苏科版九年级物理12.3物质的比热容练习题（有解析）

苏科版九年级物理12.3物质的比热容练习题
一、单选题
如图是某物质凝固过程中的温度--时间图像，下列从图像中获得的信息不正确的是
A. 这种物质是晶体，其熔点是
B. 在段物质放出热量，内能减少
C. 在段物质不放热，温度保持不变
D. 段物质比热容比段物质比热容小
如图所示，是根据“探究不同物质吸热能力”实验数据绘制的、物质的温度时间图像，实验中两种物质的质量相同，初温度相同，选用的加热器相同，由图像可知
A. 加热相同时间，物质吸收热量多，比热容小
B. 加热时间相同，物质的末温度高，比热容大
C. 吸收热量相同，物质温度升高慢，比热容小
D. 吸收热量相同，物质的末温度低，比热容大
下列说法正确的是
A. 物体吸收热量，温度一定升高
B. 物体的温度高，是因为它具有较多的热量
C. 温度高的物体一定比温度低的物体内能大
D. 内燃机用水做冷却液，是因为水的比热容较大
用相同的电加热器分别给质量相等的和两种液体加热不计热量损失。如图是液体和的温度随加热时间变化的图像，下列说法正确的是
的比热容与的比热容之比为 的比热容与的比热容之比为
和升高温度相同，吸收热量较多 吸收相同的热量，比升高的温度高
A. 只有、正确 B. 只有、正确
C. 只有、正确 D. 只有、正确
下列说法中正确的是
A. 等质量的水和的冰内能相等
B. 气球炸裂时，气球内部气体的内能增大
C. 用手触摸常温下的铁块和木块，和木块相比，铁块更凉，表明铁块的比热容更大
D. 夏天的清晨，小草上晶莹剔透的露珠不掉下来是因为分子引力的缘故
下列现象，与水的比热容比较大无关的是
A. 暖气中用水做传热介质
B. 沙漠气温比海边变化显著
C. 水的沸点比酒精高
D. 稻田晚上灌水防止夜间温度降得过低
两个相同的容器分别装了质量相同的两种液体，用同一热源分别加热，液体温度与加热时间关系如图所示。根据图线可知
A. 甲液体的比热容大于乙液体的比热容
B. 如果升高相同的温度，两种液体吸收的热量相同
C. 加热时间相同，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量
D. 加热时间相同，甲液体温度升高比乙液体温度升高得多
有两个质量和初温都相同的金属球甲和乙，先把甲球放入一杯水中，水温上升，取出甲，立即将乙球又放入这杯水中，水温又上升，若忽略取出甲球带出的水及热量损失，则甲、乙两金属球的比热容
A. B. C. D. 无法判断
汽车的发动机用循环流动的水来冷却，是因为水具有
A. 较大的比热容 B. 较低的凝固点 C. 较差的导热性 D. 较好的流动性
质量和初温度都相同的水和铜块，分别放出相同的热量后将铜块投入水中，不计热损失则
A. 水的温度升高，铜块的温度降低，且水增加的内能和铜块减少的内能相同
B. 水的温度降低，铜块的温度升高，且水降低的温度和铜块升高的温度相同
C. 水的温度升高，铜块的温度降低，且水升高的温度和铜块降低的温度相同
D. 水的温度降低，铜块的温度升高，且水减少的内能和铜块增加的内能相同
二、填空题
用相同的电加热器分别对质量相等的和两种液体加热不计热量损失，如图是和的温度随加热时间变化的图象。
加热相同时间，液体温度升高______多，吸收热量______多。以上两空均选填“”、“”或“一样”
和的比热容之比为______。
一切物体，不论温度高低，都具有______能。在烈日当空的海边玩耍，你会发现沙子烫脚，而海水却是凉凉的，这是因为水的______较大。
把的水从开始加热至沸腾，温度随时间变化的图像如图所示，由图像可知，水的沸点是______，沸腾过程的特点是______；这些水由加热至需要吸收的热量是______。
三、实验探究题
小吴同学用如图所示的实验装置探究不同物质的吸热能力。
取质量相同的水和食用油，用相同加热器对其加热。实验中液体吸热的多少是通过______选填“升高温度”或“加热时间”来反映的。
小吴同学记录的实验数据如下表所示，小吴同学是通过比较______的变化量，可知______选填“甲”或“乙”液体是水。
物质 质量 初始温度 加热时间 末温
甲
乙
根据实验结论小昊分析：将加热后的甲、乙两种液体混合在一起，并搅拌使其温度平衡，若不计热量散失，甲液体所吸收的热量______选填“大于”、“等于”或“小于”乙液体放出的热量，甲液体升高的温度______选填“大于”“等于”或“小于”乙液体降低的温度。
