北师大版生物八年级上册 第20章 第4节 性别和性别决定课件(共21张PPT)
文档属性
| 名称 | 北师大版生物八年级上册 第20章 第4节 性别和性别决定课件(共21张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 2.3MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2021-11-26 09:11:52 | ||
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文档简介
(共21张PPT)
第4节 性别和性别决定
第4节
性别和性别决定
探究一
人的性别差异是由什么决定的？
我为什么是男孩？
我为什么是女孩？
学生自学P(105-106)
思考：
（1）什么是性染色体？
（2）什么是常染色体？
(3)观察右面两幅图片中的染色体说出他们的异同同点？
（4）哪幅图显示的是男性的染色体？哪幅图显示的是女性的染色体？
甲
乙
性染色体（与性别有关）
常染色体（与性别无关）
男
女
看一看说一说人体细胞的染色体组成
人体细胞的染色体（ ）对
23
小组讨论说一说人的生殖细胞中的染色体组成是怎样的呢？
1对
22对
性染色体
常染色体
与性别（ ）关
与性别（ ）关
有
无
男性 （ ）
女性（ ）
XY
XX
探究二
生男生女取决于什么？
就性染色体来说，在男性的体细胞，精子和女性体细胞，卵细胞中应该分别有几条性染色体？
XY
XX
体细胞
产生精子
X
Y
产生卵细胞
X
X
配子
男性排出的精子则有两种：一种是含X染色体的，另一种是含Y染色体的。女性只能排出含X染色体的卵细胞。
结论
你能写出生男生女的图解么？
XY
XX
X
Y
X
X
生殖细胞（配子)
那么生男还是生女的机会是否均等呢？
XX
XX
XY
XY
受精卵
子代性别取决于与卵细胞结合的精子类型。
结论
探究三
生男生女机会均等吗？
游戏：生男生女的概率
方法步骤：
1. 甲袋内共20枚，其中10枚蓝色为X染色体，另外10枚红色为Y染色体，代表两种类型的精子；
2. 20枚蓝色X染色体，置于乙袋内，代表卵细胞的类型。
3.在甲乙两个袋中随机各取出一枚进行组合。将结果填在每组的表格里（颜色一样为女，不一样为男）
提示：每次抽取后要将球放回原来的袋中再进行下次抽取。
游戏完成后讨论生男生女的机会原理？
生男生女决定于精子的类型
女性只能产生一种卵细胞：22+X
男性则产生两种精子：22+X 或22+Y
两种精子的数量基本相等，生活力大体一 致，与卵细胞结合的机会均等。
结论解析
我国大陆六次全国人口普查统计结果
时间 人数（ 亿） 男女比例
1953年 5.82 107.6：100
1964年 6.95 105.5：100
1982年 10.08 106.3：100
1990年 11.3 106.6：100
2000年 12.66 106.7：100
2010年 13.397 105.2：100
思考：从普查的数据可知我国人口中性别比例有什么特点？
1.男性高于女性
2男女性别比例基本保持稳定，接近1：1
1．有些人认为：生男还是生女的责任在女性。你认为这种想法科学吗？为什么？
女性的卵细胞上只带有X染色体。男性的精子上可带有
X染色体或Y染色体。
当带有X染色体的卵细胞与带有X染色体的精子相遇受
精时，形成的小生命为女性。
当带有X染色体的卵细胞与带有Y染色体的精子相遇受
精时，形成的小生命就是男性。
因此决定生男生女的不是女方而是男方，因为只有男方才带有Y染色体。不过也不能怪男方，因为这种机遇也不是男方自己能作主的。
学
以
致
用
2.有些人为了满足生男孩的愿望，请求医生为孕妇作胚胎性别诊断，以决定取舍。这种做法对吗？如果许多人都这样做，对人类社会会产生什么样的影响？
性比偏高将直接影响青年男女的恋爱、婚姻，一部分男性因找不到合适配偶而不能进行正常的婚姻生活，可能导致某些男性在生理和心理方面失常而引发某些社会问题。此外，某些适于女性的工作缺少人手，而某些适于男性的工作竞争将更为激烈，使男性就业变得更加困难。这些都将使家庭和社会不稳定风险系数增大。
