浙江省杭州市萧山区城厢片五校2020届九年级上学期科学期初质量检测试卷
一、选择题（每题3分，共60分）
1．（2019九上·萧山开学考）实验室制取二氧化碳的有关操作如图，不正确的是（ ）
A．检查装置的气密性
B．制气体
C．收集气体
D．验满
【答案】B
【知识点】制取二氧化碳的装置、步骤、收集与注意事项；二氧化碳的检验和验满
【解析】【分析】实验室利用碳酸钙和盐酸的反应制取二氧化碳，实验室制取二氧化碳的发生装置用固液常温，收集装置用排空气法，不能用排水法。如果用多功能瓶，应该长进短出。操作步骤：连接仪器—检查装置气密性—加入药品—收集气体；验满：用燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则说明已收集满。检验：把生成的气体通入澄清石灰水中，若澄清石灰水变浑浊，则说明该气体是二氧化碳。
【解答】A、当向外拉动注射器时，锥形瓶中的水面会产生气泡，证明气密性良好。正确，不符题意。
B、稀硫酸和大理石反应会产生硫酸钙，但是硫酸钙是微溶的，会覆盖在大理石上，阻止反应进步一发生，药品选择不合理。错误，符合题意。
C、二氧化碳的密度要大于空气，所以采用排空气法收集的时候，要长进短出。正确，不符题意。
D、二氧化碳密度要大于空气，所以验满可以用带火星的木条放在瓶口附近，木条会熄灭。正确，不符题意。
故选B。
2．（2019九上·萧山开学考）四种制取氧气的方法如图所示。下列有关四种氧气制取方法的说法，错误的是（ ）
A．反应时加入的MnO2不能增加产生氧气的质量
B．从安全、环保、节能、简便等方面考虑，最佳方法是H2O2分解制取O2
C．四种方法都是利用含氧化合物分解来制取O2
D．取等质量的四种反应物，H2O2分解产生的氧气最多
【答案】D
【知识点】制取氧气的原理；制取氧气的装置、步骤、收集与注意事项
【解析】【分析】实验室制取氧气的反应原理：氯酸钾在二氧化锰催化作用下，加热分解为氯化钾和氧气；高锰酸钾在加热的条件下，分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气；电解水生成氢气和氧气。
【解答】A、反应时加入的 MnO2 ， 是催化剂， 只改变反应的速率，不能增加产生氧气的质量， 故正确；
B、过氧化氢催化分解，常温下进行，无污染，安全、环保、节能、简便，可为制取氧气的最佳方法，故正确；
C、利用含氧化合物分解来达到目的，过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾、水组成上都含有氧元素，都可称为含氧化合物，通过分解可制得氧气；故正确；
D、钾的相对原子质量是39，锰的相对原子质量是55，氢的相对原子质量是1，氧的相对原子质量是16，通过计算可知，过氧化氢中氧元素质量分数最大，水中氧元素质量分数次之，但是过氧化氢分解时，只有一半的氧元素转化成氧气，而水分解时，氧元素全部转化成氧气， 因此相同质量的四种反应物完全反应后， 放出氧气的质量最多的是水。故错误；
故选D。
3．（2019九上·萧山开学考）打嗝是因为膈肌不由自主地痉挛，空气被迅速吸进肺内，两条声带之中的裂晾骤然收窄，因而引起奇怪的声响，下列不符合打嗝时状态的是（ ）
A．肺收缩 B．胸廓容积扩大
C．膈肌收缩 D．肺内气压小于外界
【答案】A
【知识点】人体呼吸系统的结构和气体交换
【解析】【分析】】呼吸肌的收缩和舒张而造成胸腔有规律的扩大与缩小，叫呼吸运动，包括吸气和呼气两个过程。呼吸运动的基本意义是实现了肺的通气，即肺内气体与外界气体进行交换。平静呼吸时，吸气：肋间外肌、膈肌收缩→肋骨向上向外移动、膈肌顶部下降→胸廓扩大→肺扩张→肺内气压<外界大气压-外界气体进入肺；呼气：肋间外肌、膈肌舒张→肋骨下降，膈肌顶部回升→胸腔容积缩小→肺回缩→肺内气压>外界大气压-肺内气体排出。
【解答】打嗝是因为膈肌不由自主地痉挛，空气被迅速吸进肺内，吸气时，肋间外肌、膈肌收缩→肋骨向上向外移动、膈肌顶部下降→胸廓扩大-肺扩张→肺内气压<外界大气压→外界气体进入肺，可见A符合题意。
故选A
4．（2019九上·萧山开学考）小明在科技馆参观了磁悬浮地球仪后，回家模仿制作了磁悬浮地球仪。自制地球仪内有一磁铁，底座内有一金属线圈（线圈电阻不计），R为保护电阻。若要让地球仪悬浮的更高，下列做法正确的是（ ）
A．条形磁铁的b端为N级，开关S2连到接线柱1上
B．条形磁铁的b端为N级，开关S2连到接线柱2上
C．条形磁铁的b端为S级，开关S2连到接线柱2上
D．条形磁铁的b端为S级，开关S2连到接线柱1上
【答案】C
【知识点】磁极间的相互作用；影响电磁铁磁性强弱的因素；通电螺线管的极性和电流方向的判断
【解析】【分析】根据安培定则确定电磁铁的极性，然后根据磁极之间的相互作用确定条形磁铁b端的极性。电磁铁的磁场强弱与线圈匝数有关，当电流相同时，匝数越多，磁场越强，据此分析判断。
【解答】①根据图片可知，电磁铁线圈上电流方向向左，根据安培定则可知，它的下端为N极，上端为S极。根据“同名磁极相互排斥”可知，条形磁铁的b端为S极。
②要使地球仪悬浮的更高，就要增大电磁铁的磁场强度，即增大线圈的匝数，也就是将S2从1改接到2上。
故C正确，而A、B、D错误。
故选C。
5．（2019九上·萧山开学考）物质X在9.6g氧气中恰好完全燃烧，反应方程式为X+3O2 RO2+2SO2，测得RO2和SO2的质量分别为4.4g和12.8g，下列判断中正确的是（ ）
A．X的相对分子质量为76 B．参加反应的X的质量为8.6g
C．X中含有R元素、S元素和O元素 D．产物为气态时都是空气污染物
【答案】A
【知识点】质量守恒定律及其应用
【解析】【分析】质量守恒定律：参加化学反应的各物质的质量总和 等于反应后生成的各物质的质量总和 。
【解答】A、设X相对分子质量为x，根据题意有：x：96=7.6g：9.6g，x=76，该选项说法正确；
B、参加反应的X的质量为：4.4g+12.8g-9.6g=7.6g，该选项说法不正确；
C、R相对原子质量：76+96-128-32=12，R元素和硫元素来自于X，
X中氧元素质量：
即X中不含有氧元素，该选项说法不正确；
D、R相对原子质量是12，是碳元素，二氧化硫是污染物，二氧化碳不是污染物，该选项说法不正确。
故选A。
6．（2019九上·萧山开学考）如图所示，一个弹簧秤放在光滑的水平面上，在弹簧的弹性限度内受到水平方向的力F1、F2，且F1＞F2，整个过程中，弹簧不超过其弹性限度，则（ ）
A．弹簧秤向右作匀速运动 B．弹簧秤向左作变速运动
C．弹簧秤的读数等于F1 D．弹簧秤的读数等于F2
【答案】D
【知识点】力与运动的关系；力的测量
【解析】【分析】（1）（2）物体受非平衡力的作用时，运动状态发生改变，其运动方向与较大力的方向相同；
（3）（4）弹簧测力计的示数永远等于挂钩上拉力的大小。
【解答】光滑的水平面没有摩擦力，F1＞F2，此时合力向右，则弹簧秤向右做加速运动，故A、B错误；
弹簧测力计挂钩上的拉力为F1，因此它的示数为F1，故C正确、D错误。
故选C。
7．（2019九上·萧山开学考）如图所示，重为G的物体A放在粗糙的斜面上处于静止状态，若用一个方向始终沿斜面向上，大小从零开始逐渐增大的变力F作用在物体上，使物体从静止状态逐渐转变到沿斜面向上运动的整个过程中，对物体受到的摩擦力方向的判断，下列说法正确的是（ ）
A．摩擦力方向先沿斜面向上，后沿斜面向下
B．摩擦力方向始终沿斜面向下
C．摩擦力方向始终沿斜面向上
D．摩擦力方向先沿斜面向下，后沿斜面向上
【答案】A
【知识点】摩擦力的存在
【解析】【分析】摩擦力的方向总是与物体相对运动的方向相反，据此分析判断。
【解答】当物体A在斜面上保持静止状态时，由于重力作用，物体A有沿斜面向下运动的趋势，则此时它受到摩擦力的方向沿斜面向上。当物体开始沿斜面向上运动时，它此时受到的滑动摩擦力沿斜面向下，故A正确，而B、C、D错误。
故选A。
8．（2017八下·杭州月考）实验室常用加热高锰酸钾固体制取氧气。现对一定量的高锰酸钾固体进行加热，加热过程中涉及的相关量随时间变化的图像正确的是（）
A． B．
C． D．
【答案】D
【知识点】制取氧气的原理
【解析】【分析】正确辨别坐标所表示的变化量，是解答此类问题的关键，分析变化中相关量的变化关系，是解答问题的基础。A、根据加热高锰酸钾放出氧气，混合物物的质量减少分析；B、根据加热高锰酸钾放出氧气，刚开始没有氧气解答；C、根据高锰酸钾分解产生了氧气，所以反应前后锰元素的质量分数要改变，可以据此解答；D、根据加热高锰酸钾放出氧气，固体中氧元素质量减少解答。
【解答】A、加热高锰酸钾放出氧气，混合物物的质量减少，当反应完，固体质量不再变化，故错误；
B、加热高锰酸钾放出氧气，刚开始没有氧气，当高锰酸钾完全分解时不再生成氧气．故错误；
C、加热高锰酸钾放出氧气，锰元素的质量不变，刚开始，锰元素的质量分数不为零，故错误；
D、加热高锰酸钾放出氧气，固体中氧元素质量减少，固体中氧元素质量分数减少，当高锰酸钾完全分解时不再变化，故正确。
答案：D
9．（2019九上·萧山开学考）夏季到了，不少人喜饮碳酸饮料．某种碳酸饮料（不含其它酸性物质）中溶有较多的二氧化碳气体，小文同学将2-3滴紫色石蕊溶液滴入少量该碳酸饮料中，然后加热，可观察到溶液颜色的变化是（ ）
A．先变红后变紫 B．先变无色后变红
C．先变蓝后变紫 D．变红后颜色不再改变
【答案】A
【知识点】酸碱指示剂及其性质
【解析】【分析】（1）二氧化碳在常温下是一种无色无味的气体，密度比空气大，微溶于水，二氧化碳固体俗称干冰，可做致冷剂，用于保藏食品、人工降雨。
（2）酸碱指示剂的性质：紫色石蕊溶液遇酸变红，遇碱变蓝。
【解答】紫色石蕊试液遇酸变红，遇碱变蓝，遇中性溶液不变色；碳酸饮料中含有二氧化碳和水反应生成的碳酸，能使紫色石蕊试液遇酸变红，碳酸不稳定，加热分解生成二氧化碳和水，石蕊试液又呈现紫色，故选A。
10．（2019九上·萧山开学考）科学知识中有很多的“相等”。下列叙述正确的是（ ）
A．化学反应前的各物质的质量总和与反应后生成的各物质的质量总和相等
B．溶液稀释前后溶质的质量一定相等
C．原子中原子核内的质子数和中子数一定相等
D．同种元素的原子和离子(如钠原子和钠离子)核外电子数相等
【答案】B
【知识点】一定溶质质量分数的溶液的配制；构成物质的粒子模型；质量守恒定律及其应用
【解析】【分析】质量守恒定律：参加化学反应的各物质的质量总和 等于反应后生成的各物质的质量总和 。
溶液中溶质的质量分数：溶质质量与溶液质量之比。
【解答】A、质量守恒定律的内容是：参加化学反应的各物质的质量总和与反应后生成的各物质的质量总和相等，叙述错误，故A错误；
B、溶液稀释前后溶质的质量一定相等，叙述正确，故B正确；
C、原子中原子核内的质子数和中子数不一定相等，如钠原子，故C错误；
D、同种元素的原子和离子核外电子数不相等，如钠原子和钠离子，故D错误；
故选B。
11．（2019九上·萧山开学考）某小组同学分别完成了图1所示的3个实验（图中a处连接压强传感器）。图2中的曲线1、2、3分别表示加入等体积相应液体后，烧瓶1、2、3内压强随时间的变化趋势。下列说法不正确的是（ ）
A．对比曲线1和2可知，二氧化碳和水一定发生了化学反应
B．由于注入液体压缩了瓶内的气体，所以三个实验的起始阶段压强都快速增大
C．对比曲线1和3可知，二氧化碳和氢氧化钠一定发生了化学反应
D．对比曲线2和3可知，40%NaOH溶液比饱和石灰水更适合吸收二氧化碳
【答案】A
【知识点】书写化学方程式、文字表达式；碱的化学性质
【解析】【分析】二氧化碳的主要性质：在常温下是一种无色无味的气体，密度比空气大，微溶于水，二氧化碳固体俗称干冰，可做致冷剂，用于保藏食品、人工降雨。二氧化碳不能燃烧，不能助燃，也不能供呼吸，二氧化碳能与水反应生成使紫色石蕊试液变红的碳酸，碳酸不稳定，受热易分解。二氧化碳通入澄清的石灰水，能使石灰水变浑浊 ，这也是检验二氧化碳的方法。
【解答】A.二氧化碳不但能与水反应也能溶于水，比较1和2只能说明氢氧化钙与二氧化碳反应了，并不能说明二氧化碳和水反应，即图象1压强减小的原因也可能是二氧化碳溶于水产生的，故A错误。
B.在实验开始阶段将三种不同的液体倒入盛满二氧化碳的烧瓶中气体压强都快速增大是因为液体压缩了瓶内的气体，使瓶内气压增大，故B正确。
C.比较1和3，曲线3压强减小明显说明压强减小除了水的作用外，氢氧化钠也起了作用，从而说明了二氧化碳与氢氧化钠发生了化学反应，故C正确。
D.比较曲线2和3，3压强减小明显，说明40%氢氧化钠溶液比饱和石灰水吸收二氧化碳的能和强，更适合吸收二氧化碳，故D正确。
故选A。
12．（2019九上·萧山开学考）如图所示，用酒精灯对废灯泡芯加热一段时间，电流表的示数由小变大。实验表明 （ ）
A．玻璃通电时间越长，电阻越小，电流越大
B．高温时玻璃为导体，常温时玻璃为绝缘体，所以玻璃为半导体
C．玻璃随温度升高，它由绝缘体变为导体，且电阻越来越小
