10纸的发明课件（55张PPT)

(共55张PPT)
纸有很多种类，你知道哪些？
书写纸
宣纸
卡纸
你知道造纸术是哪个国家
发明的吗？
中国
造纸术的发明是中国对世界文明的伟大贡献之一。那么，纸是什么时候、怎样发明出来的？造纸术发明以前，人们是怎样书写的？让我们走进课文，去一探究竟吧！
课文导入
10 纸的发明
RJ 三年级下
蔡伦（？—121） 字敬仲，东汉桂阳郡人。曾任中常侍、尚方令。蔡伦总结以往人们的造纸经验革新造纸工艺，改进了造纸术，制成了“蔡侯纸”。元兴元年（105）奏报朝廷，汉和帝下令推广他的造纸法。蔡伦改进的造纸术被列为中国古代“四大发明”，对人类文化的传播和世界文明的进步作出了杰出的贡献。因而他千百年来备受人们的尊崇，被纸工奉为造纸鼻祖、“纸神”。
人物介绍
学习目标
1.认识“创、携”等生字，读准多音字“累、切、便、鲜”，会写“术、伟”等字，会写“造纸术、伟大”等词语。
2.能正确、流利地朗读课文。
3.能根据要求和提示，提取关键信息，说清楚纸的发明过程。
4.能解释蔡伦改进的造纸术能够传承下来的原因，感受中国造纸术对人类社会进步的促进作用。
第1课时
字词学习
创
创造
chuàng
携
携带
xié
存
存在
cún
制
制造
zhì
蔡
姓蔡
cài
伦
伦理
lún
累
累及
lěi
切
切断
qiē
便
大腹便便
pián
鲜
鲜有
xiǎn
欧
欧洲
ōu
洲
亚洲
zhōu
社
社会
shè
验
阿
欧
洲
社
术
伟
录
保
存
约
造纸术 雄伟 记录
shù
wěi
lù
保存 大约 经验 阿姨
bǎo cún
yuē
yàn
ā
欧体 沙洲 社会
ōu
zhōu
shè
累
积累
劳累
切
切断
一切
lěi
lèi
qiē
qiè
léi
果实累累
果农们虽然很劳累（lèi），可是看着果树上累（léi）累（léi）的果实，他们很开心。
你要切（qiè）记，切（qiē）菜时一定要小心，千万别伤着手指。
便
大腹便便
鲜
鲜见
新鲜
pián
xiǎn
xiān
biàn
方便
这个菜市场里的菜不但很便（pián）宜，而且很干净，
方便（biàn）顾客清洗。
这么新鲜（xiān）的蔬菜在沙漠地区很鲜（xiǎn）见。
存（保存）
在（外在）
约（大约）
钓（钓鱼）
社（社会）
杜（杜鹃）
伟大 记录 保存 大约 经验 欧洲
社会 吸收 原料 满足 朝鲜 半岛
日本 造纸术 一册书 阿拉伯
【发明】 创造（新的事物或方法）。
【贡献】 对国家或公众所做的有益的事。
【创造】想出新方法、建立新理论、做出新的成绩或东西。
【铸】 把金属加热熔化后倒入砂型或模子里，冷却后凝固成为铸件。
【携带】 随身带着。
【学富五车】 形容读书多，学问大。五车：指五车书。
【轻便】 重量较小，建造较易，或使用方便。
【粗糙】（质料）不精细；不光滑。
【原料】 没有经过加工制造的材料，如用来冶金的矿砂，用来纺织的棉花。
【传承】 传授和继承。
【促进】 促使前进；推动使发展。
伟大—— 笨重——
粗糙—— 便宜——
渺小
轻便
光滑
昂贵
轻便—— 普及——
改进—— 促进——
轻巧
推广
改良
推动
初读课文
把课文划分为四个部分，概括每部分的大意。
直接点明造纸术的发明是中国对世界文明的伟大贡献。
简述几千年前由于没有纸，人们用文字记录事情的不便。
1
介绍纸的发明经过。
2
3—4
5
介绍造纸术的传播路径，说明其具有世界性的影响，回应了开头。
品读课文
造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。
为什么说“造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一”
能不能删？
不能，如果去掉，就变成唯一，与实际不符，不能体现文章语言的准确性和严密性。
齐读第5自然段，说一说：我国的造纸术对世界文明产生了怎样的影响？
