溶液
__ ____
1．把少量的下列物质分别放入水中，充分搅拌，不能形成溶液的是( )
A．氯化氢气体 B．蔗糖
C．乙醇 D．植物油
2．可以作为溶剂的是( )
A．只有固体
B．只有液体
C．只有气体
D．气体、液体、固体都可以
3．(2021·鞍山一模)某同学设计了如图所示的实验装置，其气密性良好。若要使B中尖嘴导管口有“喷泉”产生，则A中加入的固体和液体可能是( )
A.氯化钠和水
B．硝酸铵和水
C．铜和稀硫酸
D．二氧化锰和过氧化氢溶液
4．下列关于溶液的说法正确的是( )
A．溶液中的溶质以分子或离子的形式均匀分散在溶剂中保持静止不动
B．饱和溶液不能再溶解任何物质
C．洗洁精洗油污和汽油洗油污都发生了乳化作用
D．物质溶解时常伴随着能量的变化
5．溶液在日常生活、工农业生产和科学研究中具有广泛的用途。
某兴趣小组同学为探究相同条件下碘在不同溶剂中的溶解性大小做了以下实验。
(1)由图2所示现象可知：碘__ __(填“难”或“易”)溶于水；
(2)图3所示试管中液体分层。上层紫红色溶液是碘溶解在汽油中形成的，说明碘在汽油中的溶解性比在水中__ __(填“大”或“小”)。
6．某小组同学计划用如图所示的实验研究影响冰糖溶解快慢的因素，请回答下列问题。
(1)根据图示的信息，你认为该组同学假设影响冰糖溶解快慢的因素有__ __、__ __等。
(2)若研究搅拌对冰糖溶解快慢的影响，应选择__ __(填烧杯编号)与A进行对照。
(3)选择A和C同时进行实验时，小科发现A中冰糖溶解得快，他由此得出结论：块状冰糖比粉末状冰糖溶解得快。你认为他的结论对吗？__ __(填“对”或“错”)。你的理由是__ __。
7．把不饱和溶液变成饱和溶液最可靠、最简单的方法是( )
A．降低温度 B．蒸发溶剂
C．加入溶质 D．升高温度
8．(2021·石家庄质检)在一定温度下，通过蒸发溶剂，使某溶液中有晶体析出，则下列说法错误的是( )
A．原溶液可能饱和也可能不饱和
B．析出晶体后的溶液可能是饱和溶液也可能是不饱和溶液
C．析出晶体后的溶液可能是浓溶液，也可能是稀溶液
D．再降温不一定会有晶体析出
9．(2021·福田区质检)下列关于溶液说法不正确的是( )
A．不指明溶剂的溶液，一般指的是水溶液
B．在洗去碗上的油污时加入洗洁精，是乳化现象
C．不饱和溶液通过降低温度，一定能形成饱和溶液
D．取出蔗糖溶液中的任意一部分，它们的组成完全相同
10．(2021·上海模拟)含少量氯化钠杂质的硝酸钾热饱和溶液，降温冷却，析出晶体后的溶液中( )
A．只有氯化钠
B．只有硝酸钾
C．氯化钠和硝酸钾都有
D．氯化钠和硝酸钾都没有
11．(2021·长沙期末)化学知识在生活中有广泛的应用。
(1)生活中用洗涤剂洗碗是利用__ __原理(填“溶解”或“乳化”)。
(2)将KNO3饱和溶液变成不饱和溶液可采取的措施有__ __(填一种方法即可)。
(3)超市中经常可以看见加碘食盐，这里的“碘”是指__ __(填“原子”“分子”或“元素”)。
12．(2021·日照期末)化学中有许多概念是相对的，又是统一的。如图反应了饱和溶液、不饱和溶液、浓溶液以及稀溶液的关系。
(1)从上图可以看出，饱和溶液与浓溶液、稀溶液的关系是__ __。
A．饱和溶液一定是浓溶液
B．稀溶液一定是不饱和溶液
C．溶液是否饱和与溶液的浓稀没有关系