D．以上说法都有道理
【答案】D
【知识点】导体和绝缘体；影响电阻大小的因素
【解析】【分析】 欧姆定律的简述是：在同一电路中，通过某段导体的电流跟这段导体两端的电压成正比，和电阻成反比。
【解答】加热一段时间，电流表的示数由小变大，由欧姆定律可知：电阻变小。这是因为常温时玻璃为绝缘体，玻璃随温度升高，它由绝缘体变为导体，且电阻越来越小，故D符合题意。
13．（2019九上·萧山开学考）小宁设计了一种照明电路图，其设计要求是：用两个开控制一盏灯，两个开关同时闭合灯才能发光，只闭合其中任意一个开关都不能发光。如下图所示的四幅电路图中，既符合上述设计要求，又符合安全用电要求的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】D
【知识点】串、并联电路的设计；家庭电路的组成与连接
【解析】【分析】如果用电器相互影响，那么为串联；如果用电器不相互影响，那么为并联，据此分析两个开关的串并联关系即可。
【解答】根据“两个开关同时闭合灯才能发光，只闭合其中任意一个开关都不能发光”可知，这两个开关的控制作用相互影响，因此它们应该串联，然后再与灯泡串联，故A、B错误；
在家庭电路中，为了用电安全，开关必须接在火线和用电器之间，故D正确，C错误。
故选D。
14．（2019九上·萧山开学考）小敏设计了一种“闯红灯违规模拟记录器”，拍摄机动车闯红灯时的情景，如图甲。工作原理：当光控开关接收到某种颜色光时，开关自动闭合，且当压敏电阻受到车的压力，它的阻值变化规律如图乙所示，当电流变化到一定值时，继电器的衔铁就被吸下；光控开关未受到该种光照射时自动断开，衔铁没有被吸引，工作电路中的指示灯发光。已知控制电路电压为6V，继电器线圈电阻10Ω，当控制电路中电流大于0.06A时，衔铁被吸引。下列说法中不正确的是（ ）
A．要记录违规闯红灯的情景，光控开关应在接收到红光时，自动闭合
B．光控开关接收到绿光时，指示灯亮，电控照相机不工作
C．要使质量较小的车闯红灯也能被拍下，可以在控制电路中串联一个电阻
D．质量小于400kg的车辆违规时不会被拍照记录
【答案】C
【知识点】欧姆定律及其应用
【解析】【分析】（1）（2）根据“闯红灯违规模拟记录器”的设计目的判断；
（3）当电流不变时，如果电源电压不变，那么电阻也不能发生变化。根据乙图分析质量小的车辆经过时压敏电阻的阻值的变化，最后根据串联电路电阻的特点判断即可；
（4）首先计算出控制电流为0.06A时电路的总电阻，然后再根据R=R总-R线计算出这时压敏电阻的阻值，最后从乙图中找到对应的压力，根据 计算出质量与400kg比较即可。
【解答】A.小敏设计的是“闯红灯违规模拟记录器”，肯定记录的是红灯亮时继续行驶的车辆，因此只有红光才能触发光控开关，故A正确不合题意；
B.绿灯亮时车辆正常工作，记录器不启动，故B正确不合题意；
C.车辆的质量越小，对地面的压力越小，光敏电阻阻值越大，这时控制电路的电流越小，电磁继电器吸引力越小，不能触发记录器工作；要达到原来电流，必须减小电阻，而串联会使电阻增大，故C错误符合题意；
D.当记录器工作时电流为0.06A，
这时总电阻为：；
光敏电阻的阻值R=R总-R线=100Ω-10Ω=90Ω；
据乙图可知，当光敏电阻为90Ω时，压力为4000N；
这时车辆的质量，
则启动系统的车辆的最小质量为400kg，
故D正确不合题意。
故选C。
15．（2021九上·西湖月考）如图所示为某家庭电路，电灯和电热器都在正常工作。在三孔插座上刚插上洗衣机(开关未闭合)的插头时，所有用电器都停止工作，拔出洗衣机的插头后，用测电笔测试三孔插座的左、右两孔，氖管都发光，发现有一根保险丝熔断了。下列分析不合理的是（ ）
A．一定是零线上的保险丝熔断了
B．只断开S1，再用测电笔检测开关S1的两个接线柱，氖管都发光
C．断开S1、S2，再用测电笔检测三线插座的左右两孔，氖管都发光
D．只断开S2，再用测电笔检测开关S1的两个接线柱，氖管都发光
【答案】C
【知识点】家庭电路的故障分析
【解析】【分析】测电笔接触火线或与火线连通的位置时，氖管发光；接触零线或与零线相连的位置时，氖管不发光，据此对各个选项进行分析判断即可。
【解答】A.在插上洗衣机（开关未闭合）的插头前，电灯和电热器都在正常工作，在插上洗衣机（开关未闭合）的插头，所有用电器都停止工作，说明电路中干路上有断路，测电笔测试插座的两孔，氖管都发光，说明两孔与火线是连通的，故只可能是零线断了，故A正确不合题意；
B.只断开S1，开关S1的上下接线柱都与火线相连，测电笔的氖管发光，故B正确不合题意；
C.断开S1、S2，再用测电笔检测三孔插座的左右两孔，只有右孔与火线相连，氖管发光，左孔与火线不相连，氖管不会发光，故C错误符合题意；
D.只断开S2，开关S1的上下接线柱都与火线相连，测电笔的氖管发光，故D正确不合题意。
故选C。
16．（2019九上·萧山开学考）将一个重为G的鸡蛋放进盛有浓盐水的杯中，鸡蛋漂浮，然后逐渐向杯中加入清水，当鸡蛋下沉至杯底静止时停止加水，如图所示，图中的图象能粗略描述这个过程中浮力随时间变化关系的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】D
【知识点】物体的浮沉条件及其应用；浮力的变化
【解析】【分析】浮力指物体在流体（包括液体和气体）中，各表面受流体（液体和气体）压力的差（合力）。
【解答】鸡蛋在浓盐水中处于漂浮状态，则浮力等于重力G；当向杯中加入清水后，鸡蛋下沉，但此时鸡蛋仍然处于漂浮状态，所以浮力不变，直到鸡蛋完全浸没则浮力开始减小；最后鸡蛋静止，停止加水，则盐水的密度不变，则鸡蛋受到的浮力也不变；所以整个过程中，鸡蛋的受到的浮力变化为：先不变，后减小；
故答案为：D。
17．（2019九上·萧山开学考）下列分离或提纯物质的方法，所依据的原理正确的是（ ）
选项 混合物的分离或提纯 分离物质的原理
A 分离硝酸钾和氯化钠组成的混合物 硝酸钾和氯化钠分解温度不同
B 将石油分馏得到石油产品 石油中各成分的密度不同
C 除去粗盐中的泥沙 氯化钠和泥沙的溶解性不同
D 分离液态空气制取氧气 利用氮气和氧气的熔点不同
A．A B．B C．C D．D
【答案】C
【知识点】结晶的概念与方法；过滤的原理、方法、操作及其应用；蒸发操作与粗盐提纯
【解析】【分析】（1）晶体在溶液中形成的过程称为结晶。结晶的方法一般有2种：一种是蒸发溶剂法，它适用于温度对溶解度影响不大的物质。沿海地区“晒盐”就是利用的这种方法。另一种是冷却热饱和溶液法。此法适用于温度升高，溶解度也增加的物质。
（2）过滤是在推动力或者其他外力作用下悬浮液中的液体透过介质，固体颗粒及其他物质被 过滤介质截留，从而使固体及其他物质与液体分离的操作
（3）蒸馏是一种分离工艺，它利用混合液体或液-固体系中各组分沸点不同，使低沸点组分蒸发，再冷凝以分离整个组分的操作过程，是蒸发和冷凝两种操作的联合。
【解答】A.硝酸钾和氯化钠的溶解度受温度的影响不同，硝酸钾溶解度受温度影响较大，而氯化钠受温度影响较小，可采用降温结晶或蒸发结晶的方法进行分离，故选项说法错误。
B.将石油分馏得到石油产品，利用的是石油中各成分的沸点不同，故选项说法错误。
C.氯化钠易溶于水，泥沙难溶于水，可采取加水溶解、过滤、蒸发的方法进行分离除杂，利用的是氯化钠和泥沙的溶解性不同，故选项说法正确。
D.分离液态空气制取氧气，利用的是氮气和氧气的沸点不同，故选项说法错误。
故选C。
18．（2019九上·萧山开学考）如图所示的电路，已知电流表的量程为0～0.6A，电压表的量程为0～3V，定值电阻R1阻值为10Ω，滑动变阻器R2的最大阻值为50Ω，电源电压为6V。开关S闭合后，在滑动变阻器滑片滑动过程中，保证电流表、电压表不被烧坏的情况下（ ）
A．滑动变阻器的滑片允许滑到最左端
B．滑动变阻器滑片移动过程中，电流表先达到最大量程
C．电路中允许通过的最大电流是0.6A
D．电压表的最小示数是1V
【答案】D
【知识点】欧姆定律及其应用；电路的动态分析
【解析】【分析】根据图片确定电路的串并联关系，以及各个电表所测的物理量，利用欧姆定律，综合考虑电流表和电压表的安全问题，依次分析即可。
【解答】A.当滑片滑到最左端时，变阻器R2的阻值为零，电源电压全部提供给R1，其电压为6V，超过电压表量程，故A错误；
C.电压表最大示数为3V，
则此时电路中最大电流为：，故C错误；
B.当电压表为3V时，此时电流才是0.3A，即电流表还没有达到量程0.6A，所以电压表先达到最大量程，故B错误；
D.当滑片在最右端时，电压表示数最小，
此时的总电阻R大=R1+R2=10Ω+50Ω=60Ω，
此时电流表的示数为：，
此时电压表的最小示数为：U1=IR1=0.1A×10Ω=1V，故D正确。
故选B。
19．（2019九上·萧山开学考）实验室用15.8克高锰酸钾制取氧气、反应一段时间后，称得剩余固体的质量是14.8克，则剩余物是（ ）
A．K2MnO4 B．MnO2 和K2MnO4、KMnO4
C．KMnO4和K2MnO4 D．MnO2 和K2MnO4
【答案】B
【知识点】制取氧气的原理；制取氧气的装置、步骤、收集与注意事项
【解析】【分析】实验室制备氧气有多种方法，例如：高锰酸钾制氧、过氧化氢（双氧水）、氯酸钾分解（一般加二氧化锰作催化剂）、过氧化钠与水反应等。高锰酸钾制取氧气产生锰酸钾、二氧化锰、氧气。
【解答】根据质量守恒定律可得，生成的氧气的质量为15.8g-14.8g=1g
设分解的高锰酸钾的质量为x
2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
316 32
x 1g
x=9.875g
即高锰酸钾没有完全反应，所以剩余固体为MnO2 和K2MnO4、KMnO4 。
故选：B。
20．（2019九上·萧山开学考）科学家希尔为了探究光合作用在哪里进行，曾经设计如图实验。把刚采摘的且生长旺盛的树叶捣碎，采用某种方法获得含有叶绿体的滤液，分成三等份。把其中两份直接放入A、B培养皿，第三份除去叶绿体后放入C培养皿。将三个培养皿置于同一地点，A、C培养皿接受光照，B培养皿遮光处理。一段时间后，观察到A培养皿中产生气泡，其中的气体能使带火星的木条复燃；B、C培养皿中未产生气泡。结合所学知识，分析判断下列叙述，其中不正确的是（ ）
A．培养皿A中气泡内的气体是氧气
B．通过比较A，B培养皿中的现象，可知光照是光合作用的必要条件
C．通过比较A，C培养皿中的现象，可知光合作用的场所是叶绿体
D．培养皿B中无气泡产生是因为缺乏二氧化碳
【答案】D
【知识点】光合作用的原料、条件和产物；光合作用的原理
【解析】【分析】(1)绿色植物的光合作用是，绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水，转变成储存能量的有机物并释放氧气的过程。光合作用的条件是光，场所是叶绿体，原料是二氧化碳和水，产物主要是淀粉，科学探究要设置对照实验。
(2)对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。此实验有两组对照实验，分别是：A、B对照，变量是光照；A、C对照，变量是叶绿体的有无，此据此解答。
【解答】A.绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水，转变成储存能量的有机物并释放氧气的过程，叫光合作用。故培养皿A中气泡内的气体是氧气，A正确。
B.A处理有光，B处理没有光，两者形成一组对照实验，进行A、B两种处理的目的是设置对照实验。光照处理的变蓝，说明有淀粉，实验结果说明光合作用需要光。光是光合作用的条件。通过比较A、B培养皿中的现象，可知光照是光合作用的必要条件，B正确。
C.A处理有叶绿体产生了淀粉，C处理没有叶绿体没有产生淀粉。通过比较A、C培养皿中的现象，可知光合作用的场所是叶绿体，C正确。
D.培养皿B中无气泡产生是因为缺乏光而不是缺乏二氧化碳，D错误。
故选D
二、填空题（共26分）
21．（2021九上·西湖月考）如图所示，放在桌面上的饮料瓶子，内部盛有饮料，瓶盖旋紧后倒过来时，液体对瓶塞的压强比正放时液体对瓶底的压强 (填“大”或“小”)，瓶子对桌面的压力 (填“增大”“变小”或“不变”)。
【答案】大；不变
【知识点】压强的大小及其计算；液体压强计算公式的应用
【解析】【分析】（1）根据液体压强公式p=ρ液gh分析；
（2）水平面上的压力等于上面所有物体的重力之和，据此分析比较。
【解答】（1）根据图片可知，瓶子倒过来后，液体的深度增大，根据液体压强公式p=ρ液gh可知，液体对瓶塞的压强大于液体对瓶底的压强；
（2）无论瓶子正放还是倒放，瓶子对桌面的压力都等于瓶子和液体的总重力，因此瓶子对桌面的压力不变。
22．（2019九上·萧山开学考）如图所示是人体内的细胞与外界环境之间进行的气体交换过程，请回答：
