发
系看资源
与环境
利益兼顾
持续
态保护利用|源
球气候变化
然和人为原因
全球
未来变化幅度
然环培
影响
公众参与
遥感技术
杜社会经济
作原理要环节特点应用领域〔影像解详标
质重
阶段八检测
综合能力评估一自测自评
尊重知识严权★享受正版品质(共13张PPT)
第四单元
小专题
大智慧
影响我国的几种主要气象灾害和地质灾害
专题讲坛
第1部分
专题专练
自然灾害 成 因 时空分布 危 害 防御措施
气象灾害 洪涝 连续性的暴雨或短时间的大暴雨 主要发生在南方和东部地区，春季在珠江流域，夏秋季在江淮、北方和西南地区 淹没工厂和农田，造成作物减产；破坏基础设施，有的会危及人们的生命 加强暴雨的监测和预报；防洪要工程措施和非工程措施相结合
自然灾害 成 因 时空分布 危 害 防御措施
气象灾害 台风 热带或副热带洋面上的强烈发展的热带气旋 每年夏秋季节，主要影响我国东南沿海的广东、海南、福建、浙江等省区 掀翻海上巨轮，使地面建筑物和通信设施受到严重损害，还会造成河堤决口，水库崩溃，洪水泛滥 加强台风的监测和预报，及时发布台风预报和警报
自然灾害 成 因 时空分布 危 害 防御措施
气象灾害 干旱 长时间无降水或降水异常偏少 华北地区多春旱，长江中下游地区多伏旱 造成粮食减产，人畜饮水困难，影响经济发展和社会安定 改变农业结构；选择耐旱作物；开展农田水利基础设施建设；营造防护林
寒潮 由强冷空气迅速入侵造成大范围的剧烈降温，并伴有大风、雨雪、冻害现象 主要发生在冬半年；由东北到海南逐渐变弱 使农作物和牲畜受到冻害，交通、通信和建筑受到很大影响 发布准确的寒潮消息或警报；及早防护
自然灾害 成 因 时空分布 危 害 防御措施
地 质 灾 害 地震 地球内能以地震波的形式强烈释放出来，从而引起地面震动 各季节均可发生；东南部的台闽沿海，华北太行山和京津唐地区，西部青藏高原及外缘的川、滇西部，西北的新、甘、宁地区 在地震波的冲击下，建筑物发生破坏或倒塌，并由此造成人员伤亡和经济损失，有时引发火灾和疫病蔓延 加强灾害研究和预报；实施预防措施
自然灾害 成 因 时空分布 危 害 防御措施
地 质 灾 害 火山
喷发 岩浆活动积累的能量沿地壳薄弱地带冲出地表 昆仑山、台湾等地 影响全球气候；火山灰与暴雨结合能形成泥石流 开展防灾、减灾宣传教育，加强预测、预报
自然灾害 成 因 时空分布 危 害 防御措施
地 质 灾 害 滑坡 重力作用；地形坡度大；地表疏松，碎屑物质多或地壳运动强烈，岩石破碎；降水集中多暴雨；植被破坏；工程建设不当 山区，尤其是我国西南地区较突出 破坏或掩埋农田、建筑物和道路，造成人员伤亡 修建护坡，恢复植被、规范工程建设与人类的生产活动
泥石流 堵塞江河，摧毁城镇村庄、破坏森林、农田、道路，破坏环境，危及生命财产安全 保护植被，保持水土，禁止陡坡垦荒与乱砍滥伐
自然灾害 成 因 时空
分布 危 害 防御措施
地 质 灾 害 地面沉降 过量开采地下水；采掘地下矿产 我国华北地区比较突出 形成地下水漏斗区，使地上建筑物塌陷、地下水水质变坏 用人工回灌的方法填补地下水漏斗区；矿区回填土石
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第四单元
小专题
大智慧
遥感技术及其应用
专题讲坛
第1部分
专题专练
一、什么是遥感技术
1．遥感技术的概念
“遥感”，顾名思义，就是遥远地感知。遥感就是在距离地球一定距离的飞机、飞船、卫星上，使用光学仪器和电子仪器，接收地面物体发射或反射的电磁波信号，以图像胶片或数据磁带的形式记录下来，传送到地面，最后通过分析，揭示出物体的特征、性质及其变化，用于资源评估、环境监测、灾害预警及其他地物变化的分析等。
2．遥感技术的主要环节
3．遥感技术的工作特点
遥感具有探测范围大、获取资料快、受地面条件限制少、获取信息量大等特点，因此遥感的优势明显，用途十分广泛。
二、遥感技术的应用
应用领域 具体内容 备注
