五年级语文上册教案（语文a版）： 可爱的地球

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可爱的地球
教学要求
1．学习并掌握本课的生字新词
2．理解课文内容，体会地球的可爱之处。
3．正确、流利硕、有感情地朗读课文。
教学难点
1．懂得地球的可爱。
2．学会善意地看待事物，客观地评价事物。体会全文简练的结构和精简的语言。
教学划分
一课时
教具准备
1．生字词语卡片。
2．地球仪以及相关的资料。
教学过程
一、板书课题，导入新课
1．教师板书课题，指导学生读出地球的可爱，2。教师展示地球仪，简单地介绍地球。(学生可以根据自己的资料作适当的补充)
地球是大阳系九大行星之一，是人类居住的星球。按距离太近计，仅远于水星和金星，居第三位。球是赤道突出、两级稍扁的吲轴旋转椭球体，叫做地球椭球体或简称地球体；严格地说地球椭球咽地球大地水准面的形状。地球内部有核(地柱)、幔(地幔)、壳(地壳构。地球外部有水圈和大气圈，还有磺层，形成了围绕固态地球的魅力外套。
3．教师导入：地球是我们人类的家园，它的可爱之处具体表碉嚼些地方呢 请同学们按带着问题自读课文。
二、提纲导入，学生自读。
1．读准、读通课文，学习井掌握本课的生字新词。
2．认真阅读课文，画出每一个自然段的中心句。
3．想一想：地球的可爱之处表现在哪 然后和同学交流。
4．画出你喜欢的句子，有感情地读一读。
三、检查生字，整体感知
1．教师出示下列词语，指名读一读；
窟窿 炽热 笼罩 二氧化碳 混合 斜轴 批评
摔断 埋怨 陨石 寒喧 妥善 维护 安德斯 脆弱
2．全班一起读一读。
3．出示生字卡片，指名读，并强调读音或宇形。
字音：“斯”是平舌音，罩”轴”是卷舌音；“碳”是前鼻音。
字形：“维”的右边有四横；“抹’的右边是‘末”，不要写成“未”。
4．再读生字词语卡片，巩固。
5．指名反馈每一自然段的中心句。
(1)“我登上月球以后最强烈的感受，就是对地球的爱更深了。”
(2)“地球对我们却非常合适。”
(3)“地球的一欠特点，是它有斜轴。”
(4)“我们很聿运，地球自转一周是二十四小时，这样的速度也刚好合适。”
(5)“不过它也有一些很大的好处足以与此相扳，例如房子不会轻易放风吹走。”
(6)“但是，无论天气多坏，也比根本没有的好。”
(7)“地球千秋万世运转不停，只要妥善维护，总可以做我们永世的乐土。”
6．教师小结：同学们，1968年12月，美国“阿狡罗8号”宇宙飞船进行了人类第一次绕月球飞行。安德斯作为一名登上月球的宇航员，他强调说：“我觉得大家应该同心协力，维护这个微小、美丽而脆弱的星球。”
四、各抒己见，感悟可爱
1．教师导：这个微小、美丽而脆弱的星球可爱之处表现在哪呢
2．学生结合课文的语句，自由地反馈。
地球的可爱之处表现在：
(1)它有个美妙的大气层，非常合适我们生存，有益我们的身心健康。
(2)地球围绕斜轴自转，带给我们美丽的四季。
(3)地球自转一周二十四小时，正好符合人类的生活规律。
(4)地球有吸引力。
(5)地球上的气候不断变化。
3．引导学生反馈搜集到的资料：你还知道哪些地球的可爱之处？
4．教师小结：同学们，随着工业时代的来临，人类科学技术水平的不断提高，人与自然的关系不断提高，人与自然的关系发生了逆转，人成了强者，而“温和的大自然”却成了容易受伤的对象。所以，安德斯会说：“我觉得大家应该同心协力，维护这个微小、美丽而脆弱的星球。”
5．指名说说对这—句子的理解。(地球很美丽、可爱，但是它也很脆弱，人类必须行动起来，热爱、保护地球)
五、课堂小结
教师小结：同学们，地球是我们赖以生存的星球，让我们同心协力，热爱它、维护它。
六、完成作业《课课练》
板书设计：
7 可爱的地球
可爱、脆弱
（热爱、维护）
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