新人教版语文七上《寓言四则》同步练习

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第30课 寓言四则
山东省高密市银鹰文昌中学 王亮
【课文导读】
《赫耳墨斯和雕像者》写三问三答，略有变化，有起有伏。正当赫耳墨斯的虚荣心越来越旺盛时，却遇到了雕像者如一瓢冷水似的答话，陡转之下便戛然而止。文意的陡转，给读者以巨大的反差，造成了出人意料的结局，讽喻之意也已暗含其中。[来源:21世纪教育网]
《蚊子和狮子》这则寓言也有讽刺意味，但更侧重在引起人们的深思。该寓言通过大起大落的情节，借蚊子因能以己之长，攻敌之短，因而在与狮子交战中取胜。却因被胜利冲昏头脑，得意忘形，终被蜘蛛捕食的故事，从一个极端到另一个极端的转化，实在发人思考。
《智子疑邻》通过一极短小的故事阐述了一个极深刻的道理。该寓言着重从持相同看法的人却因身份不同（实即跟主人的亲疏关系不同）而遭到不同对待的角度，深刻地教育人们：听取意见，不能看意见是谁提的，而要看意见是否正确，不能因人废言。
《塞翁失马》这则有名的寓言主要通过运用一连串的事实来说明祸与福之间的相互转化──“祸兮福所倚，福兮祸所伏”（《老子》第五十八章）的关系，教育人们看待事物要持辩证的态度，懂得努力将坏事变为好事的工作与生活方法。
【学习重点】
1.能够翻译《智子疑邻》、《塞翁失马》两则寓言，学会积累文言词语。
2.尝试自主分析故事情节。用自己的话多角度概括寓意，培养发散思维能力。
3.学习改写、编写寓言，进一步培养发散思维能力。
【学法指导】21世纪教育网
1.本文选了两则《伊索寓言》和两则中国古代寓言。寓言是一种以比喻性的故事来寄寓意味深长的道理的文学体裁。篇幅大多简短，主人公可以是人，也可以是拟人化的生物或非生物。主题多借此喻彼，借古寓今，借小寓大，具有哲理性和讽刺性。因此，学习中要通过对故事情节的分析，了解寓意。如《赫耳墨斯和雕像者》讽喻那些爱慕虚荣、妄自尊大的人；《蚊子和狮子》讽喻那些自高自大、得意忘形的人；《智子疑邻》教育人们不可因人废言，要看意见正确与否；《塞翁失马》则借一连串的事实，告诉人们祸福相依、好坏共存的道理。
2.通过续编或自编寓言，进一步培养发散思维的能力。
【训练提升】
一、基础巩固
1.下列加点字注音全对的一组是（ ）。
A.庇护（pì） 爱慕（mù） B.俯视（fǔ） 乏味（fàn）
C.惭愧（cán） 妒忌（dù） D.烟囱（cōng） 矗立（chù）
2.根据解释，写出成语。
（1）傲慢自大、得意或满不在乎的样子。（ ）
（2）原指野兽的凶猛模样。现常用于形容坏人凶相毕露的样子。（ ）
（3）形容称心如意而自得其乐。（ ）
（4）目空一切，认为世界上无人能与之相比。形容狂妄自大到了极点。（ ）
3.下列各项中加点词解释错误的一项是（ ）。
Ａ.天雨墙坏（毁坏）
Ｂ.暮而果大亡其财（如果）
Ｃ.其家甚智其子（很）
Ｄ.而疑邻人之父（却）
4.下列各项中，“之”字意义和用法与其他三项不同的是（ ）。
A.其邻人之父亦云 B.近塞上之人
C.人皆贺之 D.此独以跛之故
5.用现代汉语翻译句子。
（１）其子曰：“不筑，必将有盗。” 其邻人之父亦云。
（２）家富良马，其子好骑，堕而折其髀。
（３）近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。
6.阅读课文，联系自己的生活经验，分别说说四则寓言的寓意。
二、精段阅读
阅读《蚊子和狮子》，完成练习。
7.蚊子先说：“你并不比我强”，然后说：“我比你强得多。”这是使用_______法，意在_________________________。
8.蚊子“专咬狮子鼻子周围没有毛的地方”，蚊子所用的战术是________________。
9.指出下面两个句子中的“吹着喇叭”所表现的不同内容。
（1）蚊子吹着喇叭冲过去。
这里“吹着喇叭”表现蚊子的________________________。
（2）蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走。
这里的“吹着喇叭”表现了蚊子的_____________________________。
10.理解句子中加点词的含义，选出分析不当的一项（ ）。
蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。
A.强调蚊子至死仍然不服气，因为战胜过强大的动物。
B.说明蚊子至死不明白自己被灭亡的原因。
C.蚊子为自己的强大而遭覆灭感到惋惜。
D.蚊子已感受到是自己的得意忘形使他遭到失败。
三、拓展训练
（一）
车子上运着两只桶，一只盛着酒，另一只空无所有。前者一路上沉静地没有发出一点儿声音。后者跳跳蹦蹦，闹得一路上回声震耳，尘土像云雾似的飞扬，焦急的行人老远就听到吵闹的声音，诚惶诚恐地躲在一边。然而不管后者怎样地哗众取宠，像前者那样的价值，它却没有。
11.请说出文中的“前者”、“后者”各指代什么。
“前者”：
“后者”：
12.末尾的“前者那样的价值”一句话，怎样理解其含义？
13.两只桶分别可以比喻哪两种人？21世纪教育网
盛着酒的桶：
空无所有的桶：
（二）杨子之邻人亡羊①
《列子》
杨子②之邻人亡③羊，既率其党④，又请杨子之竖⑤追之。杨子曰：“嘻！亡一羊，何追者众？”邻人曰：“多歧路。”既反⑥，问：“获羊乎？”曰：“亡之矣。”曰：“奚⑦亡之？”曰：“歧路之中，又有歧路焉。吾不知其所之，所以反也。”
注：①选自《列子·说符》。②杨子：杨朱，战国时著名的思想家。③亡：丢失。④率其党：带领他的亲属。党，亲族。⑤竖：仆人。⑥既反：已经返回。既，已经。反，同“返”。⑦奚：何，为什么。
14.邻人的羊丢失了，他为什么带着许多人去追？很多人去追羊，为什么还让羊跑掉了？
15.用一个成语概括这个故事的意思，并说说人们用这个成语比喻什么？

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第30课 寓言四则
1.C
2.（1）大模大样 （2）张牙舞爪 （3）洋洋自得 （4）不可一世
3.Ｂ[来源:21世纪教育网]
4.Ｃ
5.（1）他儿子说：“如果不(赶紧)修筑它，一定有盗贼进来。”隔壁的老人也这么说。（2）家里有的是好马，他儿子喜欢骑着玩，(有一天)从马上摔下来，摔断了大腿。（3）靠近长城一带的人，绝大多数都战死沙场。他儿子就因为腿瘸的缘故(没有被征去打仗)，父子得以保全生命。
6.略
7.激将法 鼓起勇气，挑起狮子的怒气
8.以己之长攻敌之短
9.（1）自信 （2）得意自满
10.B
11.前者指盛着酒的桶，后者指空无所有的桶。
12.指肚里有货、对人有用、受人欢迎。
13.有真才实学的人；不学无术的人。
14.因为岔道太多了，岔道之中，又有岔道，邻人不知羊跑到哪条道上，没有去追，只好回来了。
15.歧路亡羊。人们用这个成语比喻有的人在学习、工作或社会生活中迷失了正确方向。
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