五年级下册音乐教案第四单元 唱歌 让我们荡起双桨人教版

《让我们荡起双桨》教案
教学目标：
情感态度与价值观目标：培养孩子们热爱祖国，热爱生活的情感，使学生感觉到生长在社会主义祖国无比幸福。
过程与方法目标：指导学生唱好二声部歌曲，在均衡、和谐的基础上有感情地演唱、培养集体观念。
知识与技能目标：通过学习本歌曲，能够用情绪饱满、优美亲切的声音演唱。
教学重难点：
1、 难点：弱起节奏OX　XX。
2、 重点：二声部的合唱部分。
教学方法：
示范法、讲解法等。
教学过程：
一、导入新课：
1、师放录相，屏幕上出现一群孩子在碧波荡漾的湖面上一边欢笑、一边划桨，尽情地、幸福地唱着《让我们荡起双桨》，至歌声消失、关闭。
师：同学们看到了什么？听到了什么？划船小朋友们唱的歌曲好听吗？（生答略）。既然好听，那么我们今天就一起来学习这首歌。
二、探究新授：
1、初听歌曲问感受，教师播放《让我们荡起双桨》歌曲，引导学生边听边思考这首歌曲的速度、情感是怎样的。通过提问的方式学生回答教师总结这首歌曲的音乐要素。这首歌曲是降E大调 2/4拍子的，曲调稍快并且优美，歌词郎朗上口。作品及作者简介：歌曲创作于50年代中期。词作者乔羽是中国音乐文协主席，著名词作家。曲作者刘炽是我国著名的作曲家。
2、发声练习，引导学生用开口音“啊”来模唱五度音阶，教师边弹琴边指导学生用自然圆润的声音发声，科学发声。
3、画出节奏型，引导学生拍手唱节奏型，并且讲解弱起节奏特点，并配合板书解决弱起节奏难点。
4、带着节奏朗读歌词，并且挥手打拍子。之后分组讨论歌词大意与中心思想，以小组代表回答中心思想，教师总结并且升华与情感态度价值观产生共鸣。（这首歌歌词中心思想表写了现代生活的美好）
5、引导学生跟琴视唱乐谱，在二声部处多练习低声部。
6、分高低声部填词演唱歌曲，并且在低声部进入的时候用钢琴辅助，帮助低声部更好的建立声部认知。再将原来的高声部与低声部兑换演唱。
7、完整演唱本手歌曲。
三、巩固拓展：
播放刘炽的另一首脍炙人口的歌——《我的祖国》请同学们欣赏这首歌与《让我们荡起双桨》有何不同有何相同。学生回答，教师总结。
四、课堂小结：
教师引导学生回顾本节课的知识点，学生回答教师总结。
五、作业布置：
课后与其他同学练习本首歌曲。