二年级下册音乐教案第9课 歌曲《大海》花城版

《大海》教案
【课时】：1
【教材分析】：《大海》是一首3/4拍子的歌曲，抒情优美，除了演唱还可以作配乐朗诵，让学生感受大自然的魅力，深情的抒发自己的情感。
【教学目标】：
知识与技能
（1）学习慢吸慢呼与慢吸快呼技能，感受腹部气息的运用；
（2）学习哼鸣及发音“u”,寻找头腔共鸣；
（3）训练二声部练习曲，掌握合唱技巧，记忆音准。
（4）学习深情朗诵，掌握咬字准确，情感表达；
（5）掌握x. x节奏；掌握3/4拍子；
过程与方法
通过游戏，个人朗诵，演唱表演等方式，让孩子们快乐的体会音乐的魅力与乐趣。
情感、态度与价值观
培养孩子们如何寻找发现声乐的魅力与乐趣，找到属于自己的亮点，找到自信。通过歌曲《大海》，培养孩子们热爱大自然，保护大自然的高尚品德。
【教学重难点】：学习掌握二声部练习曲，掌握x. x节奏；掌握3/4拍子；
【教法与学法】：乐器教学，游戏教学，律动、听、唱、玩、演等方式相结合。
【教学工具】：琴、打击乐器，叶子，小红花，歌谱
【教学过程】：
发声练习
张嘴律动（1分钟）
教师播放音乐，学生随音乐一起有节奏的张嘴
吹叶子游戏（2分钟）
教师发每个学生一张叶子，学生统一吸气后均匀地吹动叶子，看哪个同学控制得最好，吹的时间最长。
吹手指游戏（2分钟）
学生举起食指放嘴前，用力快速吹掉手指上的“小蚂蚁”；
哼鸣《小星星》（3分钟）
学生闭上眼睛，想象安静的夜晚满天星星的浪漫情景，随琴声用“嗯”哼唱《小星星》。
开火车游戏（发声练习）模仿开火车随琴声发“u”（8分钟）
2/4 1 2 ︳3 4 ︳5 - ︳5 4 ︳3 2 ︳1 - ‖
U U
发声练习（8分钟）
2/4 3 4 ︳5 6 ︳7 - ︳7 6 ︳5 4 ︳3 - ‖
U u
二声部练习（10分钟）
2/4 1 2 ︳3 4 ︳5 - ︳5 4 ︳3 2 ︳1 - ‖
3 4 ︳5 6 ︳7 - ︳7 6 ︳5 4 ︳3 - ‖
Ya ya
(课间休息5分钟，教师组织学生安静坐下，需要上厕所的同学可以上厕所)
转入新课
导入：小朋友，你们见过大海么？有哪位同学和大家描述下你见到的大海是怎样的？有什么好玩好看的？有什么感受？（请学生描述表达）今天这节课，我们一起学习一首歌曲《大海》。（3分钟）
教师弹唱歌曲《大海》示范。（3分钟）
思考：这首歌曲是欢快还是抒情的？歌词描写了什么呢？
学习3/4/拍（3分钟）
︱x x x ︱ 强 弱 弱
教师讲解后带学生一起了解3/4的指挥。
学习x. x节奏；（5分钟）
教师讲解x. x节奏；举例乐谱中出现的乐句。让学生找找并唱一唱；
学习歌曲（15分钟）
教师带唱乐谱，注意x. x节奏的表达，与3/4/拍的感觉；
教师唱乐谱，学生配唱歌词，注意x. x节奏的表达，与3/4/拍的感觉；
教师弹琴，有感情演唱歌曲。
教师弹琴，学生拿起打击乐器打起节奏，有感情的演唱歌曲。
律动拓展（20分钟）
教师配乐，请学生上台深情朗诵《大海》，比一比谁朗诵得最好，咬字最清晰，奖励小红花。
教师弹奏，请学生上台表演唱《大海》，比一比谁唱得最好，仪态，动作，表情等表现得最好，奖励小红花。
教师点评，提出建议。
课堂小结（2分钟）
大海给了我们很多资源，大海如此美丽，我们是不是要好好爱护它呢？我们应该怎样去爱护它呢？（请学生各抒己见）非常好，我们每个人都应该有颗热爱大自然的心，保护我们共同的家园。