《落花生》

(共27张PPT)
人教版小学语文五年级
半亩 空地 开辟 居然
品尝 吩咐 茅亭 榨油
石榴 爱慕之心 体面
小提示：归纳文章内容的方法。
时间 人物 事件
（ ）（ ） （ ）
过收获节时
一家人
谈论花生
1、种花生、收花生。
2、母亲提议过一个收获节，并为
收获节做了准备
3、吃花生时的议论。
按照课文讲的这三件事，你能不能把课文分成三个部分呢？
第一部分（第一自然段）
第二部分（第二自然段）
第三部分（第三自然段到最后）
我们家的后园的有半亩空地。母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们几个那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月 ，居然 收获了。
为什么是居然收获了？
1.没想到可以收获果实。
2.他们的栽种水平不高，但是花生居然收获了，证明花生生命力顽强。
1.父亲提出一个什么话题让大家讨论？
2.姐姐、哥哥、我分别是怎样说的？
你们爱吃
花生吗？
爱！
花生的味美
花生可以榨油
花生的价钱便宜，
谁都可以买来吃，
都喜欢吃，
这就是它的好处
谁能把花生的好处
说出来？
再读课文，看看你对花生又有了什么新的认识？
花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样把鲜红嫩绿的果实高高的挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
读读第１０自然段，说说花生最可贵的是什么，和同学交流自己的体会。填写下表：
花生
桃、石榴、苹果
位置
外表
印象
埋在地里 高高地挂在枝头
矮矮地长 鲜红嫩绿
挖起来才知道 一见就生爱慕之心
“你们要像花生，它虽然 不好看，可是很有用，不是 外表好看而 没有实用的东西。”
父亲用花生来比喻做人：人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
对比读句子，说说两个句子有什么不同，你体会到了什么？
１、“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”
２、“那么，人要做有用的人，不要做讲体面，而对别人没有好处的人。”
　（两句话意思不一样，“只”是单单的意思，爸爸的意思是做人不能只追求外表的体面，更希望我们做一个脚踏实地、埋头苦干、不计名利，像花生一样的对别人有用的人。）
　　在我们的身边也有许多像花生一样品格的人或物，让我们来赞美花生，赞美像花生一样有用的事物。
起早贪黑的清洁工人
风雨中的送报人
课文按 种花生——收花生——尝花生——议花生 的顺序，重点记叙作者一家人过花生收获节时议论花生的好处，借物喻理，告诉我们做人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。
　在当今的 社会你想做一个像桃子、石榴、苹果一样的人呢，还是做一个像花生一样的人呢？为什么？
.
………
……
　　那一夜我们谈到深夜才散。花生做的食物都吃完了，父亲的话却深深的印在我的心上。
　（许地山这样说，也是样做的，他长大后埋头苦干，默默奉献，成为
著名的教授和作家，他也因此取了个笔名叫落花生，这就是他笔名的
由来。在抗日战争中，他为抗日奔波劳累过度而去世，他的确是一位
具有花生精神的人。让我们一起来读读他说过的这句话：“我要像落花生一样，踏踏实实地做一个淳朴的人，有用的人，我要为中华而生为中华而贡献。”