5.2 呼吸作用 课件(共29张PPT)2021--2022学年北师大版生物七年级上册
文档属性
| 名称 | 5.2 呼吸作用 课件(共29张PPT)2021--2022学年北师大版生物七年级上册 |  | |
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 10.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2021-11-26 09:37:49 | ||
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文档简介
(共29张PPT)
5.2 呼吸作用
第5章 绿色开花植物的生活方式
你知道今年10月份蔬菜涨价的原因吗？
植物被淹死的根本原因是什么呢？
为什么10月份出现了蔬菜的价格现在要比猪肉还要贵呢？首先一个重要的原因是今年的天气比往常更变幻莫测，有的地方遭受了洪涝灾害，造成了蔬菜大面积的减产。现在蔬菜都是集中种植的，所以，一个地区的洪涝就可能导致这个地区种植的主要蔬菜减产，导致这种蔬菜短期出现稀缺。
植物的根不能进行呼吸作用。
1. 观察绿色植物的呼吸现象，探究植物呼吸作用的发生部位。
2.阐明呼吸作用的实质和意义
3.举例说明呼吸作用原理在生产上的应用
学习目标
观察植物的呼吸现象
种子萌发时吸收氧气
观察1
1、了解实验步骤与实施
2、同位讨论：（1）实验中煮熟的种子作用是什么？（2）为什么燃烧的蜡烛放进甲瓶，就立即熄灭了？（3）分析实验现象，你得出的结论是什么？
阅读与观察P81-82：
观察植物的呼吸现象
萌发的种子进行呼吸作用时吸收氧气。
萌发的种子
煮熟的种子
甲
乙
结论
变量是什么？
缺氧
观察植物的呼吸现象
种子萌发时释放二氧化碳
观察2
观察与交流P82：
1、这个实验的变量是什么？
2、实验现象是什么？
3、二氧化碳有什么特性？
4、从实验中得出什么结论？
观察植物的呼吸现象
变浑浊
有二氧化碳产生
萌发的种子进行呼吸作用时释放二氧化碳。
结论
变量是有活力的种子
二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。
观察植物的呼吸现象
种子萌发时释放能量
观察3
阅读与思考P83：
1、这个实验的变量是什么？
2、实验现象是什么？
3、从实验中你得出什么结论？
观察植物的呼吸现象
温度较高
有热量产生
变量是有活力的种子
萌发的种子进行呼吸作用时释放热量。
结论
植物细胞的呼吸作用
干种子能进行微弱的呼吸作用，植物的根，茎，叶等器官的细胞都能进行呼吸作用。
植物的根部细胞有呼吸作用吗？
探究1
中耕松土
及时排涝
有活力的植物细胞时刻都在进行呼吸作用，呼吸作用是在细胞中进行的。
萌发的种子进行呼吸作用时吸收氧气。
现象1
萌发的种子进行呼吸作用时释放二氧化碳。
现象2
二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。
萌发的种子进行呼吸作用时释放热量。
现象3
思考与思考
为什么根部被水淹不能进行呼吸，植物就会死亡？呼吸作用的实质是什么？
探究2
植物细胞的呼吸作用
氧气+有机物（贮存能量） 二氧化碳+水+能量
线粒体
1、呼吸作用反应式：
2、呼吸作用的实质：
分解有机物，释放能量。
物质转变
将复杂的有机物分解成二氧化碳和水。
能量转化
有机物里的能量释放出来，供细胞生命活动的需要。
3、呼吸作用的概念
植物细胞的呼吸作用与光合作用的比较
光合作用 呼吸作用
场所
条件
气体变化
实质
只在含有叶绿体的细胞中进行
在所有的活细胞中都能进行（线粒体）
在光下才能进行
有无光都能进行
吸收二氧化碳，放出氧气
吸收氧气，放出二氧化碳
制造有机物，储存能量
