统编版必修上册 7.1 短歌行 课件（33张PPT）

(共33张PPT)
有人说他是治世能臣，乱世奸雄；也有人说他是是非常之人，超世之杰；他外定武功，统一中国北方，他内定文学，开创建安文学。
他集英雄、枭雄、奸雄于一身，雄视古今……他就是——
曹操
曹操（155-220），字孟德，小名阿瞒，沛国谯郡（今安徽亳县）人，东汉末年的政治家、军事家、文学家。他“外定武功，内兴文学”，统一中国北方；他知人善察，唯才是举；也是建安文学的开创者和组织者。
曹操的诗歌继承《诗经》、《辞》、汉乐府的传统，具有强烈的现实主义精神。其基本风格是苍凉悲壮。他的作品集是《曹操集》，代表作是诗歌《蒿里行》、《龟虽寿》、《观沧海》。
建安诗人大都经历了汉末的离乱，所作诗歌主要是因事而发，悲壮慷慨，具有鲜明的时代特征。建安文学在悲壮慷慨的基调中，感伤离乱、悲悯人民和慨叹人生相联系，从而激起及时建功立业的政治豪情，显得“志深笔长”、“慷慨多气”，是沉着的品格的典型代表。这一独特的风格使得它被后世称为“建安风骨”或“汉魏风骨”，在中国文学史上产生了重要影响。
三曹：曹操、曹植、曹丕
建安七子：孔融、 陈琳、 王粲、刘桢
　 徐干、阮瑀、 应玚
　何谓“风骨”？
　所谓风骨，乃是指作品内在的生 气和感染力以及语言表达上的简练刚 健的特点。
　　感情与语言的凝聚形成的一种力 度美。
忧时伤乱
悲叹人生短暂
渴望不朽功业
悲凉慷慨
《短歌行》
题解：
什么叫短歌？《乐府题解》“长歌已激烈”，“短歌微吟不能长”，认为长歌、短歌是指歌声长短而言。一般说，长歌比较热烈奔放，而短歌的节奏比较短促，低吟短唱，适于抒发内心的忧愁和苦闷。
其中，“行”是古代诗歌的一种体裁。
除了“行”，还有“歌、吟、引、曲、谣、辞”都是诗歌的一种体裁。
三、背景介绍
建安十三年，曹操率大军南下，列阵长江，欲一举荡平孙刘势力。这年冬天十一月十五日夜，皓月当空，江面风平浪静，曹操乘船察看水寨，后置酒宴请诸将，酒至兴处，忽闻鸦声望南飞鸣而去，曹操感此景而横槊赋诗，吟唱了这首千古名作——《短歌行》。
这首诗歌中感彩最浓的字眼
忧
慨当以慷，忧思难忘。
何以解忧，唯有杜康。
忧从中来，不可断绝。
忧
诗人到底”忧”什么？请结合具体诗句分析
第一节：
对酒当歌,人生几何？譬如朝露，去日苦多。
慨当以慷,忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。
忧---光阴易逝。
讨论：忧人生短暂，因而作者借酒浇愁。这样一来，全诗的基调是不是消极的、低沉的？
明确：
曹操当时已经五十四岁了，时间不等人，“对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多”隐含的意思是诗人要抓紧时机、争分夺秒、大干一番事业的强烈愿望，隐含的仍是积极昂扬的精神，表达了作者积极进取的人生态度。
补充时代背景
建安十三年，曹操“挟天子以令诸侯”，先后击败吕布、袁术等豪强集团， 又在著名的官渡之战一举消灭了强大的袁绍势力，并征服乌桓，统一了北方。这年冬天，亲率八十三万大军，列阵长江，与“孙刘联盟”战于赤壁之下，想一统天下，结果大败。当时曹操已经５４岁，面对战乱连年，统一中国的事业仍未完成的社会现实，因而忧愁幽思，苦闷煎熬。但他并不灰心，仍以统一天下为己任，致力于建功立业，并写下了这首《短歌行》。
第二节：
青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
诗人如何表达对人才的渴盼的？
这原是一首情诗,诗句的大意:情人青色的衣衿,令我情思悠长.纵然我没有去你那里,难道你就不能和我保持联系
《诗经·郑风·子衿》
“青青子衿，悠悠我心。
纵我不往，子宁不嗣音？”
青青子衿，悠悠我心。
思慕情人
思慕贤才
引用
对贤才的
思念和渴望
呦呦鹿鸣，食野之苹。