(2)现有一瓶接近饱和的KNO3溶液，若要使它变成饱和溶液，一般采用的方法是__ __、__ __和__ __。
13．(2021·内江质检)已知氢氧化钙的溶解性随温度升高而降低，现有常温下氢氧化钙不饱和溶液，如何将其转化为饱和溶液，写出三种方法①__ __ ②__ __
③__ __
14．(2021·深圳质检)已知蔗糖在水中溶解的质量随温度升高而变大。在20 ℃下用蔗糖进行如图所示的实验，该蔗糖溶液__ __(填“一定”或“不一定”)是饱和溶液，其溶质是__ __，若要让试管中的蔗糖固体全部溶解，下列办法可行的是__ __(填字母序号)。
①试管内加入适量水
②烧杯内加入适量食盐
③烧杯内加入适量氢氧化钠固体
④烧杯内加入适量硝酸铵固体
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
PAGE溶液
INCLUDEPICTURE "第一组.tif" INCLUDEPICTURE "第一组.tif" \* MERGEFORMAT __溶液的形成____
1．把少量的下列物质分别放入水中，充分搅拌，不能形成溶液的是(D)
A．氯化氢气体 B．蔗糖
C．乙醇 D．植物油
【解析】溶液是均一、稳定的混合物，氯化氢、蔗糖、乙醇都能溶于水形成均一、稳定的混合物，形成溶液，植物油不溶于水，不能形成均一、稳定的混合物。
2．可以作为溶剂的是(D)
A．只有固体
B．只有液体
C．只有气体
D．气体、液体、固体都可以
【解析】溶液是均一、稳定的混合物，溶液由溶质和溶剂组成，气体、液体、固体都可以作溶剂，比如混有有毒气体的空气中的空气、氯化钠溶液中的水、有色玻璃中的玻璃。
3．(2021·鞍山一模)某同学设计了如图所示的实验装置，其气密性良好。若要使B中尖嘴导管口有“喷泉”产生，则A中加入的固体和液体可能是(D)
A.氯化钠和水
B．硝酸铵和水
C．铜和稀硫酸
D．二氧化锰和过氧化氢溶液
【解析】氯化钠溶于水，溶液温度基本保持不变，故不会使A中压强变化，故A错误；硝酸铵溶于水吸收热量，使温度降低，A中压强变小，B中不会产生喷泉，故B错误；铜和稀硫酸混合不反应，且无能量变化，故不会使A中压强变化，故C错误；二氧化锰和过氧化氢溶液混合，会产生氧气，使A中压强增大，B中产生喷泉，故D正确。
4．下列关于溶液的说法正确的是(D)
A．溶液中的溶质以分子或离子的形式均匀分散在溶剂中保持静止不动
B．饱和溶液不能再溶解任何物质
C．洗洁精洗油污和汽油洗油污都发生了乳化作用
D．物质溶解时常伴随着能量的变化
【解析】作溶质的分子或离子在溶剂中是不断运动的，故A错误；在一定温度下，一定量的溶剂里不能再溶解某种溶质的溶液叫这种溶质的饱和溶液，这种溶质的饱和溶液能再溶解其他物质，故B错误；洗洁精除去油污的原理是洗洁精对油污有乳化作用，汽油洗油污是溶解作用，故C错误；物质的溶解过程是溶质分子或离子向溶剂中扩散或水合的过程，扩散会吸收能量，而水合会释放能量，因此通常会伴随着能量的变化，故D正确。
5．溶液在日常生活、工农业生产和科学研究中具有广泛的用途。
某兴趣小组同学为探究相同条件下碘在不同溶剂中的溶解性大小做了以下实验。
(1)由图2所示现象可知：碘__难__(填“难”或“易”)溶于水；
(2)图3所示试管中液体分层。上层紫红色溶液是碘溶解在汽油中形成的，说明碘在汽油中的溶解性比在水中__大__(填“大”或“小”)。