邻组小明所用器材与小吴相同，实验中发现，装水的烧杯中温度计示数升高的明显比装食用油的烧杯中温度计示数升高的快，原因可能是______。
四、计算题
对一块冰加热，其温度与时间关系图象如图，从到吸收的热量是，已知冰的比热容为，求：
冰的质量。请写出计算过程
段物体吸收的热量。
由图像说明冰与水的比热容谁大？请说出理由。
答案和解析
1.【答案】
【解析】解：通过图象可知，物质的温度随着时间的增加呈降低趋势，是物质的凝固过程，
A、根据图象可知，该物质凝固时有固定的凝固温度，所以是晶体的凝固图象，同种晶体的熔点和凝固点是相同的，则此物质的熔点是，故A正确；
B、在至物质的温度持续下降，放出热量，内能减少，故B正确；
C、段是晶体的凝固过程，凝固过程中物质放热但温度不变，故C错误；
D、根据公式可以知道，当质量和吸收或放出的热量相同时，升高的或降低的温度和比热容成反比；段温度下降的慢，段温度下降的快，则段物质比热容比段物质比热容小，故D正确。
故选：。
晶体和非晶体的区别是晶体有一定的熔点和凝固点，而非晶体没有；通过图象看出物质的温度随着时间的增加呈降低趋势，是物质的凝固过程，晶体凝固过程中放热但温度不变；
运用公式可以知道，当质量和吸收或放出的热量相同时，升高的或降低的温度和比热容成反比。
这是一道综合实验题，考查了晶体的凝固过程、内能的变化和物质比热容，但难度不大。
2.【答案】
【解析】解：
、由图可知，加热相同时间，由于用相同的加热器加热，则物质吸收热量是相同的，的温度升高的快，则的比热容小，故AB错误；
、吸收热量相同，加热的时间相同，物质温度升高慢，则的比热容大，故D正确，C错误。
故选：。
比较物质吸热能力的种方法：
使相同质量的不同物质升高相同的温度，比较吸收的热量即比较加热时间，吸收热量多的吸热能力强；
使相同质量的不同物质吸收相同的热量即加热相同的时间，比较温度的变化，温度变化小的吸热能力强。
本题比较不同物质的吸热能力，考查控制变量法、转换法的应用，为热学中的重要实验。
3.【答案】
【解析】解：物体吸收热量后，内能增加，温度不一定升高，比如晶体在熔化过程中，吸热但温度不变，故A错误；
B.热量是过程量，不能用“含有”或“具有”来表述，故B错误；
C.内能的大小跟质量、温度、状态有关，温度高的物体不一定比温度低的物体内能大，故C错误；
D.水的比热容比较大，等质量的水和其他液体在升高相同温度时，水吸收的热量多，所以内燃机用水做冷却液，故D正确。
故选：。
物体的内能发生变化，可能表现在物体的温度变化，也可能是状态的变化，晶体在熔化过程中，吸热但温度不变；
热量是过程量，不是状态量，不能用“含有”来表述；
内能的大小跟质量、温度、状态等因素有关；
根据作出分析。
本题考查了内能与热量、温度的关系。内能是状态量，热量是过程量，内能的改变可通过做功或热传递来实现。
4.【答案】
【解析】
【分析】
本题考查运用图象法解答问题的一般步骤是：明确图象中横纵坐标表示的物理量分别是什么；注意认清横坐标和纵坐标上各表示的最小分格的数值大小和单位；明确图象所表示的物理意义；根据图象对题目提出的问题作出判断，得到结论。
用相同的电加热器分别对质量相等的和两种液体加热，在时间内，吸收的热量相同，知道、的温度变化，而、的质量相同，利用可得比热容的大小关系；
由图可知，、升高相同的温度，加热的时间比的时间长，据此比较吸收的热量关系。
【解答】
由题意知，用相同的电加热器分别对质量相等的和两种液体加热，在时间内，电加热器放出的热量相等，不计热量损失，则、吸收的热量相同，的温度变化，的温度变化，故错误；、的质量相同，
由得，则：：：：，故正确、错误；
由图可知，、升高相同的温度，加热的时间长，吸收的热量多，故正确。
5.【答案】
【解析】解：
A、的水凝固成的冰时，需要放出热量，内能减少，所以等质量的水比的冰内能大，故A错误；
B、气球炸裂时，气球内部气体对外做功，其内部气体的内能减小，故B错误；
C、用手触摸常温下的铁块和木块，和木块相比，铁块更凉，表明铁块的导热性能好，故C错误；
D、夏天的清晨，小草上晶莹剔透的露珠不掉下来是因为分子间存在相互作用的引力，故D正确。
故选：。
内能的大小与物体的温度、质量和状态有关；