分解有机物，释放能量
植物细胞的呼吸作用
植物的呼吸作用有什么意义？
探究3
呼吸作用释放出来的能量：
（1）一部分转变成热量散失；
（2）大部分用于植物体的各项生命活动（如植物对矿物质营养的吸收，光合作用时原料的吸收、合成和产物的运输、细胞的分裂与分化）。
氧气多：呼吸作用就强
氧气少：呼吸作用就弱
温度高，呼吸作用就强
温度低，呼吸作用就弱
湿度高，呼吸作用就强
湿度低，呼吸作用就弱
植物的呼吸作用有什么特点？
植物细胞的呼吸作用
解释生活中的现象
氧气：
中耕松土
—促进呼吸作用
解释生活中的现象
氧气：
大雨后农田要及时排涝
—促进呼吸作用
解释生活中的现象
第5章 绿色开花植物的生活方式
温度：
水果保鲜
—抑制呼吸作用（低温、低氧）
解释生活中的现象
堆积时间较长的蔬菜会因受热而腐烂
呼吸作用旺盛，释放大量热量。
解释生活中的现象
第5章 绿色开花植物的生活方式
萝卜、橘子等蔬菜水果放久了就会空心
呼吸作用消耗了有机物。
解释生活中的现象
为什么有时候人进入地窖去拿蔬菜会晕倒？
解释生活中的现象
卧室内不宜放过多的盆栽植物
植物晚上只进行呼吸作用，消耗了房间内的氧气，对人的健康不利
解释生活中的现象
新疆白天光照强，光合作用旺盛，合成有机物较多；夜晚温度低，呼吸作用较弱，分解有机物少，因此积累下的糖分较多。
新疆的瓜果为什么那么甜？
解释生活中的现象
应用：
低温储存蔬果、晒干保存种子、注入二氧化碳抑制呼吸等等
课堂小结
植物的呼吸作用
为植物各种生命活动提供能量。
中耕松土、农田排涝、晾晒粮食、储存蔬菜水果。
氧气+有机物（贮存能量） 二氧化碳+水+能量
线粒体
1、呼吸作用反应式：
2、呼吸作用的实质：
分解有机物，释放能量。
3、呼吸作用的概念
4、呼吸作用的意义：
5、呼吸作用的应用：
课堂练习
1.植物体进行呼吸作用的部位是（ ） A.只在叶片中 B.只在萌发的种子中 C.只在根系中 D.在所有的活细胞中都能进行
D
2.呼吸作用的实质是（ ）
A.分解有机物，储藏能量 B.合成有机物，释放能量
C.分解有机物，释放能量 D.合成有机物，储藏能量
C
课堂练习
3.植物体进行呼吸作用的时间是（ ） A.只在白天 B.只在光下 C.在白天和黑夜 D.只在晚上
C
谢谢
5.2 呼吸作用
第5章 绿色开花植物的生活方式
你知道今年10月份蔬菜涨价的原因吗？
植物被淹死的根本原因是什么呢？
为什么10月份出现了蔬菜的价格现在要比猪肉还要贵呢？首先一个重要的原因是今年的天气比往常更变幻莫测，有的地方遭受了洪涝灾害，造成了蔬菜大面积的减产。现在蔬菜都是集中种植的，所以，一个地区的洪涝就可能导致这个地区种植的主要蔬菜减产，导致这种蔬菜短期出现稀缺。
植物的根不能进行呼吸作用。
1. 观察绿色植物的呼吸现象，探究植物呼吸作用的发生部位。
2.阐明呼吸作用的实质和意义
3.举例说明呼吸作用原理在生产上的应用
学习目标
观察植物的呼吸现象
种子萌发时吸收氧气
观察1
1、了解实验步骤与实施
2、同位讨论：（1）实验中煮熟的种子作用是什么？（2）为什么燃烧的蜡烛放进甲瓶，就立即熄灭了？（3）分析实验现象，你得出的结论是什么？
阅读与观察P81-82：
观察植物的呼吸现象
萌发的种子进行呼吸作用时吸收氧气。
萌发的种子
煮熟的种子
甲
乙
结论
变量是什么？
缺氧
观察植物的呼吸现象
种子萌发时释放二氧化碳
观察2
观察与交流P82：
1、这个实验的变量是什么？
2、实验现象是什么？
3、二氧化碳有什么特性？
4、从实验中得出什么结论？
观察植物的呼吸现象
变浑浊
有二氧化碳产生
萌发的种子进行呼吸作用时释放二氧化碳。
结论
变量是有活力的种子
二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。
观察植物的呼吸现象
