第17章动物的运动与行为第2节动物的行为 学案（无答案）

第17章动物的运动与行为
第2节动物的行为 1课时
一、学习目标
1.描述各种动物行为，说出动物行为的类型。
2.能正确区别各种动物行为，认识研究动物行为的意义。
3.举例说出动物的先天性行为和后天性行为。
二、课堂探究
导入：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”。孔雀开屏、大雁南飞……这些动物的活动都属于动物的行为。
自学提示一：
1.阅读课本66页和信息库71-72页内容，并观察图17-8，时间5分钟。
2.在课本上勾画知识点并标注疑问。
3.尝试解决以下问题：（可以在书本上标注问题的答案）
⑴动物的行为可以分成许多类型，按照对动物所起的作用，动物的行为可以分为哪几个类型呢？
⑵观察图17-8中几种动物的行为，这些行为属于哪种类型？
⑶每一种行为对动物的生存和繁衍有什么意义？您还能举出其他的例子吗？
自学提示二：
1.阅读课本67-68页内容，时间3分钟。
讨论：
⑴蚂蚁是如何觅食的？主要的食物是什么？
蚂蚁对不同的食物有不同的选择吗？
⑵你们小组与其它小组的结论一致吗？
自学提示三：
1.阅读课本68-70页内容，并观察图17-9，时间5分钟。
2.在课本上勾画知识点并标注疑问。
3.尝试解决以下问题：（可以在书本上标注问题的答案）
⑴从动物行为的获得过程来看，动物的行为可以分为哪两类？它们各有什么特点？
⑵图17-9中这几种动物行为，哪些是先天性行为？哪些是后天性行为？
⑶动物的行为有哪些共同的特点？动物的行为有哪些意义？
三、知识梳理
1.动物的行为可以分成许多类型，按照对动物所起的作用，动物的行为可以分为 、
、 、 、 。
⑴防御行为是动物对付 ，保护自身或群体中其他个体的行为。
如 、静止不动、释放 、 防御等。
⑵繁殖行为是指在繁殖过程中表现出的 、 、 、 、 等一系列与繁殖相关的行为。如孔雀 ，蜻蜓 ，雌、雄蛙的 ，萤火虫发光等。
⑶社群行为是指 除生殖以外的各种联系行为。具有社群行为的动物，
不是 ，而是 ，共同维持群体的 和 。
⑷觅食行为是动物通过独特方式获得生存所需 的行为。
⑸争斗行为是 动物个体之间为了争夺 、 等而发生争斗。
2.根据动物行为获得的过程，动物的行为可以分为 和 两大类。
3.动物的先天性行为是动物生来就有的，是由体内 决定的。后天性行为则是动物在 的基础上，通过 的作用，由 和 获得，所以又叫做 。如：关键词——“模仿”、“训练”；马戏团小狗会“算”算术；黑猩猩摘取食物；“尝试与错误”（蚯蚓走迷宫），公鸡绕 、食大山雀偷饮 。动物越 ，学习能力就越 ，表现出的动物行为也越 。
4.无论哪一种行为，都是一个 、 的 过程。动物的各种行为都是与其生活的环境相 的，对动物的 和 有重要作用。每种动物行为的产生都是动物体内 、 、 和 等相互作用的结果。
5.人研究动物行为的意义在于更好地 、 和 对人类有益的动物，
和 有害的动物。