牛津译林版（2020）选择性必修 第一册Unit 1 Food matters Grammar and usage课前学习课件(18张ppt)

(共18张PPT)
Unit 1 Food matters
Grammar and usage
课前 自主学习
必备知识
单词
短语
句式
I
单词学习---会读，知意
enhance / n hɑ ns/ vt. 提高,增强
throw oneself into 投身于,热衷于
boil /b l/ vt. & vi. 用沸水煮;(使)沸腾
fry /fra / vt. & vi. 油炸,油煎
steak /ste k/ n. 牛排;肉排,肉块
pan /p n/ n. 平锅,平底锅
impress / m pres/ vt. & vi. 使钦佩,给···留下深刻印象,使意识到
buffet / b fe / n. / b f t/自助餐
I
单词学习---会读，知意
bay /be / n. (海或湖的)湾
scenery / si n ri/ n. 风景,景色;舞台布景
bet /bet/ n. 打赌,赌注;预计,估计.
vi. & vt. (bet,bet)下赌注,打赌;敢说
atmosphere / tm sf (r)/ n. 气氛,氛围;大气;气体;空气
II
语法学习- -动词不定式
观察黑体部分在句中的语法作用
1．To get there by bike will take us half an hour.
2．Her job is to take care of the children in the kindergarten.
3．To do this is to cut the foot to fit the shoe.
4．To have known you is a privilege.
5．The purpose of education is to develop a fine personality in children.
作主语
作表语
作主语
作主语
作表语
一、动词不定式(短语)作主语
1.不定式(短语)作主语通常位于句首。
*To rebuild the factory will take them 3 years.
他们要重建这个工厂得3年。
*To get up early is necessary.早起是必要的。
II
II
语法学习- -动词不定式
(1)把it放在句首作形式主语,而把真正的主语——动词不定式(短语)放在后面。
*It’s not easy to work out the problem.
算出这道题不容易。
*It is interesting to play with snow in winter.
冬季里玩雪是很有趣的。
II
II
语法学习- -动词不定式
(2)it作形式主语时,有三种情况:
①常用形容词作它的表语。真正的主语不定式通常有逻辑主语,一般用for短语来表示,即 for sb. to do sth.(其中sb.就是to do的逻辑主语)。*It’s important for us to keep the water clean.
保持水质清洁对我们来说是很重要的。
II
II
语法学习- -动词不定式
[注意] It+be+adj.+for sb. to do sth.结构中for不能用of来代替,当表语形容词表示主语的性质或特征时,则不用for,而用of (sb.to do sth.)。*It’s very kind of you to say so.你这样说真是太好了。(可以说: You are very kind)
②有时也接名词作表语。如:
*It must be great fun to fly to the moon in a spaceship.
乘坐宇宙飞船飞往月球一定很有趣。
II
II
语法学习- -动词不定式
③it作形式主语时,还常用于“It takes (took /will take) sb.some time (money) to do sth.”句型中。
*It took me more than an hour to do my homework yesterday evening.
昨天晚上我做作业用了一个多小时。
*It will take us a long time to walk there.
步行去那里要花费我们很长时间。
II
II
语法学习- -动词不定式
2.动词不定式与疑问词how, what, when, where, which等连用构成不定式短语,也可作主语。
*How to use the computer is the question.
如何使用计算机是个问题。
*Where to go has not been decided.去哪里还没有定下来。
II
II
语法学习- -动词不定式
二、动词不定式作表语
1.表示目的。
*The next step is to make sure that you know exactly what is required.
下一步你要弄清楚真正需要的是什么。
*The purpose of education is to develop a fine personality in children.
教育的目的是发展儿童好的品格。
II
II
语法学习- -动词不定式
2.表示事态发展的结果, 不幸的命运或预言。
*He was to die in a shipwreck and to leave a wife and two children.
后来他在一次船只失事中死了,留下了妻子和两个孩子。
*You must speak out, if we are to remain friends.
如果我们还想继续做朋友的话,你就必须把话都说出来。
*He went to the station, only to find the train had left.
他去了火车站,却发现火车已经开走了。
II
II
语法学习- -动词不定式
3.用于第一人称疑问句,表示征求意见。
*What am I to say if they ask me the question
要是他们问我这个问题,我该怎么回答呢
*What am I to do if I have no money
如果没有钱,我该怎么办呢
II
II
语法学习- -动词不定式
4.用于被动语态,相当于can/could, should, ought to, must,具有情态意义。
*You are to be rewarded.你应该受到奖励。(should)
*It’s nowhere to be found.哪里也找不到它。(can’t be)
*These books are not to be sold.
这些书不应该卖掉。(ought not to be)
II
II
语法学习- -动词不定式
5.表示“同意、安排、命令、决定、劝告、意愿、禁止”等。
*They are to marry next week.他们将在下周结婚。(安排)
*Children are not to smoke.儿童不准吸烟。(禁止)
*You must be patient and persistent if you are to succeed.
想要成功,你就必须有耐心,有毅力。(愿望)
II
II
语法学习- -动词不定式
6.不定式作表语,可用主动形式表示被动意义。
*She is to blame for the mistake.
她应该因这个错误受到责备。
*A great deal is yet to do.还有许多事要做。
*Something is still to find out.有些东西还有待查明。
II
II
语法学习- -动词不定式
Thank You！