（1）已知A是体内气体交换的主要器官，则A的名称是 。在A中与气体交换有关的结构是 ，其有利于气体交换的特征是 。
（2）毛细血管与细胞之间进行气体交换必不可少的过程是 。试想一下：若毛细血管中O2要进入体内某细胞中，则O2浓度要 (填“大于”“小于”或“等于”)细胞内的O2浓度；而若体内细胞中CO2要进入毛细血管，则CO2浓度要 (填“大于”“小于”或“等于”)毛细血管内的CO2浓度。
【答案】（1）肺；肺泡；肺泡数目多，外面缠绕丰富的毛细血管和弹性纤维；肺泡壁薄，只有一层上皮细胞构成。
（2）扩散作用；大于；大于
【知识点】人体呼吸系统的结构和气体交换
【解析】【分析】人体与外界环境的气体交换，是通过呼吸系统来完成的。人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换两个过程，它们是通过气体的扩散作用而实现的。气体的扩散作用是指气体分子通过不规则运动、扩散运动而进入到其他物质里的过程；扩散方向受物质浓度梯度影响。即细胞内外某物质的浓度若不同时，则物质会由高浓度扩散到低浓度的地方，若两边浓度相差越大，则物质的扩散速率越快。
【解答】(1)根据图示中A是体内气体交换的主要器官可以判断，A为肺。
肺是气体交换的器官。肺由许多肺泡构成，约有3亿个；
肺泡数目多 、外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于气体交换，因此肺是气体交换的主要场所。
(2)毛细血管与细胞之间进行气体交换必不可少的过程是气体的扩散作用。
气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止。血液流经组织处的毛细血管时，动脉血中的氧气浓度大于细胞内的氧浓度，于是氧气扩散进入细胞，细胞中的二氧化碳浓度大于血液中的二氧化碳浓度，于是二氧化碳扩散进入血液。
23．（2019九上·萧山开学考）观察下面图片并回答相关问题。
（1）如图甲所示，一个大碗正漂浮在水盆中。小明将水盆中的一些水放入大碗中，但大碗仍然漂浮。与原先相比，大碗所受到的浮力将 （选填变大、不变或变小），水盆中的水面将会 （选填上升、不变或下降）。
（2）在图乙中，在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球，然后从漏斗口向下吹气，并将手指移开。此时乒乓球不会下落的原因是： 。
（3）图丙过境时将会带来的天气变化是 。
（4）在图丁中，风的方向应该是 （填序号）。
（5）如图戊所示，弹簧测力计挂着一重为3牛的物体A，物体A浸没并静止在水中。如果弹簧测力计不拉着物体A，A在水中会 (填下沉上浮或悬浮)。判断的依据是 。
【答案】（1）变大；不变
（2）乒乓球上方气体流速大于下方气体流速，下方气压大于上方气压，产生向上气压差
（3）降雨、大风、降温
（4）B
（5）下沉；浮力小于重力
【知识点】浮力的变化；大气压对天气的影响；风
【解析】【分析】（1）阿基米德原理的应用：浸入浸体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受到的重力.浮力的计算公式 F浮=G排=ρ液gV排
（2）物体浮沉条件的应用：重力G和浮力F的关系，当G=F时，物体处于悬浮状态；当G>F时，物体处于下沉状态；当G（3）风是指由空气的水平流动的一种自然现象，由于日照不均导致水平气压分布不均，于是产生的水平气压梯度力推动大量空气块流动是形成风的最初原因，而风的形成，还和地转偏向力、惯性离心力等力共同作用的结果有关。一般来说，我们用风向和风速对风进行量化描述。
【解答】(1)当碗漂浮时，碗受到的浮力等于重力；将水盆中的一些水放入大碗中，但大碗仍然漂浮。碗受到的浮力等于大碗和里面水的重力，因此大碗所受到的浮力变大；
由F浮=P液gV排的变形公式V排=可知，在液体密度一定时，物体受到的浮力变大，排开液体的体积变大，由于碗里面水与碗排开水增加的体积相等，因此液面不变。
(2)乙图中，从漏斗的上方吹气，气体从乒乓球的上方流出，乒乓球上方气体流速大于下方气体流速，上方压强小于下方压强，压强差使乒乓球受到向上的托力，不掉落下来。
(3)图丙过境时将会带来的天气变化是降雨、大风、降温。
(4)甲为高压地区，乙为低压地区，风从高压往低压吹，故是B。
(5)由图可知，弹簧测力计的示数F示=1.2N，
物体A所受浮力： F浮=G-F示=3N-1.2N=1.8N；
因为F浮24．（2019九上·萧山开学考）请根据光合作用、呼吸作用以及生物圈中的碳﹣氧平衡相关知识回答问题：
（1）a、b表示植物的生活活动：a是 ，b是 ．
（2）a的意义：不但为生物圈中所有的生物提供了 ，而且提供了呼吸作用需要的 ，同时减少了大气中的 含量，维持了生物圈中的 ．
（3）b的意义是为生物的生命活动提供 ．
【答案】（1）光合作用；呼吸作用
（2）有机物；氧气；二氧化碳；碳-氧平衡
（3）能量
【知识点】光合作用的原理；光合作用和呼吸作用的相互关系；自然界中的氧循环和碳循环
【解析】【分析】(1)植物的光合作用公式：二氧化碳+水有机物+氧气，
光合作用制造的有机物不仅满足自身的需要，还为其它生物提供食物，同时吸收二氧化碳释放出氧气，维持生物圈中的碳-氧平衡。
(2)呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，释放出大量的能量，为生物的活动提供动力。
【解答】(1)由分析可知，a过程制造有机物、释放氧气，代表的是植物的光合作用，b代表植物的呼吸作用。
(2)a表示光合作用，植物的光合作用，制造有机物，吸收二氧化碳释放出氧气，不仅能满足自身的需要还为其他生物提供食物，而且提供了呼吸作用需要的氧气，同时减少了大气中的二氧化碳含量，维持生物圈中碳-氧平衡。
(3)b表示呼吸作用，呼吸作用的意义是分解有机物，释放能量，为生物的活动提供动力。
三、实验探究题（共45分）
25．（2019九上·萧山开学考）根据氧气的制取和性质的相关知识，回答下列问题：
（1）图甲装置中二氧化锰的作用是 。
（2）要获得一瓶干燥的氧气，图甲装置中导管的连接顺序为a→ 。
（3）下列关于硫燃烧实验（如图乙）的相关描述合理的有 （填序号）。
①硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰
②硫燃烧是剧烈氧化的现象
③硫在空气和氧气中燃烧的产物不同
④集气瓶底部留有水可减少燃烧产物对空气的污染
【答案】（1）催化作用
（2）d-e-b-c 或 d-e-b
（3）①②④
【知识点】氧气的性质和利用；制取氧气的装置、步骤、收集与注意事项
【解析】【分析】催化剂又称触媒，在化学反应里能改变（加快或减慢）其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后（反应过程中会改变）都没有发生变化的物质叫做催化剂。
【解答】(1)二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂，在反应中起催化作用；
(2)要获得一瓶干操的氧气，那么要对氧气进行干燥并用向上排空气法收集，故连接顺序是：a-d-e-b -c ；
(3)硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，但生成的均是一种具有刺激性气味的气体二氧化硫；硫燃烧时集气瓶底部留有水，目的是吸收生成的二氧化硫，防止污染空气；硫在氧气中燃烧是一种剧烈的氧化反应。故选①②④。
26．（2019九上·萧山开学考）某同学设计了如图所示装置进行石油分馏的实验。
（1）指出实验装置中仪器A.B.C.D的名称：
A 、B 、C 、D .
（2）指出该同学所设计的实验装置中存在的错误，并给予改正。
① ；
② .
（3）实验装置改正后，进行气密性检查的方法： .
（4）蒸馏烧瓶中放入几片碎瓷片的作用是 .
【答案】（1）蒸馏烧瓶；冷凝管；牛角管或接收器；锥形瓶
（2）温度计水银球深入液面以下，应该改为温度计水银球与蒸馏烧瓶的管口相平；冷凝管水流下口进水，上口出水
（3）连接好装置后，将牛角管下口浸入水槽中，对烧瓶底部微热或用手捂住，管口有气泡冒出，冷却后，管内形成一段水柱，说明装置气密性良好。
（4）防止爆沸
【知识点】蒸馏的原理、方法、操作及其应用
【解析】【分析】蒸馏是一种热力学的分离工艺，它利用混合液体或液-固体系中各组分沸点不同，使低沸点组分蒸发，再冷凝以分离整个组分的单元操作过程，是蒸发和冷凝两种单元操作的联合。与其它的分离手段，如萃取、吸附等相比，它的优点在于不需使用系统组分以外的其它溶剂，从而保证不会引入新的杂质。
【解答】(1)仪器A、B、C、D的名称分别为蒸馏烧瓶、冷凝管、牛角管或接收器、锥形瓶，
(2)图中错误为：①温度计水银球伸入液面以下、②冷凝管水流方向是上口进水、下口出水；改正：①温度计水银球应与蒸馏烧瓶的支管口相平、②冷凝管水流方向应是下口进水、上口出水，
(3)实验装置改正后，进行气密性检查的方法为连接好装置后，将牛角管的下口浸入水槽中，对烧瓶的底部微热，牛角管的管口有气泡冒出，冷却后，若牛角管内形成一段水柱，说明装置的气密性良好；
(4)蒸馏烧瓶中放入几片碎瓷片的作用是防止暴沸，
27．（2019九上·萧山开学考）某学生通过实验来探究绿色植物在呼吸过程中，有二氧化碳生成。试回答：
（1）A处洗气瓶发生反应的化学方程式 。该反应所起的作用 。
（2）B处广口瓶内石灰水的作用 。
（3）C处玻璃罩为什么不能透光？ 。
（4）能表示这个实验获得成功的两个主要现象是： 。
【答案】CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O,吸收空气中CO2避免干扰实验 ⑵B处广口瓶内石灰水的作用 。 检验A装置是否除尽空气中CO2 ⑶C处玻璃罩为什么不能透光？ 。 防止光合作用干扰实验 ⑷能表示这个实验获得成功的两个主要现象是： 。 B中澄清石灰水不变浑浊，A中澄清石灰水变浑浊
（1）CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O；吸收空气中CO2避免干扰实验
（2）检验A装置是否除尽空气中CO2
（3）防止光合作用干扰实验
（4）B中澄清石灰水不变浑浊，A中澄清石灰水变浑浊
【知识点】植物的呼吸作用
【解析】【分析】（1）氧化钠的作用是用来除去空气中的CO2。
（2）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用消耗氧气，产生二氧化碳；光合作用产生氧气，消耗二氧化碳。
（3）澄清石灰水遇到二氧化碳变浑浊。
【解答】(1) A装置中氢氧化钠的作用是用来除去空气中的CO2，
二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，因此化学方程式为：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O； 该反应所起的作用是吸收空气中CO2避免干扰实验。
(2)B处广口瓶内石灰水的作用是用来检验A装置是否除尽空气中CO2 。
(3) 呼吸作用消耗氧气，产生二氧化碳；光合作用产生氧气，消耗二氧化碳。 C处玻璃罩不能透光是为了防止光合作用干扰实验 。
(4)这个实验获得成功说明绿色植物在呼吸过程中，有二氧化碳生成。 那么实验现象就是：B中澄清石灰水不变浑浊，A中澄清石灰水变浑浊 ，说明让 A中澄清石灰水变浑浊 的二氧化碳来自植物的呼吸作用。
28．（2019九上·萧山开学考）现欲探究氧化铁能否加快过氧化氢的分解速率，并与二氧化锰的催化效果进行比较，甲、乙、丙三位同学同时进行过氧化氢的分解与气体的收集实验。实验时间均以30s为准（过氧化氢均未全部分解），其他可能影响实验的因素均已忽略。相关数据如下：
同学序号 质量分数相同的过氧化氢溶液 溶液中加入的物质 收集到的气体体积
甲 100mL 未加其他物质 amL
乙 100mL 氧化铁0.5g bmL
丙 100mL 二氧化锰0.5g cmL
（1）甲同学认为乙同学收集到的气体有可能是氮气，乙同学马上从理论上推翻了甲同学的观点，为什么？
（2）乙同学应该如何检验实验所生成的气体 。
（3）欲探究氧化铁在实验中是否起催化作用，首先应比较 （填“a与b”、“b与c”或“a与c”）的大小，其次需补充做如下实验（无需写出具体操作）：① ；②反应前后氧化铁的化学性质有没有改变。
【答案】（1）反应物中不含氮元素
（2）用带火星的木条伸入，观察是否复燃
（3）a与b；反应前后氧化铁的质量有没有改变
【知识点】制取氧气的装置、步骤、收集与注意事项；氧气的检验和验满
【解析】【分析】本题是对影响过氧化氢分解快慢的因素的探究，甲乙丙三位同学利用了控制变量法，即控制一个变量，其它量保持不变。抓住催化剂概念中"一变，二不变”，“一变“即改变其它物质的反应速率，“二不变“即催化剂本身的质量和化学性质在反应前后都不改变.
