湘教版八年级上册地理实用导学案
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文档简介
八年级上册地理导学案
第一章第一节 中国的疆域（第1课时）
编写：林恩柱 审核：彭延生 编号：801 年级 班 姓名
【学习目标】
1.运用地图说出我国的地理位置及其特点，记住我国的陆地面积、领土的四端点。
2.运用地图分析我国地理位置的优越性。
3.感受中国疆域的“广阔”，培养学生热爱祖国的情感。
【重点难点】
1. 运用地图说出中国地理位置及特点，学会分析我国地理位置的优越性。
2.学会阅读中国政区图，形成对我国疆域的空间想像力。
【预习新知】―――我自信，我能行
任务一：阅读课本第2页“伟大的祖国”结合图一，完成1~2题。
1.动手标出赤道、20°W、160°E,由此可知中国位于 半球和 半球。
2.从海陆位置来看，中国是位于 洲 部、 洋 西岸，是一个海陆兼备的国家。试着标出亚洲和太平洋。
任务二：阅读课本第3~4页“辽阔的疆域”
结合图一，完成1~2题。
1.中国的陆地面积约为 万平方千米，仅次于 、 ，居第 位。
2.指图说出中国领土的四端。
【导学达标】―――我参与，我快乐
活动一：中国的位置概况
1.小组内相互检查“预习新知”中的“任务一”，并熟记。
2.下面是对我国地理位置的描述：“蓝色星球浮太空，一只雄鸡在其中；南北两分它在北，东西二分它居东；头指世界最大洋，尾靠全球最大陆。”试着说出以上句子所指的意思。
3.观察图1-1，完成P3活题1~3。
活动二：国土辽阔
1.小组内相互检查“预习新知”中的“任务二”，并熟记。
2.找出并记住我国领土的四至。
疆域的四至点
最北端 漠河以北（ ）主航道的中心线上
最南端 北纬4°附近的（ ）
最东端 黑龙江和（ ）主航道中心线相交线上
最西端 新疆东经73°附近的（ ）
活动三：评价我国地理位置的优越性
发展农业生产 南北跨纬度大，有热带、温带各种不同的气候．为我国发展多种农业经济提供了有利条件
对外交往与合作
发展海洋事业
其他
【当堂达标】―――我成功，我自豪
一.选择题（8分）
1. 我们祖国位于地球的 ( )
A.北半球、西半球 B.南半球、西半球 C.北半球、东半球 D.南半球、东半球
2.从海陆位置看，我国位于 ( )
A.亚欧大陆的西部，东部深入大陆内部 B.西部濒临世界上最大的大洋—太平洋
C.亚欧大陆的东部，东部濒临太平洋 D.亚欧大陆的南部，南部濒临太平洋
3.与世界上许多国家相比，我国的地理位置有很多优越性。下列说法正确的是 ( )
A.与俄罗斯、加拿大相比，我国气候更寒冷
B.与巴西相比，我国气候更炎热
C.与蒙古相比，我国有丰富的海洋资源和便利的海运条件
D.与日本相比，我国气候海洋性更显著
4.值得骄傲的是，我国陆地面积与整个欧洲的面积差不多，在世界各国中仅次于 ( )
A.美国、加拿大 B.美国、巴西 C.俄罗斯、巴西 D.俄罗斯、加拿大
二.是真是假：当帕米尔高原还是满天星斗的黑夜时，乌苏里江已经撒满了阳光。当海南岛春光明媚、百花盛开时，黑龙江省还是漫天飞雪（2分）。
以上情况是否真实？_________你能解释一下原因吗？
。
八年级上册地理导学案
第一节 中国的疆域（第1课时）---巩固练习案（50分）
编写：林恩柱 审核：彭延生 编号：801 年级 班 姓名
一.选择题（20分）
1.我国领土最北端位于 （ ）
A.黑龙江省漠河以北黑龙江主航道中心线B.黑龙江省乌苏里江主航道中心线
C黑龙江省漠河镇 D.黑龙江省的黑龙江
2.（2010年长沙）下列有关我国疆域的叙述，正确的是（ ）
A．我国南北跨纬度近50度，大部分位于温带和寒带
B．我国最北端在黑龙江和乌苏里江的汇合处
C．我国最南端在海南岛
D．我国最西端在帕米尔高原
3.我国南北跨纬度很广，大部分位于 （ ）
A.北寒带 B.北温带 C.亚热带 D.热带
4.与日本相比，我国地理位置的优越性表现在（ ）
A．国土面积广大 B.背靠大陆，面向海洋
C.纬度低，国土全部位于温带与热带 D.南北跨度达5500千米，东西跨度达5200千米
5．我国纬度最高和最低的省区是 （ ）
A、黑和粤 B．黑和琼 C．新和台 D．内蒙古和琼
6．夏至日，下列地区白昼最长的是 （ ）
A．广州 B．漠河 C．乌苏里江上 D．帕米尔高原
7．我国领土最东端在 （ ）
A．黑龙江省 B．海南省 C．广东省 D ．上海市
8．根据世界时区的划分，我国东西共跨 （ ）
A．4个时区 B．5个时区 C．6个时区 D．7个时区
9．我国最东端附近的学生早晨８点上课时，若按世界标准时区计算，最西端附近的时间大是约 （ ）
A．３点钟 B．４点钟 C．５点钟 D．６点钟
10．有关我国地理位置的叙述，正确的是（ ）
A．位于东半球，亚洲东部，西临太平洋
B．领土最北端在漠河，最南在曾母暗沙
C．从经度来看，我国全属东经度；从纬度来看，我国全属低纬度
D．我国南部有北回归线穿过
二．读图，回答问题（30分）
（1）在图中描出赤道、北回归线，观察 线横穿我国的南部，使我国大部分领土位于________带，小部分位于_________ 带。我国南北跨纬度_________，气候差异_________，有利于_________生产。
（2）我国位于_________大陆的东部，_________洋的西岸。来自海洋的湿润空气使我国东部________充沛，水资源也比较_________。沿海港湾 _________，有利于________ 事业。海陆交通_________。
第一节 中国的疆域（第2课时） 预习案
【预习新知】―――我自信，我能行
任务一：阅读课本第5页“辽阔的疆域”，结合第4页图1-4，完成1~3题。
1．我国濒临的海洋，从北向南依次为 海、 海、 海、 海。
我国的两个内海是 、 。
2．我国大陆海岸线长约为 多千米，我国的领海宽度是 海里。
3．我国面积最大的岛屿是_________，位置最南的岛屿是_________。
任务二：阅读课本第5页“众多的邻国”，结合课本第7页图1-5，完成1~3题。
1．我国陆上国界线长达 多千米，陆地相邻的国家有 个，同我国隔海相望的国家有 个。
2．与我国相邻的东南亚国家有_________、___________、缅甸。
3．学法指导---歌谣记忆法：
东面邻国是朝鲜，蒙古、俄罗斯在北边；
西北哈、吉、塔斯坦，西邻巴基、阿富汗；
西南尼、印和不丹，南邻缅甸、老、越南。
你能结合歌谣说出我国的邻国名称吗？快来试试吧！看谁说得多？并试着把14个与
我国接壤的国家名称落实到简图上。
八年级上册地理导学案
第一章第一节 中国的疆域（第2课时）
编写：林恩柱 审核：彭延生 编号：802 年级 班 姓名
【学习目标】
1．在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，说明我国既是陆地大国，也是海洋大国。
2．通过在图上量算我国东西两端的经度差、时区差，南北两端的纬度差，培养学生读图、析图的能力。
3．通过学生绘图、读图和析图训练，培养学生终身学习能力。
【重点难点】
1．理解中国的陆疆和海疆面积广大。
2．在图上能准确找出中国的陆地临国和临海国。
【导学达标】―――我参与，我快乐
活动一：中国的疆域
1．小组内相互检查“预习新知”中的“任务一”，并熟记。
2．我国濒临的海洋：
①在图中相应位置填写我国濒临的四大海名称。
台湾岛东西两侧各毗邻什么海洋？
②找出沿海省份名称。
③简述我国海陆位置的优越性及不足之处
优越性：
不足之处：
活动二：众多的邻国
1．小组内相互检查“预习新知”中的“任务二”，并熟记。
2．读 “中国行政区划简图”，按逆时针方向，自东向西依次读出我国陆上邻国及隔海相望的国家。
3．对号入座，把我国的邻国按要求填在图中。
陆上接壤的国家：
隔海相望的国家：
与我国有两处接壤的邻国有：
【我的收获】通过本节课的学习，你都有哪些收获。
【学后质疑】你还有哪些不能解决和问题，说出来大家帮你一起解。
【当堂检测】―――我成功，我自豪
一.选择题（4分）
1．我国海上岛屿有5000多个，其中第二大岛位于（ ）
Ａ.渤海 Ｂ.东海 Ｃ.南海 Ｄ.黄海
2．属于我国内海的是（ ）
A.渤海和黄海 B.东海和南海 C.渤海和东海 D.渤海和琼州海峡
3.从北向南，我国的临海依次是 （ ）
A.渤海、黄海、东海、南海 B.黄海、渤海、东海、南海
C.南海、黄海、渤海、东海 D.渤海、黄海、南海、东海
4.就海陆分布而言，我国属于（ ）
A.内陆国 B.半岛国家 C.海陆兼备之国 D.岛国
二．综合题（6分）
1．读“中国的邻国示意图”，写出字母所代表的地理事物的名称。
岛屿：
A
B
海峡：
C
D
陆上邻国：
E
F
八年级上册地理导学案
第一节 中国的疆域（第2课时）---巩固练习案（50分）
编写：林恩柱 审核：彭延生 编号：802 年级 班 姓名
一.选择题（20分）
1.下列各组国家中，与我国云南省相邻的一组是 （ ）
A.蒙古、俄罗斯 B.越南、老挝 C.尼泊尔、锡金 D.阿富汗、巴基斯坦
2.属于我国内海的是 （ ）
A.渤海、黄海 B.渤海、琼州海峡 C.黄海、东海 D.东海、琼州海峡
3.与我国陆上接壤的国家共有 （ ）
A.12个 B.13个 C.14个 D.15个
4.我国的陆上邻国中，位于正西方的（ ）
A．哈萨克斯坦 B．巴基斯坦 C．阿富 D．印度
5.关于我国临海和领海的叙述正确的是 （ ）
A.台湾、海南两省都直接濒临太平洋 B.江苏省既临黄海又临东海
C.我国领海宽度为12千米 D.渤海和琼州海峡属我国内海
6.我国领海的宽度应是 （ ）
A.200海里 B.12海里 C.30海里 D.212海里
7.有关我国邻国的正确叙述是（ ）
A.朝鲜是我国的海上邻国 B.在海上邻国中，纬度最高的是日本
C.南邻越南、老挝和泰国 D.与我国接壤的有蒙古、印度、俄罗斯、韩国等
8.与我国隔海相望的国家是 （ ）
A.朝鲜、日本、菲律宾 B.日本、菲律宾、新加坡
C.印度尼西亚、马来西亚、韩国 D.越南、马来西亚、韩国
9.在世界各洲中与我国的陆地面积差不多的洲是 （ ）
A.大洋洲 B.欧洲
C.南极洲 D.南美洲
10．我国最大的岛屿（ ）
A．海南岛 B．台湾岛
C．舟山群 D．南沙群岛
二、综合题（30分）
1.读 “中国的邻国示意图”，回答问题。
写出字母所代表的地理事物的名称
海峡：C__________ D__________
（2）上海经济合作组织由六国组成：中国、俄罗斯、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、乌兹别克斯坦。请你在图中相应的位置标注出六国的名字。
第二节 中国的行政区划 预习案
【预习新知】―――我自信，我能行
任务一：阅读课本第6~7页，结合第6页图1-5，完成1~3题。
1．利用拼图完成34个省级行政区的拼图游戏，熟悉行政区的位置，感知大小。我国现行的行政区划基本上划分为 、 、 三级，国家还根据实际情况设立了 。
2．继续熟悉行政单位的位置，尝试多次完成拼图游戏。
3．观察我国行政区划图，动手找出其中哪些是自治区，哪些是直辖市，几个特别行政区，并在图1-6上圈出。我国有 个省级行政区，其中有 个省， 个自治区， 个直辖市， 和 两个特别行政区。
任务二：阅读课本第8~9页，完成1~2题。
结合8页阅读，尝试记忆34个省级行政单位的简称、行政中心，把你记住的省级行政单位名称试着在下图中填写出来。
2、观察省级行政单位简称的命名方法，看谁的发现多。
（1）在表中找到以省级行政区名称的一个字或几个字作为简称的省级行政单位。
（2）找出以山名、河湖名作为简称的省级行政单位。
（3）找出以古代地名作为简称的省级行政单位。
（4）找出有两个简称的省级行政单位。
八年级上册地理导学案
第一章 第二节 中国的行政区划
编写：陈丽 审核：彭延生 编号：803 年级 班 姓名
【学习目标】
1．知道三级行政区划，熟悉各省级行政区的位置。
2．在我国政区图上准确找出34个省级行政单位，并他们的记住他们的简称和行政中心3．通过读“行政区划图”，培养学生读图、析图能力。
【重点难点】
34个省级行政单位的位置、简称和行政中心。
【导学达标】
活动一：1．利用歌谣巧记我国的行政区划。
两湖两广两河山,五江二宁青甘陕
云贵西四北上天,重内台海福吉安
香港澳门喜回归,祖国一片好河山
结合七字歌谣，试着说出歌谣当中的各个省的名称。
2．联想记忆法。奇思妙想： 仔细观察中国政区图中各个省区的轮廓：黑龙江省像一只展翅欲飞的天鹅，山西省像一个南北延伸的平行四边形，台湾省的台湾岛形似纺锤，陕西省像一个屈腿而立的秦俑，云南省像开屏的孔雀，辽宁省像个大逗号，吉林省大致呈三角形，海南省似菠萝，广东省像鼻子伸进南海的象头，广西似树叶，西藏像只皮鞋，新疆像朝西的牛头，山东省像跪卧的骆驼，甘肃像肉骨头，四川像只牦牛。
展开你想象的翅膀，你还有其他的发现吗？请你能用这种形象记忆法，快速准确的记住每个省级行政区的轮廓，完成第9页活动题中的第2题。
3．记忆方法总结。你还有哪些巧记的方法？可以相互交流。。
⊿了解祖国图上行，黑吉辽进蒙古，建设新疆往东行，开发西藏往南移，西藏往东是四川，说四川道四川，四川往南是云南，从云南往正东，过了广西是广东，广东省往南看，南海面上是海南，还有港澳已归还。从广东往东是福建，福建对面是台湾，再往北浙江省，还有上海、安徽、江苏到山东，渤海之滨有天津，祖国首都北京城，大部分都临河北省，河北往西是山西，过了黄河是陕西，甘肃省狭又长，宁夏回族自治区地图上是小串，河北南面是河南，过了湖北是湖南，湖南紧贴贵州和江西，三十四省要说到，还有重庆（青）别忘了。
活动二：动手做做！（比比看，看谁记得快，认得准）
1．拼图游戏.
