初中语文粤教版七年级《论语》仿真训练
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初中语文粤教版七年级《论语》仿真训练
第一部分：
1．给下列加点字注音：（6分）
论语（）不亦说乎（）不愠（）
三省（）罔（）殆（）
2．填空：（5分）
《论语》是记录的一部书。是家经典著作之一。孔子，时期鲁国人，我国古代伟大的、。
3．解释下列词语的意思：（8分）
⑴学而时习之，不亦说乎（说：）
⑵吾日三省吾身：为人谋而不忠乎（三省：）
⑶与朋友交而不信乎（信：）
⑷温故而知新，可以为师矣（新：）
⑸学而不思则罔，思而不学则殆（罔：殆：）
⑹不知①为不知②，是知③也（知③：）
⑺见贤思齐焉（齐：）
⑻士不可以不弘毅（弘毅：）
4．翻译下列句子：（4分）
⑴士不可以不弘毅，任重而道远，仁以为已任，不亦重乎？
⑵岁寒，然后知松柏之后凋也。
⑶有一言而可以终身行之者乎？
⑷其恕乎！已所不欲，勿施于人。
5．所选10章，有三个方面的内容：⑴关于学习的态度和方法；⑵关于思想品德修养；⑶关于孔子思想体系的核心："仁"的概念。请分别就三个方面各举一则。（5分）
第一方面：
第二方面：
第三方面：
6．试将本文中的成语举出三例，并加以解释。（3分）
7．宋开国丞相赵普曾说："半部《论语》治天下。"这句话是什么意思？有什么目的？（5分）
8．在关于学习方法和学习态度方面，你还积累了哪些名言警句，请举出两例。（4分）
第二部分：
⑴子曰："学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？"（《学而》）
⑵曾子曰："吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？不习乎？"（《学而》）
⑶子曰："温故而知新，可以为师矣。"（《为政》）
⑷子曰："学而不思则罔，思而不学则殆。"（《为政》）
⑸子曰："由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。"（《为政》）
⑹子曰："见贤思齐焉，见不贤而内自省也。"（《里仁》）
⑺子曰："三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。"（《述而》）
⑻曾子曰："士不可以不弘毅，任重而道远，仁以为已任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？"（《泰伯》）
⑼子曰："岁寒，然后知松柏之后凋也。"（《子罕》）
⑽子贡问曰："有一言而可以终身行之者乎？"子曰："其恕乎！已所不欲，勿施于人。"（《卫灵公》）
9．"而"的用法有：表并列、表转折、表承接，请解释下列句子中"而"的意思：（6分）
⑴学而时习之，不亦说乎（）
⑵人不知而不愠，不亦君子乎（）
⑶与朋友交而不信乎（）
⑷温故而知新（）
⑸学而不思则罔（）
⑹择其善者而从之（）
10．《论语》十则告诉我们，学习必须。（3分）
11．第一则讲了三个方面的内容，即、、。（3分）
12．曾子经常反思的一些事是什么？（5分）
13．"温故"和"知新"是不是两件并列的事？该如何理解？（5分）
14．课文中强调学习与思考必须结合起来的一则是。（4分）
15．"知之为知之，不知为不知，是知也。"这一则是为了告诫弟子。（4分）
16．孔子曾说过："善人，不善人之师；不善人，善人之资（资：这里有借鉴的意思）。"用课文中的话说就是。（4分）
17．"岁寒，然后知松柏之后凋也。"这是借松柏之后凋比喻什么社会现象？（5分）
18．翻译下列句子：（4分）
⑴人不知而不愠，不亦君子乎？
⑵学而不思则罔，思而不学则殆。
⑶知之为知之，不知为不知，是知也。
⑷见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
19、"士不可以不弘毅"的原因是。（用原文句子填写）（5分）
20、第八则中"重"和"远"分别表现在哪些地方？（4分）
21、揭示儒家所倡导的待人接物的处世之道的句子是。（4分）
22、下列句子中词语运用不正确的一项是（）（4分）
A、又要编杂志，又要跑发行，老李整天忙得不亦乐乎。