【解答】(1)由质量守恒定律可知，化学反应前后元素的种类不变，过氧化氢溶液与氧化铁中不含氮元素，所以产生的气体不可能是氮气；
(2)过氧化氢溶液在氧化铁的催化作用下生成氧气，氧气具有助燃性，所以将一根带火星的木条放在试管口处，观察木条是否复燃，若木条复燃，则证明是氧气；
(3) 欲探究Fe gO； 在实验中是否起催化作用， 要比较甲和乙反应速度的快慢； 就需要测量30秒内生成气体的量， 要补充的实验，根据后面的Fe2Og的化学性质有没有改变可知，设计的实验必须是将氧化铁过滤出来，看是否能继续做过氧化氢的催化剂，其质量有无改变；
故答案为：（1）反应物中不含氮元素（2）将一根带火星的木条放在试管口处，观察木条是否复燃(3)a与b；反应前后氧化铁的质量有没有改变
29．（2019九上·萧山开学考）同学们学习了安全用电的知识后，想通过实验来认识电路中的短路会造成怎样的危害。
【设计实验】
目的：认识短路的危害 器材：低压电源(直流6伏)、开关、额定电流为1安的保险丝、额定电压为6伏的灯泡、导线、电流表(演示电流表，0～5安挡)
（1）【进行实验】
a.如图，CD间接上一段保险丝，AB间接入电流表，其他部分按图所示连接好电路。
b.当开关闭合时，灯泡 (填“发光”或“不发光”)，电流表 (填“有”或“无”)示数。
c.断开开关，在BD间接一根粗铜丝，当闭合开关的瞬间，你将会观察到
A.电流表读数稳定不变，灯泡不亮
B.电流表的指针无示数，保险丝不会熔断
C.电流表读数稳定不变，灯泡正常发光
D.电流表的指针迅速摆动较大的幅度，保险丝也随即熔断
（2）【分析论证】B、D间接入铜丝时，灯泡被短路。根据欧姆定律，闭合开关的瞬间，线路中的电流 ，通过保险丝和导线的电流 (填“超过”“等于”或“小于”)额定电流，保险丝因发热而熔断，而铜丝却不易熔断，从而使用电器损坏或烧毁导线，严重的会引起火灾。
【答案】（1）发光；有；D
（2）很大；超过
【知识点】基本电路与电路图
【解析】【分析】（1）【进行实验】
b.只要有电流通过灯泡，它就能发光；只要有电流经过电流表，它就会有示数；
c.粗铜丝的电阻很小，几乎为零，接在BD之间时，会将灯泡短路，此时电流很大，据此分析电流表的变化和保险丝的变化。
（2）【分析论证】根据保险丝熔断的原因分析解答。
【解答】（1）【进行实验】
b.当开关闭合时，整个电路变成通路，肯定会有电流经过灯泡与电流表，则灯泡发光，电流表有示数示数。
c.断开开关，在BD间接一根粗铜丝，当闭合开关的瞬间，灯泡被短路，会产生很大的电流，我将会观察到：电流表的指针迅速摆动较大的幅度，保险丝也随即熔断，故选D。
（2）【分析论证】
B、D间接入铜丝时，灯泡被短路。根据欧姆定律，闭合开关的瞬间，线路中的电流很大，通过保险丝和导线的电流超过额定电流，保险丝因发热而熔断，而铜丝却不易熔断，从而使用电器损坏或烧毁导线，严重的会引起火灾。
30．（2019九上·萧山开学考）为了探究“电流与电阻的关系”，小明用阻值不同的定值电阻、电压为6伏的电源、滑动变阻器（20Ω 2.5A）等器材按图甲方式连接电路，进行如下实验。
①将4欧的R1接入电路，当电压表示数为4伏时，记录电流表的示数。
②用R2替换R1，发现无论如何左右移动滑片P，电压表指针在4伏的刻度左右摆动，但无法准确指在4伏的刻度线上。
老师告知小明：滑动变阻器的线圈结构如图乙所示，因此无法连续改变接入电路的有效阻值，当定值电阻与滑动变阻器最大阻值相比过小时，会导致步骤②现象发生。
③用一根阻值为0.5欧的电阻丝制作一个可连续改变阻值的旋钮式变阻器，并按图丙方式接入电路，继续实验。通过调节滑片P和旋钮触片Q使电压表示数为4伏，此时电流表示数如图丁所示。
（1）图丁中电流表的示数为 安。
（2）步骤③中滑片P和旋钮触片Q处在如图丙所示的位置时，电压表示数略超过4伏，则小明应如何调节滑片P和旋钮触片Q使电压表示数为4伏？ 。
（3）小明利用图甲电路继续他的探究实验，仍保持定值电阻两端的电压为4伏，则下列定值电阻可用来替换R1进行实验的有 （可多选）。
A．15欧 B．25欧 C．35欧 D．45欧
【答案】（1）2
（2）滑动变阻器滑片向右移，使电压表示数略小于4V，再旋钮触片Q逆时针旋转，直到电压表示数为4V
（3）A；B；C
【知识点】欧姆定律及其应用；探究电流与电压、电阻的关系实验
【解析】【分析】（1）根据图丁，确定电流表的量程和分度值，然后根据指针的位置读出示数。
（2）根据图丙可知，定值电阻、变阻器和旋钮变阻器串联，三者的电压之和等于6V。如果电压表的示数略超过4V，那么说明变阻器和旋钮变阻器分担的电压较小，此时要增大它们的电压。根据“串联电路电压与电阻成正比”的规律可知，此时要增大它们的电阻。此时旋钮变阻器的阻值已经最大最大，必须增大变阻器的阻值，即滑片向右移动。可以先让电压表的示数略小于4V，然后再将旋钮变阻器的阻值调小些，最终使电压表的示数等于4V。
（3）根据“串联电路电压与电阻成正比”的规律计算出变阻器的阻值最大时定值电阻的阻值即可。
【解答】（1）根据丁图可知，电流表的量程为0~3A，分度值为0.1A，则示数为2A。
（2）步骤③中滑片P和旋钮触片Q处在如图丙所示的位置时，电压表示数略超过4伏，则小明调节滑片P和旋钮触片Q使电压表示数为4伏的操作为：滑动变阻器滑片向右移，使电压表示数略小于4V，再旋钮触片Q逆时针旋转，直到电压表示数为4V。
（3）当电压表的示数为4V时，变阻器两端的电压为：U变=U总-U=6V-4V=2V；
根据“串联电路电压与电阻成正比”的规律得到：；
；
解得：R=40Ω；
即定值电阻的最大阻值为40Ω。
故选ABC。
四、分析计算题（共29分）
31．（2019九上·萧山开学考）水既是生命之源，也是人们日常生活与工农业生产都离不开的物质．
（1）从物质组成上看，在海水、河水、湖水和矿泉水中含有丰富化学资源的是 ；矿泉水是我们常见物质，鉴别矿泉水和蒸馏水的简单操作方法是 ．
（2）为了保护好城市用水，下列做法中，你认为应该阻止的是 （填序号）．
①在引水渠岸边堆放垃圾；②向引水渠中排放工业废水．
③在引水渠两岸植树造林；④向引水渠中倾倒生活污水．
（3）我市属于极度缺水的城市，为缓解我市水资源短缺状况，请你结合生活实际，写一条具体做法 ．
【答案】（1）海水；分别取少量放入蒸发皿加热蒸干后，有水痕出现的为矿泉水，否则为蒸馏水
（2）①②④
（3）用洗菜淘米的水浇花（或用洗衣服的水冲洗马桶等）
【知识点】地球上的水体；水资源的保护
【解析】【分析】本题考查水资源的利用和保护。
【解答】(1)通过分析，海水中含有的物质最多；
矿泉水中含有矿物质，而蒸馏水中没有，所以可以将两者进行蒸发，观察现象，故答案为：分别取少量放入蒸发皿加热蒸干后，有水痕出现的为矿泉水，否则为蒸馏水.
(2)①②②的操作都会污染河水，而②的操作可以净化河水；
(3)节水的措施包括，一方面要节约用水，另一方面要防止水体污染；
故答案为：(1)海水 (2)①②④ (3)用洗菜淘米的水浇花(或用洗衣服的水冲洗马桶等)。
32．（2019九上·萧山开学考）实验室购买了一批双氧水（H2O2）溶液，某兴趣小组的同学要测定其质量分数，他们设计了如图所示的装置，其实验的操作步骤如下：
①组装仪器，并检查气密性；
②在A、B、C三个仪器中装入药品，其中双氧水溶液质量为50g；
③用电子称称量出整套装置的总质量为498.6g；
④关闭a处止水夹，打开A仪器的阀门，向锥形瓶中加入全部的双氧水溶液，随即关闭A仪器的阀门；
⑤充分反应后，打开a处止水夹，向装置中持续缓慢地鼓入X气体。
⑥第二次称量整套装置的质量为497g；
（1）本实验采用的装置中，A仪器的名称是 。
（2）为尽可能减少测量误差，请结合测量原理判断，操作⑤鼓入的X气体是 。
A．氮气 B．经干燥处理的空气 C．除去氧气后的空气
（3）根据题意，计算双氧水溶液中溶质的质量分数，写出计算过程。
【答案】（1）分液漏斗
（2）B
（3）498.6g-497g=1.6g
解：设消耗过氧化氢的质量为X
2H2O2=2H2O+ O2↑
68 32
X 1.6g
X=3.4g
×100%=6.8%
【知识点】制取氧气的原理
【解析】【分析】过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，根据化学方程式的计算。
【解答】(1)根据实验室常用仪器可知：A仪器的名称是分液漏斗；
(2)鼓入X气体的目的是将装置中的氧气排除，为了不影响装置反应后的质量，要通入经干燥处理的空气；
33．（2019九上·萧山开学考）称取NaCl和BaCl2的固体混合物32.5g，加入82.8g蒸馏水，完全溶解后向该混合溶液中逐滴加入质量分数为10%的Na2SO4溶液，反应生成BaSO4沉淀的质量与所加入的Na2SO4溶液的质量关系如图所示。试回答下列问题：（提示：BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl）
（1）完全反应后生成BaSO4沉淀 g。
（2）恰好完全反应时消耗Na2SO4溶液的质量是多少克？
（3）恰好完全反应时所得溶液中溶质的质量分数是多少？
【答案】（1）23.3
（2）解：设BaCl2的质量为x，反应生成的NaCl的质量为y，恰好完全反应时消耗Na2SO4的质量为z。
BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl
208 142 233 117
x z 23.3g y
x=20.8g z=14.2g y=11.7g
恰好完全反应时消耗Na2SO4溶液的质量是=142g
（3）解：恰好完全反应时NaCl的质量：32.5g-20.8g+11.7g=23.4g
恰好完全反应时溶液的质量：32.5g+82.8g+142g-23.3g=234g
恰好完全反应后所得溶液中溶质的质量分数：
【知识点】根据化学反应方程式的计算；盐的性质及用途
【解析】【分析】 （1）根据图像确定硫酸钡沉淀质量分析；
（2）根据溶液质量＝溶质质量÷溶质质量分数分析；
（3）根据反应后溶液中溶质质量为生成氯化钠和原混合物中氯化钠之和及溶质质量分数＝溶质质量/溶液质量分析。
【解答】(1)、从图中可明显看出生成23.3g沉淀后质量不再增加，故完全反应后生成沉淀 23.3 g。
34．（2019九上·萧山开学考）水平桌面上放置底面积为80cm2、质量为400g的圆筒，筒内装有16cm深的某液体，弹簧测力计悬挂底面积为40cm2、高为8cm的圆柱体，从液面逐渐浸入直到浸没，弹簧测力计示数F与圆柱体浸入液体深度h的关系如图所示。若圆筒的厚度忽略不计，筒内液体没有溢出，g=10N/kg求：
（1）圆柱体浸没在液体中所受浮力是多少？
（2）筒内液体的密度是多少？
（3）圆柱体浸没时，圆筒对桌面的压强是多少？
【答案】（1）解：F浮=G-F=10N-2N=8N
（2）解：V排=V物=40cm2×8cm=320cm3=3.2×10-4m3
由F浮=ρ液gV排得，ρ液=F浮/gV排=8N/（10N/kg×3.2×10-4m3）=2.5×103kg/m3
（3）解：液体的质量m液=ρ液V液=2.5×103kg/m3×0.008m2×0.16m=3.2kg，
F压=G=（0.4kg+3.2kg）×10N/kg+8N=44N
p= =5.5×103Pa
【知识点】压强的大小及其计算；阿基米德原理；浮力大小的计算
【解析】【分析】（1）根据图象分析出物体的重力和完全浸没时的拉力，根据公式F浮=G-F示计算出浮力的大小；
（2）物体排开液体的体积等于自身体积，根据计算出液体的密度；
（3）圆柱体受到的浮力与它对液体的压力为相互作用力，即二者大小相等，因此圆柱体浸没并且未与圆筒底部接触时，圆筒对桌面的压力等于液体、容器的总重力与圆柱体受到的浮力之和，最后根据公式求圆筒对桌面的压强。
35．（2017八下·杭州月考）如图1为一恒温水箱电路结构示意图，包括控制电路和工作电路两部分，控制电路：电源电压恒为12V，R1为热敏电阻（置于水箱中），阻值随温度变化的关系如图2所示，R0为滑动变阻器，线圈电阻不计，线圈中电流大于0.2A时衔铁被吸下；工作电路：R2为电热器，L1、L2为红绿指示灯，其额定电压均为220V，加热时红灯正常发光，绿灯不亮，停止加热时绿灯正常发光，红灯不亮．
（1）按要求连接好工作电路；
（2）为了使水箱内温度保持在60℃（水温低于60℃时电热器工作，高于60℃时停止加热），滑动变阻器接入电路阻值应为多少？
（3）为了使恒温水箱内设定的温度降低一些，请你想出两种办法？
【答案】（1）
（2）根据图2示可知，当温度为60℃时，热面电阻R1的阻值为32Ω；由I= 可知，当电路电流为0.2A时，控制电路的总电阻： ；
因为R1与R0串联，所以R0接入电路的阻值：R0=R- R1=60Ω-32Ω=28Ω
（3）方案一：将滑动变阻器R0接入电路的阻值调大一些；
方案二：换电源，降低电源电压
【知识点】欧姆定律及其应用