共同完成34个省级行政区的拼图游戏，感知各省的大小及其位置
第一步：
(1)请同学们由北向南找出临海的省级行政单位，并把拼块装在拼框内。
(2)在地图上找出有陆上邻国的省级行政单位，把拼块装在拼框内。
(3)看看还剩多少省级行政单位，按自北向南的顺序也把它们装到拼框内。
第二步：
（1）拼出北回归线自西向东依次穿过的哪些省级行政区？
（2）拼出黄河干流流经哪些省级行政区？
（3）拼出长江干流流经哪些省级行政区？
（4）拼出我国最北、最南、最东、最西所在的省级行政区分别是哪个
2．接力接龙。游戏规则：师出示特殊的省区轮廓简图，学生依次说出相应的省级行政区名称、简称、省级行政中心。
活动三：比眼力。用你敏锐的眼睛和睿智的思维，快速找出具有下列特点的省级行政区划。
1．邻国最多的省区： ；面积最大的省区： 。
2．纬度最高的省区： ；纬度最低的省区: 。
3．跨纬度最广的省区： ；跨经度最广的省区： 。
4．北回归线自西向东穿过的省区依次是 。
【我的收获】通过本节课的学习，你都有哪些收获。
【学后质疑】你还有哪些不能解决和问题，说出来大家帮你一起解。
【当堂达标】
一、选择题（4分）
1．下列省级行政单位中，不与山东接壤的是 （ ）
A．河北 B．河南 C．山西 D．安徽
2．北回归线自西向东依次穿过的省区是 （ ）
A．滇、桂、粤、台 B．滇、桂、闽、台
C．台、粤、桂、滇 D．滇、粤、闽、台
3．下列省级行政单位中，有两个简称的是 （ ）
A．安徽 B．贵州 C．广东 D．青海
4．下列省级单位中，既临渤海，又临黄海的是（ ）
A.河北、江苏 B.辽宁、山东 C.北京、天津 D.吉林、辽宁
二．读四省区轮廓图，完成下列要求（6分）。
(1)4个省中，① 是省，②省的简称是 ，③省的行政中心是 。
(2)4个省中，有热带面积分布的是 和 。
(3)关于图中4个省的下列叙述，正确的是 （填字母）。
A.④省是我国的黑龙江省，它同俄罗斯和蒙古两国为邻 B.③省简称鄂。
C.②省位置最偏南，我国最南端的曾母暗沙位于该省D.①省位于我国的西南部，临南海。
八年级上册地理导学案
第二节 中国的行政区划—巩固练习案（50分）
编写：陈丽 审核：彭延生 编号：803 年级 班 姓名
一.选择题（16分）
1.下列我国行政区域划分，正确的是（ ）
A.我国有23个省，5个自治区，4个直辖市，2个特别行政区；
B.我国有22个省，5个自治区，3个直辖市，1个特别行政区；
C.我国有23个省，5个自治区，4个直辖市，1个特别行政区；
D.我国有24个省，5个自治区，4个直辖市，2个特别行政区。
2.（2011年泰安）明明在泰安市街头看见一辆汽车，车牌号码如右图所示，这辆车来自我国的哪个省级行政区（ ）
A.湖北省 B.四川省 C.陕西省 D.福建省
3.（2011年泰安）关于下图四个省的叙述，正确的是（ ）
A.①省是我国位置最偏南的省，曾母暗沙位于该省
B.②省是我国西南边疆省，主要的少数民族是壮族
C.③省是我国的湖北省，简称鄂，行政中心是武汉市
D.④省是我国的黑龙江省，同俄罗斯和哈萨克斯坦两国相邻
4.（2012年泰安）粤菜、鲁菜、湘菜都是我国著名的菜系，其正宗来源地分别是（ ）
A.广东省、山东省、湖南省 B.四川省、广东省、山东省
C.广东省、河北省、湖南省 D.广东省、山东省、湖北省
5.在我国的省级行政区中，临海的有（ ）
A.11个 B.12个 C.10个 D.13个
6.我国领土的最东端在（ ）省
A.黑龙江 B.海南 C.广东 D.上海
7.（2011青岛）以下是某同学赞美家乡的散文诗：“挽黄河臂膀，依太行身躯，踏千里黄土，采万年‘乌金’，揽五台佛光……”。他赞美的是（ ）
A.陕西省 B.山西省 C.山东省 D.河南省
8.在少数民族自治区中，纬度最高的是（ ）
A.广西壮族自治区 B.内蒙古自治区 C.宁夏回族自治区 D.新疆维吾尔自治区
二. 综合题（34分）
（1）写出下列数码所代表的省区的名称：①________ ②__________
（2）写出下列数码所代表的省区的简称： ③___________ ④___________
（3）写出下列数码所代表的省区的行政中心的名称：⑤ __________⑥ __________
（4）⑦⑧⑨中，东西跨经度最多的是___________，不是民族自治区的是___________，被北回归线穿越的是___________（写出省区的名称）。
（5）用字母A、B表示出两个特别行政区的位置 ，并在图中注明名称。
（6）请在图中相应位置填入序号： C.贵州省、D.甘肃省
E.云南、F.广州
（7）2008年奥运会将在__________举行，2010年__________将举办世博会。（填城市）
第三节 中国的人口 预习案
【预习新知】―――我自信，我能行
任务一：阅读课本第10页及图1-7、图1-8，完成1~3题。（认真阅读教材，你能独立解决下列问题！）
1．2000年第五次人口普查，我国人口总数为 ，是世界人口最多的国家；2010年第六次人口普查我国人口总数为 。
2．从2007年开始， 总人口已超过河南、山东排在全国第一位。
任务二：阅读课本第11、12页，完成活动（二）第1题，试着绘出我国的人口增长曲线图。
任务三：阅读课本第12~14页，完成完成1~3题。
1．结合课本图1-9，在图中标出人口稠密和稀疏的界限黑龙江的 到云南的 。
2．你试着归纳我国人口的特点。
3．我国一项长期的基本国策是 。
4．学法指导---学会阅读人口增长曲线图，并会计算某国的人口密度。
学法提示：
1．认真阅读课文内容，学会阅读人口增长曲线图，采用图文结合的方法进行分析概括。
2．人口密度公式=人口\面积
八年级上册地理导学案
第一章 第三节 中国的人口
编写：彭衍生 审核：林恩柱 编号：804 年级 班 姓名
【学习目标】
1.了解中国人口的数量及增长状况，原因和分布。掌握中国的人口政策
2.培养学生使用“人口分布图”和“人口增长曲线图”等地理图表的能力，以及计算能力
和分析问题的能力.绘制曲线图的能力等。
3.使学生养成正确的对待人口问题的态度和价值观，树立科学的人口观。
【重点难点】
1.掌握我国人口的分布特点。2.我国人口分布特点与自然环境的关系。
【导学达标】―――我参与，我快乐
年份 人口（亿）
1949 5.4
1953 5.9
1956 6.3
1964 7.1
1974 9.1
1982 10.3
1988 11.1
1990 11.4
1995 12.1
2000 12.7
活动一：世界上人口最多的国家
1.小组内相互检查“预习新知”中的“任务一到任务三”，并熟记。
2.阅读课本P10-11页文字内容和图表完成下列各题。
（1）．2000年第五次人口普查和2010年第六次人口普查，我国人口总数分别为多少？
（2）完成P11页活动题。
（3）结合总结我国人口的增长特点？
3.我国为什么把计划生育做为一项基本国策？
活动二：人口东多西少
阅读课本P12页和P13页完成
1.在图中用直线连出黑河和腾冲。
2.根据图中提示的数据，总结我国人口分布特点？
3.完成课本P13页活动题填表（学会计算人口密度） 2010 13.39
活动三：我国人口分布
1.分析我国人口分布特点形成的原因。
2.讨论影响人口分布的原因有哪些？
【我的收获】通过本节课的学习，你都有哪些收获。
【学后质疑】你还有哪些不能解决和问题，说出来大家帮你一起解决。
【当堂达标】―――我成功，我自豪
一.选择题（6分）
1.根据2010年第五次人口普查，我国人口总数达到 （ ）
A.12.95亿 B. 11.95亿 C.10.95亿 D.13.75亿
2.关于我国人口分布的叙述，正确的是 （ ）
A.西南多.东北少 B.东北多.西南少 C.东南多.西北少 D.西北多.东南少
3.我国省级行政单位中，人口数量居前三位的是 （ ）
A.豫、鲁、川 B.京、津、沪 C.青、藏、宁 D.苏、皖、湘
4.我国人口密度最小的行政区是 （ ）
A.新疆 B.西藏 C.甘肃 D.青海
2010年我国进行了第六次人口普查，根据普查数据（不包括港、澳、台）绘成如下两幅图。回答5~6题。
5.（2012泰安）与十年前相比，我国男女性别比例有所变化，目前全国女性人口约为（ ）
A.13.39亿 B. 12.7亿
C. 6.52亿 D. 7.1亿
6.（2012泰安） 人口普查显示，十年来我国人口年均增长率为0.57%，我国人口增长已处于低生育水平阶段。由此可见（ ）
A.我国劳动力短缺 B.应鼓励多生多育
C.我国人口素质在下降 D.我国人口增长速度变缓
二.综合应用（4分）
读我国人口增长曲线图，回答下列问题。
(1)1949年以后，人口增长基本呈直线 ，原因是 。
(2)我国人口的突出特点是人口基数 ，青少年的比重 。
(3)我国人口增长过快带来了一系列的问题，因此，我国把 作为一项基本国策。
(4)人口的增长必须同社会 的发展相适应，同 、 相协调。
八年级上册地理导学案
第三节 中国的人口---巩固练习案（50分）
编写：彭衍生 审核：林恩柱 编号：804 年级 班 姓名
一.选择题（28分）
1.我国人口最多的省是（ ）
A.山东省 B.广东省 C.四川省 D.河南省
2.下列属于我国一项长期的基本国策的是（ ）
A．实行计划生育 B．积极发展人口 C．设法减少人口 D．逐渐增加人口
3.我国人口的突出特点是（ ）
A.人口基数大，人口增长快 B.人口分布疏密不均，东多西少
C.大杂居，小聚居 D.人口数量大，素质高
4.下列作为我国重要人口分界线的是（ ）
A.漠河----腾冲 B.黑河-----腾冲 C.黑河-----昆明 D.黑河-----南宁
5.下列叙述中错误的是（ ）
A.在我国各省中，四川、河南、山东是人口最多的三个省
B.从我国人口增长图看，人口增长大体上是直线上升的
C.尽管我国人口多，但土地面积大，所以人日密度并不高
D.实行计划生育以来，我国每年仍约增长1200万人
6.以下有关我国人口增长的正确叙述是（ ）
A.人口增长速度回升快 B.人口开始减少
C.人口基数大，每年净增人口在减少 D.人口基数大，每年净增人口仍然很多
7.（2011泰安）下表是我国第六次人口普查部分地区有关数据，表中的数据反映我国人口哪一方面的特征（ ）
A．人口增长速度快 B．人口分布疏密不均
C．人口与资源矛盾突出 D．少数民族人口数量多
二．综合题（22分）
11. 读图，回答问题：
1.我国人口的重要分界线的两端分别是①是黑龙江省的黑河，②是云南省的 。
2.此线东南部人口分布 ，西北地区人口 。
3.随着我国经济的发展，大量的 人口向 迁移。
12.读“中国在世界人口和耕地中所占百分比图”和“今后我国人口和耕地发展的可能趋势图”，回答下列问题：
（1）目前我国以占世界_______%的耕地养活了占世界_______%的人口，被认为是世界一大奇迹。
（2）今后我国人口发展的可能趋势是___________________________________________，人均耕地变化的可能趋势是_____________________________________________。
（3）目前国家对解决上述问题所采取的政策和措施：在人口方面，把实行“_______________________________”作为一项基本国策；在耕地方面，把“________________________________________________________”作为一项基本国策。
第四节 中国的民族 预习案
【预习新知】―――我自信，我能行
任务一：阅读课本第15页，完成1~3题。
1.我国共有 个民族， 族人口最多，占全国总人数的 ；其他民族人口有 个，仅占总人口的 ，称为 民族。
2. 在少数民族中人口最多的民族是 族，人口最少的是 族和赫哲族。
3. 各民族不论人口多少、社会经济发展程度高低、风俗习惯和宗教信仰如何，都是中华民族的一部分，具有 的地位，即各民族一律平等。
任务二：阅读课本P16页，结合图1-12完成1~2题。
1．我国各民族分布特点是_______ ，______ _；汉族地区有少数民族聚居，少数民族地区也有汉族居住。
2．在我国，汉族主要分布在__ __部和__ 部,少数民族主要分布在_____、_____和____ 部等边疆地区。我国在各少数民族聚居的地方行使 ，设立自治机关，行使自治权。
任务三：阅读课本第17、18页，完成1~4题。
1.上网查阅资料，了解少数民族的民族风情，比一比，看谁收集的资料最丰富。
2. 你能填出下列乐器所属的民族吗？长鼓 ，马头琴 ，冬不拉 ，芦笙 ，两面鼓 ，合欢箫 ，神鼓 。
3．你能填出下列节日属于哪一个民族吗？那达慕大会 ，泼水节 ，赛龙舟 ，开斋节 族。
4.我们要尊重各民族的 ，巩固和发展民族团结；各民族之间应和睦相处。
八年级上册地理导学案
第一章 第四节 中国的民族
编写：彭衍生 审核：林恩柱 编号：805 年级 班 姓名
【学习目标】
1.知道汉族与少数民族的人口比例和少数民族的分布。
2.了解我国的民族政策，并认识其重要意义。
3.了解我国的民族构成，分布特点，培养学生分析图表的能力。
【重点难点】
我国的民族分布特点，正确理解我国的民族政策
【导学达标】―――我参与，我快乐
活动一：“56个民族”。
1．小组内相互检查“预习新知”中的“任务一”，并熟记。
2.结合地图册和收集的资料完成课本15页“活动题”。
3.你在课本中找到了哪些民族政策，同桌相互交流。
活动二： “大杂居与小聚居”。
1．小组内相互检查“预习新知”中的“任务二”，并熟记。
2. 指图说出我国汉族的分布和我国少数民族的主要分布地区；试着并用简图表示少数民族的分布方向。
3. 在图1-12中找出我国的自治区，说出他们主要分布的民族是什么 我国民族最多的省区是 。
4. 总结:我国民族分布的特点是 ， ，相互交错居住。
5. 思考交流：完成课本16页“活动题”。
活动三： “独特的民族风情”。
1. 同桌内相互检查“预习新知”中的“任务三”。
2.小组讨论交流：我国各民族都有自己的风俗习惯丰富多彩的文化艺术和传统的体育活动，四幅图中分别代表的少数民族是什么民族？各主要分布地区是哪里？
【我的收获】通过本节课的学习，你都有哪些收获。
【学后质疑】你还有哪些不能解决和问题，说出来大家帮你一起解决。
【当堂达标】―――我成功，我自豪
一.选择题（6分）
1.我国少数民族人口最多的是（ ）
A.汉族 B.壮族 C.回族 D.满族
2.我国各民族的分布具有_______特点（ ）
A.小杂居.大聚居 B.均匀分布 C.汉族相对集中在北方 D.大杂居.小聚集
3.我国的少数民族中，与邻国的主要民族一致的有 （ ）
A.朝鲜族.蒙古族 B.哈萨克族.塔吉克族 C.藏族.维吾尔族 D.壮族.傣族
4.关于民族特色说法正确的是（ ）
A.摔跤是蒙古族的娱乐传统 B.长鼓舞是藏族同胞发明的
C.泼水节是彝族的节日 D.满族人民喜欢居住干栏式木楼
“人民币上学地理”，依人民币上所显示的景观，完成5~6题（2011年泰安）。
5.上图20元和50元人民币上所显示的景观分别是（ ）
A.杭州西湖 八达岭长城 B.日月潭 承德避暑山庄
C.桂林山水 布达拉宫 D.长江三峡 敦煌莫高窟
6. 图示景观分布地区的主要少数民族分别是（ ）
A.壮族 藏族 B.高山族 满族 C.苗族 回族 D.傣族 蒙古族
二.综合应用（4分）
读中国民族分布图，完成1~3题。
1.在图中将我国的五个民族自治区涂上你喜欢的颜色。
2.写出我国少数民族自治区的名称：
①___________，简称是 。
3.哈萨克族主要分布在_________自治区北部。
八年级上册地理导学案
第四节 中国的民族---巩固练习案（50分）
编写：彭衍生 审核：林恩柱 编号：805 年级 班 姓名
选择题（21分）
1．下列有关我国民族的说法中正确的一组是，的一组是（ ）
A．我国人口最多的少数民族是汉族 B．少数民族民族主要分布在东南.西南.西北
C．回族布依族的人口均在在400万以上D．我国民族分布的主要特征是大杂居、小聚居
2．人口最多的少数民族与其主要聚居省区的搭配，正确的是 （ ）
A．壮族——桂 B．回族——青 C．维吾尔族——甘 D．蒙古族——宁
3．我国少数民族聚居区设立的自治机关有 ①自治区 ②自治州 ③自治县④民族乡 （ ）
A．①② B．②③④ C．①③④ D．①②③④
4．下列少数民族与其所在的主要省区连线正确的是( ) 图1
A．回族－吉林 B．壮族－河南 C．朝鲜族－宁夏 D．藏族－西藏
5．关于民族特色说法正确的是（ ）
A．摔跤是蒙古族的娱乐传统 B．长鼓舞是藏族同胞发明的
C．泼水节是彝族的节日 D．满族人民喜欢居住干栏式木楼
“五十六个民族，五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家……”这首优美动听的歌曲表达了我国各族人民和睦相处，爱我中华，共创美好生活的愿望。据此回答6~7题。
6. 我国各民族的分布特点是（ ）
A.集中分布 B.大杂居，小聚居 C.分布分布 D.少数民族分布区没有汉族人居住
7. 下列少数民族与其集中分布地区相对应的是（ ）
A.高山族—海南 B.维吾尔族—新疆 C.壮族—云南 D.傣族—台湾
二．综合题（29分）
11．读“中国民族分布图”，完成下列各题（16分）。
（1）仔细观察下图，可以看出 族分布最为广泛，但主要分布在我国的 和
地区，占全国总人口的 %，也是世界上人口最多的民族。
（2）对照图例，回答：图中A处为 自治区，主要民族为 族；B处为 自治区，主要有 族；C处为 自治区，主要分布着 族。我国在这些少数民族聚居的地方实行 自治。
12．读图，完成下列各题。（1题每空2分，2题3分）
（1）．我国各民族都有自己的风俗习惯、丰富多彩的文化艺术和传统的体育活动，四幅图中分别代表的少数民族是：
A 族 B 族 C 族 D 族
（2）．“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”是对 图中少数民族聚居的草原景观的描述。
第二章 第一节 中国的地形 预习案
【预习新知】----我自信，我能行
任务一．阅读教材20页和图2—1、2-1，完成1~3题。
1．我国地势的特征是 ，呈 状分布。
2．读图2-1，填表。
海拔 主要地形
第一级阶梯
第二级阶梯
第三级阶梯
3．阅读《地理图册》P12“中国地形海拔示意图”，结合课本P22“图2.2中国地势三级阶梯示意”，写出三级阶梯分界线。
第一、二级阶梯的分界： ---- ---- 。
第二、三级阶梯的分界——由东北向西南依次： ---- - ------ ------ 。
任务二．阅读教材20页和21页图2—2“中国主要山脉分布”图，完成下列问题（按走向用不同颜色的笔标出）。
（1）在地图中找出我国东西走向的山脉。
（2）在地图中找出我国东北—西南走向的山脉。
（3）在地图中找出我国南北走向的山脉。
（4）在地图中找出我国西北—东南走向的山脉。
(5)弧形山脉
八年级上册地理导学案
第二章 第一节 中国的地形(第1课时)
编写：张昕 审核：齐国强 编号：806 年级 班 姓名
【学习目标】
1．能够运用中国地形图（分层设色地形图、地形剖面图），说出我国地势的特征。
2．在中国地形分布图上指出我国地势三级阶梯的界线、分布范围、平均海拔以及构成各级阶梯的主要地形类型。
3．能读图指出我国主要山脉的名称及其走向，体会山脉是构成我国地形的骨架。
4．举例说明我国地势特征对我国气候、河流等方面的影响。
【重点难点】
1．能够运用中国地形图说出我国地势的特征；能说出主要山脉的名称及其走向。
2．举例说明我国地势特征对我国气候、河流等方面的影响。
【导学达标】---我参与，我快乐
活动一：地势西高东低
1．小组内相互检查“预习新知”中的“任务一”，并熟记。
2.学法指导：阅读地图册14页“地形剖面图的阅读”内容，对照“沿北纬32°所作的地形剖面示意图”和“沿北纬36°所作的地形剖面示意图”，验证我国地势高低起伏的状况。
3.讨论分析完成P23页活动题：西高东低的地势对我国气候、河流等方面的影响？
活动二：山脉构成地形的骨架（山脉按一定的方向延伸这就是山脉的走向）
1.阅读课本P21“图2-2 中国陆上主要山脉”，尝试将图中的山脉按走向分类。
2 .填图：对照图2-2，将右图中天山、阴山、昆仑山、秦岭、喜马拉雅山、南岭用红笔描出；再将台湾山，长白山、武夷山，大兴安岭、太行山、巫山、雪峰山用黑色的笔描出，贺兰山、横断山脉用蓝色的笔描出。
教师点拨：指导学生读图，在图中找出我国地势三级阶梯界线的山脉名称，并对应标出三级阶梯。巧记一、二阶梯分界线是捆（昆）起（祁）来，横那里；二、三阶梯的分界线是雪雾（巫）太大。