我国的造纸术首先传到邻近的朝鲜半岛和日本，后来又传到阿拉伯世界和欧洲，极大地促进了人类社会的进步和文化的发展，影响了全世界。
第2课时
品读课文
默读课文2、3自然段，想一想：人们先后用哪几种材质来记录文字 比较一下，后一种材质与前一种材质相比，改进在哪里 借助表格梳理信息。
时间 载体 不足之处
几千年前 起先 龟甲、兽骨、青铜器
后来 笨重
再后来
两千多年前
1.要记录一件事情，就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。
造纸术发明以前：
缺点：
坚硬，铸刻困难。
2.后来，人们又把文字写在竹片和木片上。这些竹片、木片用绳子穿起来，就成了一册书。
缺点：
笨重，阅读、携带、保存都很不方便。
学富五车：
五车，指五车书。
形容读书多，学识大。
3.再后来，有了蚕丝织成的帛，就可以在帛上写字了。
优点：
比竹片、木片轻便。
缺点：
价钱太贵，不能普及。
考古学家发现，在两千多年前的西汉时代，人们已经懂得了用麻来造纸。但麻纸比较粗糙，不便书写。
西汉时代：
缺点：
比较粗糙，不便书写。
回顾第2、3自然段。默读课文，并画出叙述几种书写材料缺点的句子,你有什么发现？
“但是”或“但”后面的内容都写出了某种书写材料的缺点。
他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。
剪碎
或切断
浸
捣
捞
晒
这几个动词准确而有条理地记叙了蔡伦改进造纸术的过程，简洁明晰，程序清楚。
默读第4自然段，说说造纸术是怎样发明出来的。
收集原料
剪碎或切断
浸水、捣烂成浆
捞出晒干
书写载体的发展过程
龟甲、兽骨、青铜器→竹片、木片→帛
造纸术发明以前：
西汉时代：
麻纸
东汉时代：
既轻便又好用的纸
用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。
蔡伦改进的造纸术有什么优点？为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了？
本文叙述了没有纸之前人们用文字记录事情的不便以及纸的发明过程，说明中国的造纸术极大地促进了人类社会的进步和文化的发展，是中国对世界文明的伟大贡献之一。
主题归纳
结构梳理
再后来：帛（昂贵）
麻纸（粗糙）
几千年前：龟甲、兽骨、青铜器
后来：竹片、
木片 （笨重）
③东汉
时代
②西汉
时代
④后来
①造纸术发明以前
纸的发明
造纸术传到了全世界
蔡伦改进了造纸术（轻便、好用、便宜）
方法总结
写作方法——流程式写话
课文：
他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。
技巧点拨：
作者仅用 47 个字，就把造纸术这么复杂的工序写得又清楚又明白，他是怎样做到的呢？
剪碎或切断
晒
浸
捣
捞
你瞧，按先后顺序整理出工序，再写就不难了。
你知道一盘普通的清炒土豆丝是怎样做出来的吗？回家仔细观察，然后把工序写明白。
运用示例：
洗土豆→削皮→切片→切丝→浸泡→放油→开火→热油→煸炒调味料→放入土豆丝→放醋→翻炒→放盐→出锅
爸爸把土豆洗好，削完皮后切成薄薄的片，又把薄片切成细细的丝，然后把土豆丝放入清水中浸泡。接着，爸爸往锅里放入适量花生油，开火，油热后放入葱花、花椒，煸出香味后放入泡掉淀粉的土豆丝，加醋翻炒，两分钟后放盐，搅拌均匀，出锅。一道美味的清炒土豆丝就做好了。
随堂练习
（1）果农们虽然很劳累（ ），可是看着树上累（ ）累（ ）的果实，他们很开心。
（2）这么新鲜（ ）的海鱼在内陆城市很鲜（ ）见。
1.给下列加点字注音。
lèi
léi
xiān
xiǎn
léi





2. 下列说法正确的是（ ）
A.“学富五车”形容家里藏书多。
B. 用麻造纸成本太高。
C. 东汉的蔡伦发明了造纸术。
D. 造纸术是中国对世界文明的伟大贡献之一。
