生物与环境的关系
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(共23张PPT)
生物的特征
生物的生活需要营养
生物能进行呼吸
生物能排出身体内产生的废物
生物能对外界刺激作出反应
生物能生长和繁殖
除病毒外，生物都是由细胞构成
生物都有遗传和变异的特性
小博士：谁知道“南橘北枳”？
第一节 生物与环境的关系
非生物因素：光、温度、水、空气等
生物因素：影响某种生物生活的其他生物
影响生物生活的因素可分为两类
观察P13图1-12，想一想：
影响小麦生活的非生物因素和生物因素有哪些？
小麦的正常生活需要怎样的环境条件？
非生物因素对生物的影响
认识鼠妇、黄粉虫
请同学读书P14了解探究的一般过程。
什么是对照实验。
认识鼠妇（潮虫）
鼠妇又称“潮虫”、
“地板虫”。鼠妇的
种类较多，它们身体大多呈长
卵形，成体长9—15毫米，背
腹扁平十分显著，呈灰褐色、
灰蓝色。从海边一直到海拔
5000米左右的高地都有它们
的分布 。它们都需生活在
潮湿、温暖以及有遮蔽的场
所，昼伏夜出，具负趋光性。在我国大多数地区
都有分布，在田间，主要危害黄瓜、西红柿、油菜等。
寻找鼠妇（潮虫）
鼠妇喜栖息于朽木、腐叶、石块等下面，有时也会出现在房屋、庭院内。鼠妇在20---25度之间生活较为正常。若室内外温度在25度左右，在房前屋后的石块、瓦砾下面、盆里、坛内均可以找到；温度低于25度，需要选择温暖的花窖、庭院的下水道旁边进行采集，也可在平房条件的厨房地砖下面进行收集。
黄粉虫又名大黄粉虫，属昆虫纲，
翘翅目。它们生活在粮食仓库、
药材仓库及各种农副产品仓库，
是一种世界级的仓库害虫。但随
着近年来的研究发现，黄粉虫的
体内含有较多的蛋白质、氨基酸、
脂肪、微量元素和维生素等多种
化学物质，以黄粉虫为原料制成
的保健品具有抗病、防病的功能。
认识黄粉虫
探究的一般过程
提出问题
作出假设
制定计划
实施计划
得出结论
表达和交流（及反思）
讨论：
1.这个实验所探究的非生物因素是什么？还有哪些因素对该动物有影响？
2.如何保证实验动物出现的变化只能是由于实验要探究的因素引起的？
3.为什么要用多只鼠妇做实验？只用1只鼠妇做实验行吗？
4.为什么要计算全班各组的平均值？
对照实验
在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。
通常将这种不同的条件，称为_____。
本探究实验的变量是___________。
光 照
变 量
生物因素对生物的影响
合 作
捕食：一种生物以另
一种生物为食的现象
生物因素对生物的影响
竞争：两种生物生活在一
起，由于争夺资源、空间
等而发生斗争的现象。
寄 生
生物对环境的适应和影响
生物对环境的适应
骆驼在形态结构或生活方式的特点与它们的生活环境有什么关系？
生物对环境的适应
“君不见在一望无际的戈壁滩上，在白杨都不能生存的环境中，只有一簇又一簇的骆驼刺在阳光下张扬着生命的活力。”
骆驼刺在形态结构或生活方式的特点与它们的生活环境有什么关系？
认识骆驼刺
在巍巍祁连山下 ， 在茫茫戈壁滩上 ，生存
着一种西北内陆所独特的植物——骆驼刺，无论
生态系统和生存环统如何恶劣，这种落叶灌木都
能顽强地生存下来并扩大自己的势力范围。
骆驼剌属落叶灌木。枝上多刺，叶长圆形，
花粉红色，6月开花，8月最盛，每朵花可开放20
余天，结荚果，总状花序，根系一般长达20米。
从沙漠和戈壁深处吸取地下水份和营养，是一种
自然生长的耐旱植物，新疆各地均有分布。骆驼
刺有花内和花外两种蜜腺，花外蜜腺泌汁凝成糖
粒，称为刺糖。骆驼刺是骆驼的牧草，所以又称
骆驼草，是一种矮矮的地表植物。
生物对环境的适应
海豹胸部皮下脂肪的厚度
可达到60毫米
海豹在形态结构或生活方式的特点与它们的生活环境有什么关系？
生物对环境的适应
在形态结构或生活方式的特点与它们的
生活环境有什么关系？
生物对环境的适应
保护色
拟 态
生物对环境的适应
现在生存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。
生物的适应性是普遍存在的。
练习
1.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”你能对这句诗描述的自然现象作出科学的解释吗？
练 习
2.“牛喜欢吃三叶草，三叶草结子要靠土蜂传粉，田鼠吃土蜂的蜜和幼虫，捣毁土蜂的巢，猫捕食田鼠，因此养牛的农民爱养猫。”这是达尔文描述的生物间的关系。你能用图解表示其中的关系吗？分析假如猫少了，对三叶草有什么影响？
牛 三叶草
农民
猫 田鼠 土蜂
传粉
2.“牛喜欢吃三叶草，三叶草结子要靠土蜂传粉，田鼠吃土蜂的蜜和幼虫，捣毁土蜂的巢，猫捕食田鼠，因此养牛的农民爱养猫。”这是达尔文描述的生物间的关系。你能用图解表示其中的关系吗？分析假如猫少了，对三叶草有什么影响？