3.填表：
走 向 主要山脉
东西走向
南北走向
东北—西南走向
西北—东南走向
活动三：指图比赛：出示山脉空白图，看看哪组说得最快、最准；完成课本22页活动题。
【当堂达标】--- 我成功，我自豪
一．选择题（5分）
1．我国地势三级阶梯划分的主要依据是( )
A．地形类型 B．平均海拔高度 C．相对高度 D．山脉走向
2．我国许多大河滚滚东流，既沟通了东西部地区，又产生了巨大水能，其原因是( )
A．地形复杂多样 B．山区面积广大
C．地势西高东低，呈阶梯状分布 D．山脉纵横交错，大致呈网格状分布
3．我国地势的第三级阶梯地形类型主要为( )
A．丘陵、平原 B．高原、盆地 C．高原 D．山地、高原
4．下列山脉中，走向与其它三列走向不同的是( )
A．天山 B．台湾山脉 C．大兴安岭 D．长白山
5．我国地势第一、二级阶梯的分界线是 （ ）
A．天山—阴山 B．昆仑山—祁连山—横断山脉
C．长白山—武夷山 D．大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山
二．读图回答问题。（1）青藏高原主要位于我国第 级阶梯上。
（2）我国地势第一与第二级阶梯的分界线是（ ）
A．横断山 B．四川盆地 C．巫山 D ．长江中下游平原
（3）我国地势的主要特点是（ ）
A．西高东低 B．东高西低 C．中部高，四周低 D ．中部低，四周高
（4）我国地势特点对气候的影响是 （有利或不利于）海洋湿润气流深入内陆形成降水。
八年级上册地理导学案
第一节 中国的地形(第1课时)---巩固练习案（50分）
编写：张昕 审核：齐国强 编号：806 年级 班 姓名
一.选择题（12分）
1.关于我国的地势特点的说法，正确的是 （ ）
A.地形多种多样，山区面积广大 B.西高东低，呈阶梯状分布
C.多山地高原，四周低、中间高 D.西高东低，山脉呈网状分布
2.读我国四个省级行政区及相关地理事物示意图，有关四个省级行政区中的山脉的叙述中，正确的是( )
A.①图中山脉是阴山，②图中间的一列是天山山脉
B.②图中最北的一列是阿尔泰山，④图中最北一列是祁连山
C.①图中山脉是巫山，③图中的山脉是阴山
D.①图中的山脉被长江切开形成长江三峡，③图中的山脉是重要地理分界线
3.（2011年泰安）小刚参加《三星智力快车》比赛时，选择了一道400分的地理知识题，题目是：我国地势二、三级阶梯的分界线是什么。你认为小刚应选哪一项（ ）
A．大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山 B．昆仑山—祁连山—横断山
C．大兴安岭—阴山—贺兰山—巴颜喀拉山—冈底斯山 D．长白山—武夷山
4. （2012年泰安） 下列山脉中属于我国地势第一阶梯和第二阶梯界线的是（ ）
A.雪峰山 B.祁连山 C.长白山 D.天山
二.读图题（38分）
1. 读“沿北纬32 线我国地形剖面图，完成下列各题（22分）。
（1）从图中可以看出我国地势_____________，呈 阶梯状分布。其中C代表地势第_____级阶梯，分布在该阶梯上的主要地形为___________ 、____________ 。
（2）写出图中序号代表的地理事物名称。
① _____ 高原 ② 盆地 ④ 平原 ⑤ 海。
（3）我国地势的这一特点，使我国江河滚滚东流，有利于沟通_________交通，也使大河在流经阶梯交界处时河流落差增大，产生丰富的__________ 资源。
2.读图完成下列问题（14分）。
（1）图中①是 山脉；② 山脉；③ 山脉，这三条山脉均属于 走向。⑥ 山脉。
（2）图中④是世界最高峰 ，它位于我国与 （填国家名称）的交界处。
第一节 中国的地形（第2课时） 预习案
【预习新知】----我自信，我能行
任务一：阅读课本P23、25页及图2-9“中国地形”，
结合我国五种地形的占全国面积的比重，完成1~2题。
1.我国地形 ， 面积广大。
2.把 、 连同比较崎岖的 合称为山区，山区面积占全国总面积的 。
任务二：熟悉我国主要地形区的分布。
1.在地图册15页圈出我国主要地形区的名称，并试着自己说说。
2.对号入座：结合资料和景观图把四大高、 四大盆地、 三大平原 、三大丘陵 落实到21页“中国主要的山脉分布图”上。
3.试着说出字母代表的地理事物名称。
八年级上册地理导学案
第二章 第一节 中国的地形(第2课时)
编写：张昕 审核：齐国强 编号：807 年级 班 姓名
【学习目标】
1．能在中国地形图上指出主要地形区的位置，并掌握其主要特征。
2．学会运用比较法比较同类地理事物，并能从中找出差异。
3．通过学习使学生知道我国地形多种多样，为发展多种农业生产提供了有利条件，从而培养学生热爱祖国山河，立志建设祖国的感情。
【重点难点】
1．四大高原、四大盆地、三大平原的地理位置及特征。
2．四大高原、四大盆地、三大平原和主要丘陵的空间分布概念的形成。
【导学达标】---我参与，我快乐
活动一：通过填图可以看到，这些山脉将大陆分隔成许多网格，高原、平原和盆地就分布在这些网格中，仔细观察网格，将山脉两侧的地形区名称填写在下表中：
山脉名称 两侧地形区名称
东侧 西侧
大兴安岭
太行山
巫山
横断山
南侧 北侧
天山
昆仑山
活动二：认真阅读课本P23-26的阅读材料，请你将下列地形区和地表特征用线连起来。
1．四大高原
①青藏高原 A.地势平坦
②内蒙古高原 B.地面崎岖不平
③黄土高原 C.千沟万壑
④云贵高原 D.雪峰连绵
2．四大盆地
①塔里木盆地 受大西洋湿润气流影响，主要是绿洲和垦区。
②准噶尔盆地 紫色盆地，内有成都平原（号称“天府之国”）。
③柴达木盆地 最大，内有全国最大的塔克拉玛干沙漠和丰富的油气资源。
④四川盆地 有‘聚宝盆’之称。
3．三大平原
①东北平原 鱼米之乡
②华北平原 黄淮海平原，地势低平；
③长江中下游平原 最大，黑土广布；
活动三：1.什么是山区？我国山区面积约占全国的 ( )，我国地形复杂多样山区面积广大的特点对我国经济发展有什么影响？
2.为什么盆地边缘的高山山麓地带，会有绿洲分布，水源从何而来？
【我的收获】通过本节课的学习，你都有哪些收获？
【学后质疑】你还有哪些不能解决和问题？说出来大家帮你一起解决。
【当堂达标】--- 我成功，我自豪
一．选择题（5分）
1.塑造华北平原的主力是( )
A.长江 B.淮河 C.黄河 D.海河
2.下列山脉与地形区相邻的一组的是 ( )
A.昆仑山—内蒙古高原B.秦岭—黄土高原C.横断山—塔里木盆地D.巫山—东北平原
3 .下列高原与它们各自的地形特点连线组合，正确的是( )
A.青藏高原—雪峰连绵 B.内蒙古高原—地面崎岖
C.云贵高原—地势平坦 D.黄土高原—平坦开阔
4 .位于地势第三阶梯，海拔在50米以下，临黄海和东海的地形区是 ( )
A.东北平原 B.华北平原 C.长江中下游平原 D.江南丘陵
5. 以下叙述正确的是 （ ）
A.青藏高原四季如春 B.内蒙古高原地形崎岖
C.黄土高原黄土广布 D.云贵高原地表坦荡
二．读图回答问题（5分）。
( http: / / photo. / showpic.html" \l "blogid=6bef63eb0100l0fl&url=http: / / static15. / orignal / 6bef63ebt9084c91301ae" \t "_blank )（1）将图中字母代号所代表的地形区名称，分别填在相应的空格内。
山脉：E ，K
G ；
高原：C
盆地：A
（2） 、 山、巫山和 山是我国地势第二、三阶梯的分界线。
（3）最大的平原是 平原， 盆地有“紫色盆地”之称。
八年级上册地理导学案
第一节 中国的地形(第2课时)---巩固练习案（50分）
编写：张昕 审核：齐国强 编号：807 年级 班 姓名
一.选择题（21分）
1.以下不是我国地形特点的是（ ）
A.地势西高东低 B.山脉纵横交错 C.地势东高西低 D.地形复杂多样
2.如右图所示，甲地形区是 ( )
A.青藏高 B.柴达木盆地
C.四川盆地 D.塔里木盆地
3.我国第二级阶梯上的主要地形是 ( )
A.高原和山地 B.平原和丘陵
C.高原和盆地 D.盆地和山地
4.我国各类地形中面积最大的是 ( )
A.山地 B.盆地 C.高原 D.平原
5. “天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”描述的是（ ）的景观
A.青藏高原 B.内蒙古高原 C.黄土高原 D.云贵高原
6.我国以肥沃黑土著称的平原是 （ ）
A.东北平原 B.华北平原 C.长江中下游平原 D.成都平原
7.(2011泰安)关于我国四大高原的叙述，正确的是（ ）
A.地表起伏最小的是青藏高原
B.水土流失最严重的内蒙古高原
C.石灰岩广布的是云贵高原
D.雪山连绵是黄土高原的景观
8.读中国山脉分布示意图，完成下列各题（18分）。
（1）写出下列数码代表的山脉名称
① ，② ，它们的走向为 走向。
（2）③与⑩以 山脉为界
（3）⑦是 盆地，其南北两侧的山脉是 山和 山。
（4）④为 山，是甘肃省和青海 省的界山。
（5）纬度位置最低的盆地是 (写出名称)。
7.读“中国地形图”，完成下列各题（11分）。
(1)填出下列代号所表示的主要地形区名称：
A 高原 B 高原
C 高原 E 平原
G 平原 J 盆地
K 盆地 H 盆地
(2)判断以上地形区分别位于我国地势的哪一级阶梯上(填代号)。
①第一级阶梯上的是 ；
②第二级阶梯上的是 ；
③ 第三级阶梯上的是 。
第二节 中国的气候（第1课时） 预习案
【预习新知】―――我自信，我能行
任务一 ：阅读教材P28、 P29结合图2-14和图2-15，完成1~3题。
中国七月平均气温图 中国一月平均气温图
1．在教材P28页第一自然段，划出我国气候复杂多样的原因。
2．读“我国一月平均气温图”，描出我国1月0℃等温线；观察并计算海口和漠河的温差，试着说出我国冬季气温分布的特点。
3．读“我国七月平均气温图”，观察并计算海口和漠河的温差，试着说出我国夏季气温分布的特点。
任务二：阅读教材P30页，完成1~3题。
1．我国温度带的划分依据是什么？
2．在我国，从北向南习惯上划分为哪五个温度带和一个高原气候区？
3．了解各温度带的积温和作物熟制情况，调查当地的作物熟制和主要农作物。
八年级上册地理导学案
第二章 第二节 中国的气候（第1课时）
编写：段桂臣 审核：张昕 编号：808 年级 班 姓名
【学习目标】
1．阅读等温线分布图，知道我国冬、气温分布的特点，初步学会分析气温的形成原因。
2．了解我国温度带的划分依据及分布地区。
【重点难点】
1．我国冬、夏气温的分布特点，我国温度带的分布。
2．我国温度带的分布。
【导学达标】---我参与，我快乐
活动一：探究我国气温的分布特点
（一）．阅读教材P28图2-14“中国1月平均气温”，完成1~2题。
1．请在图中用彩笔描出1月0℃等温线，该线东部大致沿 （山脉）— （河流）
一线，向西南延伸至 高原东缘。
2．试着说出下列城市1月平均气温的范围：漠河、哈尔滨、北京、武汉、拉萨、广州、海口。估计从海口到漠河，温度大致相差 ℃，我国冬季气温分布特点是：冬季南北气温差异 ，南方温暖，越往北去气温越低。
（二）．读“我国7月平均气温”，完成下列问题。
1．青藏高原大部分地区的气温比同纬度其他地区 （高/低），其主要原因是 。
2．我国夏季气温特点是：夏季南北普遍 （青藏高原除外）。
（三）． 阅读教材P29-30内容，思考：为什么我国冬季气温南北差异大，夏季南北普遍高温？
活动二 ：探究我国的温度带
1．我国温度带的划分依据是 ，
在我国，从北向南习惯上划分为A 带、
B 带、C 带、D 带、E 带
和F 气候区等温度带。
2、读图2-16，秦岭-淮河一线，南侧的温度带是 ，北侧的温度带是 。
山东位于 温度带，作物熟制为 ；海南全部位于 带，作物熟制为 ；东北平原位于 温度带，作物熟制为 。
【当堂达标】--- 我成功，我自豪
一.选择题（7分）
1.下列地区中，我国夏季气温最低的地方是（ ）
A.吐鲁番盆地 B.东北平原 C.青藏高原 D.四川盆地
2.下列城市中，位于中温带的是（ ）
A. 广州 B.上海 C.北京 D.哈尔滨
3.我国夏季全国普遍高温，但是不符合这一规律的地区是（ ）
A .青藏高原 B. 内蒙古高原 C. 黄土高原 D. 云贵高原
4.下列关于农作物耕作熟制的说法，正确的是（ ）
A. 珠江三角洲----- 一年一熟 B. 东北平原----- 一年两熟
C.江汉平原----- 一年三熟 D.海南岛----- 一年三熟
5.以下城市中，1月平均温度最高的是（ ）
A. 天津 B .上海 C .广州 D. 哈尔滨
6．我国暖温带与亚热带的分界线是（ ）
A．北回归线 B．长江 C．秦岭 ——淮河一线 D．黄河
7．夏至这一天，下列城市中白昼最长的是（ ）
A. 广州 B.上海 C.北京 D.哈尔滨
二.读哈尔滨和广州各月气温曲线图，回答下列问题（3分）。
（1）表示哈尔滨的是图 ，表示广州的是图 。
（2）1月份，两地气温相差约 ℃，这说明我国冬季气温分布点 。
（3）7月份，两地气温相差约 ℃，这反映我国夏季气温分布特点 。
八年级上册地理导学案
第二节 中国的气候（第1课时）--巩固练习案（50分）
编写：段桂臣 审核：张昕 编号：808 年级 班 姓名
一.选择题（36分）
1.我国冬季南北温差大的根本原因是（ ）
A.纬度因素 B.海陆位置 C.地形因素 D.洋流因素
2.我国北方冬季气温低的主要原因（ ）
A.海拔高 B.纬度高，正午太阳高 C.距冬季风源地远 D.纬度高白昼短
3.下列地形区既位于暖温带，又位于我国第二级阶梯的是（ ）
A．东南丘陵 B．塔里木盆地 C．东北平原 D．柴达木盆地
4．划分我国温度带的主要指标（ ）
A．纬度位置的高低 B．太阳辐射总量 C．年平均气温 D．活动积温
5．下列农作物中，不属于寒温带的是（ ）
A．冬小麦 B．大麦 C．马铃薯 D．春小麦
2012年1月10日，泰安电视台天气预报：“泰安明天天气多云转晴，降水概率20%。北风转南风3--4级，湖面4—5级。最低气温：-6℃左右”。据此回答6~7题（2012年泰安）。
6.泰安1月11日的天气状况是（ ）
A.可能下雨 B.可能下雪 C.阴天有雷阵雨 D.由阴天逐渐变晴天
7. 11日这天学生们上学最适合的衣着是（ ）
A.衬衫 B.体恤衫 C.羽绒服 D.短袖衫
8.（2012年泰安）下列诗句中，描写气候的是（ ）
A.北国风光，千里冰封，万里雪飘 B.江汉春风起，冰霜昨夜除
C.夜来风雨声，花落知多少 D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开
9.（2011年泰安） 右图是泰安市2011年5月26日天气预报，说明泰安的天气状况是（ ）
A.晴，气温15到27摄氏度
B.多云，气温15到27摄氏度
C.阴，气温27摄氏度以下
D.阵雨，气温15到27摄氏度
10 ．读我国温度带的划分，完成下列问题（14分）。
（1）图中C温度带和B温度带的分界线大致经过了 一线，与我国1月份 ℃等温线比较接近。
（2）图中温度带中，7月份平均气温最低的是 （填代号）,这主要是受 影响形成的。1月份平均气温最低的是 带，这主要是因为该温度带纬度 ，并且受 风的影响显著。
第二节 中国的气候（第2课时） 预习案
【预习新知】----我自信，我能行
任务一 ：阅读教材P31—33页和图2-17，完成1~4题。
1.在课本33页图2-19图中找到800毫米等降水量线，该线向东经过 （山脉）和 河一线，与一月份 等温线基本吻合。
2.我国东南沿海地区的年降水量多在______毫米以上，而西北内陆地区则在______毫米以下，从而看出我国年降水量地区分布特点是：由___ _ 沿海向___ __ 内陆逐渐减少.全国降水最多的地区是 ______ _，全国降水量最少的地区是_______ 。我国降水量时间分布特点是：_____ （季节）多，_ （季节）少。
4.根据 和 的对比，将我国划分为四种干湿地区类型。观察，湿润地区与半湿润地区的分界线是 等降水量线，半干旱地区与半湿润地区的分界线大致接近 等降水量线。
任务二：阅读教材P34页和图2-21，填出我国主要分布区对应的气候类型，并能试着说出气候对应的气候特征。
气候类型 主要分布地区
气候 海南岛，雷州半岛，台湾南部云南西双版纳
气候 秦岭-淮河以南的广大地区
气候 东北平原，华北平原，黄土高原 （北方地区）
气候 广大的西北地区
气候 青藏高原，天山山地
任务三：季风气候显著
1.阅读教材P35、36页和图2-22，完成填空。
我国季风气候显著的原因是，我国位于世界上最大的大陆 ，濒临世界上最大的大洋 ，海陆性质差异巨大。
2.填表
季风名称 发源地 风向 陆地→海洋海洋→陆地 性质 影响范围（地区）
冬季风
夏季风
八年级上册地理导学案
第二章 第二节 中国的气候（第2课时）
编写：段桂臣 审核：张昕 编号：809 年级 班 姓名
【学习目标】
1.知道降水分布特点及干湿地区的划分。
2.知道季风区和非季风区的界线。
3.理解我国的气候特点，以及给我们带来的有利和不利影响。
【重点难点】
1．我国气候的主要特征和降水分布。
2．我国气候为农业生产提供的有利条件。
3．分析、归纳、概括我国气候的主要特征。
【导学达标】---我参与，我快乐
活动一：我国降水的分布特点和干湿地区
1．阅读教材第31页和图2—17“中国年降水分布图”和“四城市降水柱状图”， 阅读教材第33页及图2—19“中国干湿地区分布图”解决以下问题：
（1）我国降水的地区分布是否均匀，有何分布规律？
（2）哈尔滨、北京、武汉、广州四城市降水在季节分布上有什么共同的特点？
（3）我国划分干湿地区的依据是什么？我国共分为哪几类干湿地区？找出它们的分布地区并说出各自的天然植被。
（4）教材33页活动题1、2。
2．小组交流：
3．教师点拨：
活动二：气候复杂多样
1．阅读教材第34页图2—21“中国主要气候类型分布图”，解决以下问题：
（1）我国共有哪些气候类型？它们是如何分布的？
（2）我国气候复杂多样有何优越性？
（3）教材35页活动1、3、4。
2．小组交流。
3．教师点拨。
活动三：季风气候显著
1．阅读教材第35、36页和图2—22，回答问题。
（1）什么叫季风区？
（2）季风区与非季风区的分界线是哪些山脉？
（3）为什么说季风的影响是导致我国降水时空分布不均的主要原因？
2．小组交流。
3、教师点拨。
【当堂达标】--- 我成功，我自豪
一．选择题（5分）
1. “羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”“春风”是指（ ）
A.偏北风 B.偏东风 C.夏季风 D.冬季风
2.我国是世界上季风气候最显著的国家之一，其主要原因是（ ）
A.海陆位置 B.地势影响 C.纬度位置 D.地形复杂
3.秦岭—淮河一线是我国重要的地理分界线，下列说法错误的是（ ）
A.是一月0 C等温线通过的地方 B.800毫米年等降水量线通过的地方
C.亚热带和中温带的分界线 D.湿润地区和半湿润地区的分界线
4. 季风区与非季风区的分界线（ ）
A．大兴安岭-太行山-雪峰山 B．昆仑山-祁连山-横断山
C．大兴安岭-阴山-冈底斯山 D．长白山-太行山-巫山
5.下列城市，位于非季风区的（ ）
A.哈尔滨 B.兰州 C.乌鲁木齐 D.拉萨
二.下面为我国广州、武汉、北京、哈尔滨四地的气温曲线和降水柱状图（排列次序已打乱），请回答下列问题（5分）。
（1）写出四城市相对应的气温曲线和降水柱状图的字母。
广州__________武汉__________北京__________哈尔滨_________
（2）四城市中，降水量季节变化大的两城市是_______和_______。
（3）四城市降水量的月份分配有什么共同特点？又有什么明显的差异？
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
八年级上册地理导学案
第二节 中国的气候（第2课时）--巩固练习案（50分）
编写：段桂臣 审核：张昕 编号：809 年级 班 姓名
一.选择题（40分 ）
1.下列有关我国季风的叙述，正确的是（ ）
A.影响我国的夏季风，既有来自太平洋的西南季风，也有来自印度洋的东南季风
B.东南季风主要影响我国东部地区，西南季风主要影响我国西部地区
C.受季风影响明显的地区称季风区
D.季风区降水比非季风区降水较多
2.我国秦岭－淮河一线是（ ）