资源普查 矿产资源、水资源、土地资源、森林草场资源、野生动物资源等 可对农作物进行估产
灾害监测 旱情、水灾、滑坡、泥石流、地震、农林病虫害、森林火灾等 有助于防灾、减灾
应用领域 具体内容 备注
环境监测 荒漠化、土壤盐渍化、环境污染、海洋生态、全球气候变化及其影响、植被变化、海上冰山漂流等 有利于人们了解环境变化，使环境得到保护和改善
工程建设及规划 大型水利工程、港口工程、核电站、路网、城市规划等
其他 军事侦察、海上交通、海洋渔业等
三、学看遥感影像
1．遥感影像解译标志
在遥感影像上，不同地物有不同的影像特征。这些影像特征是判读识别各种地物的依据，这种依据叫做遥感影像解译标志，又称判读标志，分为直接解译标志和间接解译标志。
2．直接解译标志
(1)概念：能够直接反映和表现目标地物信息的遥感影像的各种特征，它包括遥感影像上的色调、色彩、大小、形状、阴影、纹理、图形等，借助它，可以直观识别遥感影像的目标地物。
(2)案例：如教材图4－4－3。
直接解译标志 目标地物
自然要素 人文要素
色调、
色彩 水文要素为深蓝色或者蓝黑色，如河流、湖泊等；植被为红色 人工建筑为灰白色或者浅蓝色，如城市、村庄、道路等
边界轮廓 边界圆滑的多为自然地物 边界棱角明显的往往是人工建筑工程
形状 湖泊为面状，道路、河流多是线状 城市为面状，村庄为不规则的点状或星状
图形 河流的宽度从上游到下游逐渐变宽且弯曲多变 道路的宽度往往不发生变化且相对顺直
3．间接解译标志
(1)概念：间接解译标志指能够间接反映和表现目标地物信息的遥感影像的各种特征，借助它可以推断其他的相关地物。
(2)案例：如教材图4－4－3。
间接解译标志 目标地物
线状地物 与湖泊相连的线状地物多为河流、河渠，与村庄相连的线状地物多为道路
难以分辨的小村庄、小池塘 与河流连接的是池塘，与道路连接的是村庄
4．学看遥感影像注意的问题
由于不同地区地物的差异、合成影像波段的差异以及地物特征的季节差异，不同地区、不同波段、不同季节的影像解译标志是不同的。具体情况应具体分析，有的还应当结合实地调查进行解译。
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第四单元
第一节
晨背关键语句
第1部分
理解教材新知
把握热点考向
应用创新演练
知识点一
知识点二
知识点三
考向
随堂基础巩固
课时跟踪训练
1．概括法记忆自然资源的共性特征
分布的不平衡性、资源间的联系性、数量的有限性、利用的发展性。
2．概括法记忆不同历史阶段土地资源对人类的影响
(1)采猎文明阶段：土地资源的数量对人类的影响不大，质量影响较大。
(2)农业文明阶段：土地的质量和数量都成为重要影响因素。
(3)工业文明阶段：土地的质量和数量成为人类生存和发展的制约因素。土地的区位和用途成为衡量土地质量的重要依据。
3．概括法记忆实现土地资源可持续发展的途径
适度开发，利益兼顾，环境保护，公众参与。
[自读教材·抓基础]
1．概念
可以 从自然界获得并用于生产和生活的 和 。
2．分类
(1)可再生资源： 资源、 资源、 资源、 资源。
(2) ：矿产资源。
3．共性特征
分布的 、资源间的联系性、数量的 、利
用的发展性。
物质
直接
能量
生物
土地
水
气候
不可再生资源
不平衡性
有限性
[读图思考·拓认知]
教材P81图4－1－2、图4－1－3
这两幅图形象直观地展现了风能和太阳能两种新能源的利用方式，通过读图掌握以下几个问题：
(1)按照能源的开发利用状况，能源如何分类？
提示：按照能源的开发利用状况，可将能源分为常规能源和新能源。多年来大规模利用的能源称为常规能源。新能源是指近若干年才开始使用的能源或过去利用过、后来被取代了、现在又有了新的利用方式的能源。
(2)风能和太阳能有何特点？
提示：风能和太阳能具有能量巨大、可再生、不污染环境等突出优点。但能量比较分散，连续性较差，用于发电往往具有投资大、效率低、占地广、储能难等缺点，制约了对其大规模的开发利用。
[跟随名师·解疑难]