气球体积膨胀时对外做功，内部气体的内能减小；
铁的导热性能比木头的导热性能好；
分子之间存在相互作用的引力。
本题考查影响内能大小的因素，改变内能的方式，以及物质的导热性能和分子运动的有关知识，是一道综合题。
6.【答案】
【解析】解：、暖气中用水做传热介质，是利用了水的比热容大，相同情况，水能放出更多的热量，故本选项不合题意；
B、沙漠气温比海边变化显著，是因为沙子的比热容比水小的多，在同样吸热和放热的情况下，沙子的温度变化大于水的温度变化，因此造成气温变化的差距，故本选项不合题意；
C、水的沸点比酒精高，这是物质本身的性质决定的，与比热容无关，故本选项符合题意；
D、稻田晚上灌水，水在夜间气温降低时可放出大量的热，使夜间稻田的温度不至太低，是利用了水的比热容大的性质，故本选项不合题意。
故选：。
比热容是物质的一种性质，它反映了这种物质吸热能力的强弱，比热容大的物质在质量相同、升温相同的情况下，其吸收的热量会更多。生活中水的比热容是常见物质中最大的，因此，常被用做传热介质或冷却剂等。
对比热容这一概念的深入理解是判断此题的关键，要知道比热容的大小对所描述的现象是否会造成影响，这样才能明确这一实例是否与比热容有关。
7.【答案】
【解析】
【分析】
此题主要考查的是我们对于图像的分析能力，对不同物质比热容的大小的理解，难度较易。
【解答】
A.由公式变形得：，由图像可知，质量和吸收的热量都相同的甲、乙两种液体，甲液体升高的温度低，所以甲比乙液体的比热容大，此选项正确；
B.甲与乙液体升高的温度相同，质量相同，甲比乙液体的比热容大，根据可知，甲比乙液体吸收的热量多，此选项错误；
C.由题意知，同一热源分别加热，加热相同的时间，甲与乙液体吸收的热量相同，此选项错误；
D.由图像可知，加热相同的时间，甲比乙液体温度升高的少，此选项错误。
故选A。

8.【答案】
【解析】解：不计热损失，甲、乙两金属球所放出的热量可以使相同质量的水升高相同的温度，因此，二者放热相同，即由热平衡方程可知，水吸收的热量相同，由于先后将甲乙两金属球投入到同一杯水中，水吸收的热量相同，则水升高的温度相同；即：；
由此可知：甲金属球比乙多降低了，即甲金属球的末温低；
由上述分析可知，质量相同的甲乙两金属球，放出相同的热量，甲金属块降低的温度多，所以甲的比热容小，乙的比热容大，即。
故选：。
不计热损失，甲、乙两金属球所放出的热量可以使相同质量的水升高相同的温度，因此，二者放热相同，即由热平衡方程可知，水吸收的热量相同，则两次水升高的温度相同；而甲、乙两金属球的质量相等、初温相同，经放热后，甲金属球比乙多降低了，则甲金属块的末温比乙的末温低；由上述分析可知，质量相同的甲乙两金属球，放出相同的热量，甲降低的温度多，则可知甲金属与乙金属的比热容关系。因为每次水都降低了摄氏度，所以每次水放出的热量是相同的。但乙球升高的温度小于甲，所以乙的比热容大于甲。
解题的关键是由热量公式确定出等质量的甲乙两块金属，放出相同的热量的情况下，温度的变化量的大小与比热容成反比。
9.【答案】
【解析】解：因为水的比热容较大，根据可知，相同质量的水和其它物质比较，升高相同的温度，水吸收的热量多，冷却效果好，所以汽车发动机用循环流动水进行冷却。
故选：。
根据可知，质量相同的水和其它物质比较，升高相同的温度水吸收的热量多。
本题主要考查了学生对水的比热容大的特点及应用的了解和掌握。
10.【答案】
【解析】
【分析】
发生热传递的条件是有温度差，先结合热量公式分析铜块和水的温度关系，判断出铜块和水的末温大小后，再判断热传递的方向
本题考查了学生对放热公式的掌握和应用，理解用好“质量相等的不同物质，吸收相等的热量，比热容大的温度升高的少”是本题的关键。
【解答】
质量和初温都相同的水和铜块，当它们放出相同的热量后，由可知，比热容越大，降低的温度越小；由于水的比热容大，所以水降低的温度小，由于初温相同，所以水的末温高。
根据热传递的条件，所以质量和初温都相同的水和铜块，当它们放出相同的热量后，再将铜块投入水中，热量由高温的水传给低温的铜块。故铜块内能增大，水的内能减小，因不计热损失，则水减小的内能和铜块增加的内能相同。故D正确，ABC错误。

11.【答案】 一样 ：
【解析】解：由图象知，当加热时间相同时，的温度变化，的温度变化，故B温度的变化量大；