你认为可以采取哪些措施以保证性比的平衡？
出谋献策
（1）加大宣传教育力度，树立新时代的男女平等观，生男生女都一样的生育观。
（2）加强对医疗机构的规范管理，建立健全B超管理、终止妊娠药物管理、终止妊娠手术管理、出生婴儿死亡报告等制度，杜绝胎儿性别鉴定事件的发生，取缔违法诊所，规范社会医疗服务体系。
1.男性所产生的精子有几种类型？（ ）
2.女性所产生的卵细胞有几种类型？（ ）
A.1种 B.2种 C.23种 D.46种
A.1种 B.2种 C.23种 D.46种
B
A
课
堂
检
测
A 22条+X B 22条+Y C 22条+X或22条+Y D 22对+XY
3.人的精子内染色体的组成，可以表示为（ ）
C
4.正常男性肌肉细胞中性染色体的组成是（ ）
A XY B XX C 22对+XY D Y
５.性染色体X和Y可能同时存在于 （ ）
A 配子中 B精子 C体细胞 D卵细胞
６.如果一对夫妇第一胎生了一个女孩，那么第二胎生一个男孩的几率是（ ）
A 50％ B100％ C75％ D25％
A
C
A
７.如果一个性状总是从父亲传给儿子，从儿子传给孙子。那么你可以推测控制这一性状的基因在（ ）
A 常染色体上 B X染色体上 C Y染色体上 D 性染色体上
8.白化病由隐性基因a控制，一对夫妇的基因型均是Aa，这对夫妇生个患白化病的儿子的几率是（ ）
A 50% B75% C12.5% D25%
C
C
细胞 染色体数量 染色体组成 性染色体数量 性染色体组成
男性体细胞
女性体细胞
精子
卵细胞
23对或46条
23对或46条
23条
23条
22对+XY
44条+XY
22对+XX
44条+XX
1对或2条
1对或2条
1条
1条
XY
XX
X或 Y
X
22条+X或
22条+Y
22条+X
看谁学的最好！
谈收获
2.生男生女决定于精子的类型
女性只能产生一种卵细胞：22+X
男性则产生两种精子：22+X 或22+Y
两种精子的数量基本相等，生活力大体一致， 与卵细胞结合的机会均等。
1.性别由染色体决定： 常染色体22对
性染色体1对 男性为XY
女性为XX
本课小结:
用科学的态度看待生男生女问题
再 见！
谢 谢
第4节 性别和性别决定
第4节
性别和性别决定
探究一
人的性别差异是由什么决定的？
我为什么是男孩？
我为什么是女孩？
学生自学P(105-106)
思考：
（1）什么是性染色体？
（2）什么是常染色体？
(3)观察右面两幅图片中的染色体说出他们的异同同点？
（4）哪幅图显示的是男性的染色体？哪幅图显示的是女性的染色体？
甲
乙
性染色体（与性别有关）
常染色体（与性别无关）
男
女
看一看说一说人体细胞的染色体组成
人体细胞的染色体（ ）对
23
小组讨论说一说人的生殖细胞中的染色体组成是怎样的呢？
1对
22对
性染色体
常染色体
与性别（ ）关
与性别（ ）关
有
无
男性 （ ）
女性（ ）
XY
XX
探究二
生男生女取决于什么？
就性染色体来说，在男性的体细胞，精子和女性体细胞，卵细胞中应该分别有几条性染色体？
XY
XX
体细胞
产生精子
X
Y
产生卵细胞
X
X
配子
男性排出的精子则有两种：一种是含X染色体的，另一种是含Y染色体的。女性只能排出含X染色体的卵细胞。
结论
你能写出生男生女的图解么？
XY
XX
X
Y
X
X
生殖细胞（配子)
那么生男还是生女的机会是否均等呢？
XX
XX
XY
XY
受精卵
子代性别取决于与卵细胞结合的精子类型。
结论
探究三
生男生女机会均等吗？
游戏：生男生女的概率
方法步骤：
1. 甲袋内共20枚，其中10枚蓝色为X染色体，另外10枚红色为Y染色体，代表两种类型的精子；
2. 20枚蓝色X染色体，置于乙袋内，代表卵细胞的类型。
3.在甲乙两个袋中随机各取出一枚进行组合。将结果填在每组的表格里（颜色一样为女，不一样为男）