种子萌发时释放能量
观察3
阅读与思考P83：
1、这个实验的变量是什么？
2、实验现象是什么？
3、从实验中你得出什么结论？
观察植物的呼吸现象
温度较高
有热量产生
变量是有活力的种子
萌发的种子进行呼吸作用时释放热量。
结论
植物细胞的呼吸作用
干种子能进行微弱的呼吸作用，植物的根，茎，叶等器官的细胞都能进行呼吸作用。
植物的根部细胞有呼吸作用吗？
探究1
中耕松土
及时排涝
有活力的植物细胞时刻都在进行呼吸作用，呼吸作用是在细胞中进行的。
萌发的种子进行呼吸作用时吸收氧气。
现象1
萌发的种子进行呼吸作用时释放二氧化碳。
现象2
二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。
萌发的种子进行呼吸作用时释放热量。
现象3
思考与思考
为什么根部被水淹不能进行呼吸，植物就会死亡？呼吸作用的实质是什么？
探究2
植物细胞的呼吸作用
氧气+有机物（贮存能量） 二氧化碳+水+能量
线粒体
1、呼吸作用反应式：
2、呼吸作用的实质：
分解有机物，释放能量。
物质转变
将复杂的有机物分解成二氧化碳和水。
能量转化
有机物里的能量释放出来，供细胞生命活动的需要。
3、呼吸作用的概念
植物细胞的呼吸作用与光合作用的比较
光合作用 呼吸作用
场所
条件
气体变化
实质
只在含有叶绿体的细胞中进行
在所有的活细胞中都能进行（线粒体）
在光下才能进行
有无光都能进行
吸收二氧化碳，放出氧气
吸收氧气，放出二氧化碳
制造有机物，储存能量
分解有机物，释放能量
植物细胞的呼吸作用
植物的呼吸作用有什么意义？
探究3
呼吸作用释放出来的能量：
（1）一部分转变成热量散失；
（2）大部分用于植物体的各项生命活动（如植物对矿物质营养的吸收，光合作用时原料的吸收、合成和产物的运输、细胞的分裂与分化）。
氧气多：呼吸作用就强
氧气少：呼吸作用就弱
温度高，呼吸作用就强
温度低，呼吸作用就弱
湿度高，呼吸作用就强
湿度低，呼吸作用就弱
植物的呼吸作用有什么特点？
植物细胞的呼吸作用
解释生活中的现象
氧气：
中耕松土
—促进呼吸作用
解释生活中的现象
氧气：
大雨后农田要及时排涝
—促进呼吸作用
解释生活中的现象
第5章 绿色开花植物的生活方式
温度：
水果保鲜
—抑制呼吸作用（低温、低氧）
解释生活中的现象
堆积时间较长的蔬菜会因受热而腐烂
呼吸作用旺盛，释放大量热量。
解释生活中的现象
第5章 绿色开花植物的生活方式
萝卜、橘子等蔬菜水果放久了就会空心
呼吸作用消耗了有机物。
解释生活中的现象
为什么有时候人进入地窖去拿蔬菜会晕倒？
解释生活中的现象
卧室内不宜放过多的盆栽植物
植物晚上只进行呼吸作用，消耗了房间内的氧气，对人的健康不利
解释生活中的现象
新疆白天光照强，光合作用旺盛，合成有机物较多；夜晚温度低，呼吸作用较弱，分解有机物少，因此积累下的糖分较多。
新疆的瓜果为什么那么甜？
解释生活中的现象
应用：
低温储存蔬果、晒干保存种子、注入二氧化碳抑制呼吸等等
课堂小结
植物的呼吸作用
为植物各种生命活动提供能量。
中耕松土、农田排涝、晾晒粮食、储存蔬菜水果。
氧气+有机物（贮存能量） 二氧化碳+水+能量
线粒体
1、呼吸作用反应式：
2、呼吸作用的实质：
分解有机物，释放能量。
3、呼吸作用的概念
4、呼吸作用的意义：
5、呼吸作用的应用：
课堂练习
1.植物体进行呼吸作用的部位是（ ） A.只在叶片中 B.只在萌发的种子中 C.只在根系中 D.在所有的活细胞中都能进行
D
2.呼吸作用的实质是（ ）
A.分解有机物，储藏能量 B.合成有机物，释放能量
C.分解有机物，释放能量 D.合成有机物，储藏能量
C
课堂练习
3.植物体进行呼吸作用的时间是（ ） A.只在白天 B.只在光下 C.在白天和黑夜 D.只在晚上
C
谢谢