Unit 2 This is my sister.（Section B）同步学案

《Unit 2 This is my sister. Section B》问题导读-评价单
班级： 组名： 姓名： 时间：_____________
【学习目标】
1. 在上节课学习father, mother ,brother, sister, grandfather, grandmother, aunt 词汇的基础之上，继续学习son ,daughter, cousin, uncle词汇,并且能够听说读写。
2.在已经学习This is ____.That is____.These are____.Those are_____.等句型基础之上，继续巩固直至熟练灵活运用。
3.通过本节课的学习，能够读懂短文内容，理解短文意思，能独立完成阅读训练。
4.通过本节课的学习，能够总结好的阅读方法，掌握阅读技能。
【重点难点】重点：词汇的背诵及运用
难点：短文的阅读与背诵
【关键问题】阅读方法的提高
【学法指导】自读课文（15遍），并在此基础上听录音，规范发音不准确的单词，通过小组合作找出高效记忆方法，进行全班交流。在小组合作与合作探究的基础上，掌握知识，拓展视野。
【知识链接】 单数句与复数句的转换
单数句变为复数句是句型转换中的一个重要题型。如何将单数句变为复数句呢？其具体规则如下：
1.指示代词的变化：this 和 that 分别为these 和 those. Eg:
This ( That) is a pen. These (Those) are pens.
2.人称代词和物主代词的变化：
I --- We; you--- you ; he/she/it--- they
My—our; your—your; his/her/its--- their
3.be动词的变化：am 或 is 要变为 are. Eg: I’m a girl.--- We are girls.
4. 可数名词的变化：可数名词单数形式变为复数形式时，要注意以下规则：
（1）一般情况下词尾加- s. eg: book---books; pen---pens 等。
（2）以 s,x,ch,sh结尾的词加—es. Eg: bus—buses, watch—watches 等
（3）以 o 结尾的词加-s 或 –es. Eg: photo—photos, tomato—tomatoes 等
（4）以辅音字母加y 结尾的词，变y 为 i 再加—es. Eg: family—families 等
（5）以 f 或 fe 结尾的词，把 f 或 fe 变为 v, 再加—es.
Eg: leaf—leaves, knife—knives 等
特别提示
1.单数句子变复数句子时，不定冠词a/an 要去掉（固定搭配除外）
2.句中的定冠词 the，疑问词、形容词、副词、介词短语保持不变。
【预习评价】
一.自学课本10-12页单词，根据音标拼读，规范发音弄懂词性、词义及用法。
二. 翻译课本p11,2b,划出难点词汇和短语(写在《问题导读-评价单》背面)
四.独立完成下列练习
1.选词填空 （ sister son cousin grandfather mother aunt ）
__ grandfather_/grandmother___________
↙ ↘
__father/__1_____ ____uncle/______2___
↙ ↘ ↘
_daughter/____3_ __4____(brother) __daughter/___5___
2.翻译下列短语
①我的家庭照片 ②在第一张照片中
③ 在下一张照片中 ④我的兄弟们
3.翻译句子
（1）这些是我的父母。
_____________________________________________
(2)这是我的奶奶。
______________________________________________
(3)那是她的爷爷。
______________________________________________
(4)那些是他的朋友。
4. 完成课本P11,2a,2b,2c;P12,3a
5.连词成句：
① his, here, teacher, is _________________________
② is, my, here, photo, family! _______________________!
③ those, your, brothers, are ________________________
④ aren’t, Jim’s, they, parents. _______________________.
⑤ in, family, Coco, is, my.__________________________.
⑥ is, friend, Lin Fang, this, my. _____________________.
⑦ Coco, the, of, my, name, is, dog ._________________________.
【四元评价】 自我评价： 同伴评价： 学科长评价： 小组长评价：