2020—2021学年末学业水平测试
六年级科学参考答案
一.科学道理，我选择。
1-5 C B B C B 6-8 A A B
二.科学知识我记住。
1.青春期
2.人工变异
3.动能
4.化石
5.保护动植物资源
三.科学现象我判断。
1.×
2.×
3.√
4.√
5.×
四.科学知识，我运用。
1.羊群中只有白色绵羊（或者：羊群中没有了黑色绵羊） 人工选择
逃到森林里的白色绵羊只有少量活下来 自然选择
2.（1）白菜、蚜虫、瓢虫 白菜和蚜虫或蚜虫和瓢虫
瓢虫和白菜
（2）白菜→蚜虫→瓢虫
五.科学实验，我探究。
1.天平
2.不能。因为开水容易使塑料瓶变形，从而影响实验结果。
3.吸管会排出大大的气泡 染色的水会经吸管被吸入瓶中
4.热胀冷缩
5.把饮料瓶子放在热水中热一会儿，瓶子里的空气受热体积膨胀产生压力，就很容易打开了。2020—2021学 年 末 学 业 水 平 测 试 题
六 年 级 科 学
说明:1.本试题满分50分(含卷面分3分),考试时间和品德共用60分钟。
2.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷和答题卡相应的位置。
3.答案全部在答题卡上完成,答在本试卷上无效。
4.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、科学道理,我选择。(每题2分,共16分)
1.对青春期的心理特点,下列叙述不正确的是( ▲ )。
A.智力水平迅猛提高
B.兴趣爱好日益广泛,求知欲和好奇心强烈
C.不愿意与人交往
D.情绪不稳定
2.三叶草通常都有三片叶子,但也有极少数是四片叶子的。
四叶草的出现说明生物体具有( ▲ )性。
A.遗传 B.变异
C.进化 D.适应
3.生活在草原上的藏羚羊,四肢细长有力,奔跑极快,这一特征的形成,按达尔文的学说,下列
解释正确的是( ▲ )。
A.偶然形成。
B.在长期的避敌生存斗争中,经漫长的年代自然选择的结果。
C.由定向的变异产生的,跑不快的被淘汰。
D.是人工选择的结果。
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4.生物中被称为“活化石”的是( ▲ )。
A.恐龙 B.长颈鹿 C.大熊猫 D.杨树
5.生物的身体结构在进化过程中与环境相适应。极地狐狸的耳朵变得短而圆,是为了( ▲ )
适应寒冷环境。
A.美观 B.减少热量流失 C.利于奔跑 D.躲避天敌
6.海洋深处没有绿色植物的生存,是因为那儿缺少( ▲ )。
A.阳光 B.温度 C.空气 D.土壤
7.天冷的时候搓一搓手,( ▲ )就转化成了声能和热能。
A.动能 B.重力势能 C.弹力势能 D.化学能
8.瓦数相同的普通白炽灯和荧光灯,用电时( ▲ )效率更高。
A.白炽灯 B.荧光灯 C.一样高 D.无法比较
二、科学知识我记住。(5分)
1. ▲ 是我们由儿童向成年人过渡的时期。
2.无籽西瓜、太空椒、瘦肉型猪是科研人员利用 ▲ 培育出的优良品种。
3.吃饱饭后有劲干体力活,是把食物中的化学能转化成 ▲ 。
4. ▲ 被称为地球历史“万卷书”中特殊文字。
5. ▲ 是维护生态平衡的重要方面。
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三、科学现象我判断。(正确的打“√”,错误的打“×”。每题1分,共5分)
1.19世纪的法拉第根据蒸汽产生动力的原理,制造了用途广泛的蒸汽机。 ( ▲ )
2.狮子、老虎等凶猛动物属于食物链的底端。 ( ▲ )
3.动物的隐身妙法是动物适应环境、保护自己的一种特殊本领。 ( ▲ )
4.石油和煤中储存的能量来自远古时期的太阳能。 ( ▲ )
5.小芳的爸爸用眼不当引起了近视,这个近视会遗传给小芳的。 ( ▲ )
四、科学知识,我运用(共12分)
1.阅读表格内容,参考范例,回答问题。(4分)
案 例 结 果 结 论
一位牧民养有很多绵羊,有
些是白色的,有些是黑色的,
▲ ▲
因为白色羊毛好卖,他就处
理掉黑色绵羊。
牧民的一些黑色和白色羊逃
到附近的森林里,羊唯一的天
敌是狼,
▲ ▲
狼在夜间捕食,经常
捕捉到那些显眼的白色绵羊。
海滩上,有些小海龟因为找
不到足够的食物而被饿死, 只有极少量的小海龟存活下
自然选择
另一些可能无法逃脱猎食者 来。
的捕捉。
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2.老家的菜园子地处阳光地段,在爷爷松土、施肥、浇水等精心的侍弄下,白菜长势喜人。可最
近,白菜叶子上有很多小洞洞,走进仔细一瞧,原来是蚜虫惹的祸。更让人惊奇的是,菜叶上
还有瓢虫。怎么回事 爷爷笑着说:“瓢虫吃蚜虫! 这是自然规律呀!”(每空2分共8分)
(1)仔细阅读,资料中除人外的生物有 ▲ ,存在敌对关系的是 ▲ ,存
在合作关系的是 ▲ 。(每组关系写一个即可)
(2)根据资料写出一条食物链。 ▲
五、科学实验,我探究。(共9分)
实验名称:让瓶子吹泡泡
1.实验器材:下列器材中( ▲ )不是本次实验所需的实验器材(1分)
塑料瓶、吸管、天平、橡皮泥、颜料、水槽、玻璃杯、水
2.实验过程:在实验过程中能用开水浇塑料瓶吗 为什么 (2分)
3.实验现象:向瓶壁浇热水: ▲ 再向瓶壁浇冷水 : ▲ (2分)
4.实验结论:这个实验是利用空气的( ▲ )产生空气压力差的原理来完成的。(1分)
5.拓展:爸爸把饮料瓶子盖拧得太紧了,小明怎么也打不开,请你用最近学的知识帮小明想个科学的
方法。(3分)
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