我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
---《小雅 鹿鸣》
引用------以礼待才
尊重人才
明明如月，何时可掇？
忧从中来，不可断绝。
越陌度阡，枉用相存。
契阔谈 ，心念旧恩。
明确：诗人求贤若渴，可是贤才并没有来，作者在此吐露的是求贤不得之忧。
这里的“忧”和上文的“忧”一样吗？诗人为何而忧？
运用了比喻的手法，将贤才喻为明月。意即：天下的贤士们呀，我怎样才能得到你们呢？恰如其分地表达渴望贤才来归的心意。这四句诗仍是写“忧”，从情感上照应第一节。
二忧：
贤才难得
补充时代背景
当时，各据一方的军阀为了发展自己的势力，都在用尽一切办法延揽人才。孙权有周瑜、鲁肃、张昭等，刘备有诸葛亮、关羽、张飞等，即使刘表之流，手下也有一些谋士。曹操虽然拥有诸多的谋士猛将，但为了完成统一天下的宏伟功业，他希望天下所有的人才都聚集在他这里。在曹操热烈的求贤过程中，焦虑和痛苦不时地向他袭来。
“明明如月，何时可掇？”诗人用月比喻人才，仿佛在说， 贤士啊，你就像天上那可望而不可及的明月，何时才能来到我身边？在这里，“求贤不得”的思绪如潮水般地从心中涌出，真是“忧从中来，不可断绝”。
1、 建安十五年（210年），曹操颁布《求贤令》：“天下未定，此特求贤之急时也。……二三子其佐我明扬仄陋，唯才是举，吾得而用之。”大胆打破家世门第对仕进的传统观念，果断选拔来自各阶层的有识之士。
2、 曹操还多次颁布《举士令》《举逸才令》来招揽人才。
明扬：显扬，举用人才
仄陋：卑贱，地位低下的人
“忧”的根源
应该是“忧”的根源，“人生苦短”之忧、“求贤不得”之忧皆由它而来。一统天下是曹操毕生的奋斗目标。而眼前，赤壁之战前景未卜，作为一个深谋远虑、渴望建功立业的英雄，他能不产生这样的忧思吗？
功业未就
月明星稀，乌鹊南飞。
绕树三匝，何枝可依？
山不厌高，水不厌深。
周公吐哺，天下归心。
-----宽宏大量， 广纳人才。
（比喻、用典）
月明星稀， 乌鹊南飞。
绕树三匝， 何枝可依？
以“乌鹊南飞”暗喻人才四处奔走，寻找归宿。
“绕树三匝，何枝可依？”
------比喻贤才无所依托 ，流露出诗人唯恐贤者不来归附的焦虑。
后四句用典说明自己渴望多纳贤才 ，殷勤地接待贤才。表达作者胸怀大志，一统天下的愿望。
“诗言志，歌咏怀”。结合曹操的《短歌行》，说说诗人抒写了什么“志”？
广纳人才
建功立业
统一天下
1、时光易逝，人生苦短
2、渴望贤才，礼遇嘉宾
3、求贤若渴，忧思难解
4、效仿古人，礼待贤士
归纳诗歌各层次的内容：
整体把握
全篇围绕 “______” 抒情言志：
忧思
人生短暂之叹
慷慨悲壮之忧
倾慕人才之思
宾主融洽之欢
求贤若渴之切
一切如故之情
广纳人才之意
殷勤接待之心
大业
未成
妙用典故
1.“青青子衿，悠悠我心” 诗人用对情人的思念的诗来表达对贤才的渴望。
2、“呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。”这是引用《诗经·小雅·鹿鸣》中的四句，描写宾主欢宴的情景，意思是说只要你们来到我这里，我是一定会待以“嘉宾”之礼的，我们是能够欢快融洽地相处合作的。诗人引用古诗自然妥贴，宛如己出，恰到好处地表达了心愿。
3、“山不厌高，海不厌深。”
4.“周公吐哺，天下归心。”周公自言：“吾文王之子，武王之弟，成王之叔父也；又相天下，吾于天 下亦不轻矣。然一沐三握发，一饭三吐 哺，犹恐失天下之士。”
本文多次运用了比兴手法，以各种景物作比，表达诗人求贤若渴的心情，集抒情、写景、叙事和说理于一炉，显示了曹操诗歌高昂激越、悲凉苍劲的风格。
　　如“乌鹊南飞”——既描述“乌鹊南飞，无枝可依”的即席所见景象，又隐喻 当时还有大批贤士尚在歧路徘徊，暗含诗 人向天下贤才发出的呼唤，委婉深沉地表 达了自己思贤来归之意。
比兴手法