【解析】【分析】本题考查了电磁继电器的连接、欧姆定律、吸热公式、电功公式的运用、电热转化效率以及串联电路的特点，关键是明白电磁继电器的工作原理，并能从图中获取有用信息，本题综合性强、难度较大。（1）根据题意可知，当动触点与上方静触点接触时，停止加热时绿灯正常发光，所以此时为绿灯的基本电路；当动触点与下方静触点接触时，加热电路工作，并且红灯亮，所以R2与红灯并联接入电路；衔铁的实质为一开关，衔铁应接在火线上，零线直接接在用电器的另一端；（2）先根据图2读出当温度为40℃时R1的阻值；控制电流为0.2A，利用欧姆定律求出此时电路中的总电阻，然后根据串联电路电阻的特点求出滑动变阻器接入电路的阻值；（3）由图2可知，要降低恒温箱的设定温度，就要减小热敏电阻的阻值；但为了使衔铁吸合工作电流即线圈中的电流仍为0.2A，根据欧姆定律可知，应增大滑动变阻器连入的电阻值或减小电源电压，据此设计方案。
【解答】（1）由题意可知，当动触点与上方静触点接触时，电路为绿灯的基本电路；当动触点与下方静触点接触时，电路为R2与红灯的并联电路；衔铁应接在火线上，零线直接接在用电器的另一端，如下图所示：
（3）由图2可知，要使恒温水箱内设定的温度降低一些，就要减小热敏电阻R1的阻值；但为了使衔铁吸合时线圈中的电流仍为0.2A，根据欧姆定律I=可知，应增大滑动变阻器R0接入电路的阻值或减小电源电压。所以，方案一：将滑动变阻器R0接入电路的阻值调大一些；方案二：换电源，降低电源电压。
答：（1）如上图所示；（2）滑动变阻器接入电路阻值应为28Ω；（3）方案一：将滑动变阻器R0接入电路的阻值调大一些；方案二：换电源，降低电源电压。
1 / 1浙江省杭州市萧山区城厢片五校2020届九年级上学期科学期初质量检测试卷
一、选择题（每题3分，共60分）
1．（2019九上·萧山开学考）实验室制取二氧化碳的有关操作如图，不正确的是（ ）
A．检查装置的气密性
B．制气体
C．收集气体
D．验满
2．（2019九上·萧山开学考）四种制取氧气的方法如图所示。下列有关四种氧气制取方法的说法，错误的是（ ）
A．反应时加入的MnO2不能增加产生氧气的质量
B．从安全、环保、节能、简便等方面考虑，最佳方法是H2O2分解制取O2
C．四种方法都是利用含氧化合物分解来制取O2
D．取等质量的四种反应物，H2O2分解产生的氧气最多
3．（2019九上·萧山开学考）打嗝是因为膈肌不由自主地痉挛，空气被迅速吸进肺内，两条声带之中的裂晾骤然收窄，因而引起奇怪的声响，下列不符合打嗝时状态的是（ ）
A．肺收缩 B．胸廓容积扩大
C．膈肌收缩 D．肺内气压小于外界
4．（2019九上·萧山开学考）小明在科技馆参观了磁悬浮地球仪后，回家模仿制作了磁悬浮地球仪。自制地球仪内有一磁铁，底座内有一金属线圈（线圈电阻不计），R为保护电阻。若要让地球仪悬浮的更高，下列做法正确的是（ ）
A．条形磁铁的b端为N级，开关S2连到接线柱1上
B．条形磁铁的b端为N级，开关S2连到接线柱2上
C．条形磁铁的b端为S级，开关S2连到接线柱2上
D．条形磁铁的b端为S级，开关S2连到接线柱1上
5．（2019九上·萧山开学考）物质X在9.6g氧气中恰好完全燃烧，反应方程式为X+3O2 RO2+2SO2，测得RO2和SO2的质量分别为4.4g和12.8g，下列判断中正确的是（ ）
A．X的相对分子质量为76 B．参加反应的X的质量为8.6g
C．X中含有R元素、S元素和O元素 D．产物为气态时都是空气污染物
6．（2019九上·萧山开学考）如图所示，一个弹簧秤放在光滑的水平面上，在弹簧的弹性限度内受到水平方向的力F1、F2，且F1＞F2，整个过程中，弹簧不超过其弹性限度，则（ ）
A．弹簧秤向右作匀速运动 B．弹簧秤向左作变速运动
C．弹簧秤的读数等于F1 D．弹簧秤的读数等于F2
7．（2019九上·萧山开学考）如图所示，重为G的物体A放在粗糙的斜面上处于静止状态，若用一个方向始终沿斜面向上，大小从零开始逐渐增大的变力F作用在物体上，使物体从静止状态逐渐转变到沿斜面向上运动的整个过程中，对物体受到的摩擦力方向的判断，下列说法正确的是（ ）
A．摩擦力方向先沿斜面向上，后沿斜面向下
B．摩擦力方向始终沿斜面向下
C．摩擦力方向始终沿斜面向上
D．摩擦力方向先沿斜面向下，后沿斜面向上
8．（2017八下·杭州月考）实验室常用加热高锰酸钾固体制取氧气。现对一定量的高锰酸钾固体进行加热，加热过程中涉及的相关量随时间变化的图像正确的是（）
A． B．
C． D．
9．（2019九上·萧山开学考）夏季到了，不少人喜饮碳酸饮料．某种碳酸饮料（不含其它酸性物质）中溶有较多的二氧化碳气体，小文同学将2-3滴紫色石蕊溶液滴入少量该碳酸饮料中，然后加热，可观察到溶液颜色的变化是（ ）
A．先变红后变紫 B．先变无色后变红
C．先变蓝后变紫 D．变红后颜色不再改变
10．（2019九上·萧山开学考）科学知识中有很多的“相等”。下列叙述正确的是（ ）
A．化学反应前的各物质的质量总和与反应后生成的各物质的质量总和相等
B．溶液稀释前后溶质的质量一定相等
C．原子中原子核内的质子数和中子数一定相等
D．同种元素的原子和离子(如钠原子和钠离子)核外电子数相等
11．（2019九上·萧山开学考）某小组同学分别完成了图1所示的3个实验（图中a处连接压强传感器）。图2中的曲线1、2、3分别表示加入等体积相应液体后，烧瓶1、2、3内压强随时间的变化趋势。下列说法不正确的是（ ）
A．对比曲线1和2可知，二氧化碳和水一定发生了化学反应
B．由于注入液体压缩了瓶内的气体，所以三个实验的起始阶段压强都快速增大
C．对比曲线1和3可知，二氧化碳和氢氧化钠一定发生了化学反应
D．对比曲线2和3可知，40%NaOH溶液比饱和石灰水更适合吸收二氧化碳
12．（2019九上·萧山开学考）如图所示，用酒精灯对废灯泡芯加热一段时间，电流表的示数由小变大。实验表明 （ ）
A．玻璃通电时间越长，电阻越小，电流越大
B．高温时玻璃为导体，常温时玻璃为绝缘体，所以玻璃为半导体
C．玻璃随温度升高，它由绝缘体变为导体，且电阻越来越小
D．以上说法都有道理
13．（2019九上·萧山开学考）小宁设计了一种照明电路图，其设计要求是：用两个开控制一盏灯，两个开关同时闭合灯才能发光，只闭合其中任意一个开关都不能发光。如下图所示的四幅电路图中，既符合上述设计要求，又符合安全用电要求的是（ ）
A． B．
C． D．
14．（2019九上·萧山开学考）小敏设计了一种“闯红灯违规模拟记录器”，拍摄机动车闯红灯时的情景，如图甲。工作原理：当光控开关接收到某种颜色光时，开关自动闭合，且当压敏电阻受到车的压力，它的阻值变化规律如图乙所示，当电流变化到一定值时，继电器的衔铁就被吸下；光控开关未受到该种光照射时自动断开，衔铁没有被吸引，工作电路中的指示灯发光。已知控制电路电压为6V，继电器线圈电阻10Ω，当控制电路中电流大于0.06A时，衔铁被吸引。下列说法中不正确的是（ ）
A．要记录违规闯红灯的情景，光控开关应在接收到红光时，自动闭合
B．光控开关接收到绿光时，指示灯亮，电控照相机不工作
C．要使质量较小的车闯红灯也能被拍下，可以在控制电路中串联一个电阻
D．质量小于400kg的车辆违规时不会被拍照记录
15．（2021九上·西湖月考）如图所示为某家庭电路，电灯和电热器都在正常工作。在三孔插座上刚插上洗衣机(开关未闭合)的插头时，所有用电器都停止工作，拔出洗衣机的插头后，用测电笔测试三孔插座的左、右两孔，氖管都发光，发现有一根保险丝熔断了。下列分析不合理的是（ ）
A．一定是零线上的保险丝熔断了
B．只断开S1，再用测电笔检测开关S1的两个接线柱，氖管都发光
C．断开S1、S2，再用测电笔检测三线插座的左右两孔，氖管都发光
D．只断开S2，再用测电笔检测开关S1的两个接线柱，氖管都发光
16．（2019九上·萧山开学考）将一个重为G的鸡蛋放进盛有浓盐水的杯中，鸡蛋漂浮，然后逐渐向杯中加入清水，当鸡蛋下沉至杯底静止时停止加水，如图所示，图中的图象能粗略描述这个过程中浮力随时间变化关系的是（ ）
A． B．
C． D．
17．（2019九上·萧山开学考）下列分离或提纯物质的方法，所依据的原理正确的是（ ）
选项 混合物的分离或提纯 分离物质的原理
A 分离硝酸钾和氯化钠组成的混合物 硝酸钾和氯化钠分解温度不同
B 将石油分馏得到石油产品 石油中各成分的密度不同
C 除去粗盐中的泥沙 氯化钠和泥沙的溶解性不同
D 分离液态空气制取氧气 利用氮气和氧气的熔点不同
A．A B．B C．C D．D
18．（2019九上·萧山开学考）如图所示的电路，已知电流表的量程为0～0.6A，电压表的量程为0～3V，定值电阻R1阻值为10Ω，滑动变阻器R2的最大阻值为50Ω，电源电压为6V。开关S闭合后，在滑动变阻器滑片滑动过程中，保证电流表、电压表不被烧坏的情况下（ ）
A．滑动变阻器的滑片允许滑到最左端
B．滑动变阻器滑片移动过程中，电流表先达到最大量程
C．电路中允许通过的最大电流是0.6A
D．电压表的最小示数是1V
19．（2019九上·萧山开学考）实验室用15.8克高锰酸钾制取氧气、反应一段时间后，称得剩余固体的质量是14.8克，则剩余物是（ ）
A．K2MnO4 B．MnO2 和K2MnO4、KMnO4
C．KMnO4和K2MnO4 D．MnO2 和K2MnO4
20．（2019九上·萧山开学考）科学家希尔为了探究光合作用在哪里进行，曾经设计如图实验。把刚采摘的且生长旺盛的树叶捣碎，采用某种方法获得含有叶绿体的滤液，分成三等份。把其中两份直接放入A、B培养皿，第三份除去叶绿体后放入C培养皿。将三个培养皿置于同一地点，A、C培养皿接受光照，B培养皿遮光处理。一段时间后，观察到A培养皿中产生气泡，其中的气体能使带火星的木条复燃；B、C培养皿中未产生气泡。结合所学知识，分析判断下列叙述，其中不正确的是（ ）
A．培养皿A中气泡内的气体是氧气
B．通过比较A，B培养皿中的现象，可知光照是光合作用的必要条件
C．通过比较A，C培养皿中的现象，可知光合作用的场所是叶绿体
D．培养皿B中无气泡产生是因为缺乏二氧化碳
二、填空题（共26分）
21．（2021九上·西湖月考）如图所示，放在桌面上的饮料瓶子，内部盛有饮料，瓶盖旋紧后倒过来时，液体对瓶塞的压强比正放时液体对瓶底的压强 (填“大”或“小”)，瓶子对桌面的压力 (填“增大”“变小”或“不变”)。
22．（2019九上·萧山开学考）如图所示是人体内的细胞与外界环境之间进行的气体交换过程，请回答：
（1）已知A是体内气体交换的主要器官，则A的名称是 。在A中与气体交换有关的结构是 ，其有利于气体交换的特征是 。
（2）毛细血管与细胞之间进行气体交换必不可少的过程是 。试想一下：若毛细血管中O2要进入体内某细胞中，则O2浓度要 (填“大于”“小于”或“等于”)细胞内的O2浓度；而若体内细胞中CO2要进入毛细血管，则CO2浓度要 (填“大于”“小于”或“等于”)毛细血管内的CO2浓度。
23．（2019九上·萧山开学考）观察下面图片并回答相关问题。
（1）如图甲所示，一个大碗正漂浮在水盆中。小明将水盆中的一些水放入大碗中，但大碗仍然漂浮。与原先相比，大碗所受到的浮力将 （选填变大、不变或变小），水盆中的水面将会 （选填上升、不变或下降）。
（2）在图乙中，在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球，然后从漏斗口向下吹气，并将手指移开。此时乒乓球不会下落的原因是： 。
（3）图丙过境时将会带来的天气变化是 。
（4）在图丁中，风的方向应该是 （填序号）。
（5）如图戊所示，弹簧测力计挂着一重为3牛的物体A，物体A浸没并静止在水中。如果弹簧测力计不拉着物体A，A在水中会 (填下沉上浮或悬浮)。判断的依据是 。
24．（2019九上·萧山开学考）请根据光合作用、呼吸作用以及生物圈中的碳﹣氧平衡相关知识回答问题：
（1）a、b表示植物的生活活动：a是 ，b是 ．
（2）a的意义：不但为生物圈中所有的生物提供了 ，而且提供了呼吸作用需要的 ，同时减少了大气中的 含量，维持了生物圈中的 ．
（3）b的意义是为生物的生命活动提供 ．
三、实验探究题（共45分）
25．（2019九上·萧山开学考）根据氧气的制取和性质的相关知识，回答下列问题：
（1）图甲装置中二氧化锰的作用是 。
（2）要获得一瓶干燥的氧气，图甲装置中导管的连接顺序为a→ 。
（3）下列关于硫燃烧实验（如图乙）的相关描述合理的有 （填序号）。
①硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰
②硫燃烧是剧烈氧化的现象
③硫在空气和氧气中燃烧的产物不同
④集气瓶底部留有水可减少燃烧产物对空气的污染
26．（2019九上·萧山开学考）某同学设计了如图所示装置进行石油分馏的实验。
（1）指出实验装置中仪器A.B.C.D的名称：
A 、B 、C 、D .
（2）指出该同学所设计的实验装置中存在的错误，并给予改正。
① ；
② .
（3）实验装置改正后，进行气密性检查的方法： .
（4）蒸馏烧瓶中放入几片碎瓷片的作用是 .
