北京课标版一年级体育 3.5爬行活动 教案（表格式）

爬行活动
班级 一 人数 课型 新授课 授课老师 指导教师
教学内容 1、模仿各种动物爬行2.游戏：大网捕鱼
教学目标 认知目标：通过教学使学生获得爬行的基本知识，初步掌握各种动物爬行基本方法。技能目标：通过练习使学生初步掌握各种动物爬行的基本动作，体验活动的乐趣。情感目标：通过教学与游戏培养学生勇敢、顽强拼搏，不怕困难的意志品质，以及团队协作意识与能力。
教学重难点 重点：上下肢协调用力配合。难点：快速交替前移，控制身体平衡。
过程 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式和要求 时间
开始部分 一．课堂常规：1．体育委员整队，报告人数2．师生问好3．宣布本课的内容及要求4．安全教育5．检查服装，安排见习生 1．师生问好。2．导出本次课的内容。3.检查服装。4.安排见习生 1．集合整队、报数。2．进入课堂，明确要求。3.向老师问好。4.明确本次课内容。5．整理服装6.见习生见习 1．四列横队：要求：精神饱满，听从指挥。 3’
准备部分 快乐旅途1.“动物园”的长征之路（慢跑-骑自行车-开飞机-开火车-骑马） 教师播放音乐。带领同学们向“动物园”出发。说明安全注意事项。 注意听教师的要求认真模仿老师的动作。注意听口令和音乐做动作。 1.一路纵队绕篮球场边线进行。 5’
基本部分基本部分 快乐学本领坐“观光车”进“动物园”参观自主尝试模仿各种动物爬3学习蚂蚱爬方法：背向地面，异侧臂交替前进。3.学习大象行方法：直臂、伸直膝盖、同手同脚前进。4.学习鳄鱼爬方法：屈肘、屈膝、异侧臂交替前进。动物园之鱼塘丰收日游戏：大网捕鱼方法：“动物园”的草坪为池塘，选出四个人为捕鱼人,其他为鱼。捕鱼人”手拉手做成网捕“鱼”，被抓或被围住的，就算被捕住了，被“捕”的鱼立即与“捕鱼人”手拉手，再去捕捉其他的“鱼”，在五分钟内捕“鱼”多的队为胜队。 一、情景导入：同学们，你们去过动物园吗？今天，我们要去动物园学习一项新本领，模仿动物的爬行....教师带领学生进入 动物园（草坪）。组织参观各种爬行动物图片。引导学生模仿练习。教师结合优秀学生示范并且讲解播放音乐，组织练习小组展示。结合大象行和鳄鱼爬进行钻山洞游戏。观察学生练习情况，针对练习出现的突发事故和不足加以纠正。二、情景导入：今天是南宁动物园海洋馆鱼塘的丰收日子，等下我们要去池塘捕鱼...教师讲解游戏方法和规则；说明游戏中的安全注意事项：鼓舞学生坚持，并且遵守游戏规则；结束游戏。 认真听老师的要求。认真观察各种爬行动物的爬行姿势。在老师的引导下积极尝试模仿各种动物的爬行。小组展示跟音乐中的节奏进行各种动物爬行练习。6.自我检查，规范自己的脚步。7.学会评价，学会欣赏别人。认真听老师讲解，请同学出来协助示范开始游戏。注意安全注意遵守游戏规则。 组织：1和3是一路纵队3和4是小组练习2是散点练习 注意：在模仿练习时注意与旁边同学的距离。强调安全注意事项。组织：草坪内自由散开 为“鱼” 为捕鱼人游戏规则 ：“鱼”跑出“鱼塘”就算被捕，“捕鱼人”只能手拉手去围捕，不得拉人或推人。 27’
结束部分 一．拉伸肌肉进行放松，拍打腿大手臂。二．师生共同小结本课学练情况。三.师生再见，回收器材。 1．播放音乐，带领学生一起做放松活动，变换不同的方式。2．引导学生参与评价，师生再见，回收器材。 1．认真听从老师口令，身心放松。2．回答问题，相互评价。3．协助老师回收器材。 1．成体操队形散开。要求主动放松，积极回答。 5’
场地器材 场地：篮球场一片草坪一片，器材：挂图若干幅、标志物若干个、，音响一个。
效果设计 目标达成度：90%以上 预计练习密度：40%左右 预计平均心率：135次/分