【解析】(1)由图2所示现象可知：少量的碘没有完全溶解，说明碘难溶于水；(2)图3所示试管中液体分层，上层紫红色溶液是碘溶解在汽油中形成的，碘粒全部溶解，说明碘在汽油中的溶解性比在水中大。
6．某小组同学计划用如图所示的实验研究影响冰糖溶解快慢的因素，请回答下列问题。
(1)根据图示的信息，你认为该组同学假设影响冰糖溶解快慢的因素有__温度__、__接触面积__等。
(2)若研究搅拌对冰糖溶解快慢的影响，应选择__E__(填烧杯编号)与A进行对照。
(3)选择A和C同时进行实验时，小科发现A中冰糖溶解得快，他由此得出结论：块状冰糖比粉末状冰糖溶解得快。你认为他的结论对吗？__错__(填“对”或“错”)。你的理由是__水的温度没有控制相同且A搅拌，C没有搅拌__。
【解析】(1)通过分析图示的信息可知，该组同学假设影响冰糖溶解快慢的因素有温度、接触面积等；(2)若研究搅拌对冰糖溶解快慢的影响，需要控制溶液温度相同、冰糖的形状相同，所以应选择E与A进行对照；(3)选择A和C同时进行实验时，小科发现A中冰糖溶解得快，他由此得出结论：块状冰糖比粉末状冰糖溶解得快，他的结论是错的，理由是水的温度没有控制相同且A搅拌，C没有搅拌。
INCLUDEPICTURE "第二组.tif" INCLUDEPICTURE "第二组.tif" \* MERGEFORMAT __饱和溶液____
7．把不饱和溶液变成饱和溶液最可靠、最简单的方法是(C)
A．降低温度 B．蒸发溶剂
C．加入溶质 D．升高温度
【解析】饱和溶液是在一定温度下不能再溶解某种溶质的溶液，把不饱和溶液变成饱和溶液的方法有增加溶质、蒸发溶剂、改变温度，最可靠、最简单的方法是增加溶质。
8．(2021·石家庄质检)在一定温度下，通过蒸发溶剂，使某溶液中有晶体析出，则下列说法错误的是(B)
A．原溶液可能饱和也可能不饱和
B．析出晶体后的溶液可能是饱和溶液也可能是不饱和溶液
C．析出晶体后的溶液可能是浓溶液，也可能是稀溶液
D．再降温不一定会有晶体析出
【解析】蒸发溶剂，使某溶液中有晶体析出，则原溶液可能不饱和也可能饱和，A正确； 析出晶体后的溶液一定是饱和溶液，B错误；析出晶体后的溶液可能是浓溶液，也可能是稀溶液，如氢氧化钙溶液析出晶体后，是稀溶液，C正确；该物质的溶解能力随温度的变化特点不知道，故降温不一定有晶体析出，D正确。
9．(2021·福田区质检)下列关于溶液说法不正确的是(C)
A．不指明溶剂的溶液，一般指的是水溶液
B．在洗去碗上的油污时加入洗洁精，是乳化现象
C．不饱和溶液通过降低温度，一定能形成饱和溶液
D．取出蔗糖溶液中的任意一部分，它们的组成完全相同
【解析】不指明溶剂的溶液，溶剂一般指的是水溶液，故A正确；在洗去碗上的油污时加入洗洁精，是乳化现象，能将大的油滴分散成细小的油滴随水冲走，故B正确；不饱和溶液通过降低温度，不一定能形成饱和溶液，因为有些物质的溶解度随着温度的降低而增大，降低温度，这些物质的溶解度增大，溶液仍为不饱和溶液，故C错误；溶液具有均一性，取出蔗糖溶液中的任意一部分，它们的组成完全相同，故D正确。
10．(2021·上海模拟)含少量氯化钠杂质的硝酸钾热饱和溶液，降温冷却，析出晶体后的溶液中(C)
A．只有氯化钠
B．只有硝酸钾
C．氯化钠和硝酸钾都有