自然资源的特征
自然资源的特征主要从自然属性和社会属性去概括，如分布、数量、资源之间的关系和人类利用方面的特点等，比较如下：
表 现 举 例 开发利用要求
分布
的不
平衡
性 数量或质量上的显著地域差异
可再生资源分布具有地域分异规律 不同自然带内热量、水分差异及生物资源变化
不可再生的矿产资源分布具有地质规律 金、银、铜、铁等内生矿多在岩浆岩地区，煤、石油等外生矿多在沉积岩地区 因地制宜，发挥地区优势，全球集中开采，但增加运输负担
表 现 举 例 开发利用要求
资源间的联系性 可再生资源之间表现突出 热带雨林地区，水热资源充足，动植物资源丰富；荒漠地区，降水少，动植物资源贫乏，风力资源、太阳光热资源丰富 注意资源的保护和综合开发利用
数量的有限性 绝对储量将随人类的开发利用而不断减少 各种矿产资源 合理规划，适度开发，循环利用
资源的再生、更新、循环总有一定周期 生物、土地、水、气候资源
表 现 举 例 开发利用要求
利用的发展性 自然资源的利用范围和利用途径不断拓展 以资源利用为例：产业革命前以木材、风力、畜力、水力为主；产业革命以来，以煤炭利用为主；二战以来，石油、天然气逐渐成为主要能源。目前，核能、太阳能、风能、地热能等正推广利用 对于尚未完全弄清其用途和开发利用途径的不可再生资源，最好不要轻易开发利用
自然资源的利用率不断提高
可再生资源的分布都有地带性规律
这种说法不全面。一般可再生资源如土地、水、生物等资源的分布，受地球表面水热条件的影响，其分布一般具有明显的区域分异规律，但并非所有可再生资源都如此，像水能、地热能等可再生资源，多受地形、地质等条件的制约，一般不具有区域分异规律。
[探规寻律·一点通]
如何判断某些物质或能量是否属于自然资源
凡是自然资源都必须同时具有自然属性(直接从自然界中获得，即天然性)和经济属性(能够用于生产和生活，即有用性)，二者缺一不可。例如，石油是自然资源，但由石油加工获得的汽油、柴油、煤油等就不能称为自然资源；再如，雷电等尽管是自然界中天然存在的，具有自然属性，但由于目前仍不能用于生产和生活，也不属于自然资源。
[活学巧用·大冲关]
1．自然资源与人类生活息息相关，结合相关知识回答
(1)～(2)题。
(1)下列关于自然资源的叙述，正确的是 ( )
A．矿产可循环再生，取之不尽
B．矿产资源的开发潜力是有限的
C．矿产资源的分布主要受地质作用的制约，其分布也
是有规律的
D．受水热条件的影响，自然资源的分布都具有明显的
区域分异规律
(2)下列资源中，与其他资源之间相互影响、相互制约的关
系特别明显的是 ( )
A．煤炭 B．铁矿
C．森林 D．石油
解析：第(1)题，可再生资源可循环再生，但它们都有一定周期，在一定时间、一定地区内，资源数量都是有限的；随着科技进步，任何资源的开发潜力都是无限的；矿产资源的形成受地质作用影响，分布受地质规律制约；某些可再生资源受水热条件的影响，分布具有明显的区域分异规律。第(2)题，可再生资源之间联系性尤为突出。
答案：(1)C (2)C
[自读教材·抓基础]
(1)土地资源是人类生存和发展的 ，离开了土地资源，人类将难以生存和发展。
(2)在社会发展的不同 、不同的 下，土地资源对人类的影响是不同的。
①采猎文明阶段：
a．土地 对人类的影响不大，土地 影响较大。
b．人类通过适应自然环境求得生存，人类对自然环境的作用和影响较小。
物质基础
生产力条件
阶段
数量
质量
②农业文明阶段：
a．土地的数量、质量都成为影响人类生存和发展的
因素。
b．人类不再是被动地 环境，而是主动地
和 自然环境。
③工业文明阶段：
a．土地的质量和数量，成为人类生存和发展的 因素。
b．人类对人地关系的认识逐步走向系统化和科学化。
重要
适应
改变
制约
改造
[跟随名师·解疑难]
土地资源与人类的关系
土地资源是人类生存与发展的物质基础，离开了土地资源，人类将难以生存和发展。在社会发展的不同阶段、不同的生产力条件下，土地资源对人类的影响是不同的。