A.热带与亚热带分界线 B.暖温带与中温带分界线
C.湿润与半湿润区分界线 D.半湿润与半干旱地区的分界线
3. 李军长12岁了还从来没见过家乡下雪，下列城市最有可能是他居住地的是( )
Ａ.北京 Ｂ.上海 Ｃ.哈尔滨 Ｄ.海口
4.山东省的气候类型属于（ ）
A.温带季风气候 B.温带大陆性气候 C.亚热带季风气候 D. 温带海洋性气候
5.下列气候类型中，我国缺少的是 （ ）
A温带季风气候 B.温带大陆性气候 C.亚热带季风气候 D. 温带海洋性气候
6.（2012年泰安）世界上绝大多数动植物都能在我国找到适合生长的地方，是因为（ ）
A. 我国季风气候显著 B. 我国气候复杂多样 C. 我国夏季普遍高温 D. 我国雨热同期
7.（2012年泰安）有关下列山脉两侧地理事项的叙述，正确的是（ ）
A.①山脉两侧有我国最大的高原和最大的平原
B.②山脉南北两侧植被有明显差异
C.③山脉北段是山东省和山西省的分界线
D.④山脉南侧为半干旱区，北侧为半湿润区
8.（2011年泰安）右面图甲是某地气温和降水量平均分配图，图乙中与此气候类型相对应的城市是（ ）
A. ① B. ② C. ③ D. ④
读图4，完成9~10题。
9.图中冬季风①盛行风向为（ ）
A．东北风 B．东南风
C．西南风 D．西北风
11．图中冬季风②吹向（ ）
A．印度洋 B．北冰洋
C．大西洋 D．太平洋
综合题：
11.读“气温曲线和降水量月份分配图”，回答问题（10分）。
（1）图A中7月的平均气温约是 ℃，降水量约是 毫米。
（2）如果A、B两图分别代表上海和北京，则A是 ，判断的依据是 。
（3）读图可知，北京的气候特点是：夏季高温多雨 ，冬季 。
第二节 中国的气候（第3课时） 预习案
【预习新知】----我自信，我能行
任务一：阅读教材37页和表格思考并讨论：为什么说我国的季风气候具有很强的大陆性特征？
任务二：阅读教材38页—41页 ，完成1~3题。
1．我国的特殊性天气有 、 、 、 ，对我国农业生产影响最大、最常见且分布范围最广的一种气候灾害是 。
2．寒潮是 半年影响我国的主要灾害性天气，指的是大范围的 空气活动。寒潮南下是说经过的地区产生急剧 、 、 ，有时还伴随 天气。
3．什么是台风？沙尘暴？它们哪个季节易发生？
4.旱涝灾害多发生在什么季节？ 为什么我国多旱涝灾害的发生？
八年级上册地理导学案
第二章 第二节 中国的气候（第3课时）
编写：段桂臣 审核：张昕 编号：810 年级 班 姓名
【学习目标】
1.知道大陆性气候明显并归纳出我国的三大气候特征。
2．了解我国的特殊天气和气候。
【重点、难点】
1.我国的气候特征
2.旱涝灾害
【导学达标】---我参与，我快乐
活动一：阅读课本36页，试着归纳我国东部雨季推移的规律。
思考与交流：1．我国南方的雨季比北方开始 ，结束 ，雨季北方 ；
2． 我国为什么多旱涝灾害？“南涝北旱”， “北涝南旱”是如何形成的？
活动二：探究大陆性特征
阅读教材37页和表格，思考并讨论： 为什么说我国的季风气候具有很强的大陆性特征？
教师点拨。
总结我国的三大气候特征。
活动三：探究我国的特殊天气
1．阅读教材38页——41页 ，完成下列问题。
（1）我国的特殊天气主要有哪些？
（2）读阅读材料，说出我国的这些特殊天气发生的时间、影响的范围、带来的天气状况及其影响？你认为应该采取什么样措施来防害减灾？
（3）台风发生的时间，伴随的天气状况及产生的危害和有时带来的好处？并说出我国台风经常登陆的省区？（台、粤、闽、浙）
（4）京津地区沙尘暴近几年频繁发生的原因是什么？请你出谋划策，谈一谈治理沙尘暴的措施。
2．小组交流。
3.教师点拨。
【我的收获】通过本节课的学习，你都有哪些收获？
【学后质疑】你还有哪些不能解决和问题？说出来大家帮你一起解决。
【当堂达标】―――我成功，我自豪
一.选择题（10分）
1．图中西侧山脉和东侧河流构成了我国重要的地理分界线，东侧河流为（ ）
A.黄河 B.淮河 C.长江 D.珠江
2．下列数据，有可能为正常年份甲地1月份平均气温的是（ ）
A.5℃ B.8℃ C.－4℃ D.16℃
3.有关我国旱涝灾害的叙述正确的是（ ）
A.旱灾与我国降水的时间分配不均匀无关
B.西北地区旱情严重，东部季风区不会出现旱灾
C.旱涝灾害只发生在在夏秋季节
D.洪涝灾害是我国东部平原地区的多发灾害之一
4.天气预报中说今天将有寒潮到来，你将做的准备是（ ）
A..多穿御寒的衣服 B.带好防雨用具
C.带好雨伞预防冰雹 D.减少御寒衣物
5.寒潮给北京市的环境带来有利影响是 （ ）
A.暴雨增加大气的湿度 B.大风减少大气污染程度
C.寒潮减少病虫害 D.严寒减少交通拥挤现象
6．下列叙述中能正确反映我国气候特征的是 ( )
A.气候复杂多样与海洋性显著 B.气候复杂多样与季风气候显著
C.气候复杂多样与灾害显著 D.气候复杂多样与干旱性显著
7．梅雨、伏旱是下列哪个地区特有的天气现象 ( )
A．长江中下游地区 B．珠江流域
C．黄河中下游地区 D．海河流域
8．“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”形象的描绘了我国哪一个地区的景象（ ）
A.长江中下游地区 B.长江中上游地区
C.南部地区 D.黄河中下游地区
9．我国的季风气候具有显著的大陆性特点，其具体表现是（ ）
A．冬季，我国是世界上最冷的地方
B．夏季，我国是世界上最热的地方
C．我国大部分地区气温年较差比世界同纬度地区偏大
D．我国大部分地区降水的季节变化不大
10．下列地区中，既不受夏季风影响，又不受冬季风影响的是（ ）
A 塔里木盆地 B藏北高原 C云贵高原 D四川盆地
八年级上册地理导学案
第二节 中国的气候（第3课时）---巩固练习案（50分）
编写：段桂臣 审核：张昕 编号：810 年级 班 姓名
一．选择题（36 分）
洪涝是我国发生频繁、损失严重的自然灾害之一，它多发生在降水比较集中的夏秋季节。据此回答1~3题。
1.今年5月份以来，造成我国南方持续暴雨的降水类型是（ ）
A.对流雨 B.锋面雨 C.地形雨 D.台风雨
2.我国的洪涝灾害多发生在 （ ）
A.东部季风区 B.西部非季风区 C.西北内陆区 D.青藏高原区
3.有关我国旱涝灾害的叙述正确的是（ ）
A.旱灾与我国降水的时间分配不均匀无关
B.西北地区旱情严重，东部季风区不会出现旱灾
C.旱涝灾害只发生在在夏秋季节
D.洪涝灾害是我国东部平原地区的多发灾害之一
读中国东部雨带示意图回答4-5题。
4.根据雨带在Ⅰ、Ⅲ地区的时间，可以推论，在一般年份，雨带推移至上海地区的时间大致是（ ）
A.4－6月 B.6－7月 C.6－8月 D.5－8月
5.如在7月以后，雨带仍未推移进人Ⅰ地区，我国东部地区将可能产生的灾害状况是（ ）
A.南旱北涝 B.南北皆旱
C.南涝北旱 D.南北皆涝
6.当暴风雨来临时，假如你在回家的路上，最好的办法是（ ）
A.躲在大树下 B.躲在屋檐下
C.躲在楼群中 D.躲在商店里
7.我国不受寒潮侵袭的地方有 （ ）
A.台湾岛 B.海南岛
C.内蒙古高原 D.雅鲁藏布江谷地
读中国东部雨带示意图，回答6～7题。
读图4，完成8～9小题。
8．造成图中我国东部山桃盛开花期时间差异的影响因素是( )
A．纬度因素 B．海陆因素
C．地形因素 D．人为因素
9．该图反映了我国以下哪一气候特征( )
A．夏季全国普遍高温B．冬春季节南北温差大
C．降水量南方多，北方少 D．雨季南方长，北方短
10．读“我国的季风区和非季风区示意图”，完成下列问题（14分）。
（1）E、F两大区域表示季风区的是 ，两大区域界线大致与 毫米等降水量线相吻合。
（2）夏季我国季风区的降水和热量配合特是 。
（3）我国季风气候显著，主要的季风气候类型自南向北依次是 、 、 。
（4）写出夏季风对我国气候的影响是（有利和不利）
。
第三节 中国的河流（第1课时） 预习案
【预习新知】----我自信，我能行
任务一：阅读p42课文，完成1～3题。
1.理解下列几个概念流域:水系；外流河；内流河；外流区；内流区。
2.阅读“中国主要河流分布图”，找出以下河流：黑龙江、松花江、黄河、淮河、长江、珠江、雅鲁藏布江、怒江、额尔齐斯河、塔里木河。
3.阅读地图册20页“水系图”， 熟悉我国主要河流，并判断其是外流河还是内流河，如果是外流河，它又流入哪个大洋？
河 流 黑龙江 黄河 长江 珠江 雅鲁藏布江 额尔齐斯河 塔里木河
是否外流河
注入的海洋
任务二：阅读地图册20页“京杭运河图”， 完成1～4题。
1．在图2-28“中国主要河流分布图”上找到京杭运河，结合地图册20页“京杭运河图”，观察京杭运河的起止点分别在哪里？
2.京杭运河经过了哪些省区？京杭运河沟通了哪些水系？
3．京杭运河在南水北调中起什么作用？
4．独立完成教材43页活动题1、2、3题。
任务三：阅读课本44页，结合地图册20页“中国水系图”和“我国主要湖泊面积和容积的比较图”， 完成1～3题。
1．我国哪些地形区湖泊分布比较集中？这个地区的湖泊是外流湖还是内流湖？是咸水湖还是淡水湖？
2．我国面积最大的湖泊是哪一个？它是什么类型的湖泊？在哪里？
3．我国面积最大的淡水湖是哪一个呢？在哪个省区？
八年级上册地理导学案
第三章 第三节 中国的河流（第1课时）
编写：齐国强 审核：段桂臣 编号：811 年级 班 姓名
【学习目标】
1.识记我国主要外流河、内流河的名称及位置；了解内、外流区的划分及分布。
2.知道我国主要的淡水湖、咸水湖的分布；了解京杭运河的概况。
3.理解并会分析内、外流河的水文特征。
【重点难点】
中国主要河流的分布；外流河和内流河的水文特征。
【导学达标】---我参与，我快乐
活动一：我国主要的河流的分布。
1. 小组内相互检查“预习新知”中的“任务一、二”，并熟记。
2.在课本P42 图2—28 “中国主要河流分布”图上，圈出我国主要河流及其注入的海洋。
3. 对比p36图2-22“中国季风区与非季风区图”与p42图2-28“中国主要河流分布图”，总结内流区和外流区分界线和季风区非季风区分界线是否一致，这个分界线是什么？
4.完成p43活动题。
活动二：内流河与外流河的水文特征
1.联系身边河流的相关情况，讨论影响河流水文特征的因素。
A.水位的高低、流量的大小主要受河流水源的影响，而河流的水源主要来源于降水、地下水及高山冰雪融水；
B.含沙量的大小受河流流经地区植被覆盖率高低影响；
C.外流河汛期的长短主要受雨季时间长短的影响
D.河流是否结冰以及结冰期时间的长短受气温高低的影响。
2.阅读p43课文，归纳内流河、外流河的水文特征。
水 文 特 征
内 流 河
外流河 秦岭淮河以南
秦岭淮河以北
3.同桌交流。
4.教师总结。外流河的水文特征：
①、南方河流：水量大，汛期长，含沙量小，无结冰期。（长江、珠江）
②、北方河流：水量小，汛期短，含沙量大，有结冰期。（黄河、海河）
内流河的水文特征：
内流河主要分布在西北内陆，河水主要来自高山冰雪融水。河流水量大小主要受气温的影响，夏季水量较大，冬季水量较小，河流出现断流现象，所以内流河大部分是季节性河流。我国最大的内流河——塔里木河。
活动三：阅读p45图2-30、图2-31，完成活动题目。
【当堂达标】--- 我成功，我自豪
一.选择题（ 8分）
1.世界上开凿最早、最长的人工运河是（ ）
A.苏伊士运河 B.巴拿马运河 C.基尔运河 D.京杭运河
2.位于我国最北端的河流是（ ）
A.黑龙江 B.乌苏里江 C.珠江 D.雅鲁藏布江
3.我国最大的淡水湖泊是（ ）
A.洞庭湖 B.鄱阳湖 C.青海湖 D.太湖
4．下列河流中注入太平洋的是 ( )
A．黑龙江、长江、雅鲁藏布江 B．辽河、黄河、额尔齐斯河
C．海河，珠江、怒江 D．淮河、珠江、辽河
5.下列河流中有结冰现象的是( )
A．黄河、淮河、海河 B．辽河、长江、珠江
C．黄河、辽河、海河 D．松花江、长江、雅鲁藏布江
6.下列关于秦岭一淮河以南河流的叙述，正确的是( )
A．水量丰富，汛期长，含沙量少，无结冰期
B．水量丰富，汛期长，含沙量大，无结冰期
C．水量小，汛期短，含沙量多，有结冰期
D．水量小，水位季节变化小，含沙量少，可能有结冰期
7.下列关于黄河、海河水文特征的叙述，正确的是( )
A．水量不大，汛期较短，含沙量很大，都有结冰现象
B．水量很丰富，汛期较长，含沙量很大，都有结冰现象
C．水量很丰富，汛期较长，含沙量不大，无结冰现象
D．水量不大，汛期较短，含沙量很大，无结冰现象
8.下列关于塔里木河的叙述，正确的是( )
A．河水主要来自天山、昆仑山等高山冰雪融水
B．夏季水量较小，冬季水量较大
C．上游水量较小，中、下游水量较大
D．塔里木河下游注入我国最大内陆湖泊——青海湖
二．下列是我国主要的河流，把其代号填入相应处（2分）。
Ａ．长江 Ｂ．黄河 Ｃ．珠江 Ｄ．黑龙江 E．塔里木河 F．京杭运河
①汛期最长的河流 。 ②含沙量最大的河流 。
③结冰期最长的河流 。 ④我国流量最大的河流 。
⑤我国最长的内流河 。 ⑥世界上最长的人工河 。
八年级上册地理导学案
第三节 中国的河流（第1课时）--巩固练习（50分）
编写：齐国强 审核：段桂臣 编号：811 年级 班 姓名
一．填空（20 分）
1.人们把最终流人海洋的河流，叫做 河， 一线以北的河流冬季普遍有结冰现象。
2. 内流河的河水主要来自 和 。
3.京杭运河北起 市，南至 省的 市。
4.受地势 的影响，我国最大部分河流自 向 流入 洋。
5.京杭运河自北向南沟通 河、黄河、 河、 和 江五大水系。
6.我国著名的五大淡水湖是____________、____________、 ___________、_____________、_____________。
二．选择题（16分）
1.注入印度洋的河流是（ ）
A.珠江 B.长江 C.额尔齐斯河 D.怒江
2.下列河流中有凌汛发生的是（ ）
A.珠江 B.黄河 C.长江 D.淮河
3.形状像“几”字形的河流是（ ）
A.黄河 B.长江 C.淮河 D.黑龙江
4．下列河流汛期最长的是（ ）
A. 长江 B.黄河 C.珠河 D.黑龙江
5.（2011泰安）天气越干旱，塔里木河流域的人们越盼望出太阳，其原因（ ）
A.气温越高，冰雪融水越多
B.气温越高，瓜果越甜
C.天气越干旱，太阳能越丰富 D.天气干旱，河流断流，吸引游人观光
6.我国唯一注入北冰洋的河流是（ ）
A.黑龙江 B.额尔齐斯河
C.雅鲁藏布江 D.塔里木河
7. 我国最长、年径流量最大、流域面积最广的河流是（ ）
A. 黑龙江 B. 黄河 C. 长江 D.珠江
8. 我国面积最大的湖泊分布在（ ）省
A.湖北 B.湖南 C.江西 D.青海
三．读我国河流湖泊分布图（14分）。
（1）湖泊：a ______ ，是我国最大的咸水湖；b _____ ，位于 省，该省的简称是 ； c__ 。
（2）河流：① ______ ② ______ ③ ______ ④______
⑤____ ⑥______
（3）上述河流①—⑥中，为我国第一长河的是 ，含沙量最大的是 。
（4）线路④、⑧、⑦是我国著名水利工程 的线路。
第三节 中国的河流（第2课时） 预习案
【预习新知】----我自信，我能行
任务一：阅读课本46页-48页，完成1~3题。
1.长江发源于_________山________峰，干流流经______、_______等____个省（自治区、直辖市），最终注入___海，全长______千米，是我国第___长河，也是世界第____长河。
2.说出出世界上长度居前四位的河流以及所在的大洲。
3.长江最大的支流是______ ,长江上最大的水利枢纽是______ ,流域内最大的湖泊是_____ 。
任务二：结合课本和长江简图资料描绘长江。
1.描出长江的干流。
2.用你喜欢的符号画出长江上中下游的分界点，并试着指图说出各河段的支流、湖泊和城市。
3.你能填出字母和序号代表的地理事物名称吗？比一比，看谁最棒！
任务三：阅读地图册23页读图指导中“河流剖面图的阅读”，知道阅读地形剖面图的方法。
八年级上册地理导学案
第三节 中国的河流（第2课时）
编写：齐国强 审核：段桂臣 编号：812 年级 班 姓名
【学习目标】
1．运用地图记住长江的源流概况、水文特征和综合治理措施。
2．阅读长江水系图和干流剖面图，记住长江主要支流和水利枢纽的名称、位置和意义。
3．培养学生爱国主义热情和科学合理利用自然资源的意识。
【重点难点】
1．长江的源流概况。
2．长江水利枢纽的名称、位置。
【导学达标】---我参与，我快乐
活动一：认识长江
1． 课前播放《长江之歌》，营造氛围，把学生的思绪带到长江边。
2． 出示“世界主要河流的数据比较表”，让学生明确长江的长度、水量和流域面积三方面在世界的地位。
3．用多媒体演示长江的和注入的海洋，干流流经的省区和地形区，上、中、下游的分界点，主要的支流和湖泊，学生观察它们在地图上的相应的位置。
活动二：描绘长江
1．用蓝色笔描出长江的干流，说出它的发源地、流经的11个省市区、注入海洋。
2．用蓝色笔描出长江的八大支流（或编号1—8，从北到南，自西向东。）注意北岸支流分别在哪四个城市汇入长江干流？南岸的沅江、湘江和赣江经什么湖汇入呢？
3．用红笔描出上中下游的分段地点：宜昌、湖口两个分段城市。
4．师生共同绘制长江水系略图。
5．读图2—37“长江干流纵剖面图”，说出长江各段的水文特征是什么？
6．完成P47“活动2”、 “活动3”。
活动三：探索长江水能资源的开发利用
阅读课本p48内容，完成下列题目。
1．长江的水能资源主要集中在什么河段？
2．长江上最大水利工程是什么？具有什么综合利用效益？
3．为什么长江的航运价值这么大，被称为“黄金水道”？
4．综合治理长江的重点河段在哪里？综合治理长江的关键是什么？
【当堂达标】--- 我成功，我自豪
1.读图回答下列问题（7分）
（1）长江发源于A_______山脉，注入B东海。
（2）支流：
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
（3）城市：a
（4）水电站：e f
（5）长江上、中、下游划分点g h
（6）在图上填出鄱阳湖。
2.读上图，回答下列问题（3分）。
（1）水能资源90％集中在（ ）
A.源头至宜宾 B.宜宾至宜昌 C.宜昌至湖口 D.三峡段
（2）长江被称为“黄金水道”，这是因为它（ ）
A.航运价值巨大 B.为农田灌溉提供了丰富的水源
C.地理位置重要 D.水能资源丰富，建了许多大型水电站
（3）长江最大的支流与干流交汇于（ ）
A.宜宾 B.重庆 C.武汉 D.湖口
八年级上册地理导学案
第三节 中国的河流（第2课时）--巩固练习（50分）
编写：齐国强 审核：段桂臣 编号：812 年级 班 姓名
一．选择题（30分）
1．长江上中下游的分界点是（ ）
A．宜宾、宜昌 B．重庆、湖口 C．重庆、武汉 D．宜昌、湖口
2．长江最长的支流是（ ）
A．汉江 B．乌江 C．岷江 D．赣江
3．嘉陵江与长江交汇于（ ）
A．宜宾 B．重庆 C．武汉 D．宜昌
4．长江防洪的重点河段是（ ）
A．源头段 B．上游段 C．荆江河段 D．下游段
5．我国从长江南水北调工程共有东、中、西三条路线，这三条路线 （ ）
A．都输往京、津严重缺水地区 B．都位于东部季风区
C．都源于长江干支流 D．都跨越了四条水系
6．列有关长江的叙述错误的是（ ）
A.长江河段的治理已经进行了裁弯取直B.长江流域的灌溉面积已占耕地总面积的97％
C.长江水深切巫山形成举世闻名的三峡D.长江是我国东西运输的大动脉
7．长江被称为“黄金水道”，这是因为它（ ）
A.航运价值巨大 B.为农田灌溉提供了丰富的水源[]
C.地理位置重要 D.水能资源丰富，建了许多大型水电站
8．长江三峡位于（ ）
A．川渝交界处 B．鄂渝交界处 C．湘鄂交界处 D．川云交界处
9．长江中下游湖泊面积减小的主要原因是（ ）
A．水源污染 B．水产养殖 C．围湖造田 D．旅游业发展
10．长江流域主要位于我国（ ）
A．温带、半湿润地区B．亚热带、湿润地区C．热带、湿润地区D．中温带、半湿润地区
二．读图回答（1-5题每空1分，6、7每题2分）。
1.该图为____ 水系图。
2．流经的地形区有__________ _、_________ 、__________ 、 ___________ 。
3．在图上标注下列地理名称：葛洲坝水利枢纽、丹江口水电站、东海。
4．城市名称 A________ B __________ C___________ D___________
河流名称：① ________② ___________ ③ __________________.
