第12课《精美的邮票》（教案）（表格式） 美术四年级上册

《精美的邮票》教案
教材版本 人教版 课题 《精美的邮票》
执教年级 小学四年级 执教者
教学目标 1、了解邮票的发展历史、邮票的组成部分及它在生活中的应用。 2、培养学生的创新意识和设计、制作能力。 3、培养学生感受美、体验美、表现美的能力。
教学重点 设计一张图案简洁、主题突出、色彩鲜艳的精美邮票。
教学难点 引导学生运用各种表现手法创作邮票
教学准备 课件，画纸，马克笔（或水彩笔），勾线笔，铅笔，橡皮
教学过程 教学内容及教师活动 学生活动
谜 语 导 入 （出示课件）“猜谜”：薄薄一张纸，四边细牙齿，两地朋友要谈心，必须请他当差使。 （生：邮票） 今天我们就来认识（课件展示）“精美的邮票”。 谜语导入，激发学习兴趣
讲 授 新 知 1.了解邮票的历史。（出示课件） 世界上最早的邮票“黑便士邮票”，票面黑色，上面印有维多利亚女王头像，面值为一便士。 中国最早的邮票“大龙邮票”。邮票图案正中绘一条五爪金龙，衬以云彩水浪，邮票的颜色和面值不同。面值用银两计算：一分银（绿色，寄印刷品邮资）、三分银（红色，寄普通信函邮资）、五分银（桔黄色，寄挂号信邮资）。 2．邮票的基本要素。 老师这里有一张精美的邮票，请同学们欣赏一下，在欣赏的同时考虑这样一个问题：它和一般的画有什么不同？（小组讨论，选出代表回答。） 生：邮票有齿孔，还有多少钱（面值），邮票上有时间（发行时间）邮票上还有中国邮政（发行国家）。邮票上有漂亮的图画，有的邮票的底色与主体颜色形成强烈的对比，有跳跃的视觉效果。 师总结：同学们观察到邮票上有面值、发行时间、发行地区标记、边上有整齐的齿孔，它们和中间的图案一同构成了邮票的基本要素。 3．讲解邮票的种类。 阅读课文内容，欣赏文中图片，说一说邮票都有哪些种类？ 生：有的邮票上没有发行时间，有的邮票上有“T”有的邮票上有“J”，这是为什么呢？ 课件展示 师总结：邮票上没有发行时间的邮票是普通邮票（最常见的邮票，印刷数量大，图案不经常变换）而带有“J”字样的是纪念邮票（纪念国内外重大事件或名人而发行的邮票）、“T”字样的是特种邮票（为宣传某些事物而特别发行的邮票）。 4.邮票的图案。 师：邮票的每一个图案，每一个主题都是画出来的吗？请看屏幕（邮票的主题很丰富，有军事、科学、植物、动物。有的是画的，有的是剪纸，邮票的内容包罗万象，宇宙间的万物都可以记载在小小的邮票上。） 学生了解邮票的有关知识 小组讨论邮票的构成要素 阅读课文内容欣赏书本上的邮票 听讲观看课件，了解邮票的种类 欣赏不同的邮票
实 践 设 计 1．教师示范。 2．提出设计要求，小组讨论。 师：看了这么多的邮票，同学们想不想设计一张邮票？自己设计的邮票更有情趣。想设计什么主题的？（学生汇报） 3．学生设计邮票，教师巡视指导。 教师及时指出学生在设计存在的问题，对设计精巧新颖的学生及时给予鼓励展示。发现基本要素安排的有遗漏的及时提醒。 看教师示范 思考并回答 学生活动
展 示 评 价 学生主动将设计好的作品展示在黑板上。 全班同学相互评析。说说喜欢哪一张？为什么？作者介绍自己的设计意图，为什么设计它？有什么改进的地方？ 师总结：今天同学们设计的邮票都很精美，内容很丰富，色彩很鲜艳。邮票的形状各式各样，技法上还有拓印、剪纸等。（展示拓印邮票） 展示作品，相互评析
总 结 全世界人民能通过一枚精美的邮票，可以感受到这个国家的政治人物，风土人情，经济科技等。邮票虽小五脏俱全，所以人们又把它叫做国家的名片。因此我们每个人都要爱惜邮票，收集邮票，养成集邮的好习惯。
板 书 设 计 精美的邮票 特征： 种类： 普通邮票 纪念邮票 特种邮票