27．（2019九上·萧山开学考）某学生通过实验来探究绿色植物在呼吸过程中，有二氧化碳生成。试回答：
（1）A处洗气瓶发生反应的化学方程式 。该反应所起的作用 。
（2）B处广口瓶内石灰水的作用 。
（3）C处玻璃罩为什么不能透光？ 。
（4）能表示这个实验获得成功的两个主要现象是： 。
28．（2019九上·萧山开学考）现欲探究氧化铁能否加快过氧化氢的分解速率，并与二氧化锰的催化效果进行比较，甲、乙、丙三位同学同时进行过氧化氢的分解与气体的收集实验。实验时间均以30s为准（过氧化氢均未全部分解），其他可能影响实验的因素均已忽略。相关数据如下：
同学序号 质量分数相同的过氧化氢溶液 溶液中加入的物质 收集到的气体体积
甲 100mL 未加其他物质 amL
乙 100mL 氧化铁0.5g bmL
丙 100mL 二氧化锰0.5g cmL
（1）甲同学认为乙同学收集到的气体有可能是氮气，乙同学马上从理论上推翻了甲同学的观点，为什么？
（2）乙同学应该如何检验实验所生成的气体 。
（3）欲探究氧化铁在实验中是否起催化作用，首先应比较 （填“a与b”、“b与c”或“a与c”）的大小，其次需补充做如下实验（无需写出具体操作）：① ；②反应前后氧化铁的化学性质有没有改变。
29．（2019九上·萧山开学考）同学们学习了安全用电的知识后，想通过实验来认识电路中的短路会造成怎样的危害。
【设计实验】
目的：认识短路的危害 器材：低压电源(直流6伏)、开关、额定电流为1安的保险丝、额定电压为6伏的灯泡、导线、电流表(演示电流表，0～5安挡)
（1）【进行实验】
a.如图，CD间接上一段保险丝，AB间接入电流表，其他部分按图所示连接好电路。
b.当开关闭合时，灯泡 (填“发光”或“不发光”)，电流表 (填“有”或“无”)示数。
c.断开开关，在BD间接一根粗铜丝，当闭合开关的瞬间，你将会观察到
A.电流表读数稳定不变，灯泡不亮
B.电流表的指针无示数，保险丝不会熔断
C.电流表读数稳定不变，灯泡正常发光
D.电流表的指针迅速摆动较大的幅度，保险丝也随即熔断
（2）【分析论证】B、D间接入铜丝时，灯泡被短路。根据欧姆定律，闭合开关的瞬间，线路中的电流 ，通过保险丝和导线的电流 (填“超过”“等于”或“小于”)额定电流，保险丝因发热而熔断，而铜丝却不易熔断，从而使用电器损坏或烧毁导线，严重的会引起火灾。
30．（2019九上·萧山开学考）为了探究“电流与电阻的关系”，小明用阻值不同的定值电阻、电压为6伏的电源、滑动变阻器（20Ω 2.5A）等器材按图甲方式连接电路，进行如下实验。
①将4欧的R1接入电路，当电压表示数为4伏时，记录电流表的示数。
②用R2替换R1，发现无论如何左右移动滑片P，电压表指针在4伏的刻度左右摆动，但无法准确指在4伏的刻度线上。
老师告知小明：滑动变阻器的线圈结构如图乙所示，因此无法连续改变接入电路的有效阻值，当定值电阻与滑动变阻器最大阻值相比过小时，会导致步骤②现象发生。
③用一根阻值为0.5欧的电阻丝制作一个可连续改变阻值的旋钮式变阻器，并按图丙方式接入电路，继续实验。通过调节滑片P和旋钮触片Q使电压表示数为4伏，此时电流表示数如图丁所示。
（1）图丁中电流表的示数为 安。
（2）步骤③中滑片P和旋钮触片Q处在如图丙所示的位置时，电压表示数略超过4伏，则小明应如何调节滑片P和旋钮触片Q使电压表示数为4伏？ 。
（3）小明利用图甲电路继续他的探究实验，仍保持定值电阻两端的电压为4伏，则下列定值电阻可用来替换R1进行实验的有 （可多选）。
A．15欧 B．25欧 C．35欧 D．45欧
四、分析计算题（共29分）
31．（2019九上·萧山开学考）水既是生命之源，也是人们日常生活与工农业生产都离不开的物质．
（1）从物质组成上看，在海水、河水、湖水和矿泉水中含有丰富化学资源的是 ；矿泉水是我们常见物质，鉴别矿泉水和蒸馏水的简单操作方法是 ．
（2）为了保护好城市用水，下列做法中，你认为应该阻止的是 （填序号）．
①在引水渠岸边堆放垃圾；②向引水渠中排放工业废水．
③在引水渠两岸植树造林；④向引水渠中倾倒生活污水．
（3）我市属于极度缺水的城市，为缓解我市水资源短缺状况，请你结合生活实际，写一条具体做法 ．
32．（2019九上·萧山开学考）实验室购买了一批双氧水（H2O2）溶液，某兴趣小组的同学要测定其质量分数，他们设计了如图所示的装置，其实验的操作步骤如下：
①组装仪器，并检查气密性；
②在A、B、C三个仪器中装入药品，其中双氧水溶液质量为50g；
③用电子称称量出整套装置的总质量为498.6g；
④关闭a处止水夹，打开A仪器的阀门，向锥形瓶中加入全部的双氧水溶液，随即关闭A仪器的阀门；
⑤充分反应后，打开a处止水夹，向装置中持续缓慢地鼓入X气体。
⑥第二次称量整套装置的质量为497g；
（1）本实验采用的装置中，A仪器的名称是 。
（2）为尽可能减少测量误差，请结合测量原理判断，操作⑤鼓入的X气体是 。
A．氮气 B．经干燥处理的空气 C．除去氧气后的空气
（3）根据题意，计算双氧水溶液中溶质的质量分数，写出计算过程。
33．（2019九上·萧山开学考）称取NaCl和BaCl2的固体混合物32.5g，加入82.8g蒸馏水，完全溶解后向该混合溶液中逐滴加入质量分数为10%的Na2SO4溶液，反应生成BaSO4沉淀的质量与所加入的Na2SO4溶液的质量关系如图所示。试回答下列问题：（提示：BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl）
（1）完全反应后生成BaSO4沉淀 g。
（2）恰好完全反应时消耗Na2SO4溶液的质量是多少克？
（3）恰好完全反应时所得溶液中溶质的质量分数是多少？
34．（2019九上·萧山开学考）水平桌面上放置底面积为80cm2、质量为400g的圆筒，筒内装有16cm深的某液体，弹簧测力计悬挂底面积为40cm2、高为8cm的圆柱体，从液面逐渐浸入直到浸没，弹簧测力计示数F与圆柱体浸入液体深度h的关系如图所示。若圆筒的厚度忽略不计，筒内液体没有溢出，g=10N/kg求：
（1）圆柱体浸没在液体中所受浮力是多少？
（2）筒内液体的密度是多少？
（3）圆柱体浸没时，圆筒对桌面的压强是多少？
35．（2017八下·杭州月考）如图1为一恒温水箱电路结构示意图，包括控制电路和工作电路两部分，控制电路：电源电压恒为12V，R1为热敏电阻（置于水箱中），阻值随温度变化的关系如图2所示，R0为滑动变阻器，线圈电阻不计，线圈中电流大于0.2A时衔铁被吸下；工作电路：R2为电热器，L1、L2为红绿指示灯，其额定电压均为220V，加热时红灯正常发光，绿灯不亮，停止加热时绿灯正常发光，红灯不亮．
（1）按要求连接好工作电路；
（2）为了使水箱内温度保持在60℃（水温低于60℃时电热器工作，高于60℃时停止加热），滑动变阻器接入电路阻值应为多少？
（3）为了使恒温水箱内设定的温度降低一些，请你想出两种办法？
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】制取二氧化碳的装置、步骤、收集与注意事项；二氧化碳的检验和验满
【解析】【分析】实验室利用碳酸钙和盐酸的反应制取二氧化碳，实验室制取二氧化碳的发生装置用固液常温，收集装置用排空气法，不能用排水法。如果用多功能瓶，应该长进短出。操作步骤：连接仪器—检查装置气密性—加入药品—收集气体；验满：用燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则说明已收集满。检验：把生成的气体通入澄清石灰水中，若澄清石灰水变浑浊，则说明该气体是二氧化碳。
【解答】A、当向外拉动注射器时，锥形瓶中的水面会产生气泡，证明气密性良好。正确，不符题意。
B、稀硫酸和大理石反应会产生硫酸钙，但是硫酸钙是微溶的，会覆盖在大理石上，阻止反应进步一发生，药品选择不合理。错误，符合题意。
C、二氧化碳的密度要大于空气，所以采用排空气法收集的时候，要长进短出。正确，不符题意。
D、二氧化碳密度要大于空气，所以验满可以用带火星的木条放在瓶口附近，木条会熄灭。正确，不符题意。
故选B。
2．【答案】D
【知识点】制取氧气的原理；制取氧气的装置、步骤、收集与注意事项
【解析】【分析】实验室制取氧气的反应原理：氯酸钾在二氧化锰催化作用下，加热分解为氯化钾和氧气；高锰酸钾在加热的条件下，分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气；电解水生成氢气和氧气。
【解答】A、反应时加入的 MnO2 ， 是催化剂， 只改变反应的速率，不能增加产生氧气的质量， 故正确；
B、过氧化氢催化分解，常温下进行，无污染，安全、环保、节能、简便，可为制取氧气的最佳方法，故正确；
C、利用含氧化合物分解来达到目的，过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾、水组成上都含有氧元素，都可称为含氧化合物，通过分解可制得氧气；故正确；
D、钾的相对原子质量是39，锰的相对原子质量是55，氢的相对原子质量是1，氧的相对原子质量是16，通过计算可知，过氧化氢中氧元素质量分数最大，水中氧元素质量分数次之，但是过氧化氢分解时，只有一半的氧元素转化成氧气，而水分解时，氧元素全部转化成氧气， 因此相同质量的四种反应物完全反应后， 放出氧气的质量最多的是水。故错误；
故选D。
3．【答案】A
【知识点】人体呼吸系统的结构和气体交换
【解析】【分析】】呼吸肌的收缩和舒张而造成胸腔有规律的扩大与缩小，叫呼吸运动，包括吸气和呼气两个过程。呼吸运动的基本意义是实现了肺的通气，即肺内气体与外界气体进行交换。平静呼吸时，吸气：肋间外肌、膈肌收缩→肋骨向上向外移动、膈肌顶部下降→胸廓扩大→肺扩张→肺内气压<外界大气压-外界气体进入肺；呼气：肋间外肌、膈肌舒张→肋骨下降，膈肌顶部回升→胸腔容积缩小→肺回缩→肺内气压>外界大气压-肺内气体排出。
【解答】打嗝是因为膈肌不由自主地痉挛，空气被迅速吸进肺内，吸气时，肋间外肌、膈肌收缩→肋骨向上向外移动、膈肌顶部下降→胸廓扩大-肺扩张→肺内气压<外界大气压→外界气体进入肺，可见A符合题意。
故选A
4．【答案】C
【知识点】磁极间的相互作用；影响电磁铁磁性强弱的因素；通电螺线管的极性和电流方向的判断
【解析】【分析】根据安培定则确定电磁铁的极性，然后根据磁极之间的相互作用确定条形磁铁b端的极性。电磁铁的磁场强弱与线圈匝数有关，当电流相同时，匝数越多，磁场越强，据此分析判断。
【解答】①根据图片可知，电磁铁线圈上电流方向向左，根据安培定则可知，它的下端为N极，上端为S极。根据“同名磁极相互排斥”可知，条形磁铁的b端为S极。
②要使地球仪悬浮的更高，就要增大电磁铁的磁场强度，即增大线圈的匝数，也就是将S2从1改接到2上。
故C正确，而A、B、D错误。
故选C。
5．【答案】A
【知识点】质量守恒定律及其应用
【解析】【分析】质量守恒定律：参加化学反应的各物质的质量总和 等于反应后生成的各物质的质量总和 。
【解答】A、设X相对分子质量为x，根据题意有：x：96=7.6g：9.6g，x=76，该选项说法正确；
B、参加反应的X的质量为：4.4g+12.8g-9.6g=7.6g，该选项说法不正确；
C、R相对原子质量：76+96-128-32=12，R元素和硫元素来自于X，
X中氧元素质量：
即X中不含有氧元素，该选项说法不正确；
D、R相对原子质量是12，是碳元素，二氧化硫是污染物，二氧化碳不是污染物，该选项说法不正确。
故选A。
6．【答案】D
【知识点】力与运动的关系；力的测量
【解析】【分析】（1）（2）物体受非平衡力的作用时，运动状态发生改变，其运动方向与较大力的方向相同；
（3）（4）弹簧测力计的示数永远等于挂钩上拉力的大小。
【解答】光滑的水平面没有摩擦力，F1＞F2，此时合力向右，则弹簧秤向右做加速运动，故A、B错误；
弹簧测力计挂钩上的拉力为F1，因此它的示数为F1，故C正确、D错误。
故选C。
7．【答案】A
【知识点】摩擦力的存在
【解析】【分析】摩擦力的方向总是与物体相对运动的方向相反，据此分析判断。
【解答】当物体A在斜面上保持静止状态时，由于重力作用，物体A有沿斜面向下运动的趋势，则此时它受到摩擦力的方向沿斜面向上。当物体开始沿斜面向上运动时，它此时受到的滑动摩擦力沿斜面向下，故A正确，而B、C、D错误。
故选A。
8．【答案】D
【知识点】制取氧气的原理
【解析】【分析】正确辨别坐标所表示的变化量，是解答此类问题的关键，分析变化中相关量的变化关系，是解答问题的基础。A、根据加热高锰酸钾放出氧气，混合物物的质量减少分析；B、根据加热高锰酸钾放出氧气，刚开始没有氧气解答；C、根据高锰酸钾分解产生了氧气，所以反应前后锰元素的质量分数要改变，可以据此解答；D、根据加热高锰酸钾放出氧气，固体中氧元素质量减少解答。
【解答】A、加热高锰酸钾放出氧气，混合物物的质量减少，当反应完，固体质量不再变化，故错误；
B、加热高锰酸钾放出氧气，刚开始没有氧气，当高锰酸钾完全分解时不再生成氧气．故错误；
C、加热高锰酸钾放出氧气，锰元素的质量不变，刚开始，锰元素的质量分数不为零，故错误；
D、加热高锰酸钾放出氧气，固体中氧元素质量减少，固体中氧元素质量分数减少，当高锰酸钾完全分解时不再变化，故正确。
答案：D
9．【答案】A
【知识点】酸碱指示剂及其性质
【解析】【分析】（1）二氧化碳在常温下是一种无色无味的气体，密度比空气大，微溶于水，二氧化碳固体俗称干冰，可做致冷剂，用于保藏食品、人工降雨。
（2）酸碱指示剂的性质：紫色石蕊溶液遇酸变红，遇碱变蓝。
【解答】紫色石蕊试液遇酸变红，遇碱变蓝，遇中性溶液不变色；碳酸饮料中含有二氧化碳和水反应生成的碳酸，能使紫色石蕊试液遇酸变红，碳酸不稳定，加热分解生成二氧化碳和水，石蕊试液又呈现紫色，故选A。
10．【答案】B
【知识点】一定溶质质量分数的溶液的配制；构成物质的粒子模型；质量守恒定律及其应用
【解析】【分析】质量守恒定律：参加化学反应的各物质的质量总和 等于反应后生成的各物质的质量总和 。
溶液中溶质的质量分数：溶质质量与溶液质量之比。