5．用‖符号注明长江三峡工程位置。
6．长江防洪的重点河段是（ ）
A．三峡段 B．壶口瀑布段 C．荆江段 D．虎跳峡段
7．长江主要支流中，符合从上游到下游排列顺序的一组是（ ）
A．雅砻江、湘江、赣江 B．汉江、嘉陵江、赣江
C．岷江、乌江、嘉陵江 D．嘉陵江、汉江、岷江
第三节 中国的河流 （第3课时） 预习案
【预习新知】----我自信，我能行
任务一：阅读课本49-52页，完成1~6题。
1．黄河发源于青藏高原上的________山，注入________海。
2.黄河流经的地形区依次______高原、________高原、 高原和 _________平原。
3.黄河上、中、下游的分界点分别是内蒙古的______ 和河南的________ 。
4.______是华北平原的主要塑造者之一，并在干旱的宁夏、内蒙古境内，塑造了具有“塞上江南”美称的_______ 平原和__________ 平原。
5.黄河的泥沙主要来自__________河段，该河段流经__________（地形区）。
6.黄河上、中游河段水力资源最丰富，目前已建成的大型水利枢纽工程有___ _ _ ，黄河水力资源最丰富的河段是_________，含沙量最大的河段是_________ ，“地上河”发生的河段是_________。
任务二：结合课本和黄河简图资料描绘黄河。
1.描出黄河的干流。
2.用你喜欢的符号画出黄河上中下游的分界点，并试着指图说出各河段的支流、城市。
3.你能填出字母和序号代表的地理事物名称吗？比一比，看谁最棒！
八年级上册地理导学案
第三节 中国的河流（第3课时）
编写：齐国强 审核：段桂臣 编号：813 年级 班 姓名
【学习目标】
1．知道黄河的概况：发源地、长度、干流流经的省区、上中下游的分界、注入的海洋。
2．会读黄河水系图，识记黄河流域主要支流和省会城市。
3．简要分析黄河忧患的形成原因，并能提出治理措施。
【重点难点】
黄河的源流概况和综合治理
【导学达标】---我参与，我快乐
活动一：我国第二长河（展示黄河水系图）
1．小组内相互检查“预习新知”中的“任务一、二”，并熟记。
2．用蓝色笔描出黄河的干流，分别找出它的发源地和入海，流经的省区和地形区。
描出黄河的支流湟水、洮河、汾河、泾河、渭河（或编号1—5，自西
第一章第一节 中国的疆域（第1课时）
编写：林恩柱 审核：彭延生 编号：801 年级 班 姓名
【学习目标】
1.运用地图说出我国的地理位置及其特点，记住我国的陆地面积、领土的四端点。
2.运用地图分析我国地理位置的优越性。
3.感受中国疆域的“广阔”，培养学生热爱祖国的情感。
【重点难点】
1. 运用地图说出中国地理位置及特点，学会分析我国地理位置的优越性。
2.学会阅读中国政区图，形成对我国疆域的空间想像力。
【预习新知】―――我自信，我能行
任务一：阅读课本第2页“伟大的祖国”结合图一，完成1~2题。
1.动手标出赤道、20°W、160°E,由此可知中国位于 半球和 半球。
2.从海陆位置来看，中国是位于 洲 部、 洋 西岸，是一个海陆兼备的国家。试着标出亚洲和太平洋。
任务二：阅读课本第3~4页“辽阔的疆域”
结合图一，完成1~2题。
1.中国的陆地面积约为 万平方千米，仅次于 、 ，居第 位。
2.指图说出中国领土的四端。
【导学达标】―――我参与，我快乐
活动一：中国的位置概况
1.小组内相互检查“预习新知”中的“任务一”，并熟记。
2.下面是对我国地理位置的描述：“蓝色星球浮太空，一只雄鸡在其中；南北两分它在北，东西二分它居东；头指世界最大洋，尾靠全球最大陆。”试着说出以上句子所指的意思。
3.观察图1-1，完成P3活题1~3。
活动二：国土辽阔
1.小组内相互检查“预习新知”中的“任务二”，并熟记。
2.找出并记住我国领土的四至。
疆域的四至点
最北端 漠河以北（ ）主航道的中心线上
最南端 北纬4°附近的（ ）
最东端 黑龙江和（ ）主航道中心线相交线上
最西端 新疆东经73°附近的（ ）
活动三：评价我国地理位置的优越性
发展农业生产 南北跨纬度大，有热带、温带各种不同的气候．为我国发展多种农业经济提供了有利条件
对外交往与合作
发展海洋事业
其他
【当堂达标】―――我成功，我自豪
一.选择题（8分）
1. 我们祖国位于地球的 ( )
A.北半球、西半球 B.南半球、西半球 C.北半球、东半球 D.南半球、东半球
2.从海陆位置看，我国位于 ( )
A.亚欧大陆的西部，东部深入大陆内部 B.西部濒临世界上最大的大洋—太平洋
C.亚欧大陆的东部，东部濒临太平洋 D.亚欧大陆的南部，南部濒临太平洋
3.与世界上许多国家相比，我国的地理位置有很多优越性。下列说法正确的是 ( )
A.与俄罗斯、加拿大相比，我国气候更寒冷
B.与巴西相比，我国气候更炎热
C.与蒙古相比，我国有丰富的海洋资源和便利的海运条件
D.与日本相比，我国气候海洋性更显著
4.值得骄傲的是，我国陆地面积与整个欧洲的面积差不多，在世界各国中仅次于 ( )
A.美国、加拿大 B.美国、巴西 C.俄罗斯、巴西 D.俄罗斯、加拿大
二.是真是假：当帕米尔高原还是满天星斗的黑夜时，乌苏里江已经撒满了阳光。当海南岛春光明媚、百花盛开时，黑龙江省还是漫天飞雪（2分）。
以上情况是否真实？_________你能解释一下原因吗？
。
八年级上册地理导学案
第一节 中国的疆域（第1课时）---巩固练习案（50分）
编写：林恩柱 审核：彭延生 编号：801 年级 班 姓名
一.选择题（20分）
1.我国领土最北端位于 （ ）
A.黑龙江省漠河以北黑龙江主航道中心线B.黑龙江省乌苏里江主航道中心线
C黑龙江省漠河镇 D.黑龙江省的黑龙江
2.（2010年长沙）下列有关我国疆域的叙述，正确的是（ ）
A．我国南北跨纬度近50度，大部分位于温带和寒带
B．我国最北端在黑龙江和乌苏里江的汇合处
C．我国最南端在海南岛
D．我国最西端在帕米尔高原
3.我国南北跨纬度很广，大部分位于 （ ）
A.北寒带 B.北温带 C.亚热带 D.热带
4.与日本相比，我国地理位置的优越性表现在（ ）
A．国土面积广大 B.背靠大陆，面向海洋
C.纬度低，国土全部位于温带与热带 D.南北跨度达5500千米，东西跨度达5200千米
5．我国纬度最高和最低的省区是 （ ）
A、黑和粤 B．黑和琼 C．新和台 D．内蒙古和琼
6．夏至日，下列地区白昼最长的是 （ ）
A．广州 B．漠河 C．乌苏里江上 D．帕米尔高原
7．我国领土最东端在 （ ）
A．黑龙江省 B．海南省 C．广东省 D ．上海市
8．根据世界时区的划分，我国东西共跨 （ ）
A．4个时区 B．5个时区 C．6个时区 D．7个时区
9．我国最东端附近的学生早晨８点上课时，若按世界标准时区计算，最西端附近的时间大是约 （ ）
A．３点钟 B．４点钟 C．５点钟 D．６点钟
10．有关我国地理位置的叙述，正确的是（ ）
A．位于东半球，亚洲东部，西临太平洋
B．领土最北端在漠河，最南在曾母暗沙
C．从经度来看，我国全属东经度；从纬度来看，我国全属低纬度
D．我国南部有北回归线穿过
二．读图，回答问题（30分）
（1）在图中描出赤道、北回归线，观察 线横穿我国的南部，使我国大部分领土位于________带，小部分位于_________ 带。我国南北跨纬度_________，气候差异_________，有利于_________生产。
（2）我国位于_________大陆的东部，_________洋的西岸。来自海洋的湿润空气使我国东部________充沛，水资源也比较_________。沿海港湾 _________，有利于________ 事业。海陆交通_________。
第一节 中国的疆域（第2课时） 预习案
【预习新知】―――我自信，我能行
任务一：阅读课本第5页“辽阔的疆域”，结合第4页图1-4，完成1~3题。
1．我国濒临的海洋，从北向南依次为 海、 海、 海、 海。
我国的两个内海是 、 。
2．我国大陆海岸线长约为 多千米，我国的领海宽度是 海里。
3．我国面积最大的岛屿是_________，位置最南的岛屿是_________。
任务二：阅读课本第5页“众多的邻国”，结合课本第7页图1-5，完成1~3题。
1．我国陆上国界线长达 多千米，陆地相邻的国家有 个，同我国隔海相望的国家有 个。
2．与我国相邻的东南亚国家有_________、___________、缅甸。
3．学法指导---歌谣记忆法：
东面邻国是朝鲜，蒙古、俄罗斯在北边；
西北哈、吉、塔斯坦，西邻巴基、阿富汗；
西南尼、印和不丹，南邻缅甸、老、越南。
你能结合歌谣说出我国的邻国名称吗？快来试试吧！看谁说得多？并试着把14个与
我国接壤的国家名称落实到简图上。
八年级上册地理导学案
第一章第一节 中国的疆域（第2课时）
编写：林恩柱 审核：彭延生 编号：802 年级 班 姓名
【学习目标】
1．在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，说明我国既是陆地大国，也是海洋大国。
2．通过在图上量算我国东西两端的经度差、时区差，南北两端的纬度差，培养学生读图、析图的能力。
3．通过学生绘图、读图和析图训练，培养学生终身学习能力。
【重点难点】
1．理解中国的陆疆和海疆面积广大。
2．在图上能准确找出中国的陆地临国和临海国。
【导学达标】―――我参与，我快乐
活动一：中国的疆域
1．小组内相互检查“预习新知”中的“任务一”，并熟记。
2．我国濒临的海洋：
①在图中相应位置填写我国濒临的四大海名称。
台湾岛东西两侧各毗邻什么海洋？
②找出沿海省份名称。
③简述我国海陆位置的优越性及不足之处
优越性：
不足之处：
活动二：众多的邻国
1．小组内相互检查“预习新知”中的“任务二”，并熟记。
2．读 “中国行政区划简图”，按逆时针方向，自东向西依次读出我国陆上邻国及隔海相望的国家。
3．对号入座，把我国的邻国按要求填在图中。
陆上接壤的国家：
隔海相望的国家：
与我国有两处接壤的邻国有：
【我的收获】通过本节课的学习，你都有哪些收获。
【学后质疑】你还有哪些不能解决和问题，说出来大家帮你一起解。
【当堂检测】―――我成功，我自豪
一.选择题（4分）
1．我国海上岛屿有5000多个，其中第二大岛位于（ ）
Ａ.渤海 Ｂ.东海 Ｃ.南海 Ｄ.黄海
2．属于我国内海的是（ ）
A.渤海和黄海 B.东海和南海 C.渤海和东海 D.渤海和琼州海峡
3.从北向南，我国的临海依次是 （ ）
A.渤海、黄海、东海、南海 B.黄海、渤海、东海、南海
C.南海、黄海、渤海、东海 D.渤海、黄海、南海、东海
4.就海陆分布而言，我国属于（ ）
A.内陆国 B.半岛国家 C.海陆兼备之国 D.岛国
二．综合题（6分）
1．读“中国的邻国示意图”，写出字母所代表的地理事物的名称。
岛屿：
A
B
海峡：
C
D
陆上邻国：
E
F
八年级上册地理导学案
第一节 中国的疆域（第2课时）---巩固练习案（50分）
编写：林恩柱 审核：彭延生 编号：802 年级 班 姓名
一.选择题（20分）
1.下列各组国家中，与我国云南省相邻的一组是 （ ）
A.蒙古、俄罗斯 B.越南、老挝 C.尼泊尔、锡金 D.阿富汗、巴基斯坦
2.属于我国内海的是 （ ）
A.渤海、黄海 B.渤海、琼州海峡 C.黄海、东海 D.东海、琼州海峡
3.与我国陆上接壤的国家共有 （ ）
A.12个 B.13个 C.14个 D.15个
4.我国的陆上邻国中，位于正西方的（ ）
A．哈萨克斯坦 B．巴基斯坦 C．阿富 D．印度
5.关于我国临海和领海的叙述正确的是 （ ）
A.台湾、海南两省都直接濒临太平洋 B.江苏省既临黄海又临东海
C.我国领海宽度为12千米 D.渤海和琼州海峡属我国内海
6.我国领海的宽度应是 （ ）
A.200海里 B.12海里 C.30海里 D.212海里
7.有关我国邻国的正确叙述是（ ）
A.朝鲜是我国的海上邻国 B.在海上邻国中，纬度最高的是日本
C.南邻越南、老挝和泰国 D.与我国接壤的有蒙古、印度、俄罗斯、韩国等
8.与我国隔海相望的国家是 （ ）
A.朝鲜、日本、菲律宾 B.日本、菲律宾、新加坡
C.印度尼西亚、马来西亚、韩国 D.越南、马来西亚、韩国
9.在世界各洲中与我国的陆地面积差不多的洲是 （ ）
A.大洋洲 B.欧洲
C.南极洲 D.南美洲
10．我国最大的岛屿（ ）
A．海南岛 B．台湾岛
C．舟山群 D．南沙群岛
二、综合题（30分）
1.读 “中国的邻国示意图”，回答问题。
写出字母所代表的地理事物的名称
海峡：C__________ D__________
（2）上海经济合作组织由六国组成：中国、俄罗斯、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、乌兹别克斯坦。请你在图中相应的位置标注出六国的名字。
第二节 中国的行政区划 预习案
【预习新知】―――我自信，我能行
任务一：阅读课本第6~7页，结合第6页图1-5，完成1~3题。
1．利用拼图完成34个省级行政区的拼图游戏，熟悉行政区的位置，感知大小。我国现行的行政区划基本上划分为 、 、 三级，国家还根据实际情况设立了 。
2．继续熟悉行政单位的位置，尝试多次完成拼图游戏。
3．观察我国行政区划图，动手找出其中哪些是自治区，哪些是直辖市，几个特别行政区，并在图1-6上圈出。我国有 个省级行政区，其中有 个省， 个自治区， 个直辖市， 和 两个特别行政区。
任务二：阅读课本第8~9页，完成1~2题。
结合8页阅读，尝试记忆34个省级行政单位的简称、行政中心，把你记住的省级行政单位名称试着在下图中填写出来。
2、观察省级行政单位简称的命名方法，看谁的发现多。
（1）在表中找到以省级行政区名称的一个字或几个字作为简称的省级行政单位。
（2）找出以山名、河湖名作为简称的省级行政单位。
（3）找出以古代地名作为简称的省级行政单位。
（4）找出有两个简称的省级行政单位。
八年级上册地理导学案
第一章 第二节 中国的行政区划
编写：陈丽 审核：彭延生 编号：803 年级 班 姓名
【学习目标】
1．知道三级行政区划，熟悉各省级行政区的位置。
2．在我国政区图上准确找出34个省级行政单位，并他们的记住他们的简称和行政中心3．通过读“行政区划图”，培养学生读图、析图能力。
【重点难点】
34个省级行政单位的位置、简称和行政中心。
【导学达标】
活动一：1．利用歌谣巧记我国的行政区划。
两湖两广两河山,五江二宁青甘陕
云贵西四北上天,重内台海福吉安
香港澳门喜回归,祖国一片好河山
结合七字歌谣，试着说出歌谣当中的各个省的名称。
2．联想记忆法。奇思妙想： 仔细观察中国政区图中各个省区的轮廓：黑龙江省像一只展翅欲飞的天鹅，山西省像一个南北延伸的平行四边形，台湾省的台湾岛形似纺锤，陕西省像一个屈腿而立的秦俑，云南省像开屏的孔雀，辽宁省像个大逗号，吉林省大致呈三角形，海南省似菠萝，广东省像鼻子伸进南海的象头，广西似树叶，西藏像只皮鞋，新疆像朝西的牛头，山东省像跪卧的骆驼，甘肃像肉骨头，四川像只牦牛。
展开你想象的翅膀，你还有其他的发现吗？请你能用这种形象记忆法，快速准确的记住每个省级行政区的轮廓，完成第9页活动题中的第2题。
3．记忆方法总结。你还有哪些巧记的方法？可以相互交流。。
⊿了解祖国图上行，黑吉辽进蒙古，建设新疆往东行，开发西藏往南移，西藏往东是四川，说四川道四川，四川往南是云南，从云南往正东，过了广西是广东，广东省往南看，南海面上是海南，还有港澳已归还。从广东往东是福建，福建对面是台湾，再往北浙江省，还有上海、安徽、江苏到山东，渤海之滨有天津，祖国首都北京城，大部分都临河北省，河北往西是山西，过了黄河是陕西，甘肃省狭又长，宁夏回族自治区地图上是小串，河北南面是河南，过了湖北是湖南，湖南紧贴贵州和江西，三十四省要说到，还有重庆（青）别忘了。
活动二：动手做做！（比比看，看谁记得快，认得准）
1．拼图游戏.