生物的特征
生物的生活需要营养
生物能进行呼吸
生物能排出身体内产生的废物
生物能对外界刺激作出反应
生物能生长和繁殖
除病毒外，生物都是由细胞构成
生物都有遗传和变异的特性
小博士：谁知道“南橘北枳”？
第一节 生物与环境的关系
非生物因素：光、温度、水、空气等
生物因素：影响某种生物生活的其他生物
影响生物生活的因素可分为两类
观察P13图1-12，想一想：
影响小麦生活的非生物因素和生物因素有哪些？
小麦的正常生活需要怎样的环境条件？
非生物因素对生物的影响
认识鼠妇、黄粉虫
请同学读书P14了解探究的一般过程。
什么是对照实验。
认识鼠妇（潮虫）
鼠妇又称“潮虫”、
“地板虫”。鼠妇的
种类较多，它们身体大多呈长
卵形，成体长9—15毫米，背
腹扁平十分显著，呈灰褐色、
灰蓝色。从海边一直到海拔
5000米左右的高地都有它们
的分布 。它们都需生活在
潮湿、温暖以及有遮蔽的场
所，昼伏夜出，具负趋光性。在我国大多数地区
都有分布，在田间，主要危害黄瓜、西红柿、油菜等。
寻找鼠妇（潮虫）
鼠妇喜栖息于朽木、腐叶、石块等下面，有时也会出现在房屋、庭院内。鼠妇在20---25度之间生活较为正常。若室内外温度在25度左右，在房前屋后的石块、瓦砾下面、盆里、坛内均可以找到；温度低于25度，需要选择温暖的花窖、庭院的下水道旁边进行采集，也可在平房条件的厨房地砖下面进行收集。
黄粉虫又名大黄粉虫，属昆虫纲，
翘翅目。它们生活在粮食仓库、
药材仓库及各种农副产品仓库，
是一种世界级的仓库害虫。但随
着近年来的研究发现，黄粉虫的
体内含有较多的蛋白质、氨基酸、
脂肪、微量元素和维生素等多种
化学物质，以黄粉虫为原料制成
的保健品具有抗病、防病的功能。
认识黄粉虫
探究的一般过程
提出问题
作出假设
制定计划
实施计划
得出结论
表达和交流（及反思）
讨论：
1.这个实验所探究的非生物因素是什么？还有哪些因素对该动物有影响？
2.如何保证实验动物出现的变化只能是由于实验要探究的因素引起的？
3.为什么要用多只鼠妇做实验？只用1只鼠妇做实验行吗？
4.为什么要计算全班各组的平均值？
对照实验
在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。
通常将这种不同的条件，称为_____。
本探究实验的变量是___________。
光 照
变 量
生物因素对生物的影响
合 作
捕食：一种生物以另
一种生物为食的现象
生物因素对生物的影响
竞争：两种生物生活在一
起，由于争夺资源、空间
等而发生斗争的现象。
寄 生
生物对环境的适应和影响
生物对环境的适应
骆驼在形态结构或生活方式的特点与它们的生活环境有什么关系？
生物对环境的适应
“君不见在一望无际的戈壁滩上，在白杨都不能生存的环境中，只有一簇又一簇的骆驼刺在阳光下张扬着生命的活力。”
骆驼刺在形态结构或生活方式的特点与它们的生活环境有什么关系？
认识骆驼刺
在巍巍祁连山下 ， 在茫茫戈壁滩上 ，生存
着一种西北内陆所独特的植物——骆驼刺，无论
生态系统和生存环统如何恶劣，这种落叶灌木都
能顽强地生存下来并扩大自己的势力范围。
骆驼剌属落叶灌木。枝上多刺，叶长圆形，
花粉红色，6月开花，8月最盛，每朵花可开放20
余天，结荚果，总状花序，根系一般长达20米。
从沙漠和戈壁深处吸取地下水份和营养，是一种
自然生长的耐旱植物，新疆各地均有分布。骆驼
刺有花内和花外两种蜜腺，花外蜜腺泌汁凝成糖
粒，称为刺糖。骆驼刺是骆驼的牧草，所以又称
骆驼草，是一种矮矮的地表植物。
生物对环境的适应
海豹胸部皮下脂肪的厚度
可达到60毫米
海豹在形态结构或生活方式的特点与它们的生活环境有什么关系？
生物对环境的适应
在形态结构或生活方式的特点与它们的
生活环境有什么关系？
生物对环境的适应
保护色
拟 态
生物对环境的适应
现在生存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。
生物的适应性是普遍存在的。
练习
1.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”你能对这句诗描述的自然现象作出科学的解释吗？
练 习
2.“牛喜欢吃三叶草，三叶草结子要靠土蜂传粉，田鼠吃土蜂的蜜和幼虫，捣毁土蜂的巢，猫捕食田鼠，因此养牛的农民爱养猫。”这是达尔文描述的生物间的关系。你能用图解表示其中的关系吗？分析假如猫少了，对三叶草有什么影响？
牛 三叶草
农民
猫 田鼠 土蜂
传粉
2.“牛喜欢吃三叶草，三叶草结子要靠土蜂传粉，田鼠吃土蜂的蜜和幼虫，捣毁土蜂的巢，猫捕食田鼠，因此养牛的农民爱养猫。”这是达尔文描述的生物间的关系。你能用图解表示其中的关系吗？分析假如猫少了，对三叶草有什么影响？