人音版四年级音乐下册（简谱）第8课《演唱 小纸船的梦》教学设计

小纸船的梦
教学目标
1、情感目标：通过《小纸船的梦》的学唱，知道自己长大以后希望成为怎样的人，树立没好的理想。
2、知识目标：通过学习曲调，能够准确的演唱歌曲，唱好结束句。
3、能力目标：通过练习合作，比较准的音高、节奏自信的演唱歌曲。
教学重点
引导学生有感情的演唱歌曲。
教学难点
准确的音高，节奏自信的演唱歌曲。
学情分析
《小纸船的梦》是一首富有儿童情趣的儿童抒情歌曲，它以优美委婉的旋律和质朴坦诚的语言，展示了一颗纯真的童心，寄寓了孩子美好的憧憬，歌曲能够启发学生对未来的理想，让孩子能思考，长大后希望成为怎样的人，这首歌在本学期中占有重要的地位，上好这一课能够帮助学生形成正确美好的人生观。
教学过程
（1）组织教学
（2）新授课
1、导入
老师：同学们，请用我们音乐课特有的方式来问候一下吧！
（老师弹琴唱着和学生问好，学生唱着和老师问好。）
老师：同学们，我们每个人心中都有自己的梦想，能向大家分享一下你的梦想吗？
（生谈梦想师小结）
老师：是啊！每个人都有自己的理想，也许你想当一名老师教书育人，也许你想当一名医生救死扶伤，也许你想当一名军人保家卫国，你们的理想的美好的，是伟大的，但是理想终归是理想，只有勇于拼搏的人才能将理想变为现实，为了我们的理想而努力吧孩子们。
2、出示一条旋律，飞一飞自己的梦想吧！
123｜4--‖
432｜1--‖
（老师谈琴唱出旋律，学生仔细聆听）
老师：同学们更喜欢哪条旋律，哪一条旋律让你们的梦想更有起伏更生动呢？
3、初听歌曲范唱，感受歌曲情趣。
老师：有一个小朋友，他的心中也有一个梦想，让我们来听一听他的梦想是什么！边听
边思考，音乐给你什么样的感觉。（船长、抒情、自由）
（出示课件，歌曲范唱，结束范唱学生谈谈自己对歌曲的感觉。）
4、老师：音乐是如何体现小纸船的梦呢？请同学们看着歌谱边听边用你的身体来感受小纸船的漂动吧！（出示课件，歌曲的旋律，学生随着旋律晃动身体感受音乐，能跟着旋律做出相应的动作。）
5、（1）因为他想当船长，所以他折了一只小纸船，想象着有一天，小纸船变成了大船，这样就可以载着梦想漂向远方了，让我们带着梦想漂向远方吧！
（2）老师弹奏领唱，学生跟唱。（两遍到三遍，学生熟练掌握歌词曲调）
（3）学生用a来哼唱主歌（用u来唱结尾处，不同的音来熟悉歌曲的旋律，更能让学生感受歌曲的含义）
（4）完整的演唱主歌部分）
（5）完全熟悉歌曲后，学生分组唱，以便于学生熟练掌握歌曲旋律、节奏熟练掌握歌词。 （学生独立演唱或是）
（6）以游戏的形式练习三拍子的节奏。（结束练习后，结束课程。老师：幻想中的小纸船载着梦想漂呀漂，让我们随着小纸船来畅想自己的梦想吧！）