B、王明的几次考试成绩都不理想，老师指出他基础不牢固，教导他学习应该常温故知新。
C、骄傲自满是求知的大敌，学而不厌才是学习的正确态度。
D、武斌同学学习成绩一直遥遥领先，这归功于他经常向老师和同学请教，己所不欲，勿施于人，勤奋好学。
参考答案
1．略2．孔子和他的弟子言行；儒；春秋；思想家；教育家3．⑴说：通"悦"，愉快⑵三省：多次进行自我检查⑶信：真诚，诚实⑷新：这里指新的理解与体会⑸罔：迷惑。殆：有害或疑惑⑹知☆：通"智"，聪明⑺齐：相同⑻弘毅：强毅4．⑴士人不可以不胸怀宽广、意志坚定，因为他肩负着重大的使命，路程又很遥远。把实现"仁"的理想看作自己的使命，不也很重大吗 ⑵(碰上)寒冷的冬天，才知道松柏树是最后落叶的。⑶有没有一句可以终身奉行的话 ⑷那大概是"恕(道)"吧!自己所讨厌的事情，不要施加在别人身上。5．略6．成语：温故知新、三人行，必有我师、择善而从、任重道远、死而后己等，解释略7．这句话的意思是说精通《论语》就可以治理天下。这句话道出了《论语》在修身、治国方面的作用。意思相近即可8．略9．⑴表并列⑵表转折⑶表并列⑷表承接⑸表转折⑹表承接10．要有正确的方法和态度11．学习方法；学习的乐趣；为人的态度即个人修养12．替别人办事是不是尽心竭力、跟朋友往来是不是诚实、老师传授的学业是不是复习过。13．并非平列的两件事，关键在于要"知新"，这就需要独立思考了。14．学而不思则罔，思而不学则殆。15．言行要谨慎，不要夸大自己的知识和本领。16．择其善者而从之，其不善者而改之。17．君子的风度和才能只有在大难的时候才能体现出来。意思相近即可18．⑴人家不了解我，我却不怨恨，不也是君子吗 ⑵只读书却不思考，就会迷惑而无所得；只是空想却不读书，就有(陷入邪说的)危险。⑶知道就是知道，不知道就是不知道，这就是聪明智慧。⑷看见贤人要想着向他看齐，看见不贤的人要反省自己有没有跟他相似的毛病。19、任重而道远20、"重"表现在"仁以为己任"上；"远"表现在"死而后已"上。21、己所不欲，勿施于人。22、D
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初中语文粤教版七年级《论语》仿真训练
第一部分：
1．给下列加点字注音：（6分）
论语（）不亦说乎（）不愠（）
三省（）罔（）殆（）
2．填空：（5分）
《论语》是记录的一部书。是家经典著作之一。孔子，时期鲁国人，我国古代伟大的、。
3．解释下列词语的意思：（8分）
⑴学而时习之，不亦说乎（说：）
⑵吾日三省吾身：为人谋而不忠乎（三省：）
⑶与朋友交而不信乎（信：）
⑷温故而知新，可以为师矣（新：）
⑸学而不思则罔，思而不学则殆（罔：殆：）
⑹不知①为不知②，是知③也（知③：）
⑺见贤思齐焉（齐：）
⑻士不可以不弘毅（弘毅：）
4．翻译下列句子：（4分）
⑴士不可以不弘毅，任重而道远，仁以为已任，不亦重乎？
⑵岁寒，然后知松柏之后凋也。
⑶有一言而可以终身行之者乎？
⑷其恕乎！已所不欲，勿施于人。
5．所选10章，有三个方面的内容：⑴关于学习的态度和方法；⑵关于思想品德修养；⑶关于孔子思想体系的核心："仁"的概念。请分别就三个方面各举一则。（5分）
第一方面：
第二方面：
第三方面：
6．试将本文中的成语举出三例，并加以解释。（3分）
7．宋开国丞相赵普曾说："半部《论语》治天下。"这句话是什么意思？有什么目的？（5分）
8．在关于学习方法和学习态度方面，你还积累了哪些名言警句，请举出两例。（4分）
第二部分：
⑴子曰："学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？"（《学而》）
⑵曾子曰："吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？不习乎？"（《学而》）
⑶子曰："温故而知新，可以为师矣。"（《为政》）
⑷子曰："学而不思则罔，思而不学则殆。"（《为政》）
⑸子曰："由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。"（《为政》）
⑹子曰："见贤思齐焉，见不贤而内自省也。"（《里仁》）
