部编版（五四）语文六年级上 21.伯牙鼓琴（课件）(共25张PPT)

(共25张PPT)
伯牙鼓琴
部编版五.四制六年级上册
表示握手结交。
友的本义：两人结交，协力互助。
朋友
表示两串玉系在一起。
朋的本义：品行优良且志趣相投的结交者。
春秋时期
汉代
唐代
明代
清代
2019年
万两黄金容易得，知心一个也难求。
----（清）曹雪芹
相识满天下，知心能几人。
----（明）冯梦龙
知音不易得，抚剑增感慨。
——（唐）李白
不惜歌者苦，但伤知音希。
——（东汉）《古诗十九首》
伯牙鼓琴
《吕氏春秋》
伯牙鼓琴
伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山！”少选之间，而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴！汤汤乎若流水！”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
伯牙鼓琴
伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎/鼓琴，巍巍乎/若太山！”少选之间，而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎/鼓琴！汤汤乎/若流水！”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
1、读准字音
2、注意语气词，语气上扬，声音延长
3、停顿时声断气连
锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
破：摔破
绝：断，割断
足：值得
锺子期/死，伯牙/破琴/绝弦，终身/不复/鼓琴，以为/世/无足/复为/鼓琴者。
破：摔破
绝：断，割断
足：值得
伯牙鼓琴
伯牙/鼓琴，锺子期/听之。方/鼓琴/而/志在太山，锺子期曰：“善哉乎/鼓琴，巍巍乎/若/太山！”少选之间，而/志在流水，锺子期又曰：“善哉乎/鼓琴！汤汤乎/若流水！”锺子期/死，伯牙/破琴绝弦，终身/不复/鼓琴，以为/世/无足/复为/鼓琴者。
1、读准字音
2、注意语气词，语气上扬，声音延长
3、停顿时声断气连
伯牙鼓琴
伯牙/鼓琴，锺子期/听之。方/鼓琴/而/志在太山，锺子期曰：“善哉乎/鼓琴，巍巍乎/若/太山！”少选之间，而/志在流水，锺子期又曰：“善哉乎/鼓琴！汤汤乎/若流水！”锺子期/死，伯牙/破琴绝弦，终身/不复/鼓琴，以为/世/无足/复为/鼓琴者。
锺子期：山野村夫。
伯牙，春秋时期晋国上大夫，著名琴师，琴技高超，被称为“琴仙”。
方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴!巍巍乎若太山。”
方：正当。
志：心志，情志
善：好。善哉：好啊！
伯牙
方鼓琴而
志在太山
子期
善哉乎鼓琴！
巍巍乎若太山。
少选之间，而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴！汤汤乎若流水！”
少选：一会儿，不久。
汤汤：水流大而急的样子。
伯牙
方鼓琴而
志在太山。
少选之间，
而志在流水。
子期
善哉乎鼓琴！ 巍巍乎若太山。
善哉乎鼓琴！
汤汤乎若流水。
方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山！”
少选之间，而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴！汤汤乎若流水！”
志在清风，子期曰：“善哉乎鼓琴！_______乎若清风。”
志在明月，子期曰：“善哉乎鼓琴！_______乎若明月。”
志在白雪，子期曰：“善哉乎鼓琴！______乎若白雪。
徐徐
皎皎
皑皑
之，前往
心，思想
志的本义：心之所向，即内心的志向与追求。
志
志在太山 志在流水
泰山般高远的志向
流水般宽广博大的胸怀
方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山！”
少选之间，而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴！汤汤乎若流水！”
善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山！
锺子期死
善哉乎鼓琴！汤汤乎若流水！
志在太山
志在流水
锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
伯牙鼓琴
伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山！”少选之间，而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴！汤汤乎若流水！”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
春秋时期
汉代
唐代
明代
清代
2019年
万两黄金容易得，知心一个也难求。
----（清）曹雪芹
相识满天下，知心能几人。
----（明）冯梦龙
知音不易得，抚剑增感慨。
——唐·李白
不惜歌者苦，但伤知音希。
——（东汉）《古诗十九首》
伯牙鼓琴
伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山！”少选之间，而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴！汤汤乎若流水！”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。