社会阶段 生产特征 土地资源数量、质量对人类的影响 举例 人类活动对自然环境的影响
采猎文明阶段 主要以狩猎动物、采集果实为生 土地资源数量对人类影响不大 土地肥沃、气候温暖湿润地区
↓
植被繁茂，动物繁多
↓
易获取食物，不需要经常迁移 人类主要通过适应自然环境来求得生存，总体上对自然环境的影响较小
土地资源的质量对人类的生存和发展影响较大
社会阶段 生产特征 土地资源数量、质量对人类的影响 举例 人类活动对自然环境的影响
农业文明阶段 以种植和养殖为主，人类逐步学会了制造和使用金属工具 土地的质量和数量成为人类生存和发展的重要因素 印度河谷地，尼罗河谷地、美索不达米亚平原，黄河—长江中下游地区
↓
土地肥沃，易于耕作
↓
人口聚集，社会安定，生产力发展快
↓
农耕、畜牧起源地，世界文明的发源地 人类不再是被动地适应自然环境，而是主动地改变和改造自然环境
社会阶段 生产特征 土地资源数量、质量对人类的影响 举例
人类活动对自然环境的影响
工业文明阶段 蒸汽机的使用是人类社会进入工业化阶段的标志；大规模的机器生产；以化石燃料为动力的机器广泛应用 土地用途多样化，使土地质量的含义、判别标准发生了本质变化 非农用地(城镇建设、工业、交通、旅游用地等)以土地的区位和用途等来衡量 土地所承受的压力越来越大，土壤污染和土地退化越来越严重，由此带来的食物安全问题将威胁人类的生存和发展
社会阶段 生产特征 土地资源数量、质量对人类的影响 举例 人类活动对自然环境的影响
工业文明阶段 蒸汽机的使用是人类社会进入工业化阶段的标志；大规模的机器生产；以化石燃料为动力的机器广泛应用 土地的质量与数量成为人类生存和发展的制约因素 土地退化和土壤污染带来的食物短缺、食物安全问题将威胁人类的生存和发展 土地所承受的压力越来越大，土壤污染和土地退化越来越严重。由此带来的食物安全问题将威胁人类的生存和发展
2．土地的数量和质量都成为影响人类生存和发展的重要
因素的阶段是 ( )
A．采猎文明阶段 B．农业文明阶段
C．工业文明阶段 D．现代文明阶段
解析：农业文明阶段，社会生产力大大提高，人口数量快速增长，需要更多更肥沃的土地。
答案：B
[活学巧用·大冲关]
[自读教材·抓基础]
1．必要性
对资源的 和不合理利用，导致了某些资源的 和环境的 。
2．措施
(1)适度开发：对资源的开发利用不能超过资源的
。
(2)兼顾利益：处理好眼前利益和 、局部利益和 、当代人的利益和子孙后代的利益关系。
过度开发
短缺
恶化
再生能力
长远利益
整体利益
(3)环境保护：开发利用自然资源要高度重视对生态环境的保护，实现科学利用与保护的统一。
(4) ：没有公众在 、环境保护等方面的广泛参与，自然资源的可持续利用就不可能实现。
公众参与
开源节能
[跟随名师·解疑难]
1．自然资源与人类社会的关系
人类主要通过对自然资源的开发利用与环境产生关系。(如下图所示)
(1)外围方框展现了人类与自然资源的对立，其根本原因是人类对自然资源的无节制开发利用，其后果是使供求关系失衡，人类的生存环境受到极大的威胁。
(2)中间的箭头表示了人类与自然资源应当协调发展，走可持续发展的道路。
2．自然资源的可持续利用
自然资源的可持续利用包括两个方面：一是对可再生资源(如生物资源、气候资源、水资源、土地资源)利用时，要对其保护和促进再生，使后续资源的数量和质量至少达到目前的水平；二是对不可再生的矿产资源，在实现合理开发的同时，要找到能够代替它们的新资源。具体途径和要求如下表：
途径 要求
适度开发 对资源的开发利用不能超过资源的再生能力
利益兼顾 人类要将眼前利益与长远利益、局部利益与整体利益结合起来，充分考虑到子孙后代的利益
环境保护 要高度重视对生态环境的保护，实现科学利用与保护的统一，力争达到在社会经济快速发展的前提下享有更好的生存环境的目标
公众参与 应充分调动公众的积极性与主动性。公众参与是实现自然资源可持续利用的关键
1．自然资源的不合理利用及产生的问题