共同完成34个省级行政区的拼图游戏，感知各省的大小及其位置
第一步：
(1)请同学们由北向南找出临海的省级行政单位，并把拼块装在拼框内。
(2)在地图上找出有陆上邻国的省级行政单位，把拼块装在拼框内。
(3)看看还剩多少省级行政单位，按自北向南的顺序也把它们装到拼框内。
第二步：
（1）拼出北回归线自西向东依次穿过的哪些省级行政区？
（2）拼出黄河干流流经哪些省级行政区？
（3）拼出长江干流流经哪些省级行政区？
（4）拼出我国最北、最南、最东、最西所在的省级行政区分别是哪个
2．接力接龙。游戏规则：师出示特殊的省区轮廓简图，学生依次说出相应的省级行政区名称、简称、省级行政中心。
活动三：比眼力。用你敏锐的眼睛和睿智的思维，快速找出具有下列特点的省级行政区划。
1．邻国最多的省区： ；面积最大的省区： 。
2．纬度最高的省区： ；纬度最低的省区: 。
3．跨纬度最广的省区： ；跨经度最广的省区： 。
4．北回归线自西向东穿过的省区依次是 。
【我的收获】通过本节课的学习，你都有哪些收获。
【学后质疑】你还有哪些不能解决和问题，说出来大家帮你一起解。
【当堂达标】
一、选择题（4分）
1．下列省级行政单位中，不与山东接壤的是 （ ）
A．河北 B．河南 C．山西 D．安徽
2．北回归线自西向东依次穿过的省区是 （ ）
A．滇、桂、粤、台 B．滇、桂、闽、台
C．台、粤、桂、滇 D．滇、粤、闽、台
3．下列省级行政单位中，有两个简称的是 （ ）
A．安徽 B．贵州 C．广东 D．青海
4．下列省级单位中，既临渤海，又临黄海的是（ ）
A.河北、江苏 B.辽宁、山东 C.北京、天津 D.吉林、辽宁
二．读四省区轮廓图，完成下列要求（6分）。
(1)4个省中，① 是省，②省的简称是 ，③省的行政中心是 。
(2)4个省中，有热带面积分布的是 和 。
(3)关于图中4个省的下列叙述，正确的是 （填字母）。
A.④省是我国的黑龙江省，它同俄罗斯和蒙古两国为邻 B.③省简称鄂。
C.②省位置最偏南，我国最南端的曾母暗沙位于该省D.①省位于我国的西南部，临南海。
八年级上册地理导学案
第二节 中国的行政区划—巩固练习案（50分）
编写：陈丽 审核：彭延生 编号：803 年级 班 姓名
一.选择题（16分）
1.下列我国行政区域划分，正确的是（ ）
A.我国有23个省，5个自治区，4个直辖市，2个特别行政区；
B.我国有22个省，5个自治区，3个直辖市，1个特别行政区；
C.我国有23个省，5个自治区，4个直辖市，1个特别行政区；
D.我国有24个省，5个自治区，4个直辖市，2个特别行政区。
2.（2011年泰安）明明在泰安市街头看见一辆汽车，车牌号码如右图所示，这辆车来自我国的哪个省级行政区（ ）
A.湖北省 B.四川省 C.陕西省 D.福建省
3.（2011年泰安）关于下图四个省的叙述，正确的是（ ）
A.①省是我国位置最偏南的省，曾母暗沙位于该省
B.②省是我国西南边疆省，主要的少数民族是壮族
C.③省是我国的湖北省，简称鄂，行政中心是武汉市
D.④省是我国的黑龙江省，同俄罗斯和哈萨克斯坦两国相邻
4.（2012年泰安）粤菜、鲁菜、湘菜都是我国著名的菜系，其正宗来源地分别是（ ）
A.广东省、山东省、湖南省 B.四川省、广东省、山东省
C.广东省、河北省、湖南省 D.广东省、山东省、湖北省
5.在我国的省级行政区中，临海的有（ ）
A.11个 B.12个 C.10个 D.13个
6.我国领土的最东端在（ ）省
A.黑龙江 B.海南 C.广东 D.上海
7.（2011青岛）以下是某同学赞美家乡的散文诗：“挽黄河臂膀，依太行身躯，踏千里黄土，采万年‘乌金’，揽五台佛光……”。他赞美的是（ ）
A.陕西省 B.山西省 C.山东省 D.河南省
8.在少数民族自治区中，纬度最高的是（ ）
A.广西壮族自治区 B.内蒙古自治区 C.宁夏回族自治区 D.新疆维吾尔自治区
二. 综合题（34分）
（1）写出下列数码所代表的省区的名称：①________ ②__________
（2）写出下列数码所代表的省区的简称： ③___________ ④___________
（3）写出下列数码所代表的省区的行政中心的名称：⑤ __________⑥ __________
（4）⑦⑧⑨中，东西跨经度最多的是___________，不是民族自治区的是___________，被北回归线穿越的是___________（写出省区的名称）。
（5）用字母A、B表示出两个特别行政区的位置 ，并在图中注明名称。
（6）请在图中相应位置填入序号： C.贵州省、D.甘肃省
E.云南、F.广州
（7）2008年奥运会将在__________举行，2010年__________将举办世博会。（填城市）
第三节 中国的人口 预习案
【预习新知】―――我自信，我能行
任务一：阅读课本第10页及图1-7、图1-8，完成1~3题。（认真阅读教材，你能独立解决下列问题！）
1．2000年第五次人口普查，我国人口总数为 ，是世界人口最多的国家；2010年第六次人口普查我国人口总数为 。
2．从2007年开始， 总人口已超过河南、山东排在全国第一位。
任务二：阅读课本第11、12页，完成活动（二）第1题，试着绘出我国的人口增长曲线图。
任务三：阅读课本第12~14页，完成完成1~3题。
1．结合课本图1-9，在图中标出人口稠密和稀疏的界限黑龙江的 到云南的 。
2．你试着归纳我国人口的特点。
3．我国一项长期的基本国策是 。
4．学法指导---学会阅读人口增长曲线图，并会计算某国的人口密度。
学法提示：
1．认真阅读课文内容，学会阅读人口增长曲线图，采用图文结合的方法进行分析概括。
2．人口密度公式=人口\面积
八年级上册地理导学案
第一章 第三节 中国的人口
编写：彭衍生 审核：林恩柱 编号：804 年级 班 姓名
【学习目标】
1.了解中国人口的数量及增长状况，原因和分布。掌握中国的人口政策
2.培养学生使用“人口分布图”和“人口增长曲线图”等地理图表的能力，以及计算能力
和分析问题的能力.绘制曲线图的能力等。
3.使学生养成正确的对待人口问题的态度和价值观，树立科学的人口观。
【重点难点】
1.掌握我国人口的分布特点。2.我国人口分布特点与自然环境的关系。
【导学达标】―――我参与，我快乐
年份 人口（亿）
1949 5.4
1953 5.9
1956 6.3
1964 7.1
1974 9.1
1982 10.3
1988 11.1
1990 11.4
1995 12.1
2000 12.7
活动一：世界上人口最多的国家
1.小组内相互检查“预习新知”中的“任务一到任务三”，并熟记。
2.阅读课本P10-11页文字内容和图表完成下列各题。
（1）．2000年第五次人口普查和2010年第六次人口普查，我国人口总数分别为多少？
（2）完成P11页活动题。
（3）结合总结我国人口的增长特点？
3.我国为什么把计划生育做为一项基本国策？
活动二：人口东多西少
阅读课本P12页和P13页完成
1.在图中用直线连出黑河和腾冲。
2.根据图中提示的数据，总结我国人口分布特点？
3.完成课本P13页活动题填表（学会计算人口密度） 2010 13.39
活动三：我国人口分布
1.分析我国人口分布特点形成的原因。
2.讨论影响人口分布的原因有哪些？
【我的收获】通过本节课的学习，你都有哪些收获。
【学后质疑】你还有哪些不能解决和问题，说出来大家帮你一起解决。
【当堂达标】―――我成功，我自豪
一.选择题（6分）
1.根据2010年第五次人口普查，我国人口总数达到 （ ）
A.12.95亿 B. 11.95亿 C.10.95亿 D.13.75亿
2.关于我国人口分布的叙述，正确的是 （ ）
A.西南多.东北少 B.东北多.西南少 C.东南多.西北少 D.西北多.东南少
3.我国省级行政单位中，人口数量居前三位的是 （ ）
A.豫、鲁、川 B.京、津、沪 C.青、藏、宁 D.苏、皖、湘
4.我国人口密度最小的行政区是 （ ）
A.新疆 B.西藏 C.甘肃 D.青海
2010年我国进行了第六次人口普查，根据普查数据（不包括港、澳、台）绘成如下两幅图。回答5~6题。
5.（2012泰安）与十年前相比，我国男女性别比例有所变化，目前全国女性人口约为（ ）
A.13.39亿 B. 12.7亿
C. 6.52亿 D. 7.1亿
6.（2012泰安） 人口普查显示，十年来我国人口年均增长率为0.57%，我国人口增长已处于低生育水平阶段。由此可见（ ）
A.我国劳动力短缺 B.应鼓励多生多育
C.我国人口素质在下降 D.我国人口增长速度变缓
二.综合应用（4分）
读我国人口增长曲线图，回答下列问题。
(1)1949年以后，人口增长基本呈直线 ，原因是 。
(2)我国人口的突出特点是人口基数 ，青少年的比重 。
(3)我国人口增长过快带来了一系列的问题，因此，我国把 作为一项基本国策。
(4)人口的增长必须同社会 的发展相适应，同 、 相协调。
八年级上册地理导学案
第三节 中国的人口---巩固练习案（50分）
编写：彭衍生 审核：林恩柱 编号：804 年级 班 姓名
一.选择题（28分）
1.我国人口最多的省是（ ）
A.山东省 B.广东省 C.四川省 D.河南省
2.下列属于我国一项长期的基本国策的是（ ）
A．实行计划生育 B．积极发展人口 C．设法减少人口 D．逐渐增加人口
3.我国人口的突出特点是（ ）
A.人口基数大，人口增长快 B.人口分布疏密不均，东多西少
C.大杂居，小聚居 D.人口数量大，素质高
4.下列作为我国重要人口分界线的是（ ）
A.漠河----腾冲 B.黑河-----腾冲 C.黑河-----昆明 D.黑河-----南宁
5.下列叙述中错误的是（ ）
A.在我国各省中，四川、河南、山东是人口最多的三个省
B.从我国人口增长图看，人口增长大体上是直线上升的
C.尽管我国人口多，但土地面积大，所以人日密度并不高
D.实行计划生育以来，我国每年仍约增长1200万人
6.以下有关我国人口增长的正确叙述是（ ）
A.人口增长速度回升快 B.人口开始减少
C.人口基数大，每年净增人口在减少 D.人口基数大，每年净增人口仍然很多
7.（2011泰安）下表是我国第六次人口普查部分地区有关数据，表中的数据反映我国人口哪一方面的特征（ ）
A．人口增长速度快 B．人口分布疏密不均
C．人口与资源矛盾突出 D．少数民族人口数量多
二．综合题（22分）
11. 读图，回答问题：
1.我国人口的重要分界线的两端分别是①是黑龙江省的黑河，②是云南省的 。
2.此线东南部人口分布 ，西北地区人口 。
3.随着我国经济的发展，大量的 人口向 迁移。
12.读“中国在世界人口和耕地中所占百分比图”和“今后我国人口和耕地发展的可能趋势图”，回答下列问题：
（1）目前我国以占世界_______%的耕地养活了占世界_______%的人口，被认为是世界一大奇迹。
（2）今后我国人口发展的可能趋势是___________________________________________，人均耕地变化的可能趋势是_____________________________________________。
（3）目前国家对解决上述问题所采取的政策和措施：在人口方面，把实行“_______________________________”作为一项基本国策；在耕地方面，把“________________________________________________________”作为一项基本国策。
第四节 中国的民族 预习案
【预习新知】―――我自信，我能行
任务一：阅读课本第15页，完成1~3题。
1.我国共有 个民族， 族人口最多，占全国总人数的 ；其他民族人口有 个，仅占总人口的 ，称为 民族。
2. 在少数民族中人口最多的民族是 族，人口最少的是 族和赫哲族。
3. 各民族不论人口多少、社会经济发展程度高低、风俗习惯和宗教信仰如何，都是中华民族的一部分，具有 的地位，即各民族一律平等。
任务二：阅读课本P16页，结合图1-12完成1~2题。
1．我国各民族分布特点是_______ ，______ _；汉族地区有少数民族聚居，少数民族地区也有汉族居住。
2．在我国，汉族主要分布在__ __部和__ 部,少数民族主要分布在_____、_____和____ 部等边疆地区。我国在各少数民族聚居的地方行使 ，设立自治机关，行使自治权。
任务三：阅读课本第17、18页，完成1~4题。
1.上网查阅资料，了解少数民族的民族风情，比一比，看谁收集的资料最丰富。
2. 你能填出下列乐器所属的民族吗？长鼓 ，马头琴 ，冬不拉 ，芦笙 ，两面鼓 ，合欢箫 ，神鼓 。
3．你能填出下列节日属于哪一个民族吗？那达慕大会 ，泼水节 ，赛龙舟 ，开斋节 族。
4.我们要尊重各民族的 ，巩固和发展民族团结；各民族之间应和睦相处。
八年级上册地理导学案
第一章 第四节 中国的民族
编写：彭衍生 审核：林恩柱 编号：805 年级 班 姓名
【学习目标】
1.知道汉族与少数民族的人口比例和少数民族的分布。
2.了解我国的民族政策，并认识其重要意义。
3.了解我国的民族构成，分布特点，培养学生分析图表的能力。
【重点难点】
我国的民族分布特点，正确理解我国的民族政策
【导学达标】―――我参与，我快乐
活动一：“56个民族”。
1．小组内相互检查“预习新知”中的“任务一”，并熟记。
2.结合地图册和收集的资料完成课本15页“活动题”。
3.你在课本中找到了哪些民族政策，同桌相互交流。
活动二： “大杂居与小聚居”。
1．小组内相互检查“预习新知”中的“任务二”，并熟记。
2. 指图说出我国汉族的分布和我国少数民族的主要分布地区；试着并用简图表示少数民族的分布方向。
3. 在图1-12中找出我国的自治区，说出他们主要分布的民族是什么 我国民族最多的省区是 。
4. 总结:我国民族分布的特点是 ， ，相互交错居住。
5. 思考交流：完成课本16页“活动题”。
活动三： “独特的民族风情”。
1. 同桌内相互检查“预习新知”中的“任务三”。
2.小组讨论交流：我国各民族都有自己的风俗习惯丰富多彩的文化艺术和传统的体育活动，四幅图中分别代表的少数民族是什么民族？各主要分布地区是哪里？
【我的收获】通过本节课的学习，你都有哪些收获。
【学后质疑】你还有哪些不能解决和问题，说出来大家帮你一起解决。
【当堂达标】―――我成功，我自豪
一.选择题（6分）
1.我国少数民族人口最多的是（ ）
A.汉族 B.壮族 C.回族 D.满族
2.我国各民族的分布具有_______特点（ ）
A.小杂居.大聚居 B.均匀分布 C.汉族相对集中在北方 D.大杂居.小聚集
3.我国的少数民族中，与邻国的主要民族一致的有 （ ）
A.朝鲜族.蒙古族 B.哈萨克族.塔吉克族 C.藏族.维吾尔族 D.壮族.傣族
4.关于民族特色说法正确的是（ ）
A.摔跤是蒙古族的娱乐传统 B.长鼓舞是藏族同胞发明的
C.泼水节是彝族的节日 D.满族人民喜欢居住干栏式木楼
“人民币上学地理”，依人民币上所显示的景观，完成5~6题（2011年泰安）。
5.上图20元和50元人民币上所显示的景观分别是（ ）
A.杭州西湖 八达岭长城 B.日月潭 承德避暑山庄
C.桂林山水 布达拉宫 D.长江三峡 敦煌莫高窟
6. 图示景观分布地区的主要少数民族分别是（ ）
A.壮族 藏族 B.高山族 满族 C.苗族 回族 D.傣族 蒙古族
二.综合应用（4分）
读中国民族分布图，完成1~3题。
1.在图中将我国的五个民族自治区涂上你喜欢的颜色。
2.写出我国少数民族自治区的名称：
①___________，简称是 。
3.哈萨克族主要分布在_________自治区北部。
八年级上册地理导学案
第四节 中国的民族---巩固练习案（50分）
编写：彭衍生 审核：林恩柱 编号：805 年级 班 姓名
选择题（21分）
1．下列有关我国民族的说法中正确的一组是，的一组是（ ）
A．我国人口最多的少数民族是汉族 B．少数民族民族主要分布在东南.西南.西北
C．回族布依族的人口均在在400万以上D．我国民族分布的主要特征是大杂居、小聚居
2．人口最多的少数民族与其主要聚居省区的搭配，正确的是 （ ）
A．壮族——桂 B．回族——青 C．维吾尔族——甘 D．蒙古族——宁
3．我国少数民族聚居区设立的自治机关有 ①自治区 ②自治州 ③自治县④民族乡 （ ）
A．①② B．②③④ C．①③④ D．①②③④
4．下列少数民族与其所在的主要省区连线正确的是( ) 图1
A．回族－吉林 B．壮族－河南 C．朝鲜族－宁夏 D．藏族－西藏
5．关于民族特色说法正确的是（ ）
A．摔跤是蒙古族的娱乐传统 B．长鼓舞是藏族同胞发明的
C．泼水节是彝族的节日 D．满族人民喜欢居住干栏式木楼
“五十六个民族，五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家……”这首优美动听的歌曲表达了我国各族人民和睦相处，爱我中华，共创美好生活的愿望。据此回答6~7题。
6. 我国各民族的分布特点是（ ）
A.集中分布 B.大杂居，小聚居 C.分布分布 D.少数民族分布区没有汉族人居住
7. 下列少数民族与其集中分布地区相对应的是（ ）
A.高山族—海南 B.维吾尔族—新疆 C.壮族—云南 D.傣族—台湾
二．综合题（29分）
11．读“中国民族分布图”，完成下列各题（16分）。
（1）仔细观察下图，可以看出 族分布最为广泛，但主要分布在我国的 和
地区，占全国总人口的 %，也是世界上人口最多的民族。
（2）对照图例，回答：图中A处为 自治区，主要民族为 族；B处为 自治区，主要有 族；C处为 自治区，主要分布着 族。我国在这些少数民族聚居的地方实行 自治。
12．读图，完成下列各题。（1题每空2分，2题3分）
（1）．我国各民族都有自己的风俗习惯、丰富多彩的文化艺术和传统的体育活动，四幅图中分别代表的少数民族是：
A 族 B 族 C 族 D 族
（2）．“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”是对 图中少数民族聚居的草原景观的描述。
第二章 第一节 中国的地形 预习案
【预习新知】----我自信，我能行
任务一．阅读教材20页和图2—1、2-1，完成1~3题。
1．我国地势的特征是 ，呈 状分布。
2．读图2-1，填表。
海拔 主要地形
第一级阶梯
第二级阶梯
第三级阶梯
3．阅读《地理图册》P12“中国地形海拔示意图”，结合课本P22“图2.2中国地势三级阶梯示意”，写出三级阶梯分界线。
第一、二级阶梯的分界： ---- ---- 。
第二、三级阶梯的分界——由东北向西南依次： ---- - ------ ------ 。
任务二．阅读教材20页和21页图2—2“中国主要山脉分布”图，完成下列问题（按走向用不同颜色的笔标出）。
（1）在地图中找出我国东西走向的山脉。
（2）在地图中找出我国东北—西南走向的山脉。
（3）在地图中找出我国南北走向的山脉。
（4）在地图中找出我国西北—东南走向的山脉。
(5)弧形山脉
八年级上册地理导学案
第二章 第一节 中国的地形(第1课时)
编写：张昕 审核：齐国强 编号：806 年级 班 姓名
【学习目标】
1．能够运用中国地形图（分层设色地形图、地形剖面图），说出我国地势的特征。
2．在中国地形分布图上指出我国地势三级阶梯的界线、分布范围、平均海拔以及构成各级阶梯的主要地形类型。
3．能读图指出我国主要山脉的名称及其走向，体会山脉是构成我国地形的骨架。
4．举例说明我国地势特征对我国气候、河流等方面的影响。
【重点难点】
1．能够运用中国地形图说出我国地势的特征；能说出主要山脉的名称及其走向。
2．举例说明我国地势特征对我国气候、河流等方面的影响。
【导学达标】---我参与，我快乐
活动一：地势西高东低
1．小组内相互检查“预习新知”中的“任务一”，并熟记。
2.学法指导：阅读地图册14页“地形剖面图的阅读”内容，对照“沿北纬32°所作的地形剖面示意图”和“沿北纬36°所作的地形剖面示意图”，验证我国地势高低起伏的状况。
3.讨论分析完成P23页活动题：西高东低的地势对我国气候、河流等方面的影响？
活动二：山脉构成地形的骨架（山脉按一定的方向延伸这就是山脉的走向）
1.阅读课本P21“图2-2 中国陆上主要山脉”，尝试将图中的山脉按走向分类。
2 .填图：对照图2-2，将右图中天山、阴山、昆仑山、秦岭、喜马拉雅山、南岭用红笔描出；再将台湾山，长白山、武夷山，大兴安岭、太行山、巫山、雪峰山用黑色的笔描出，贺兰山、横断山脉用蓝色的笔描出。
教师点拨：指导学生读图，在图中找出我国地势三级阶梯界线的山脉名称，并对应标出三级阶梯。巧记一、二阶梯分界线是捆（昆）起（祁）来，横那里；二、三阶梯的分界线是雪雾（巫）太大。
3.填表：
走 向 主要山脉
东西走向
南北走向
东北—西南走向
西北—东南走向
活动三：指图比赛：出示山脉空白图，看看哪组说得最快、最准；完成课本22页活动题。
【当堂达标】--- 我成功，我自豪
一．选择题（5分）
1．我国地势三级阶梯划分的主要依据是( )
A．地形类型 B．平均海拔高度 C．相对高度 D．山脉走向
2．我国许多大河滚滚东流，既沟通了东西部地区，又产生了巨大水能，其原因是( )
A．地形复杂多样 B．山区面积广大
C．地势西高东低，呈阶梯状分布 D．山脉纵横交错，大致呈网格状分布
3．我国地势的第三级阶梯地形类型主要为( )
A．丘陵、平原 B．高原、盆地 C．高原 D．山地、高原