提示：每次抽取后要将球放回原来的袋中再进行下次抽取。
游戏完成后讨论生男生女的机会原理？
生男生女决定于精子的类型
女性只能产生一种卵细胞：22+X
男性则产生两种精子：22+X 或22+Y
两种精子的数量基本相等，生活力大体一 致，与卵细胞结合的机会均等。
结论解析
我国大陆六次全国人口普查统计结果
时间 人数（ 亿） 男女比例
1953年 5.82 107.6：100
1964年 6.95 105.5：100
1982年 10.08 106.3：100
1990年 11.3 106.6：100
2000年 12.66 106.7：100
2010年 13.397 105.2：100
思考：从普查的数据可知我国人口中性别比例有什么特点？
1.男性高于女性
2男女性别比例基本保持稳定，接近1：1
1．有些人认为：生男还是生女的责任在女性。你认为这种想法科学吗？为什么？
女性的卵细胞上只带有X染色体。男性的精子上可带有
X染色体或Y染色体。
当带有X染色体的卵细胞与带有X染色体的精子相遇受
精时，形成的小生命为女性。
当带有X染色体的卵细胞与带有Y染色体的精子相遇受
精时，形成的小生命就是男性。
因此决定生男生女的不是女方而是男方，因为只有男方才带有Y染色体。不过也不能怪男方，因为这种机遇也不是男方自己能作主的。
学
以
致
用
2.有些人为了满足生男孩的愿望，请求医生为孕妇作胚胎性别诊断，以决定取舍。这种做法对吗？如果许多人都这样做，对人类社会会产生什么样的影响？
性比偏高将直接影响青年男女的恋爱、婚姻，一部分男性因找不到合适配偶而不能进行正常的婚姻生活，可能导致某些男性在生理和心理方面失常而引发某些社会问题。此外，某些适于女性的工作缺少人手，而某些适于男性的工作竞争将更为激烈，使男性就业变得更加困难。这些都将使家庭和社会不稳定风险系数增大。
你认为可以采取哪些措施以保证性比的平衡？
出谋献策
（1）加大宣传教育力度，树立新时代的男女平等观，生男生女都一样的生育观。
（2）加强对医疗机构的规范管理，建立健全B超管理、终止妊娠药物管理、终止妊娠手术管理、出生婴儿死亡报告等制度，杜绝胎儿性别鉴定事件的发生，取缔违法诊所，规范社会医疗服务体系。
1.男性所产生的精子有几种类型？（ ）
2.女性所产生的卵细胞有几种类型？（ ）
A.1种 B.2种 C.23种 D.46种
A.1种 B.2种 C.23种 D.46种
B
A
课
堂
检
测
A 22条+X B 22条+Y C 22条+X或22条+Y D 22对+XY
3.人的精子内染色体的组成，可以表示为（ ）
C
4.正常男性肌肉细胞中性染色体的组成是（ ）
A XY B XX C 22对+XY D Y
５.性染色体X和Y可能同时存在于 （ ）
A 配子中 B精子 C体细胞 D卵细胞
６.如果一对夫妇第一胎生了一个女孩，那么第二胎生一个男孩的几率是（ ）
A 50％ B100％ C75％ D25％
A
C
A
７.如果一个性状总是从父亲传给儿子，从儿子传给孙子。那么你可以推测控制这一性状的基因在（ ）
A 常染色体上 B X染色体上 C Y染色体上 D 性染色体上
8.白化病由隐性基因a控制，一对夫妇的基因型均是Aa，这对夫妇生个患白化病的儿子的几率是（ ）
A 50% B75% C12.5% D25%
C
C
细胞 染色体数量 染色体组成 性染色体数量 性染色体组成
男性体细胞
女性体细胞
精子
卵细胞
23对或46条
23对或46条
23条
23条
22对+XY
44条+XY
22对+XX
44条+XX
1对或2条
1对或2条
1条
1条
XY
XX
X或 Y
X
22条+X或
22条+Y
22条+X
看谁学的最好！
谈收获
2.生男生女决定于精子的类型
女性只能产生一种卵细胞：22+X
男性则产生两种精子：22+X 或22+Y
两种精子的数量基本相等，生活力大体一致， 与卵细胞结合的机会均等。
1.性别由染色体决定： 常染色体22对
性染色体1对 男性为XY
女性为XX
本课小结:
用科学的态度看待生男生女问题
再 见！
谢 谢