(共23张PPT)
2、三角形的中位线截得的三角形与原三角形是否相似?
相似比是多少?
1、相似三角形的定义?
A
B
C
D
E
三角对应相等,三边对应成比例的两个三角形叫做相似三角形.
A
B
C
D
E
A
B
C
D
E
A
B
C
D
E
结论:
平行于三角形一边的直线和其他两边(或两边的延长线)相交,所构成的三角形与原三角形相似.
如图在△ABC中,点D、E分别在AB、AC上,且DE‖BC,则△ADE与△ABC相似吗?
(1)议一议:这两个三角形的三个内角是否对应相等?
(2)量一量:这两个三角形的边长,它们是否对应成比例?
(3)平行移动DE的位置再试一试.
平行于三角形一边的直线和其他两边(或两边的延长线)相交,所构成的三角形与原三角形相似.
相似三角形的预备定理
∵DE‖BC
几何语言叙述:
∴⊿ADE∽⊿ABC
A
B
C
D
E
A
B
C
D
E
如图, 已知DE∥BC ,DF∥AC,请尽可能多地找出图中的相似三角形,并说明理由.
A
B
C
D
F
E
A'
B'
C'
如图 △ABC 和△ A‘B’C‘中,∠A=∠A’,∠ B=∠B’ . 问△ABC与△ A‘B’C‘是否相似?
A
B
C
A
C
C'
B'
B
A'
如果一个三角形的两个角与另一个三角形的两个角对应相等,那么这两个三角形相似.
已知:在△ABC 和△A'B'C'中,
求证:ΔABC∽ △A'B'C'
,
B'
B
A'
A
=
=
在△ABC边AB上, 截取AD=A'B',过D作DE∥BC交AC于E.则有△ADE∽△ABC
∴△A'B'C'∽△ABC.
证明:
C
B
A
D
E
A'
B'
C'
∵∠ADE=∠B , ∠B=∠B '
∴∠ADE=∠B '
又∵∠A=∠A' , AD=A'B'
∴△ADE≌△A'B'C' (ASA)
在△ABC边AB上, 截取AD=A'B',在AC边上截取AE=A'C'.则有△ADE≌△A'B'C'
∴△A'B'C'∽△ABC.
证明:
C
B
A
D
E
A'
B'
C'
∴∠ADE=∠B'=∠B
∴
DE∥BC
△ADE∽△ABC
∴
判定定理1:
如果一个三角形的两个角与另一个三角形的两个角对应相等,那么这两个三角形相似.
简称:
几何语言叙述:
∵∠A=∠A ,∠B=∠B
∴⊿ABC∽⊿A B C
A
B
C
A'
B'
C'
已知:Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB
试 图中有几对相似三角形.
证明:∵∠B=∠B,∠CDB=∠ACB=90°,
∴△ABC∽△CDB(两个角对应相等,两三角形相似).
同理可证:△ABC∽△ACD
∴△ABC∽△CBD∽△ACD.
C
A
B
D
已知:如图Rt△ABC中,CD是斜边上的高.
求证:△ABC∽△CBD∽△ACD.
例、
判定两个三角形相似的方法:
1、相似三角形的定义
2、平行于三角形一边的直线和其他两边(或两边的延长线)相交,所构成的三角形与原 三角形相似.
3、判定定理1:如果一个三角形的两个角与另一个三角形的两个角对应相等,那么这两个三角形相似.
简单说成:两角分别相等的两个三角形相似.
例 在一次数学活动课上,为了测量河宽AB,张杰采用了如下的方法(如图):从A处沿与AB垂直的直线方向走40米到达C处,插一根标竿,然后沿同方向继续走15米到达D处,再向右转90度走到E处,使B、C、E三点恰好在一条直线上,量得DE=20米,这样就可以求出河宽AB,请你算出结果(要求写出解题过程).
A
B
D
C
E
A
B
D
E
O
方法二
方法三
方法一
C
D
F
1、已知:如图,在ΔABC中,AD、BE分别是
BC、AC上的高,AD、BE相交于点F.
(2)图中还有与ΔAEF相似的三角形吗?请一一写出 .
(1)求证:ΔAEF∽ΔADC;
A
B
C
D
E
F
A
F
E
D
C
答:有ΔAEF∽ΔADC∽ΔBEC∽ΔBDF.
2、 如图,在ΔABC中 ,点D、E分别是边AB、AC上的点,连接DE,利用所学的知识讨论:当具备怎样的条件时,ΔADE与 ΔABC相似?
A
E
B
C
D
A
B
C
D
E
看谁答得快!
填 空:
1、直角三角形被 高分成的两个直角
三角形相似,它们和原三角形
2、两个等腰三角形都有一个角是45°,则这两个三角
形
斜边上的
相 似
不一定相 似
两个等腰三角形都有一个角是95° ,则这两个三角
形
一定相 似
选 择
下列结论中,不正确的是( )
A、有一个角为90°的两个等腰三角形相似
B、有一个角为60°的两个等腰三角形相似
C、有一个角为30°的两个等腰三角形相似
D、有一个角为100°的两个等腰三角形相似
C
下列结论中,正确的个数是( )
①任意两个等腰三角形都相似
②任意两个等边三角形都相似
③任意两个直角三角形都相似
④任意两个等腰直角三角形都相似
A、1个 B、2个 C、3个 D、4个
选 择
B
50°
70°
50°
60°
通过这节课的学习,你有什么收获?
本课小结
通过这节课的学习你学会了什么?你有什么收获与困惑?
再见