4．下列山脉中，走向与其它三列走向不同的是( )
A．天山 B．台湾山脉 C．大兴安岭 D．长白山
5．我国地势第一、二级阶梯的分界线是 （ ）
A．天山—阴山 B．昆仑山—祁连山—横断山脉
C．长白山—武夷山 D．大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山
二．读图回答问题。（1）青藏高原主要位于我国第 级阶梯上。
（2）我国地势第一与第二级阶梯的分界线是（ ）
A．横断山 B．四川盆地 C．巫山 D ．长江中下游平原
（3）我国地势的主要特点是（ ）
A．西高东低 B．东高西低 C．中部高，四周低 D ．中部低，四周高
（4）我国地势特点对气候的影响是 （有利或不利于）海洋湿润气流深入内陆形成降水。
八年级上册地理导学案
第一节 中国的地形(第1课时)---巩固练习案（50分）
编写：张昕 审核：齐国强 编号：806 年级 班 姓名
一.选择题（12分）
1.关于我国的地势特点的说法，正确的是 （ ）
A.地形多种多样，山区面积广大 B.西高东低，呈阶梯状分布
C.多山地高原，四周低、中间高 D.西高东低，山脉呈网状分布
2.读我国四个省级行政区及相关地理事物示意图，有关四个省级行政区中的山脉的叙述中，正确的是( )
A.①图中山脉是阴山，②图中间的一列是天山山脉
B.②图中最北的一列是阿尔泰山，④图中最北一列是祁连山
C.①图中山脉是巫山，③图中的山脉是阴山
D.①图中的山脉被长江切开形成长江三峡，③图中的山脉是重要地理分界线
3.（2011年泰安）小刚参加《三星智力快车》比赛时，选择了一道400分的地理知识题，题目是：我国地势二、三级阶梯的分界线是什么。你认为小刚应选哪一项（ ）
A．大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山 B．昆仑山—祁连山—横断山
C．大兴安岭—阴山—贺兰山—巴颜喀拉山—冈底斯山 D．长白山—武夷山
4. （2012年泰安） 下列山脉中属于我国地势第一阶梯和第二阶梯界线的是（ ）
A.雪峰山 B.祁连山 C.长白山 D.天山
二.读图题（38分）
1. 读“沿北纬32 线我国地形剖面图，完成下列各题（22分）。
（1）从图中可以看出我国地势_____________，呈 阶梯状分布。其中C代表地势第_____级阶梯，分布在该阶梯上的主要地形为___________ 、____________ 。
（2）写出图中序号代表的地理事物名称。
① _____ 高原 ② 盆地 ④ 平原 ⑤ 海。
（3）我国地势的这一特点，使我国江河滚滚东流，有利于沟通_________交通，也使大河在流经阶梯交界处时河流落差增大，产生丰富的__________ 资源。
2.读图完成下列问题（14分）。
（1）图中①是 山脉；② 山脉；③ 山脉，这三条山脉均属于 走向。⑥ 山脉。
（2）图中④是世界最高峰 ，它位于我国与 （填国家名称）的交界处。
第一节 中国的地形（第2课时） 预习案
【预习新知】----我自信，我能行
任务一：阅读课本P23、25页及图2-9“中国地形”，
结合我国五种地形的占全国面积的比重，完成1~2题。
1.我国地形 ， 面积广大。
2.把 、 连同比较崎岖的 合称为山区，山区面积占全国总面积的 。
任务二：熟悉我国主要地形区的分布。
1.在地图册15页圈出我国主要地形区的名称，并试着自己说说。
2.对号入座：结合资料和景观图把四大高、 四大盆地、 三大平原 、三大丘陵 落实到21页“中国主要的山脉分布图”上。
3.试着说出字母代表的地理事物名称。
八年级上册地理导学案
第二章 第一节 中国的地形(第2课时)
编写：张昕 审核：齐国强 编号：807 年级 班 姓名
【学习目标】
1．能在中国地形图上指出主要地形区的位置，并掌握其主要特征。
2．学会运用比较法比较同类地理事物，并能从中找出差异。
3．通过学习使学生知道我国地形多种多样，为发展多种农业生产提供了有利条件，从而培养学生热爱祖国山河，立志建设祖国的感情。
【重点难点】
1．四大高原、四大盆地、三大平原的地理位置及特征。
2．四大高原、四大盆地、三大平原和主要丘陵的空间分布概念的形成。
【导学达标】---我参与，我快乐
活动一：通过填图可以看到，这些山脉将大陆分隔成许多网格，高原、平原和盆地就分布在这些网格中，仔细观察网格，将山脉两侧的地形区名称填写在下表中：
山脉名称 两侧地形区名称
东侧 西侧
大兴安岭
太行山
巫山
横断山
南侧 北侧
天山
昆仑山
活动二：认真阅读课本P23-26的阅读材料，请你将下列地形区和地表特征用线连起来。
1．四大高原
①青藏高原 A.地势平坦
②内蒙古高原 B.地面崎岖不平
③黄土高原 C.千沟万壑
④云贵高原 D.雪峰连绵
2．四大盆地
①塔里木盆地 受大西洋湿润气流影响，主要是绿洲和垦区。
②准噶尔盆地 紫色盆地，内有成都平原（号称“天府之国”）。
③柴达木盆地 最大，内有全国最大的塔克拉玛干沙漠和丰富的油气资源。
④四川盆地 有‘聚宝盆’之称。
3．三大平原
①东北平原 鱼米之乡
②华北平原 黄淮海平原，地势低平；
③长江中下游平原 最大，黑土广布；
活动三：1.什么是山区？我国山区面积约占全国的 ( )，我国地形复杂多样山区面积广大的特点对我国经济发展有什么影响？
2.为什么盆地边缘的高山山麓地带，会有绿洲分布，水源从何而来？
【我的收获】通过本节课的学习，你都有哪些收获？
【学后质疑】你还有哪些不能解决和问题？说出来大家帮你一起解决。
【当堂达标】--- 我成功，我自豪
一．选择题（5分）
1.塑造华北平原的主力是( )
A.长江 B.淮河 C.黄河 D.海河
2.下列山脉与地形区相邻的一组的是 ( )
A.昆仑山—内蒙古高原B.秦岭—黄土高原C.横断山—塔里木盆地D.巫山—东北平原
3 .下列高原与它们各自的地形特点连线组合，正确的是( )
A.青藏高原—雪峰连绵 B.内蒙古高原—地面崎岖
C.云贵高原—地势平坦 D.黄土高原—平坦开阔
4 .位于地势第三阶梯，海拔在50米以下，临黄海和东海的地形区是 ( )
A.东北平原 B.华北平原 C.长江中下游平原 D.江南丘陵
5. 以下叙述正确的是 （ ）
A.青藏高原四季如春 B.内蒙古高原地形崎岖
C.黄土高原黄土广布 D.云贵高原地表坦荡
二．读图回答问题（5分）。
( http: / / photo. / showpic.html" \l "blogid=6bef63eb0100l0fl&url=http: / / static15. / orignal / 6bef63ebt9084c91301ae" \t "_blank )（1）将图中字母代号所代表的地形区名称，分别填在相应的空格内。
山脉：E ，K
G ；
高原：C
盆地：A
（2） 、 山、巫山和 山是我国地势第二、三阶梯的分界线。
（3）最大的平原是 平原， 盆地有“紫色盆地”之称。
八年级上册地理导学案
第一节 中国的地形(第2课时)---巩固练习案（50分）
编写：张昕 审核：齐国强 编号：807 年级 班 姓名
一.选择题（21分）
1.以下不是我国地形特点的是（ ）
A.地势西高东低 B.山脉纵横交错 C.地势东高西低 D.地形复杂多样
2.如右图所示，甲地形区是 ( )
A.青藏高 B.柴达木盆地
C.四川盆地 D.塔里木盆地
3.我国第二级阶梯上的主要地形是 ( )
A.高原和山地 B.平原和丘陵
C.高原和盆地 D.盆地和山地
4.我国各类地形中面积最大的是 ( )
A.山地 B.盆地 C.高原 D.平原
5. “天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”描述的是（ ）的景观
A.青藏高原 B.内蒙古高原 C.黄土高原 D.云贵高原
6.我国以肥沃黑土著称的平原是 （ ）
A.东北平原 B.华北平原 C.长江中下游平原 D.成都平原
7.(2011泰安)关于我国四大高原的叙述，正确的是（ ）
A.地表起伏最小的是青藏高原
B.水土流失最严重的内蒙古高原
C.石灰岩广布的是云贵高原
D.雪山连绵是黄土高原的景观
8.读中国山脉分布示意图，完成下列各题（18分）。
（1）写出下列数码代表的山脉名称
① ，② ，它们的走向为 走向。
（2）③与⑩以 山脉为界
（3）⑦是 盆地，其南北两侧的山脉是 山和 山。
（4）④为 山，是甘肃省和青海 省的界山。
（5）纬度位置最低的盆地是 (写出名称)。
7.读“中国地形图”，完成下列各题（11分）。
(1)填出下列代号所表示的主要地形区名称：
A 高原 B 高原
C 高原 E 平原
G 平原 J 盆地
K 盆地 H 盆地
(2)判断以上地形区分别位于我国地势的哪一级阶梯上(填代号)。
①第一级阶梯上的是 ；
②第二级阶梯上的是 ；
③ 第三级阶梯上的是 。
第二节 中国的气候（第1课时） 预习案
【预习新知】―――我自信，我能行
任务一 ：阅读教材P28、 P29结合图2-14和图2-15，完成1~3题。
中国七月平均气温图 中国一月平均气温图
1．在教材P28页第一自然段，划出我国气候复杂多样的原因。
2．读“我国一月平均气温图”，描出我国1月0℃等温线；观察并计算海口和漠河的温差，试着说出我国冬季气温分布的特点。
3．读“我国七月平均气温图”，观察并计算海口和漠河的温差，试着说出我国夏季气温分布的特点。
任务二：阅读教材P30页，完成1~3题。
1．我国温度带的划分依据是什么？
2．在我国，从北向南习惯上划分为哪五个温度带和一个高原气候区？
3．了解各温度带的积温和作物熟制情况，调查当地的作物熟制和主要农作物。
八年级上册地理导学案
第二章 第二节 中国的气候（第1课时）
编写：段桂臣 审核：张昕 编号：808 年级 班 姓名
【学习目标】
1．阅读等温线分布图，知道我国冬、气温分布的特点，初步学会分析气温的形成原因。
2．了解我国温度带的划分依据及分布地区。
【重点难点】
1．我国冬、夏气温的分布特点，我国温度带的分布。
2．我国温度带的分布。
【导学达标】---我参与，我快乐
活动一：探究我国气温的分布特点
（一）．阅读教材P28图2-14“中国1月平均气温”，完成1~2题。
1．请在图中用彩笔描出1月0℃等温线，该线东部大致沿 （山脉）— （河流）
一线，向西南延伸至 高原东缘。
2．试着说出下列城市1月平均气温的范围：漠河、哈尔滨、北京、武汉、拉萨、广州、海口。估计从海口到漠河，温度大致相差 ℃，我国冬季气温分布特点是：冬季南北气温差异 ，南方温暖，越往北去气温越低。
（二）．读“我国7月平均气温”，完成下列问题。
1．青藏高原大部分地区的气温比同纬度其他地区 （高/低），其主要原因是 。
2．我国夏季气温特点是：夏季南北普遍 （青藏高原除外）。
（三）． 阅读教材P29-30内容，思考：为什么我国冬季气温南北差异大，夏季南北普遍高温？
活动二 ：探究我国的温度带
1．我国温度带的划分依据是 ，
在我国，从北向南习惯上划分为A 带、
B 带、C 带、D 带、E 带
和F 气候区等温度带。
2、读图2-16，秦岭-淮河一线，南侧的温度带是 ，北侧的温度带是 。
山东位于 温度带，作物熟制为 ；海南全部位于 带，作物熟制为 ；东北平原位于 温度带，作物熟制为 。
【当堂达标】--- 我成功，我自豪
一.选择题（7分）
1.下列地区中，我国夏季气温最低的地方是（ ）
A.吐鲁番盆地 B.东北平原 C.青藏高原 D.四川盆地
2.下列城市中，位于中温带的是（ ）
A. 广州 B.上海 C.北京 D.哈尔滨
3.我国夏季全国普遍高温，但是不符合这一规律的地区是（ ）
A .青藏高原 B. 内蒙古高原 C. 黄土高原 D. 云贵高原
4.下列关于农作物耕作熟制的说法，正确的是（ ）
A. 珠江三角洲----- 一年一熟 B. 东北平原----- 一年两熟
C.江汉平原----- 一年三熟 D.海南岛----- 一年三熟
5.以下城市中，1月平均温度最高的是（ ）
A. 天津 B .上海 C .广州 D. 哈尔滨
6．我国暖温带与亚热带的分界线是（ ）
A．北回归线 B．长江 C．秦岭 ——淮河一线 D．黄河
7．夏至这一天，下列城市中白昼最长的是（ ）
A. 广州 B.上海 C.北京 D.哈尔滨
二.读哈尔滨和广州各月气温曲线图，回答下列问题（3分）。
（1）表示哈尔滨的是图 ，表示广州的是图 。
（2）1月份，两地气温相差约 ℃，这说明我国冬季气温分布点 。
（3）7月份，两地气温相差约 ℃，这反映我国夏季气温分布特点 。
八年级上册地理导学案
第二节 中国的气候（第1课时）--巩固练习案（50分）
编写：段桂臣 审核：张昕 编号：808 年级 班 姓名
一.选择题（36分）
1.我国冬季南北温差大的根本原因是（ ）
A.纬度因素 B.海陆位置 C.地形因素 D.洋流因素
2.我国北方冬季气温低的主要原因（ ）
A.海拔高 B.纬度高，正午太阳高 C.距冬季风源地远 D.纬度高白昼短
3.下列地形区既位于暖温带，又位于我国第二级阶梯的是（ ）
A．东南丘陵 B．塔里木盆地 C．东北平原 D．柴达木盆地
4．划分我国温度带的主要指标（ ）
A．纬度位置的高低 B．太阳辐射总量 C．年平均气温 D．活动积温
5．下列农作物中，不属于寒温带的是（ ）
A．冬小麦 B．大麦 C．马铃薯 D．春小麦
2012年1月10日，泰安电视台天气预报：“泰安明天天气多云转晴，降水概率20%。北风转南风3--4级，湖面4—5级。最低气温：-6℃左右”。据此回答6~7题（2012年泰安）。
6.泰安1月11日的天气状况是（ ）
A.可能下雨 B.可能下雪 C.阴天有雷阵雨 D.由阴天逐渐变晴天
7. 11日这天学生们上学最适合的衣着是（ ）
A.衬衫 B.体恤衫 C.羽绒服 D.短袖衫
8.（2012年泰安）下列诗句中，描写气候的是（ ）
A.北国风光，千里冰封，万里雪飘 B.江汉春风起，冰霜昨夜除
C.夜来风雨声，花落知多少 D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开
9.（2011年泰安） 右图是泰安市2011年5月26日天气预报，说明泰安的天气状况是（ ）
A.晴，气温15到27摄氏度
B.多云，气温15到27摄氏度
C.阴，气温27摄氏度以下
D.阵雨，气温15到27摄氏度
10 ．读我国温度带的划分，完成下列问题（14分）。
（1）图中C温度带和B温度带的分界线大致经过了 一线，与我国1月份 ℃等温线比较接近。
（2）图中温度带中，7月份平均气温最低的是 （填代号）,这主要是受 影响形成的。1月份平均气温最低的是 带，这主要是因为该温度带纬度 ，并且受 风的影响显著。
第二节 中国的气候（第2课时） 预习案
【预习新知】----我自信，我能行
任务一 ：阅读教材P31—33页和图2-17，完成1~4题。
1.在课本33页图2-19图中找到800毫米等降水量线，该线向东经过 （山脉）和 河一线，与一月份 等温线基本吻合。
2.我国东南沿海地区的年降水量多在______毫米以上，而西北内陆地区则在______毫米以下，从而看出我国年降水量地区分布特点是：由___ _ 沿海向___ __ 内陆逐渐减少.全国降水最多的地区是 ______ _，全国降水量最少的地区是_______ 。我国降水量时间分布特点是：_____ （季节）多，_ （季节）少。
4.根据 和 的对比，将我国划分为四种干湿地区类型。观察，湿润地区与半湿润地区的分界线是 等降水量线，半干旱地区与半湿润地区的分界线大致接近 等降水量线。
任务二：阅读教材P34页和图2-21，填出我国主要分布区对应的气候类型，并能试着说出气候对应的气候特征。
气候类型 主要分布地区
气候 海南岛，雷州半岛，台湾南部云南西双版纳
气候 秦岭-淮河以南的广大地区
气候 东北平原，华北平原，黄土高原 （北方地区）
气候 广大的西北地区
气候 青藏高原，天山山地
任务三：季风气候显著
1.阅读教材P35、36页和图2-22，完成填空。
我国季风气候显著的原因是，我国位于世界上最大的大陆 ，濒临世界上最大的大洋 ，海陆性质差异巨大。
2.填表
季风名称 发源地 风向 陆地→海洋海洋→陆地 性质 影响范围（地区）
冬季风
夏季风
八年级上册地理导学案
第二章 第二节 中国的气候（第2课时）
编写：段桂臣 审核：张昕 编号：809 年级 班 姓名
【学习目标】
1.知道降水分布特点及干湿地区的划分。
2.知道季风区和非季风区的界线。
3.理解我国的气候特点，以及给我们带来的有利和不利影响。
【重点难点】
1．我国气候的主要特征和降水分布。
2．我国气候为农业生产提供的有利条件。
3．分析、归纳、概括我国气候的主要特征。
【导学达标】---我参与，我快乐
活动一：我国降水的分布特点和干湿地区
1．阅读教材第31页和图2—17“中国年降水分布图”和“四城市降水柱状图”， 阅读教材第33页及图2—19“中国干湿地区分布图”解决以下问题：
（1）我国降水的地区分布是否均匀，有何分布规律？
（2）哈尔滨、北京、武汉、广州四城市降水在季节分布上有什么共同的特点？
（3）我国划分干湿地区的依据是什么？我国共分为哪几类干湿地区？找出它们的分布地区并说出各自的天然植被。
（4）教材33页活动题1、2。
2．小组交流：
3．教师点拨：
活动二：气候复杂多样
1．阅读教材第34页图2—21“中国主要气候类型分布图”，解决以下问题：
（1）我国共有哪些气候类型？它们是如何分布的？
（2）我国气候复杂多样有何优越性？
（3）教材35页活动1、3、4。
2．小组交流。
3．教师点拨。
活动三：季风气候显著
1．阅读教材第35、36页和图2—22，回答问题。
（1）什么叫季风区？
（2）季风区与非季风区的分界线是哪些山脉？
（3）为什么说季风的影响是导致我国降水时空分布不均的主要原因？
2．小组交流。
3、教师点拨。
【当堂达标】--- 我成功，我自豪
一．选择题（5分）
1. “羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”“春风”是指（ ）
A.偏北风 B.偏东风 C.夏季风 D.冬季风
2.我国是世界上季风气候最显著的国家之一，其主要原因是（ ）
A.海陆位置 B.地势影响 C.纬度位置 D.地形复杂
3.秦岭—淮河一线是我国重要的地理分界线，下列说法错误的是（ ）
A.是一月0 C等温线通过的地方 B.800毫米年等降水量线通过的地方
C.亚热带和中温带的分界线 D.湿润地区和半湿润地区的分界线
4. 季风区与非季风区的分界线（ ）
A．大兴安岭-太行山-雪峰山 B．昆仑山-祁连山-横断山
C．大兴安岭-阴山-冈底斯山 D．长白山-太行山-巫山
5.下列城市，位于非季风区的（ ）
A.哈尔滨 B.兰州 C.乌鲁木齐 D.拉萨
二.下面为我国广州、武汉、北京、哈尔滨四地的气温曲线和降水柱状图（排列次序已打乱），请回答下列问题（5分）。
（1）写出四城市相对应的气温曲线和降水柱状图的字母。
广州__________武汉__________北京__________哈尔滨_________
（2）四城市中，降水量季节变化大的两城市是_______和_______。
（3）四城市降水量的月份分配有什么共同特点？又有什么明显的差异？
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
八年级上册地理导学案
第二节 中国的气候（第2课时）--巩固练习案（50分）
编写：段桂臣 审核：张昕 编号：809 年级 班 姓名
一.选择题（40分 ）
1.下列有关我国季风的叙述，正确的是（ ）
A.影响我国的夏季风，既有来自太平洋的西南季风，也有来自印度洋的东南季风
B.东南季风主要影响我国东部地区，西南季风主要影响我国西部地区
C.受季风影响明显的地区称季风区
D.季风区降水比非季风区降水较多
2.我国秦岭－淮河一线是（ ）
A.热带与亚热带分界线 B.暖温带与中温带分界线
C.湿润与半湿润区分界线 D.半湿润与半干旱地区的分界线
3. 李军长12岁了还从来没见过家乡下雪，下列城市最有可能是他居住地的是( )
Ａ.北京 Ｂ.上海 Ｃ.哈尔滨 Ｄ.海口
4.山东省的气候类型属于（ ）
A.温带季风气候 B.温带大陆性气候 C.亚热带季风气候 D. 温带海洋性气候
5.下列气候类型中，我国缺少的是 （ ）
A温带季风气候 B.温带大陆性气候 C.亚热带季风气候 D. 温带海洋性气候
6.（2012年泰安）世界上绝大多数动植物都能在我国找到适合生长的地方，是因为（ ）
A. 我国季风气候显著 B. 我国气候复杂多样 C. 我国夏季普遍高温 D. 我国雨热同期
7.（2012年泰安）有关下列山脉两侧地理事项的叙述，正确的是（ ）
A.①山脉两侧有我国最大的高原和最大的平原
B.②山脉南北两侧植被有明显差异
C.③山脉北段是山东省和山西省的分界线
D.④山脉南侧为半干旱区，北侧为半湿润区
8.（2011年泰安）右面图甲是某地气温和降水量平均分配图，图乙中与此气候类型相对应的城市是（ ）
A. ① B. ② C. ③ D. ④
读图4，完成9~10题。
9.图中冬季风①盛行风向为（ ）
A．东北风 B．东南风
C．西南风 D．西北风
11．图中冬季风②吹向（ ）
A．印度洋 B．北冰洋
C．大西洋 D．太平洋
综合题：
11.读“气温曲线和降水量月份分配图”，回答问题（10分）。
（1）图A中7月的平均气温约是 ℃，降水量约是 毫米。
