第二节 生物与环境组成生态系统

(共24张PPT)
第二节 生物与环境组成生态系统
在绿色的大自然中
美妙的海底世界
在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。
一、什么是生态系统
如：一片森林、一片草原、一块农田、一个湖泊、一条河流，它们分别都是由生物与环境所形成的统一的整体。
动动脑
下列各项中，可以看成是一个生态系统的是（ ）
1、一片麦地的所有生物和阳光、空气等无机环境
2、一片森林中的所有树木
3、一片草地上的阳光、土壤和其他无机环境
4、一个池塘中的所有动物、植物、微生物
5、一块农田
6、一块稻田中的所有生物
7、一个池塘中所有的鱼
8、一块农田中的非生物
1、5
D
A
二、生态系统的组成
1. 左图中树皮里面有昆虫的幼虫。树、昆虫幼虫和啄木鸟之间的关系是怎样的？
2. 右图中腐烂的树桩最终会消失吗？
3. 根据上图，试说明植物、动物、和真菌的分别扮演什么角色？
生产者（主要指植物）
生 生物成分 消费者（主要指动物）
态 分解者（主要指细菌和真菌）
系
统 非生物成分 ：阳光 、大气 、水体、
土 壤等。
生态系统的组成
我们的父母每天劳动，是生产者吗？
想一想
下列生物中，属于生产者的（ ），消费者（ ），分解者是（ ）
青蛙 羊和草 松树 青霉菌
人 木耳 海藻 蘑菇
生产者、消费者和分解者之间是相互依存、相互制约的关系。
构成生态系统的各种生物之间有何关系？
生产者
消费者
分解者
三、食物链和食物网
在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。
食物链的起始环节是生产者
表示方法：
草 昆虫 鸟 蛇
树 昆虫幼虫 啄木鸟
练一练
C
1、
食物网
一个生态系统中，多条食物链交错连接，构成了食物网
按照吃与被吃的关系用箭头把以下生物连接起来
1、你连接的食物链有多少条？它们之间是互不相关的吗？
2、假如蛇的数量减少，哪些生物数量可能发生变化？如何变化的？
在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网。
红点代表有毒物质
资料分析
四、生态系统具有一定的自动调节能力
生态系统具有一定的自我调节能力，使得生态系统中各种生物的数量和所占比例保持相对的稳定，但是这种调节能力是有限度的，超过该限度，生态系统就会遭到破坏。
草
兔
羊
狼
草多的时候，兔子会增加，会无限制的增加吗？为什么？
A B C D
A
B
C
D
E
F
G
以上两个生态系统哪一个容易破坏？为什么？
结论：
生物种类越少，越容易被破坏，生物种类越多，越不易被破坏。
为了使我们周围的生存环境变好，我们每个人必须爱护生物，保护环境，保护生物的多样性！
P24练习 1（1）× （2）× （3）√ 2.D
3.野生青蛙以昆虫为食，而大多数昆虫如蝗虫、蚱蜢等都是以植物为食的，会使粮食减产。因此，捕食青蛙会使有害昆虫失去天敌而大量繁殖，从而导致粮食减产。
4.可以看作是一个生态系统。因为它大体上符合生态系统的特征，具有生态系统的基本组成，具有一定的自动调节能力。
5.生产者 动物 分解者 阳光、空气、水等 。