1 秋天 教案

秋天
教学目标：
1. 认识“凉、纷、扬”等13个生字，会写“汽、阵、纷”等7个以及以下词语：汽车、一阵阵、秋天、苹果、公路、季节、纷纷扬扬。.
2. 正确、流利有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的段落。
3. 理解课文内容，感受秋天丰收美，引导学生会发现生活中的美。
重点难点：
1. 学习生字，朗读体会课文.
2. 理解课文内容，感受秋天的丰收美，引导学生会发现生活中的美。
教学用具：多媒体课件
一、观赏秋天图片。
二、复习生字词（出示字词课件）
三、学习课文
1. 自由读课文 ，并标一标，课文共有几个自然段？
2. 指名4人朗读课文。
（1） 学习第一自然段。（出示课件）：思考：
1. 从第一自然段中你感受到了什么？
2. 什么是“纷纷扬扬”？树叶纷纷扬扬飘落下来像什么？（出示落叶图片）
3. 过渡：凉风吹过，树叶像蝴蝶一样随风飞舞，多美的景色呀！谁来给大家读读这段话？
4. 让我们来齐读第一自然段。
（2） 学习2——4自然段
过渡：是呀，秋天不仅是个美丽的季节，更是个丰收的季节。课文向我们介绍了怎样一幅丰收的场面呢？接下来就请同学们来学习课文2——4自然段？
1. 学习第二自然段
（1） 自由读课文的第二自然段。你看到了怎么一幅画面？
（2） 提问：“稻子熟了，像铺了一地金子。”这是怎样一个情景啊？（出示课件：稻子）
（3） “棉花露出洁白的笑脸。”想象农民伯伯看到后是什么心情？就请你带着丰收后高兴的心情把这段话读出来。（出示课件：棉花）
（4） 体会秋天美丽的景色，指导朗读第二自然段。
2.学习第三自然段
（1） 除了田野里丰收了。果园里也是丰收的喜悦。快读读课文的第三自然段。谁来读？
（2） 这段话中介绍了几种水果？用“——”画下来。
（3） 对，有4种水果。这些水果长得怎么样呢？（出示水果图片：）谁来读读第三自然段？
（4） “石榴笑得咧开了嘴。”想象什么样子。你知道石榴为什么会这么开心呀？
（5） 果园里，不仅石榴开怀大笑，秋天成熟的水果朋友再向我们打招呼。谁能读读第三自然段？
3.学习第四自然段
（6） 自然读第四自然段，请你想象一下，粮食丰收是什么场景？出示图片：拉米、堆放粮食、收米
（7） 辛苦一年的农民伯伯看到丰收了，心情自然高兴。让我们带着兴奋的心情大声读读第四自然段吧。