不计热量损失，用两个完全相同的加热器，加热相同的时间时，和吸收的热量相同；
由可知，在质量和吸收的热量相同的情况下，升高的温度与比热容成反比，即：：：：，。
故答案为：；一样；：。
由图可知，、升高的温度；用两个完全相同的加热器，加热相同的时间时，和吸收的热量相同；
用相同的电加热器分别对质量相等的和两种液体加热，在时间内，吸收的热量相同，知道、的温度变化，而、的质量相同，两者的质量和初温相同，根据比较两者比热容之间的关系。
运用图象法解答问题的一般步骤是：明确图象中横纵坐标表示的物理量分别是什么；注意认清横坐标和纵坐标上各表示的最小分格的数值大小和单位；明确图象所表示的物理意义；根据图象对题目提出的问题作出判断，得到结论。
12.【答案】内 比热容
【解析】解：一切物体不论温度高低都具有内能；
海水比沙子的比热容大，因此，相同质量的海水和沙子，在吸收相同的热量时，沙子温度高，海水温度低。故可以感觉到沙子烫脚，而海水却是凉凉的。
故答案为：内；比热容。
内能是指物体内所有做无规则运动的分子的动能和分子势能的总和；
在常见物质中，水的比热容是最大的，因此，在相同条件下水吸收的热量较多，而在吸收相同热量时，水升温则较小；
本题考查内能的定义，以及水的比热容大的特点，难度不大。
13.【答案】 吸热温度不变
【解析】解：由图可知，水沸腾时，不断吸收热量，保持不变，所以是水的沸点。
水吸收的热量：
。
故答案为：；吸热温度不变；。
根据液体沸腾的特点找到沸点：液体沸腾时不断吸收热量，温度保持不变，这个不变的温度是液体的沸点。
知道水的质量、水的比热容、水的初温和末温，利用吸热公式求水吸收的热量；
本题考查的比较全面，水沸腾图象、沸腾的特点、以及吸热公式，是一道热学综合题。
14.【答案】加热时间 温度 甲 等于 小于 液体受热不均匀
【解析】解：根据转换法，水和食用油吸收热量的多少是通过加热时间来反映的；
分析表中的数据可知：质量相同的水和食用油，加热的时间相同，吸收的热量相同，升高的温度不同，甲的温度升高的慢，则甲的吸热能力强，所以甲是水；
甲、乙两种液体混合在一起，并搅拌使其温度平衡，若不计热量散失，高温液体放出的热量等于低温液体吸收的热量，即甲液体所吸收的热量等于乙液体放出的热量；
甲和乙的质量相同，甲吸收的热量等于乙放出的热量，甲的比热容要大于乙的比热容，根据分析，甲升高的温度要低于乙降低的温度；
实验中发现，装水的烧杯中温度计示数升高的明显比装食用油的烧杯中温度计示数升高的快，原因可能是液体受热不均匀。
故答案为：加热时间；温度；甲；等于；小于；液体受热不均匀。
我们使用相同的加热器通过加热时间的长短来比较吸热多少，这种方法叫转换法；
比较物质吸热能力的种方法：
使相同质量的不同物质升高相同的温度，比较吸收的热量即比较加热时间，吸收热量多的吸热能力强；
使相同质量的不同物质吸收相同的热量即加热相同的时间，比较温度的变化，温度变化小的吸热能力强；
若不计热量散失，高温液体放出的热量等于低温液体吸收的热量；根据分析变化的温度；
实验中，应该使用搅拌棒搅拌液体，使液体受热均匀。
本题比较不同物质的吸热能力，考查控制变量法、转换法的应用和比较吸热能力的方法，为热学中的重要实验。
15.【答案】解：
由图可知，从到冰升高的温度：，
根据可知，冰的质量为：
；
实验过程中，在相同的时间内吸收热量相同，段加热时间等于段加热时间的倍，从到吸收的热量为，段物体吸收的热量为；
冰化水，状态变化、质量不变，段冰升高的温度等于段水升高的温度，水需要的加热时间大于冰需要的加热时间，，由可知，。
答：冰的质量为；
段物体吸收的热量为；
冰化水，状态变化、质量不变，段冰升高的温度等于段水升高的温度，水需要的加热时间大于冰需要的加热时间，，由可知，。
【解析】知道冰的比热容、吸收的热量，由图得出冰的温度升高值，根据计算冰的质量；
在相同的时间内吸收热量相同，知道从到吸收的热量，可求段物体吸收的热量；
段表示冰的吸热升温过程、段表示水的吸热升温过程，两过程冰、水升高的温度相等、质量相等，水需要的加热时间大于冰需要的加热时间，，根据确定二者比热容大小关系。
本题考查了吸热公式的应用，从图象中获取有用信息是关键，注意隐含条件：在相同的时间内吸收热量相同。
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