13 植树的牧羊人（公开课）课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
植树的牧羊人
让·乔诺
检查预习
慷慨 帐篷 废墟 坍塌 呼啸 溜达 酬劳 微薄 水渠 干涸 薰衣草 戳 琢磨 山毛榉
刨根问底 沉默寡言
kāng kǎi
zhàng peng
fèi xū
tān tā
hū xiào
liū da
chóu láo
wēi bó
shuǐ qú
hé
guǎ
xūn
páo
chuō
zhuó mo
jǔ
检查预习
这篇文章写了一件什么事？是按照什么顺序来写的？请用简洁语言的复述下。
本文按照时间顺序，主要讲述了一个荒漠中的牧羊人默默无闻、坚持不懈、慷慨无私地把一片不毛之地变成绿洲，变成富裕的村庄的故事。
任务一：
课文按时间顺序，重点叙述了“我”和牧羊人三次见面的情形以及高原上的变化。默读课文，勾画出标志故事情节发展的语句，填写下表。
时间 事件 牧羊人的情况 高原的情况
1913年 初遇牧羊人
年 再见牧羊人
年 最后一次相见
时间 事件 牧羊人的情况 高原的情况
1913年 初遇牧羊人 (2—12段）
年 再见牧羊人 （13—17段）
年 最后一次相见 （18—20）
一个人住在房子里；牧羊同时种树；沉默寡言，充满自信、意志果断，生活一丝不苟
毫无生趣；村落都成了废墟；环境恶劣
身体硬朗；减少了羊群的数量，开始养蜂；性格上没有变化，依然心无旁骛种树，依然沉默寡言
乡景依旧如昔，但已萌发生机；树木已然成片；干涸的河床有了淙淙的水流，各种草木开始复现
87岁；年事已高；住在凭一己之力建成的乡间农舍
景象完全改观了，甚至连空气也不一样了；整个乡间散发出健康与富裕的光芒；人们搬了回来，处处呈现着幸福与安适的景貌
文中三次写到和牧羊人见面，你发现文中最大的变化是什么？用了什么写作手法？作者这样写有什么好处
三十多年前：
村庄废弃，屋顶坍塌，异常干旱，狂风不断，不毛之地，无人居住。
三十多年后：
树木蔚然成林，鸟语花香，微风习习，泉水叮咚，生命绿洲，富裕村庄。
这些对比，有力地突出了牧羊人的贡献，侧面表现牧羊人的艰辛与执着。
小说基本常识
1.概念：以塑造人物为中心，通过完整的故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活。
2.小说分类：长篇、中篇、短篇(按篇幅长短)。
3.小说三要素：人物、情节、环境。
4.人物塑造方法：外貌、语言、动作、心理、神态等。
5.故事情节：开端、发展、高潮、结局(序幕、尾声)。
文本知识
参照示例，以“他是一个 的人”的形式说说你对牧羊人的认识。注意结合课文中描写牧羊人的相关语句（包括直接描写和间接描写）。
示例：
他是一个极为认真的人，无论对劳作，还是对生活。从他挑选橡子的细节可以看出，他工作起来心无旁骛，认认真真；从“房间里收拾得很整齐，餐具洗得干干净净。地板上没有一点儿灰尘，猎枪也上过了油。……他的衣服扣子缝得结结实实，补丁的针脚也很细，几乎看不出”等细节，可以看出他在生活中也一丝不苟，不愿马马虎虎地过日子。
示例：
他是一个十分无私、执着的人。虽然“风吹在瓦上，发出海浪拍打沙滩的声音”，而当“我问他，这块地是你的吗 他摇摇头说，不是”。从“他拿出一个袋子，从里面倒出一堆橡子，散在桌上。接着，一颗一颗仔细地挑选起来”，几年以后，“这些树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样”……可以看出，植树老人为了改变高原的荒漠局面而无私奉献、勤恳执着的劳动情景。
示例：
他是一个沉默寡言的人。课文中说“这个男人不太爱说话，独自生活的人往往这样。”在高原中独自一个人生活，他处在完全的孤寂中，语言对于他已经不是必需品。“我”与他几次会面，他话语都不多，基本是有问才有答，关于个人的一些信息，都是在“我”的“不断地询问”下才道出。这说明他是个不爱说话的人。
示例：
他是一个充满自信、意志果断的人。课文中说“他是一个有着非凡的毅力和坚定的信念的人”，“他是一个不计名利、不图回报、毫无私心的人”，“他是一个勤劳的人”，“他是一个有着心灵的伟大节操的人”，“他是一个值得敬佩的人”，“他是一个单纯的人”，等等，注意要从课文中找到相应的语句证明观点。
一个孤独的牧羊人，数十年如一日，靠自己的体力和毅力，把荒凉的土地变成了充满了生气、富饶的乐园。学习课文后，你能说说到底是什么精神支撑着他这样做吗？
想真正了解一个人，要长期观察他所做的事。如果他慷慨无私，不图回报，还给这世界留下了许多，那就可以肯定地说，这是一个难得的好人。
第一段在全文中起着什么作用？
总领全文，赞扬牧羊人是一个“难得的好人”。
每当我想到这位老人，他靠一个人的体力与毅力，把这片荒漠变成了绿洲，我就觉得，人的力量是多么伟大啊!可是，想到要做成这样一件事， 需要怎样的毅力，怎样的无私，我就从心底里，对这位没有受过什么教育的普通农民，感到无限的敬佩。他做到了只有上帝才能做到的事。
结尾段运用了哪种表达方式？有什么作用？
运用了议论、抒情的表达方式，作者抒发了对牧羊老人的敬佩之情，赞美了牧羊人的毅力和无私奉献的品质，在内容上突出了本文的中心，在结构上同开头段照应，使得结构严谨。
课文首尾两段是作者对牧羊人的评价，前后呼应。阅读这两段，参考下面的文字，谈谈你对课文主题的认识。
它的文字、它的图，都让人感动，鼓舞人们去做对我们这个地球有益的事，这个地球上神奇的人和事真是数也数不完！祝愿大家都有一颗慷慨的心，和别人分享，给自己带来幸福。
——绘本《植树的男人》绘画作者给中国读者的寄语
本文讲述了一个荒漠中的牧羊人默默无闻、坚持不懈，慷慨无私地为荒漠种树创造绿荫的故事。赞美了植树老人无私奉献的精神，抒发了作者对植树老人的无限敬佩之情。 。
主旨
作者以《植树的牧羊人》为题有什么含义？
在英文中，“牧羊人”还是基督耶酥的意思。文中的牧羊人日复一日的植树，终于使荒漠变成了绿洲，使上万人受惠，其行为宛如救世的基督。
作者以《植树的牧羊人》为题，饱含赞美之情。
本文通过对牧羊人把荒漠变成绿洲这件事情的记叙,表现了牧羊人慷慨无私、不图回报的高贵品质和顽强毅力,同时也告诫人们:只有和大自然和谐相处,才能拥有美好的家园。
课文总结