⑺子曰："三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。"（《述而》）
⑻曾子曰："士不可以不弘毅，任重而道远，仁以为已任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？"（《泰伯》）
⑼子曰："岁寒，然后知松柏之后凋也。"（《子罕》）
⑽子贡问曰："有一言而可以终身行之者乎？"子曰："其恕乎！已所不欲，勿施于人。"（《卫灵公》）
9．"而"的用法有：表并列、表转折、表承接，请解释下列句子中"而"的意思：（6分）
⑴学而时习之，不亦说乎（）
⑵人不知而不愠，不亦君子乎（）
⑶与朋友交而不信乎（）
⑷温故而知新（）
⑸学而不思则罔（）
⑹择其善者而从之（）
10．《论语》十则告诉我们，学习必须。（3分）
11．第一则讲了三个方面的内容，即、、。（3分）
12．曾子经常反思的一些事是什么？（5分）
13．"温故"和"知新"是不是两件并列的事？该如何理解？（5分）
14．课文中强调学习与思考必须结合起来的一则是。（4分）
15．"知之为知之，不知为不知，是知也。"这一则是为了告诫弟子。（4分）
16．孔子曾说过："善人，不善人之师；不善人，善人之资（资：这里有借鉴的意思）。"用课文中的话说就是。（4分）
17．"岁寒，然后知松柏之后凋也。"这是借松柏之后凋比喻什么社会现象？（5分）
18．翻译下列句子：（4分）
⑴人不知而不愠，不亦君子乎？
⑵学而不思则罔，思而不学则殆。
⑶知之为知之，不知为不知，是知也。
⑷见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
19、"士不可以不弘毅"的原因是。（用原文句子填写）（5分）
20、第八则中"重"和"远"分别表现在哪些地方？（4分）
21、揭示儒家所倡导的待人接物的处世之道的句子是。（4分）
22、下列句子中词语运用不正确的一项是（）（4分）
A、又要编杂志，又要跑发行，老李整天忙得不亦乐乎。
B、王明的几次考试成绩都不理想，老师指出他基础不牢固，教导他学习应该常温故知新。
C、骄傲自满是求知的大敌，学而不厌才是学习的正确态度。
D、武斌同学学习成绩一直遥遥领先，这归功于他经常向老师和同学请教，己所不欲，勿施于人，勤奋好学。
参考答案
1．略2．孔子和他的弟子言行；儒；春秋；思想家；教育家3．⑴说：通"悦"，愉快⑵三省：多次进行自我检查⑶信：真诚，诚实⑷新：这里指新的理解与体会⑸罔：迷惑。殆：有害或疑惑⑹知☆：通"智"，聪明⑺齐：相同⑻弘毅：强毅4．⑴士人不可以不胸怀宽广、意志坚定，因为他肩负着重大的使命，路程又很遥远。把实现"仁"的理想看作自己的使命，不也很重大吗 ⑵(碰上)寒冷的冬天，才知道松柏树是最后落叶的。⑶有没有一句可以终身奉行的话 ⑷那大概是"恕(道)"吧!自己所讨厌的事情，不要施加在别人身上。5．略6．成语：温故知新、三人行，必有我师、择善而从、任重道远、死而后己等，解释略7．这句话的意思是说精通《论语》就可以治理天下。这句话道出了《论语》在修身、治国方面的作用。意思相近即可8．略9．⑴表并列⑵表转折⑶表并列⑷表承接⑸表转折⑹表承接10．要有正确的方法和态度11．学习方法；学习的乐趣；为人的态度即个人修养12．替别人办事是不是尽心竭力、跟朋友往来是不是诚实、老师传授的学业是不是复习过。13．并非平列的两件事，关键在于要"知新"，这就需要独立思考了。14．学而不思则罔，思而不学则殆。15．言行要谨慎，不要夸大自己的知识和本领。16．择其善者而从之，其不善者而改之。17．君子的风度和才能只有在大难的时候才能体现出来。意思相近即可18．⑴人家不了解我，我却不怨恨，不也是君子吗 ⑵只读书却不思考，就会迷惑而无所得；只是空想却不读书，就有(陷入邪说的)危险。⑶知道就是知道，不知道就是不知道，这就是聪明智慧。⑷看见贤人要想着向他看齐，看见不贤的人要反省自己有没有跟他相似的毛病。19、任重而道远20、"重"表现在"仁以为己任"上；"远"表现在"死而后已"上。21、己所不欲，勿施于人。22、D
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