D．氯化钠和硝酸钾都没有
【解析】含少量氯化钠杂质的硝酸钾热饱和溶液，降温冷却，有硝酸钾析出，析出晶体后的溶液是硝酸钾的饱和溶液，氯化钠含量很少；故析出晶体后的溶液中氯化钠和硝酸钾都有。
11．(2021·长沙期末)化学知识在生活中有广泛的应用。
(1)生活中用洗涤剂洗碗是利用__乳化__原理(填“溶解”或“乳化”)。
(2)将KNO3饱和溶液变成不饱和溶液可采取的措施有__增加溶剂(或升温)__(填一种方法即可)。
(3)超市中经常可以看见加碘食盐，这里的“碘”是指__元素__(填“原子”“分子”或“元素”)。
【解析】(1)洗涤剂含有乳化剂，具有乳化作用，生活中用洗涤剂洗碗是利用乳化原理。(2)KNO3溶解能力随温度升高而增大，将KNO3饱和溶液变成不饱和溶液可采取的措施有增加溶剂(或升温)。(3)超市中经常可以看见加碘食盐，碘存在于碘酸钾中，以化合态存在，故是指元素。
12．(2021·日照期末)化学中有许多概念是相对的，又是统一的。如图反应了饱和溶液、不饱和溶液、浓溶液以及稀溶液的关系。
(1)从上图可以看出，饱和溶液与浓溶液、稀溶液的关系是__C__。
A．饱和溶液一定是浓溶液
B．稀溶液一定是不饱和溶液
C．溶液是否饱和与溶液的浓稀没有关系
(2)现有一瓶接近饱和的KNO3溶液，若要使它变成饱和溶液，一般采用的方法是__增加溶质__、__蒸发溶剂__和__降低温度__。
【解析】(1)由图分析可知，饱和溶液不一定是浓溶液，不饱和溶液不一定是稀溶液。(2)现在有一瓶接近饱和的硝酸钾溶液，若要它变成饱和溶液，可以通过增加溶质、蒸发溶剂或降低温度(硝酸钾的溶解能力随温度降低而减小)的方法来实现。
13．(2021·内江质检)已知氢氧化钙的溶解性随温度升高而降低，现有常温下氢氧化钙不饱和溶液，如何将其转化为饱和溶液，写出三种方法①__蒸发水__ ②__加氢氧化钙(或氧化钙)__
③__升高温度__
【解析】①氢氧化钙的溶解能力随着温度的升高而减小，升温，氢氧化钙的溶解能力减小，能使氢氧化钙不饱和溶液转化为饱和溶液。②蒸发溶剂水，至有氢氧化钙析出，能使氢氧化钙不饱和溶液转化为饱和溶液。③加氢氧化钙，能使氢氧化钙不饱和溶液转化为饱和溶液。
14．(2021·深圳质检)已知蔗糖在水中溶解的质量随温度升高而变大。在20 ℃下用蔗糖进行如图所示的实验，该蔗糖溶液__一定__(填“一定”或“不一定”)是饱和溶液，其溶质是__蔗糖__，若要让试管中的蔗糖固体全部溶解，下列办法可行的是__B__(填字母序号)。
①试管内加入适量水
②烧杯内加入适量食盐
③烧杯内加入适量氢氧化钠固体
④烧杯内加入适量硝酸铵固体
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
【解析】由图示可知，20 ℃下蔗糖溶液中有未溶解的蔗糖，所以该蔗糖溶液一定是饱和溶液，其溶质是蔗糖。①试管内加入适量水，能溶解蔗糖，故符合题意；②烧杯内加入适量食盐固体，食盐溶于水能量变化不明显，所以不能溶解蔗糖，故不符合题意；③烧杯内加入适量氢氧化钠固体，氢氧化钠溶于水放出大量的热，蔗糖的溶解能力随温度的升高而增大，所以能继续溶解蔗糖，故符合题意；④烧杯内加入适量硝酸铵固体，硝酸铵溶于水吸热，温度降低，蔗糖的溶解能力随温度的降低而减小，所以会析出蔗糖，故不符合题意。
PAGE