自然资源 土地资源 生物资源 水资源 矿产资源
不合理利用的表现 滥垦草地，非农业用地的不断扩大等 滥伐森林，毁林开荒，对野生动物滥捕滥猎 过度抽取地下水，不合理的灌溉等 滥采滥用矿产资源，废弃物处理不当
自然资源 土地资源 生物资源 水资源 矿产资源
产生的环境问题 土地遭到水蚀、风蚀和沙漠侵吞而丧失良田，耕地面积不断缩小等 森林面积不断减少，许多动物已灭绝或濒临灭绝，不同程度地破坏了陆地生态系统的平衡 地下水位下降，地面沉降，土壤次生盐碱化 矿产资源浪费甚至枯竭，污染环境
2．解决我国资源短缺的措施
解决我国自然资源的可持续利用问题，可供选择的办法是发展科学技术，利用现代化的高科技手段，对资源实施节约和开源。
措施之一，把实行节约资源放在首位，变高消耗型为低消耗型，变粗放经营为集约经营，提高矿产资源的综合利用率、重复利用率和回收率，变废为宝，变害为利，一物多用。
措施之二，应从广度和深度上开源，加强地质勘探，强化从地壳深处与海洋深处寻找新的资源，增加资源储量。
措施之三，研究开发新型替代资源以供利用，要做到经济的发展，不以资源的耗竭为代价，要把自然资源的可持续利用作为追求目标。
[活学巧用·大冲关]
3．下列做法符合对土地资源可持续利用的是 ( )
①大力开发黑龙江、新疆边远地区荒地种植水稻
②在长江中上游山区、滨海地区营造防护林
③在华北地区推广喷灌、滴灌技术
④在准噶尔盆地、河套平原及其附近建立“林—草”配套的人工草场
A．①② B．②③
C．③④ D．①③
解析：对土地资源的可持续利用就是在土地资源利用中，应因地制宜，合理布局，保护土地资源。选项①不符合因地制宜、保护土地资源的要求。选项②防止水土流失，保护了土地资源。选项③因华北平原缺水，且大水漫灌易造成土地次生盐碱化，故推广喷灌、滴灌是可行的好办法。选项④河套平原水源充足、土地肥沃，种植业发达，不宜建草场。
答案：B
考向 自然资源对人类生存和发展的意义和可持续利用
命题视角 1.以热点区域为背景，以图表形式提供信息，考查
区域自然资源的分布和特点，以及因地制宜发挥区域资源优势的途径。
2．以新能源的开发利用和资源或能源的新发现、
国际能源合作等为背景，考查自然资源对人类生存与发展的意义。
3．以土地退化、水资源紧缺等资源问题为背景，
考查自然资源的可持续利用问题。
[例] 依据图文资料及所学知识，完成下列各题。
某岛国人口约500万(2009年)，经济发达，淡水资源严重不足。该国国土面积约640km2，其中主岛面积约540km2，地形单调，平均海拔不足15m，岛上河流最长不足16km。图1示意该国主岛及其附近地区，图2为对应的气候资料。
(1)简述该国气候特征，并分析该国淡水资源严重不足的主要原因。
(2)除建水坝外，请你为该国再提出一种解决淡水资源短缺的办法，并说明理由。
[解析] 本题主要考查了根据气候资料归纳气候特征、分析区域水资源不足的原因以及解决区域水资源不足的措施等问题，意在考查学生归纳、分析问题的能力，以及结合区域特征解决实际问题的能力。第(1)题，该国的气候特征，只需将图2中的信息转化为文字即可；而该国淡水资源严重不足的原因可从供应量小、需求量大两方面进行分析。第(2)题，解决淡水资源不足的措施可以从开源、节流两方面回答，但回答该题时，一定要密切结合该岛国(由经纬度判断为新加坡)的实际情况。
[答案] (1)气候特征：终年高温多雨。主要原因：国土面积小，地势低平，四周环海，陆地上储存淡水(地表水、地下水)的条件差(河流短小)；人口密度大，经济发达，生活、生产对淡水需求量大。
(2)①从邻国(马来西亚)购买水。邻国(马来西亚)面积较大，高温多雨，有较多淡水。两国之间的海峡狭窄，输送淡水成本低。
②海水淡化。该国经济发达，四周环海，可选适当地点，建海水淡化厂，生产淡水。
③废水(污水)回收利用。该国经济发达，人口密度大，生活、生产废水(污水)产生量大。
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