D
教材习题
默读课文，想想每个自然段的意思，再照样子填写下面的图表。
造纸术发
明以前
人们使用龟骨、兽甲、青铜器、竹片、木片和帛来刻字或写字。
人们用麻来造纸，粗糙，不便书写。
蔡伦改进了造纸术，造出了既轻便又好用的纸。
造纸术传到了全世界，极大地促进了文化的发展。
西汉时代
东汉时代
后来
结合课文中的相关语句，说说为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了。
答：因为把文字写在竹片和木片上的书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便；帛比竹片、木片轻便，但是价钱太贵，只有少数人能用，不能普及；麻纸比较粗糙，不便书写。而用蔡伦改进的造纸术造的纸既轻便又好用，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以只有这种方法传承下来了。
选做 我国古代在很多领域都取得了重要的科技成就。如，张衡发明了测验地震的仪器——地动仪；祖冲之把圆周率的计算精确到了小数点后第七位；毕昇发明了活字印刷术。查找相关资料，和同学交流。
示例：《春秋》中有世界上最早关于哈雷彗星的记录，比欧洲早 600 多年；约成书于东汉的《九章算术》，介绍了许多算术命题及其解法，是当时世界上最先进的应用数学；东汉时期的名医华佗发明的麻沸散是世界最早的麻醉剂，比西方早 1600 多年。
▏活动提示 ▏
活动成果：
1. 元宵节介绍
时间：农历正月十五 别称：上元节、小正月、元夕、灯节
习俗：赏花灯、吃汤圆、猜灯谜、放烟花、踩高跷、舞狮子、划旱船
地位：第二批国家级非物质文化遗产
2. 与元宵节有关的古诗
●玉漏银壶且莫催，铁关金锁彻明开。谁家见月能闲坐，何处闻灯不看来。
——［唐］ 崔液《上元夜》
●有灯无月不娱人，有月无灯不算春。春到人间人似玉，灯烧月下月如银。
——［明］ 唐寅《元宵》
●千门开锁万灯明，正月中旬动帝京。三百内人连袖舞，一时天上著词声。
——［唐］ 张祜《正月十五夜灯》
3. 与元宵节有关的传说
传说在很久很久以前，凶禽猛兽很多，四处伤害人和牲畜，人们就组织起来打它们，有一只神鸟因为迷路而降落人间，却意外地被不知情的猎人给射死了。
天帝知道后十分震怒，立即传旨，下令让天兵于正月十五到人间放火，把人间的人畜通通烧死。天帝的女儿心地善良，不忍心看百姓无辜受难，就冒着生命的危险，偷偷驾着祥云来到人间，把这个消息告诉了人们。众人听说了这个消息，就如头上响了一个焦雷，吓得不知如何是好。
过了好久，才有个老人家想出个法子，他 说：“在正月十四、十五、十六日这三天，每户人家都在家里张灯结彩、点响爆竹、燃放烟火。这 样一来，天帝就会以为人们都被烧死了。”
大家听了都点头称是，便分头准备去了。到了正月十五这天晚上，天帝往下一看，发觉人间一片红光，响声震天，连续三个夜晚都是如此，以为是大火燃烧的火焰，心中大快。人们就这样保住了自己的生命及财产。为了纪念这次成功，从此每到正月十五，家家户户都悬挂灯笼，放烟火。
拓展空间
蔡 侯 纸
自古书契多编以竹简，其用缣（jiān）帛者谓之为纸。缣贵而简重，并不便于人。伦乃造意，用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。元兴元年奏上之，帝善其能，自是莫不从用焉，故天下咸称“蔡侯纸”。
——《后汉书》
释义：
自古文字大多写在竹简上，然后编成册；那些用缣帛写字的人，把缣帛叫作纸。 缣昂贵，竹简笨重，都不方便。 蔡伦于是创造设计，用树皮、麻头和破布、渔网造纸。 和帝元兴元年（105），蔡伦把造出来的纸上奏和帝，和帝赞赏他的才能，自此之后，大家都使用这种纸，所以天下之人都称之为“蔡侯纸”。
课后作业
1.熟练掌握本课生字词。
2.运用本课学习的“流程式写话”的方法写一段话。要求顺序清晰，注意文字流畅性。
同学们再见！