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读读这首诗，说一说你的理解：
观刈麦
田家少闲月，五月人倍忙。
夜来南风起，小麦覆陇黄。
妇姑荷箪食，童稚携壶浆，
相随饷田去，丁壮在南冈。
足蒸暑土气，背灼炎天光，
力尽不知热，但惜夏日长。
立夏，是夏季的第一个节气，表示盛夏时节的正式开始。斗指东南，维为立夏，万物至此皆长大，故名立夏也。立夏，表示告别春天，是夏天的开始。标志着逐渐升温、炎暑将临，雷雨增多，是农作物进入旺季生长的一个重要节气。
小满，是夏季的第二个节气。小满节气意味着进入了大幅降水的雨季，雨水开始增多，往往会出现持续大范围的强降水。小满反映了降雨量大的气候特征：“小满小满，江河渐满”。另有解释是指北方麦类等夏熟作物的籽粒开始灌浆，只是小满，还未完全饱满。
芒种，是夏季的第三个节气。芒种，“芒”指一些有芒的作物，如稻、黍、稷等；“种”，一为种子的“种”，一为播种的“种”。芒种时节气温显著升高，雨量充沛，是适宜晚稻等谷类作物耕播的节令，它是古代农耕文化对于节令的反映。历书记载：“斗指巳为芒种，此时可种有芒之谷，过此即失效，故名芒种也。”意思是讲，芒种节气是最适合播种有芒的谷类作物，如晚稻、黍、稷等。芒种也是种植农作物时机的分界点，由于天气炎热，已经进入典型的夏季，农事种作都以这一时节为界，过了这一节气，农作物的成活率就越来越低。
夏天的节气
夏至是一年里太阳最偏北的一天，是太阳北行的极致。夏至是太阳的转折点，这天过后它将走“回头路”，阳光直射点开始从北回归线向南移动，北半球白昼将会逐日减短。
小暑，是夏季的第五个节气，表示盛夏正式开始。暑，表示炎热的意思，小暑为小热，还不十分热。意指天气开始炎热，但还没到最热。小暑开始进入伏天，天气变化无常。我国多地自小暑起进入雷暴最多的时节。季风气候是我国气候的主要特点，夏季受来自海洋暖湿气流的影响，我国多地高温潮湿多雨。这个时节虽然阳光猛烈、高温潮湿多雨，但对于农作物来讲，雨热同期有利于成长。在高温季节，农作物生长旺盛，需要大量水分，而夏季正是我国降水最多、最集中的季节，高温期与多雨期一致，水热搭配好，对农作物的生长十分有利。
大暑，指炎热之极。大暑是一年中最热的节气，这时正值中伏前后，"湿热交蒸"在此时到达顶点。这个时节阳光猛烈、高温潮湿多雨，虽不免有湿热难熬之苦，却十分有利于农作物成长，农作物在此期间成长最快。
苔
藓
坪
蔗
瀑
谚
缝
xiǎn
tái
pínɡ
zhè
pù
fènɡ
yàn
棚
pénɡ
增
zēnɡ
夏天是万物迅速生长的季节。
默读课文，找出文章的中心句。
整体感知
开篇点题，领起全文，以“迅速生长”点名夏天成长的特征。
植物
动物
山水
作者从哪些方面阐述了“夏天是万物迅速生长的季节”？
铁轨
马路
人
生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜蔓，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。
这些词表明了夏天动植物生长的什么特点？
用这三个词修饰“长”，表现了夏天生物长得快、变化大的特点，呈现出一片生机勃勃的景象。点明了本段的中心。
表示时间的词语的作用？
通过这些表示短时间段的词语写出了生物生长迅速的特点。
因为选取了具有代表性的事物，并抓住事物的特点进行描写，给人留下了深刻的印象。
视觉
听觉
夸张
草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。俗话说：“不热不长，不热不大。”随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。最热的时候，连铁路的铁轨也长，把连接处的缝隙几乎填满。柏油路也软绵绵的，像是高起来。
拟人的修辞手法，“丰满”写出了夏天草木枝繁叶茂而让山变高、变大的特点。
为什么说铁轨和柏油路也在长？
运用了拟人的手法，铁轨和柏油路受热膨胀，好像连它们也生长起来，进一步说明夏天是万物迅速生长的季节。
排比，把山、地、河快速生长的状态表现得淋漓尽致。
一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。升级、跳班，快点儿，慢点儿，总是要长。北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。”又说：“处暑不出头，割谷喂老牛。”农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。
中心句，由农作物的生长转向人的生长，点明中心，升华主题，意在鼓励人们抓住最佳时机，积极争取知识、能力、经验的增长。
不是指季节，而是指利于学习知识，利于成长的时间、环境等，主要指青少年时期。
这两条谚语说的是农民在夏天里总是能抓住植物生长的最佳时机，所以植物的生长状态很好。
谚语的作用：
《史记·太史公自序》：“夫春生夏长，秋收冬藏，此天道之大经也。弗顺则无以为天下纲纪。”常用来比喻事情的发展过程，是农业生产必须遵循的自然规律。一天当中，也可以分为春夏秋冬，早上、中午、下午、晚上；一年也可以分为春夏秋冬四季，同样，一甲子年（60年）也可以分为春夏秋冬，人的一生也可以分为春夏秋冬。以此类推，一千年的历史也可以分，然后时间，天地万物，就是按这个规律照常下去，万物的生长规律就是如此。
请你模仿课文的写法，从述“春生、夏长和冬藏”任选一个季节，写一段描述性的文字。