【解答】A、质量守恒定律的内容是：参加化学反应的各物质的质量总和与反应后生成的各物质的质量总和相等，叙述错误，故A错误；
B、溶液稀释前后溶质的质量一定相等，叙述正确，故B正确；
C、原子中原子核内的质子数和中子数不一定相等，如钠原子，故C错误；
D、同种元素的原子和离子核外电子数不相等，如钠原子和钠离子，故D错误；
故选B。
11．【答案】A
【知识点】书写化学方程式、文字表达式；碱的化学性质
【解析】【分析】二氧化碳的主要性质：在常温下是一种无色无味的气体，密度比空气大，微溶于水，二氧化碳固体俗称干冰，可做致冷剂，用于保藏食品、人工降雨。二氧化碳不能燃烧，不能助燃，也不能供呼吸，二氧化碳能与水反应生成使紫色石蕊试液变红的碳酸，碳酸不稳定，受热易分解。二氧化碳通入澄清的石灰水，能使石灰水变浑浊 ，这也是检验二氧化碳的方法。
【解答】A.二氧化碳不但能与水反应也能溶于水，比较1和2只能说明氢氧化钙与二氧化碳反应了，并不能说明二氧化碳和水反应，即图象1压强减小的原因也可能是二氧化碳溶于水产生的，故A错误。
B.在实验开始阶段将三种不同的液体倒入盛满二氧化碳的烧瓶中气体压强都快速增大是因为液体压缩了瓶内的气体，使瓶内气压增大，故B正确。
C.比较1和3，曲线3压强减小明显说明压强减小除了水的作用外，氢氧化钠也起了作用，从而说明了二氧化碳与氢氧化钠发生了化学反应，故C正确。
D.比较曲线2和3，3压强减小明显，说明40%氢氧化钠溶液比饱和石灰水吸收二氧化碳的能和强，更适合吸收二氧化碳，故D正确。
故选A。
12．【答案】D
【知识点】导体和绝缘体；影响电阻大小的因素
【解析】【分析】 欧姆定律的简述是：在同一电路中，通过某段导体的电流跟这段导体两端的电压成正比，和电阻成反比。
【解答】加热一段时间，电流表的示数由小变大，由欧姆定律可知：电阻变小。这是因为常温时玻璃为绝缘体，玻璃随温度升高，它由绝缘体变为导体，且电阻越来越小，故D符合题意。
13．【答案】D
【知识点】串、并联电路的设计；家庭电路的组成与连接
【解析】【分析】如果用电器相互影响，那么为串联；如果用电器不相互影响，那么为并联，据此分析两个开关的串并联关系即可。
【解答】根据“两个开关同时闭合灯才能发光，只闭合其中任意一个开关都不能发光”可知，这两个开关的控制作用相互影响，因此它们应该串联，然后再与灯泡串联，故A、B错误；
在家庭电路中，为了用电安全，开关必须接在火线和用电器之间，故D正确，C错误。
故选D。
14．【答案】C
【知识点】欧姆定律及其应用
【解析】【分析】（1）（2）根据“闯红灯违规模拟记录器”的设计目的判断；
（3）当电流不变时，如果电源电压不变，那么电阻也不能发生变化。根据乙图分析质量小的车辆经过时压敏电阻的阻值的变化，最后根据串联电路电阻的特点判断即可；
（4）首先计算出控制电流为0.06A时电路的总电阻，然后再根据R=R总-R线计算出这时压敏电阻的阻值，最后从乙图中找到对应的压力，根据 计算出质量与400kg比较即可。
【解答】A.小敏设计的是“闯红灯违规模拟记录器”，肯定记录的是红灯亮时继续行驶的车辆，因此只有红光才能触发光控开关，故A正确不合题意；
B.绿灯亮时车辆正常工作，记录器不启动，故B正确不合题意；
C.车辆的质量越小，对地面的压力越小，光敏电阻阻值越大，这时控制电路的电流越小，电磁继电器吸引力越小，不能触发记录器工作；要达到原来电流，必须减小电阻，而串联会使电阻增大，故C错误符合题意；
D.当记录器工作时电流为0.06A，
这时总电阻为：；
光敏电阻的阻值R=R总-R线=100Ω-10Ω=90Ω；
据乙图可知，当光敏电阻为90Ω时，压力为4000N；
这时车辆的质量，
则启动系统的车辆的最小质量为400kg，
故D正确不合题意。
故选C。
15．【答案】C
【知识点】家庭电路的故障分析
【解析】【分析】测电笔接触火线或与火线连通的位置时，氖管发光；接触零线或与零线相连的位置时，氖管不发光，据此对各个选项进行分析判断即可。
【解答】A.在插上洗衣机（开关未闭合）的插头前，电灯和电热器都在正常工作，在插上洗衣机（开关未闭合）的插头，所有用电器都停止工作，说明电路中干路上有断路，测电笔测试插座的两孔，氖管都发光，说明两孔与火线是连通的，故只可能是零线断了，故A正确不合题意；
B.只断开S1，开关S1的上下接线柱都与火线相连，测电笔的氖管发光，故B正确不合题意；
C.断开S1、S2，再用测电笔检测三孔插座的左右两孔，只有右孔与火线相连，氖管发光，左孔与火线不相连，氖管不会发光，故C错误符合题意；
D.只断开S2，开关S1的上下接线柱都与火线相连，测电笔的氖管发光，故D正确不合题意。
故选C。
16．【答案】D
【知识点】物体的浮沉条件及其应用；浮力的变化
【解析】【分析】浮力指物体在流体（包括液体和气体）中，各表面受流体（液体和气体）压力的差（合力）。
【解答】鸡蛋在浓盐水中处于漂浮状态，则浮力等于重力G；当向杯中加入清水后，鸡蛋下沉，但此时鸡蛋仍然处于漂浮状态，所以浮力不变，直到鸡蛋完全浸没则浮力开始减小；最后鸡蛋静止，停止加水，则盐水的密度不变，则鸡蛋受到的浮力也不变；所以整个过程中，鸡蛋的受到的浮力变化为：先不变，后减小；
故答案为：D。
17．【答案】C
【知识点】结晶的概念与方法；过滤的原理、方法、操作及其应用；蒸发操作与粗盐提纯
【解析】【分析】（1）晶体在溶液中形成的过程称为结晶。结晶的方法一般有2种：一种是蒸发溶剂法，它适用于温度对溶解度影响不大的物质。沿海地区“晒盐”就是利用的这种方法。另一种是冷却热饱和溶液法。此法适用于温度升高，溶解度也增加的物质。
（2）过滤是在推动力或者其他外力作用下悬浮液中的液体透过介质，固体颗粒及其他物质被 过滤介质截留，从而使固体及其他物质与液体分离的操作
（3）蒸馏是一种分离工艺，它利用混合液体或液-固体系中各组分沸点不同，使低沸点组分蒸发，再冷凝以分离整个组分的操作过程，是蒸发和冷凝两种操作的联合。
【解答】A.硝酸钾和氯化钠的溶解度受温度的影响不同，硝酸钾溶解度受温度影响较大，而氯化钠受温度影响较小，可采用降温结晶或蒸发结晶的方法进行分离，故选项说法错误。
B.将石油分馏得到石油产品，利用的是石油中各成分的沸点不同，故选项说法错误。
C.氯化钠易溶于水，泥沙难溶于水，可采取加水溶解、过滤、蒸发的方法进行分离除杂，利用的是氯化钠和泥沙的溶解性不同，故选项说法正确。
D.分离液态空气制取氧气，利用的是氮气和氧气的沸点不同，故选项说法错误。
故选C。
18．【答案】D
【知识点】欧姆定律及其应用；电路的动态分析
【解析】【分析】根据图片确定电路的串并联关系，以及各个电表所测的物理量，利用欧姆定律，综合考虑电流表和电压表的安全问题，依次分析即可。
【解答】A.当滑片滑到最左端时，变阻器R2的阻值为零，电源电压全部提供给R1，其电压为6V，超过电压表量程，故A错误；
C.电压表最大示数为3V，
则此时电路中最大电流为：，故C错误；
B.当电压表为3V时，此时电流才是0.3A，即电流表还没有达到量程0.6A，所以电压表先达到最大量程，故B错误；
D.当滑片在最右端时，电压表示数最小，
此时的总电阻R大=R1+R2=10Ω+50Ω=60Ω，
此时电流表的示数为：，
此时电压表的最小示数为：U1=IR1=0.1A×10Ω=1V，故D正确。
故选B。
19．【答案】B
【知识点】制取氧气的原理；制取氧气的装置、步骤、收集与注意事项
【解析】【分析】实验室制备氧气有多种方法，例如：高锰酸钾制氧、过氧化氢（双氧水）、氯酸钾分解（一般加二氧化锰作催化剂）、过氧化钠与水反应等。高锰酸钾制取氧气产生锰酸钾、二氧化锰、氧气。
【解答】根据质量守恒定律可得，生成的氧气的质量为15.8g-14.8g=1g
设分解的高锰酸钾的质量为x
2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
316 32
x 1g
x=9.875g
即高锰酸钾没有完全反应，所以剩余固体为MnO2 和K2MnO4、KMnO4 。
故选：B。
20．【答案】D
【知识点】光合作用的原料、条件和产物；光合作用的原理
【解析】【分析】(1)绿色植物的光合作用是，绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水，转变成储存能量的有机物并释放氧气的过程。光合作用的条件是光，场所是叶绿体，原料是二氧化碳和水，产物主要是淀粉，科学探究要设置对照实验。
(2)对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。此实验有两组对照实验，分别是：A、B对照，变量是光照；A、C对照，变量是叶绿体的有无，此据此解答。
【解答】A.绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水，转变成储存能量的有机物并释放氧气的过程，叫光合作用。故培养皿A中气泡内的气体是氧气，A正确。
B.A处理有光，B处理没有光，两者形成一组对照实验，进行A、B两种处理的目的是设置对照实验。光照处理的变蓝，说明有淀粉，实验结果说明光合作用需要光。光是光合作用的条件。通过比较A、B培养皿中的现象，可知光照是光合作用的必要条件，B正确。
C.A处理有叶绿体产生了淀粉，C处理没有叶绿体没有产生淀粉。通过比较A、C培养皿中的现象，可知光合作用的场所是叶绿体，C正确。
D.培养皿B中无气泡产生是因为缺乏光而不是缺乏二氧化碳，D错误。
故选D
21．【答案】大；不变
【知识点】压强的大小及其计算；液体压强计算公式的应用
【解析】【分析】（1）根据液体压强公式p=ρ液gh分析；
（2）水平面上的压力等于上面所有物体的重力之和，据此分析比较。
【解答】（1）根据图片可知，瓶子倒过来后，液体的深度增大，根据液体压强公式p=ρ液gh可知，液体对瓶塞的压强大于液体对瓶底的压强；
（2）无论瓶子正放还是倒放，瓶子对桌面的压力都等于瓶子和液体的总重力，因此瓶子对桌面的压力不变。
22．【答案】（1）肺；肺泡；肺泡数目多，外面缠绕丰富的毛细血管和弹性纤维；肺泡壁薄，只有一层上皮细胞构成。
（2）扩散作用；大于；大于
【知识点】人体呼吸系统的结构和气体交换
【解析】【分析】人体与外界环境的气体交换，是通过呼吸系统来完成的。人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换两个过程，它们是通过气体的扩散作用而实现的。气体的扩散作用是指气体分子通过不规则运动、扩散运动而进入到其他物质里的过程；扩散方向受物质浓度梯度影响。即细胞内外某物质的浓度若不同时，则物质会由高浓度扩散到低浓度的地方，若两边浓度相差越大，则物质的扩散速率越快。
【解答】(1)根据图示中A是体内气体交换的主要器官可以判断，A为肺。
肺是气体交换的器官。肺由许多肺泡构成，约有3亿个；
肺泡数目多 、外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于气体交换，因此肺是气体交换的主要场所。
(2)毛细血管与细胞之间进行气体交换必不可少的过程是气体的扩散作用。
气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止。血液流经组织处的毛细血管时，动脉血中的氧气浓度大于细胞内的氧浓度，于是氧气扩散进入细胞，细胞中的二氧化碳浓度大于血液中的二氧化碳浓度，于是二氧化碳扩散进入血液。
23．【答案】（1）变大；不变
（2）乒乓球上方气体流速大于下方气体流速，下方气压大于上方气压，产生向上气压差
（3）降雨、大风、降温
（4）B
（5）下沉；浮力小于重力
【知识点】浮力的变化；大气压对天气的影响；风
【解析】【分析】（1）阿基米德原理的应用：浸入浸体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受到的重力.浮力的计算公式 F浮=G排=ρ液gV排
（2）物体浮沉条件的应用：重力G和浮力F的关系，当G=F时，物体处于悬浮状态；当G>F时，物体处于下沉状态；当G（3）风是指由空气的水平流动的一种自然现象，由于日照不均导致水平气压分布不均，于是产生的水平气压梯度力推动大量空气块流动是形成风的最初原因，而风的形成，还和地转偏向力、惯性离心力等力共同作用的结果有关。一般来说，我们用风向和风速对风进行量化描述。
【解答】(1)当碗漂浮时，碗受到的浮力等于重力；将水盆中的一些水放入大碗中，但大碗仍然漂浮。碗受到的浮力等于大碗和里面水的重力，因此大碗所受到的浮力变大；
由F浮=P液gV排的变形公式V排=可知，在液体密度一定时，物体受到的浮力变大，排开液体的体积变大，由于碗里面水与碗排开水增加的体积相等，因此液面不变。
(2)乙图中，从漏斗的上方吹气，气体从乒乓球的上方流出，乒乓球上方气体流速大于下方气体流速，上方压强小于下方压强，压强差使乒乓球受到向上的托力，不掉落下来。
(3)图丙过境时将会带来的天气变化是降雨、大风、降温。
(4)甲为高压地区，乙为低压地区，风从高压往低压吹，故是B。
(5)由图可知，弹簧测力计的示数F示=1.2N，
物体A所受浮力： F浮=G-F示=3N-1.2N=1.8N；
因为F浮24．【答案】（1）光合作用；呼吸作用
（2）有机物；氧气；二氧化碳；碳-氧平衡
（3）能量
【知识点】光合作用的原理；光合作用和呼吸作用的相互关系；自然界中的氧循环和碳循环
【解析】【分析】(1)植物的光合作用公式：二氧化碳+水有机物+氧气，
光合作用制造的有机物不仅满足自身的需要，还为其它生物提供食物，同时吸收二氧化碳释放出氧气，维持生物圈中的碳-氧平衡。
(2)呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，释放出大量的能量，为生物的活动提供动力。
【解答】(1)由分析可知，a过程制造有机物、释放氧气，代表的是植物的光合作用，b代表植物的呼吸作用。
(2)a表示光合作用，植物的光合作用，制造有机物，吸收二氧化碳释放出氧气，不仅能满足自身的需要还为其他生物提供食物，而且提供了呼吸作用需要的氧气，同时减少了大气中的二氧化碳含量，维持生物圈中碳-氧平衡。