（2）如果A、B两图分别代表上海和北京，则A是 ，判断的依据是 。
（3）读图可知，北京的气候特点是：夏季高温多雨 ，冬季 。
第二节 中国的气候（第3课时） 预习案
【预习新知】----我自信，我能行
任务一：阅读教材37页和表格思考并讨论：为什么说我国的季风气候具有很强的大陆性特征？
任务二：阅读教材38页—41页 ，完成1~3题。
1．我国的特殊性天气有 、 、 、 ，对我国农业生产影响最大、最常见且分布范围最广的一种气候灾害是 。
2．寒潮是 半年影响我国的主要灾害性天气，指的是大范围的 空气活动。寒潮南下是说经过的地区产生急剧 、 、 ，有时还伴随 天气。
3．什么是台风？沙尘暴？它们哪个季节易发生？
4.旱涝灾害多发生在什么季节？ 为什么我国多旱涝灾害的发生？
八年级上册地理导学案
第二章 第二节 中国的气候（第3课时）
编写：段桂臣 审核：张昕 编号：810 年级 班 姓名
【学习目标】
1.知道大陆性气候明显并归纳出我国的三大气候特征。
2．了解我国的特殊天气和气候。
【重点、难点】
1.我国的气候特征
2.旱涝灾害
【导学达标】---我参与，我快乐
活动一：阅读课本36页，试着归纳我国东部雨季推移的规律。
思考与交流：1．我国南方的雨季比北方开始 ，结束 ，雨季北方 ；
2． 我国为什么多旱涝灾害？“南涝北旱”， “北涝南旱”是如何形成的？
活动二：探究大陆性特征
阅读教材37页和表格，思考并讨论： 为什么说我国的季风气候具有很强的大陆性特征？
教师点拨。
总结我国的三大气候特征。
活动三：探究我国的特殊天气
1．阅读教材38页——41页 ，完成下列问题。
（1）我国的特殊天气主要有哪些？
（2）读阅读材料，说出我国的这些特殊天气发生的时间、影响的范围、带来的天气状况及其影响？你认为应该采取什么样措施来防害减灾？
（3）台风发生的时间，伴随的天气状况及产生的危害和有时带来的好处？并说出我国台风经常登陆的省区？（台、粤、闽、浙）
（4）京津地区沙尘暴近几年频繁发生的原因是什么？请你出谋划策，谈一谈治理沙尘暴的措施。
2．小组交流。
3.教师点拨。
【我的收获】通过本节课的学习，你都有哪些收获？
【学后质疑】你还有哪些不能解决和问题？说出来大家帮你一起解决。
【当堂达标】―――我成功，我自豪
一.选择题（10分）
1．图中西侧山脉和东侧河流构成了我国重要的地理分界线，东侧河流为（ ）
A.黄河 B.淮河 C.长江 D.珠江
2．下列数据，有可能为正常年份甲地1月份平均气温的是（ ）
A.5℃ B.8℃ C.－4℃ D.16℃
3.有关我国旱涝灾害的叙述正确的是（ ）
A.旱灾与我国降水的时间分配不均匀无关
B.西北地区旱情严重，东部季风区不会出现旱灾
C.旱涝灾害只发生在在夏秋季节
D.洪涝灾害是我国东部平原地区的多发灾害之一
4.天气预报中说今天将有寒潮到来，你将做的准备是（ ）
A..多穿御寒的衣服 B.带好防雨用具
C.带好雨伞预防冰雹 D.减少御寒衣物
5.寒潮给北京市的环境带来有利影响是 （ ）
A.暴雨增加大气的湿度 B.大风减少大气污染程度
C.寒潮减少病虫害 D.严寒减少交通拥挤现象
6．下列叙述中能正确反映我国气候特征的是 ( )
A.气候复杂多样与海洋性显著 B.气候复杂多样与季风气候显著
C.气候复杂多样与灾害显著 D.气候复杂多样与干旱性显著
7．梅雨、伏旱是下列哪个地区特有的天气现象 ( )
A．长江中下游地区 B．珠江流域
C．黄河中下游地区 D．海河流域
8．“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”形象的描绘了我国哪一个地区的景象（ ）
A.长江中下游地区 B.长江中上游地区
C.南部地区 D.黄河中下游地区
9．我国的季风气候具有显著的大陆性特点，其具体表现是（ ）
A．冬季，我国是世界上最冷的地方
B．夏季，我国是世界上最热的地方
C．我国大部分地区气温年较差比世界同纬度地区偏大
D．我国大部分地区降水的季节变化不大
10．下列地区中，既不受夏季风影响，又不受冬季风影响的是（ ）
A 塔里木盆地 B藏北高原 C云贵高原 D四川盆地
八年级上册地理导学案
第二节 中国的气候（第3课时）---巩固练习案（50分）
编写：段桂臣 审核：张昕 编号：810 年级 班 姓名
一．选择题（36 分）
洪涝是我国发生频繁、损失严重的自然灾害之一，它多发生在降水比较集中的夏秋季节。据此回答1~3题。
1.今年5月份以来，造成我国南方持续暴雨的降水类型是（ ）
A.对流雨 B.锋面雨 C.地形雨 D.台风雨
2.我国的洪涝灾害多发生在 （ ）
A.东部季风区 B.西部非季风区 C.西北内陆区 D.青藏高原区
3.有关我国旱涝灾害的叙述正确的是（ ）
A.旱灾与我国降水的时间分配不均匀无关
B.西北地区旱情严重，东部季风区不会出现旱灾
C.旱涝灾害只发生在在夏秋季节
D.洪涝灾害是我国东部平原地区的多发灾害之一
读中国东部雨带示意图回答4-5题。
4.根据雨带在Ⅰ、Ⅲ地区的时间，可以推论，在一般年份，雨带推移至上海地区的时间大致是（ ）
A.4－6月 B.6－7月 C.6－8月 D.5－8月
5.如在7月以后，雨带仍未推移进人Ⅰ地区，我国东部地区将可能产生的灾害状况是（ ）
A.南旱北涝 B.南北皆旱
C.南涝北旱 D.南北皆涝
6.当暴风雨来临时，假如你在回家的路上，最好的办法是（ ）
A.躲在大树下 B.躲在屋檐下
C.躲在楼群中 D.躲在商店里
7.我国不受寒潮侵袭的地方有 （ ）
A.台湾岛 B.海南岛
C.内蒙古高原 D.雅鲁藏布江谷地
读中国东部雨带示意图，回答6～7题。
读图4，完成8～9小题。
8．造成图中我国东部山桃盛开花期时间差异的影响因素是( )
A．纬度因素 B．海陆因素
C．地形因素 D．人为因素
9．该图反映了我国以下哪一气候特征( )
A．夏季全国普遍高温B．冬春季节南北温差大
C．降水量南方多，北方少 D．雨季南方长，北方短
10．读“我国的季风区和非季风区示意图”，完成下列问题（14分）。
（1）E、F两大区域表示季风区的是 ，两大区域界线大致与 毫米等降水量线相吻合。
（2）夏季我国季风区的降水和热量配合特是 。
（3）我国季风气候显著，主要的季风气候类型自南向北依次是 、 、 。
（4）写出夏季风对我国气候的影响是（有利和不利）
。
第三节 中国的河流（第1课时） 预习案
【预习新知】----我自信，我能行
任务一：阅读p42课文，完成1～3题。
1.理解下列几个概念流域:水系；外流河；内流河；外流区；内流区。
2.阅读“中国主要河流分布图”，找出以下河流：黑龙江、松花江、黄河、淮河、长江、珠江、雅鲁藏布江、怒江、额尔齐斯河、塔里木河。
3.阅读地图册20页“水系图”， 熟悉我国主要河流，并判断其是外流河还是内流河，如果是外流河，它又流入哪个大洋？
河 流 黑龙江 黄河 长江 珠江 雅鲁藏布江 额尔齐斯河 塔里木河
是否外流河
注入的海洋
任务二：阅读地图册20页“京杭运河图”， 完成1～4题。
1．在图2-28“中国主要河流分布图”上找到京杭运河，结合地图册20页“京杭运河图”，观察京杭运河的起止点分别在哪里？
2.京杭运河经过了哪些省区？京杭运河沟通了哪些水系？
3．京杭运河在南水北调中起什么作用？
4．独立完成教材43页活动题1、2、3题。
任务三：阅读课本44页，结合地图册20页“中国水系图”和“我国主要湖泊面积和容积的比较图”， 完成1～3题。
1．我国哪些地形区湖泊分布比较集中？这个地区的湖泊是外流湖还是内流湖？是咸水湖还是淡水湖？
2．我国面积最大的湖泊是哪一个？它是什么类型的湖泊？在哪里？
3．我国面积最大的淡水湖是哪一个呢？在哪个省区？
八年级上册地理导学案
第三章 第三节 中国的河流（第1课时）
编写：齐国强 审核：段桂臣 编号：811 年级 班 姓名
【学习目标】
1.识记我国主要外流河、内流河的名称及位置；了解内、外流区的划分及分布。
2.知道我国主要的淡水湖、咸水湖的分布；了解京杭运河的概况。
3.理解并会分析内、外流河的水文特征。
【重点难点】
中国主要河流的分布；外流河和内流河的水文特征。
【导学达标】---我参与，我快乐
活动一：我国主要的河流的分布。
1. 小组内相互检查“预习新知”中的“任务一、二”，并熟记。
2.在课本P42 图2—28 “中国主要河流分布”图上，圈出我国主要河流及其注入的海洋。
3. 对比p36图2-22“中国季风区与非季风区图”与p42图2-28“中国主要河流分布图”，总结内流区和外流区分界线和季风区非季风区分界线是否一致，这个分界线是什么？
4.完成p43活动题。
活动二：内流河与外流河的水文特征
1.联系身边河流的相关情况，讨论影响河流水文特征的因素。
A.水位的高低、流量的大小主要受河流水源的影响，而河流的水源主要来源于降水、地下水及高山冰雪融水；
B.含沙量的大小受河流流经地区植被覆盖率高低影响；
C.外流河汛期的长短主要受雨季时间长短的影响
D.河流是否结冰以及结冰期时间的长短受气温高低的影响。
2.阅读p43课文，归纳内流河、外流河的水文特征。
水 文 特 征
内 流 河
外流河 秦岭淮河以南
秦岭淮河以北
3.同桌交流。
4.教师总结。外流河的水文特征：
①、南方河流：水量大，汛期长，含沙量小，无结冰期。（长江、珠江）
②、北方河流：水量小，汛期短，含沙量大，有结冰期。（黄河、海河）
内流河的水文特征：
内流河主要分布在西北内陆，河水主要来自高山冰雪融水。河流水量大小主要受气温的影响，夏季水量较大，冬季水量较小，河流出现断流现象，所以内流河大部分是季节性河流。我国最大的内流河——塔里木河。
活动三：阅读p45图2-30、图2-31，完成活动题目。
【当堂达标】--- 我成功，我自豪
一.选择题（ 8分）
1.世界上开凿最早、最长的人工运河是（ ）
A.苏伊士运河 B.巴拿马运河 C.基尔运河 D.京杭运河
2.位于我国最北端的河流是（ ）
A.黑龙江 B.乌苏里江 C.珠江 D.雅鲁藏布江
3.我国最大的淡水湖泊是（ ）
A.洞庭湖 B.鄱阳湖 C.青海湖 D.太湖
4．下列河流中注入太平洋的是 ( )
A．黑龙江、长江、雅鲁藏布江 B．辽河、黄河、额尔齐斯河
C．海河，珠江、怒江 D．淮河、珠江、辽河
5.下列河流中有结冰现象的是( )
A．黄河、淮河、海河 B．辽河、长江、珠江
C．黄河、辽河、海河 D．松花江、长江、雅鲁藏布江
6.下列关于秦岭一淮河以南河流的叙述，正确的是( )
A．水量丰富，汛期长，含沙量少，无结冰期
B．水量丰富，汛期长，含沙量大，无结冰期
C．水量小，汛期短，含沙量多，有结冰期
D．水量小，水位季节变化小，含沙量少，可能有结冰期
7.下列关于黄河、海河水文特征的叙述，正确的是( )
A．水量不大，汛期较短，含沙量很大，都有结冰现象
B．水量很丰富，汛期较长，含沙量很大，都有结冰现象
C．水量很丰富，汛期较长，含沙量不大，无结冰现象
D．水量不大，汛期较短，含沙量很大，无结冰现象
8.下列关于塔里木河的叙述，正确的是( )
A．河水主要来自天山、昆仑山等高山冰雪融水
B．夏季水量较小，冬季水量较大
C．上游水量较小，中、下游水量较大
D．塔里木河下游注入我国最大内陆湖泊——青海湖
二．下列是我国主要的河流，把其代号填入相应处（2分）。
Ａ．长江 Ｂ．黄河 Ｃ．珠江 Ｄ．黑龙江 E．塔里木河 F．京杭运河
①汛期最长的河流 。 ②含沙量最大的河流 。
③结冰期最长的河流 。 ④我国流量最大的河流 。
⑤我国最长的内流河 。 ⑥世界上最长的人工河 。
八年级上册地理导学案
第三节 中国的河流（第1课时）--巩固练习（50分）
编写：齐国强 审核：段桂臣 编号：811 年级 班 姓名
一．填空（20 分）
1.人们把最终流人海洋的河流，叫做 河， 一线以北的河流冬季普遍有结冰现象。
2. 内流河的河水主要来自 和 。
3.京杭运河北起 市，南至 省的 市。
4.受地势 的影响，我国最大部分河流自 向 流入 洋。
5.京杭运河自北向南沟通 河、黄河、 河、 和 江五大水系。
6.我国著名的五大淡水湖是____________、____________、 ___________、_____________、_____________。
二．选择题（16分）
1.注入印度洋的河流是（ ）
A.珠江 B.长江 C.额尔齐斯河 D.怒江
2.下列河流中有凌汛发生的是（ ）
A.珠江 B.黄河 C.长江 D.淮河
3.形状像“几”字形的河流是（ ）
A.黄河 B.长江 C.淮河 D.黑龙江
4．下列河流汛期最长的是（ ）
A. 长江 B.黄河 C.珠河 D.黑龙江
5.（2011泰安）天气越干旱，塔里木河流域的人们越盼望出太阳，其原因（ ）
A.气温越高，冰雪融水越多
B.气温越高，瓜果越甜
C.天气越干旱，太阳能越丰富 D.天气干旱，河流断流，吸引游人观光
6.我国唯一注入北冰洋的河流是（ ）
A.黑龙江 B.额尔齐斯河
C.雅鲁藏布江 D.塔里木河
7. 我国最长、年径流量最大、流域面积最广的河流是（ ）
A. 黑龙江 B. 黄河 C. 长江 D.珠江
8. 我国面积最大的湖泊分布在（ ）省
A.湖北 B.湖南 C.江西 D.青海
三．读我国河流湖泊分布图（14分）。
（1）湖泊：a ______ ，是我国最大的咸水湖；b _____ ，位于 省，该省的简称是 ； c__ 。
（2）河流：① ______ ② ______ ③ ______ ④______
⑤____ ⑥______
（3）上述河流①—⑥中，为我国第一长河的是 ，含沙量最大的是 。
（4）线路④、⑧、⑦是我国著名水利工程 的线路。
第三节 中国的河流（第2课时） 预习案
【预习新知】----我自信，我能行
任务一：阅读课本46页-48页，完成1~3题。
1.长江发源于_________山________峰，干流流经______、_______等____个省（自治区、直辖市），最终注入___海，全长______千米，是我国第___长河，也是世界第____长河。
2.说出出世界上长度居前四位的河流以及所在的大洲。
3.长江最大的支流是______ ,长江上最大的水利枢纽是______ ,流域内最大的湖泊是_____ 。
任务二：结合课本和长江简图资料描绘长江。
1.描出长江的干流。
2.用你喜欢的符号画出长江上中下游的分界点，并试着指图说出各河段的支流、湖泊和城市。
3.你能填出字母和序号代表的地理事物名称吗？比一比，看谁最棒！
任务三：阅读地图册23页读图指导中“河流剖面图的阅读”，知道阅读地形剖面图的方法。
八年级上册地理导学案
第三节 中国的河流（第2课时）
编写：齐国强 审核：段桂臣 编号：812 年级 班 姓名
【学习目标】
1．运用地图记住长江的源流概况、水文特征和综合治理措施。
2．阅读长江水系图和干流剖面图，记住长江主要支流和水利枢纽的名称、位置和意义。
3．培养学生爱国主义热情和科学合理利用自然资源的意识。
【重点难点】
1．长江的源流概况。
2．长江水利枢纽的名称、位置。
【导学达标】---我参与，我快乐
活动一：认识长江
1． 课前播放《长江之歌》，营造氛围，把学生的思绪带到长江边。
2． 出示“世界主要河流的数据比较表”，让学生明确长江的长度、水量和流域面积三方面在世界的地位。
3．用多媒体演示长江的和注入的海洋，干流流经的省区和地形区，上、中、下游的分界点，主要的支流和湖泊，学生观察它们在地图上的相应的位置。
活动二：描绘长江
1．用蓝色笔描出长江的干流，说出它的发源地、流经的11个省市区、注入海洋。
2．用蓝色笔描出长江的八大支流（或编号1—8，从北到南，自西向东。）注意北岸支流分别在哪四个城市汇入长江干流？南岸的沅江、湘江和赣江经什么湖汇入呢？
3．用红笔描出上中下游的分段地点：宜昌、湖口两个分段城市。
4．师生共同绘制长江水系略图。
5．读图2—37“长江干流纵剖面图”，说出长江各段的水文特征是什么？
6．完成P47“活动2”、 “活动3”。
活动三：探索长江水能资源的开发利用
阅读课本p48内容，完成下列题目。
1．长江的水能资源主要集中在什么河段？
2．长江上最大水利工程是什么？具有什么综合利用效益？
3．为什么长江的航运价值这么大，被称为“黄金水道”？
4．综合治理长江的重点河段在哪里？综合治理长江的关键是什么？
【当堂达标】--- 我成功，我自豪
1.读图回答下列问题（7分）
（1）长江发源于A_______山脉，注入B东海。
（2）支流：
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
（3）城市：a
（4）水电站：e f
（5）长江上、中、下游划分点g h
（6）在图上填出鄱阳湖。
2.读上图，回答下列问题（3分）。
（1）水能资源90％集中在（ ）
A.源头至宜宾 B.宜宾至宜昌 C.宜昌至湖口 D.三峡段
（2）长江被称为“黄金水道”，这是因为它（ ）
A.航运价值巨大 B.为农田灌溉提供了丰富的水源
C.地理位置重要 D.水能资源丰富，建了许多大型水电站
（3）长江最大的支流与干流交汇于（ ）
A.宜宾 B.重庆 C.武汉 D.湖口
八年级上册地理导学案
第三节 中国的河流（第2课时）--巩固练习（50分）
编写：齐国强 审核：段桂臣 编号：812 年级 班 姓名
一．选择题（30分）
1．长江上中下游的分界点是（ ）
A．宜宾、宜昌 B．重庆、湖口 C．重庆、武汉 D．宜昌、湖口
2．长江最长的支流是（ ）
A．汉江 B．乌江 C．岷江 D．赣江
3．嘉陵江与长江交汇于（ ）
A．宜宾 B．重庆 C．武汉 D．宜昌
4．长江防洪的重点河段是（ ）
A．源头段 B．上游段 C．荆江河段 D．下游段
5．我国从长江南水北调工程共有东、中、西三条路线，这三条路线 （ ）
A．都输往京、津严重缺水地区 B．都位于东部季风区
C．都源于长江干支流 D．都跨越了四条水系
6．列有关长江的叙述错误的是（ ）
A.长江河段的治理已经进行了裁弯取直B.长江流域的灌溉面积已占耕地总面积的97％
C.长江水深切巫山形成举世闻名的三峡D.长江是我国东西运输的大动脉
7．长江被称为“黄金水道”，这是因为它（ ）
A.航运价值巨大 B.为农田灌溉提供了丰富的水源[]
C.地理位置重要 D.水能资源丰富，建了许多大型水电站
8．长江三峡位于（ ）
A．川渝交界处 B．鄂渝交界处 C．湘鄂交界处 D．川云交界处
9．长江中下游湖泊面积减小的主要原因是（ ）
A．水源污染 B．水产养殖 C．围湖造田 D．旅游业发展
10．长江流域主要位于我国（ ）
A．温带、半湿润地区B．亚热带、湿润地区C．热带、湿润地区D．中温带、半湿润地区
二．读图回答（1-5题每空1分，6、7每题2分）。
1.该图为____ 水系图。
2．流经的地形区有__________ _、_________ 、__________ 、 ___________ 。
3．在图上标注下列地理名称：葛洲坝水利枢纽、丹江口水电站、东海。
4．城市名称 A________ B __________ C___________ D___________
河流名称：① ________② ___________ ③ __________________.
5．用‖符号注明长江三峡工程位置。
6．长江防洪的重点河段是（ ）
A．三峡段 B．壶口瀑布段 C．荆江段 D．虎跳峡段
7．长江主要支流中，符合从上游到下游排列顺序的一组是（ ）
A．雅砻江、湘江、赣江 B．汉江、嘉陵江、赣江
C．岷江、乌江、嘉陵江 D．嘉陵江、汉江、岷江
第三节 中国的河流 （第3课时） 预习案
【预习新知】----我自信，我能行
任务一：阅读课本49-52页，完成1~6题。
1．黄河发源于青藏高原上的________山，注入________海。
2.黄河流经的地形区依次______高原、________高原、 高原和 _________平原。
3.黄河上、中、下游的分界点分别是内蒙古的______ 和河南的________ 。
4.______是华北平原的主要塑造者之一，并在干旱的宁夏、内蒙古境内，塑造了具有“塞上江南”美称的_______ 平原和__________ 平原。
5.黄河的泥沙主要来自__________河段，该河段流经__________（地形区）。
6.黄河上、中游河段水力资源最丰富，目前已建成的大型水利枢纽工程有___ _ _ ，黄河水力资源最丰富的河段是_________，含沙量最大的河段是_________ ，“地上河”发生的河段是_________。
任务二：结合课本和黄河简图资料描绘黄河。
1.描出黄河的干流。
2.用你喜欢的符号画出黄河上中下游的分界点，并试着指图说出各河段的支流、城市。
3.你能填出字母和序号代表的地理事物名称吗？比一比，看谁最棒！
八年级上册地理导学案
第三节 中国的河流（第3课时）
编写：齐国强 审核：段桂臣 编号：813 年级 班 姓名
【学习目标】
1．知道黄河的概况：发源地、长度、干流流经的省区、上中下游的分界、注入的海洋。
2．会读黄河水系图，识记黄河流域主要支流和省会城市。
3．简要分析黄河忧患的形成原因，并能提出治理措施。
【重点难点】
黄河的源流概况和综合治理
【导学达标】---我参与，我快乐
活动一：我国第二长河（展示黄河水系图）
1．小组内相互检查“预习新知”中的“任务一、二”，并熟记。
2．用蓝色笔描出黄河的干流，分别找出它的发源地和入海，流经的省区和地形区。
描出黄河的支流湟水、洮河、汾河、泾河、渭河（或编号1—5，自西