(共11张PPT)
教学目标
1.在理解的基础上掌握两位数减两位数(不退位)的计算方法。
2.让同学们通过小组和全班同学的交流、合作,体验两位数减两位数(不退位)减法计算方法的多样化,培养同学们的创新意识及合作交流的能力。
3.让同学们通过自己提出问题、解决问题这一过程,感受到数学源于生活,充分体验解决数学问题的成功喜悦,增强对数学学习的信心和兴趣。
万 千 百 十 个
万 千 百 十 个
万 千 百 十 个
4个十减3个十是1个十 ;
7个一减2个一是5个一;
1个十和5个一合起来是15。
4 7
-
3 2
1 5
万 千 百 十 个
4个十减3个十是1个十 ;
7个一减2个一是5个一;
1个十和5个一合起来是15。
-
7
2
5
431
6
6
6
2
9
3
56 - 25 31
本课总结
掌握两位数减两位数不退位减的计算方法,并能够正确的计算其结果。
2)
/
我摆尚鸟用
了47个贝壳。
我摆!用
了11个贝壳。
我摆D用
了32个贝壳。
摆巡功比D
多用几个贝壳
已·
27
33
8
>
5
6
急
我吃了25
人