(3)b表示呼吸作用，呼吸作用的意义是分解有机物，释放能量，为生物的活动提供动力。
25．【答案】（1）催化作用
（2）d-e-b-c 或 d-e-b
（3）①②④
【知识点】氧气的性质和利用；制取氧气的装置、步骤、收集与注意事项
【解析】【分析】催化剂又称触媒，在化学反应里能改变（加快或减慢）其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后（反应过程中会改变）都没有发生变化的物质叫做催化剂。
【解答】(1)二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂，在反应中起催化作用；
(2)要获得一瓶干操的氧气，那么要对氧气进行干燥并用向上排空气法收集，故连接顺序是：a-d-e-b -c ；
(3)硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，但生成的均是一种具有刺激性气味的气体二氧化硫；硫燃烧时集气瓶底部留有水，目的是吸收生成的二氧化硫，防止污染空气；硫在氧气中燃烧是一种剧烈的氧化反应。故选①②④。
26．【答案】（1）蒸馏烧瓶；冷凝管；牛角管或接收器；锥形瓶
（2）温度计水银球深入液面以下，应该改为温度计水银球与蒸馏烧瓶的管口相平；冷凝管水流下口进水，上口出水
（3）连接好装置后，将牛角管下口浸入水槽中，对烧瓶底部微热或用手捂住，管口有气泡冒出，冷却后，管内形成一段水柱，说明装置气密性良好。
（4）防止爆沸
【知识点】蒸馏的原理、方法、操作及其应用
【解析】【分析】蒸馏是一种热力学的分离工艺，它利用混合液体或液-固体系中各组分沸点不同，使低沸点组分蒸发，再冷凝以分离整个组分的单元操作过程，是蒸发和冷凝两种单元操作的联合。与其它的分离手段，如萃取、吸附等相比，它的优点在于不需使用系统组分以外的其它溶剂，从而保证不会引入新的杂质。
【解答】(1)仪器A、B、C、D的名称分别为蒸馏烧瓶、冷凝管、牛角管或接收器、锥形瓶，
(2)图中错误为：①温度计水银球伸入液面以下、②冷凝管水流方向是上口进水、下口出水；改正：①温度计水银球应与蒸馏烧瓶的支管口相平、②冷凝管水流方向应是下口进水、上口出水，
(3)实验装置改正后，进行气密性检查的方法为连接好装置后，将牛角管的下口浸入水槽中，对烧瓶的底部微热，牛角管的管口有气泡冒出，冷却后，若牛角管内形成一段水柱，说明装置的气密性良好；
(4)蒸馏烧瓶中放入几片碎瓷片的作用是防止暴沸，
27．【答案】CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O,吸收空气中CO2避免干扰实验 ⑵B处广口瓶内石灰水的作用 。 检验A装置是否除尽空气中CO2 ⑶C处玻璃罩为什么不能透光？ 。 防止光合作用干扰实验 ⑷能表示这个实验获得成功的两个主要现象是： 。 B中澄清石灰水不变浑浊，A中澄清石灰水变浑浊
（1）CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O；吸收空气中CO2避免干扰实验
（2）检验A装置是否除尽空气中CO2
（3）防止光合作用干扰实验
（4）B中澄清石灰水不变浑浊，A中澄清石灰水变浑浊
【知识点】植物的呼吸作用
【解析】【分析】（1）氧化钠的作用是用来除去空气中的CO2。
（2）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用消耗氧气，产生二氧化碳；光合作用产生氧气，消耗二氧化碳。
（3）澄清石灰水遇到二氧化碳变浑浊。
【解答】(1) A装置中氢氧化钠的作用是用来除去空气中的CO2，
二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，因此化学方程式为：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O； 该反应所起的作用是吸收空气中CO2避免干扰实验。
(2)B处广口瓶内石灰水的作用是用来检验A装置是否除尽空气中CO2 。
(3) 呼吸作用消耗氧气，产生二氧化碳；光合作用产生氧气，消耗二氧化碳。 C处玻璃罩不能透光是为了防止光合作用干扰实验 。
(4)这个实验获得成功说明绿色植物在呼吸过程中，有二氧化碳生成。 那么实验现象就是：B中澄清石灰水不变浑浊，A中澄清石灰水变浑浊 ，说明让 A中澄清石灰水变浑浊 的二氧化碳来自植物的呼吸作用。
28．【答案】（1）反应物中不含氮元素
（2）用带火星的木条伸入，观察是否复燃
（3）a与b；反应前后氧化铁的质量有没有改变
【知识点】制取氧气的装置、步骤、收集与注意事项；氧气的检验和验满
【解析】【分析】本题是对影响过氧化氢分解快慢的因素的探究，甲乙丙三位同学利用了控制变量法，即控制一个变量，其它量保持不变。抓住催化剂概念中"一变，二不变”，“一变“即改变其它物质的反应速率，“二不变“即催化剂本身的质量和化学性质在反应前后都不改变.
【解答】(1)由质量守恒定律可知，化学反应前后元素的种类不变，过氧化氢溶液与氧化铁中不含氮元素，所以产生的气体不可能是氮气；
(2)过氧化氢溶液在氧化铁的催化作用下生成氧气，氧气具有助燃性，所以将一根带火星的木条放在试管口处，观察木条是否复燃，若木条复燃，则证明是氧气；
(3) 欲探究Fe gO； 在实验中是否起催化作用， 要比较甲和乙反应速度的快慢； 就需要测量30秒内生成气体的量， 要补充的实验，根据后面的Fe2Og的化学性质有没有改变可知，设计的实验必须是将氧化铁过滤出来，看是否能继续做过氧化氢的催化剂，其质量有无改变；
故答案为：（1）反应物中不含氮元素（2）将一根带火星的木条放在试管口处，观察木条是否复燃(3)a与b；反应前后氧化铁的质量有没有改变
29．【答案】（1）发光；有；D
（2）很大；超过
【知识点】基本电路与电路图
【解析】【分析】（1）【进行实验】
b.只要有电流通过灯泡，它就能发光；只要有电流经过电流表，它就会有示数；
c.粗铜丝的电阻很小，几乎为零，接在BD之间时，会将灯泡短路，此时电流很大，据此分析电流表的变化和保险丝的变化。
（2）【分析论证】根据保险丝熔断的原因分析解答。
【解答】（1）【进行实验】
b.当开关闭合时，整个电路变成通路，肯定会有电流经过灯泡与电流表，则灯泡发光，电流表有示数示数。
c.断开开关，在BD间接一根粗铜丝，当闭合开关的瞬间，灯泡被短路，会产生很大的电流，我将会观察到：电流表的指针迅速摆动较大的幅度，保险丝也随即熔断，故选D。
（2）【分析论证】
B、D间接入铜丝时，灯泡被短路。根据欧姆定律，闭合开关的瞬间，线路中的电流很大，通过保险丝和导线的电流超过额定电流，保险丝因发热而熔断，而铜丝却不易熔断，从而使用电器损坏或烧毁导线，严重的会引起火灾。
30．【答案】（1）2
（2）滑动变阻器滑片向右移，使电压表示数略小于4V，再旋钮触片Q逆时针旋转，直到电压表示数为4V
（3）A；B；C
【知识点】欧姆定律及其应用；探究电流与电压、电阻的关系实验
【解析】【分析】（1）根据图丁，确定电流表的量程和分度值，然后根据指针的位置读出示数。
（2）根据图丙可知，定值电阻、变阻器和旋钮变阻器串联，三者的电压之和等于6V。如果电压表的示数略超过4V，那么说明变阻器和旋钮变阻器分担的电压较小，此时要增大它们的电压。根据“串联电路电压与电阻成正比”的规律可知，此时要增大它们的电阻。此时旋钮变阻器的阻值已经最大最大，必须增大变阻器的阻值，即滑片向右移动。可以先让电压表的示数略小于4V，然后再将旋钮变阻器的阻值调小些，最终使电压表的示数等于4V。
（3）根据“串联电路电压与电阻成正比”的规律计算出变阻器的阻值最大时定值电阻的阻值即可。
【解答】（1）根据丁图可知，电流表的量程为0~3A，分度值为0.1A，则示数为2A。
（2）步骤③中滑片P和旋钮触片Q处在如图丙所示的位置时，电压表示数略超过4伏，则小明调节滑片P和旋钮触片Q使电压表示数为4伏的操作为：滑动变阻器滑片向右移，使电压表示数略小于4V，再旋钮触片Q逆时针旋转，直到电压表示数为4V。
（3）当电压表的示数为4V时，变阻器两端的电压为：U变=U总-U=6V-4V=2V；
根据“串联电路电压与电阻成正比”的规律得到：；
；
解得：R=40Ω；
即定值电阻的最大阻值为40Ω。
故选ABC。
31．【答案】（1）海水；分别取少量放入蒸发皿加热蒸干后，有水痕出现的为矿泉水，否则为蒸馏水
（2）①②④
（3）用洗菜淘米的水浇花（或用洗衣服的水冲洗马桶等）
【知识点】地球上的水体；水资源的保护
【解析】【分析】本题考查水资源的利用和保护。
【解答】(1)通过分析，海水中含有的物质最多；
矿泉水中含有矿物质，而蒸馏水中没有，所以可以将两者进行蒸发，观察现象，故答案为：分别取少量放入蒸发皿加热蒸干后，有水痕出现的为矿泉水，否则为蒸馏水.
(2)①②②的操作都会污染河水，而②的操作可以净化河水；
(3)节水的措施包括，一方面要节约用水，另一方面要防止水体污染；
故答案为：(1)海水 (2)①②④ (3)用洗菜淘米的水浇花(或用洗衣服的水冲洗马桶等)。
32．【答案】（1）分液漏斗
（2）B
（3）498.6g-497g=1.6g
解：设消耗过氧化氢的质量为X
2H2O2=2H2O+ O2↑
68 32
X 1.6g
X=3.4g
×100%=6.8%
【知识点】制取氧气的原理
【解析】【分析】过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，根据化学方程式的计算。
【解答】(1)根据实验室常用仪器可知：A仪器的名称是分液漏斗；
(2)鼓入X气体的目的是将装置中的氧气排除，为了不影响装置反应后的质量，要通入经干燥处理的空气；
33．【答案】（1）23.3
（2）解：设BaCl2的质量为x，反应生成的NaCl的质量为y，恰好完全反应时消耗Na2SO4的质量为z。
BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl
208 142 233 117
x z 23.3g y
x=20.8g z=14.2g y=11.7g
恰好完全反应时消耗Na2SO4溶液的质量是=142g
（3）解：恰好完全反应时NaCl的质量：32.5g-20.8g+11.7g=23.4g
恰好完全反应时溶液的质量：32.5g+82.8g+142g-23.3g=234g
恰好完全反应后所得溶液中溶质的质量分数：
【知识点】根据化学反应方程式的计算；盐的性质及用途
【解析】【分析】 （1）根据图像确定硫酸钡沉淀质量分析；
（2）根据溶液质量＝溶质质量÷溶质质量分数分析；
（3）根据反应后溶液中溶质质量为生成氯化钠和原混合物中氯化钠之和及溶质质量分数＝溶质质量/溶液质量分析。
【解答】(1)、从图中可明显看出生成23.3g沉淀后质量不再增加，故完全反应后生成沉淀 23.3 g。
34．【答案】（1）解：F浮=G-F=10N-2N=8N
（2）解：V排=V物=40cm2×8cm=320cm3=3.2×10-4m3
由F浮=ρ液gV排得，ρ液=F浮/gV排=8N/（10N/kg×3.2×10-4m3）=2.5×103kg/m3
（3）解：液体的质量m液=ρ液V液=2.5×103kg/m3×0.008m2×0.16m=3.2kg，
F压=G=（0.4kg+3.2kg）×10N/kg+8N=44N
p= =5.5×103Pa
【知识点】压强的大小及其计算；阿基米德原理；浮力大小的计算
【解析】【分析】（1）根据图象分析出物体的重力和完全浸没时的拉力，根据公式F浮=G-F示计算出浮力的大小；
（2）物体排开液体的体积等于自身体积，根据计算出液体的密度；
（3）圆柱体受到的浮力与它对液体的压力为相互作用力，即二者大小相等，因此圆柱体浸没并且未与圆筒底部接触时，圆筒对桌面的压力等于液体、容器的总重力与圆柱体受到的浮力之和，最后根据公式求圆筒对桌面的压强。
35．【答案】（1）
（2）根据图2示可知，当温度为60℃时，热面电阻R1的阻值为32Ω；由I= 可知，当电路电流为0.2A时，控制电路的总电阻： ；
因为R1与R0串联，所以R0接入电路的阻值：R0=R- R1=60Ω-32Ω=28Ω
（3）方案一：将滑动变阻器R0接入电路的阻值调大一些；
方案二：换电源，降低电源电压
【知识点】欧姆定律及其应用
【解析】【分析】本题考查了电磁继电器的连接、欧姆定律、吸热公式、电功公式的运用、电热转化效率以及串联电路的特点，关键是明白电磁继电器的工作原理，并能从图中获取有用信息，本题综合性强、难度较大。（1）根据题意可知，当动触点与上方静触点接触时，停止加热时绿灯正常发光，所以此时为绿灯的基本电路；当动触点与下方静触点接触时，加热电路工作，并且红灯亮，所以R2与红灯并联接入电路；衔铁的实质为一开关，衔铁应接在火线上，零线直接接在用电器的另一端；（2）先根据图2读出当温度为40℃时R1的阻值；控制电流为0.2A，利用欧姆定律求出此时电路中的总电阻，然后根据串联电路电阻的特点求出滑动变阻器接入电路的阻值；（3）由图2可知，要降低恒温箱的设定温度，就要减小热敏电阻的阻值；但为了使衔铁吸合工作电流即线圈中的电流仍为0.2A，根据欧姆定律可知，应增大滑动变阻器连入的电阻值或减小电源电压，据此设计方案。
【解答】（1）由题意可知，当动触点与上方静触点接触时，电路为绿灯的基本电路；当动触点与下方静触点接触时，电路为R2与红灯的并联电路；衔铁应接在火线上，零线直接接在用电器的另一端，如下图所示：
（3）由图2可知，要使恒温水箱内设定的温度降低一些，就要减小热敏电阻R1的阻值；但为了使衔铁吸合时线圈中的电流仍为0.2A，根据欧姆定律I=可知，应增大滑动变阻器R0接入电路的阻值或减小电源电压。所以，方案一：将滑动变阻器R0接入电路的阻值调大一些；方案二：换电源，降低电源电压。
答：（1）如上图所示；（2）滑动变阻器接入电路阻值应为28Ω；（3）方案一：将滑动变阻器R0接入电路的阻值调大一些；方案二：换电源，降低电源电压。
1 / 1
