统编版六年级上册第五单元测试（无答案）

2021-2022（一）六年级上册语文第五单元检测
班级 姓名 等级
一、积累与运用。（40%）
1.读拼音，写词语。（10%）
yàn yǔ xiù tǒng gān zhe jiàng yóu fēng kuáng
lóu tī tái xiǎn qíng kuàng pù bù zuǐ chún
2.给加点的字选择正确的读音，打“√”。（3%）
苞蕾（lěi léi） 痱子（fèi fēi） 瞟见（piǎo piáo）
菜畦（wā qí） 铁轨（kuǐ guǐ） 焖饭（mēn mèn）
3.选择题。（12%）
（1）下列词语搭配不完全正确的一项是（ ）
A迅速填满 热烈欢呼 深情诉说 B改造自然 坚定立场 夜色深沉
C纪律严明 布置任务 掌握方法 D剧烈战斗 精密计算 湖水清澈
（2）下列句子中加点词语运用有误的一项是（ ）
A不过几天，那盆吊兰就已长得满满当当的了。
B晴朗的夜空，满天星斗，总能激起人们无尽的遐想。
C这间书房是老人读书写作之处，几净窗明，一尘不染。
D第一次来到大都市，他有点儿晕头转向。
（3）下列句子没有运用修辞手法的一项是（ ）
A它们在大象的头顶和肩膀上起劲儿地跳舞。
B遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。
C说来也怪，雨果真像我希望的那样停了。
D路灯照耀着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。
（4）下列句子内容与其他三项不属同一类的一项是（ ）
A六月不热，五谷不结。 B伏里无雨，谷里无米。
C瑞雪兆丰年。 D交人交心，浇花浇根。
4.按要求完成句子练习。（4%）
（1）快到家时，路边的小杨树忽然哗啦啦地喧闹起来。（缩句）
（2）妈妈对爸爸说：“瞧，明明现在多懂事，都能帮我们洗碗了。”（改为转述句）
5.根据所学知识完成练习。（11%）
（1）课文《夏天里的成长》是围绕“ ”这句话写的。
（2）《盼》一课围绕题目“盼”写了四部分内容：喜获新雨衣、天天盼下雨、 、 。
（3）下面是小豪围绕“电视迷姐姐”这个题目选的写作材料，请在合适的后面打“√”，不合适的后面打“╳”。
①周末整天待在家里看电视。（ ） ②追剧到半夜十二点。（ ）
③边看电视边学跳舞。 （ ） ④喜欢模仿明星打扮。（ ）
⑤看电视入了迷，忘了煤气炉，把水壶烧坏了。（ ）
（4）围绕题目“粗心的爸爸”写出可以选择的三个事例： 、
、 。
五、课外阅读（30%）
（一）闻官军收河南河北（5%）
唐 杜甫
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
1.理解诗歌中词语的含义。（3%）
忽传 初闻 涕泪
2.找出表示诗人喜悦的两个动作。（2%）
（1） （2）
（二）气温变化的利与弊（12%）
①人们在日常工作生活中，对环境温度升降1℃，似乎不太关心，但是气象经济学家发现，气温变化1℃，不仅事关全球气候变化，还跟经济发展，特别是农业生产息息相关。
②美国气象学家对全球平均气温变化1℃的评价是：气温上升1℃，经济效益也跟着上升；气温下降1℃，经济效益也跟着下降。世界平均气温下降1℃，全球产值就减少70亿美元。
③气温变化1℃，对农业生产有着更惊人的影响。美国达尔奇教授认为：若全球气温比20世纪70年代平均气温下降1℃时，玉米在全球60%的地区增加收成2100万美元；棉花在全球范围内歉收，损失约22亿美元；水稻65%的地区损失9.56亿美元。中国气候学家张家诚研究论述了若气温升降1℃，对中国粮食作物的影响：据测试，气温变化1℃，大体相当于农作物变化一个熟级。每变化一个熟级，产量变化10%，意即气温上升或下降1℃，粮食产量具有增产或减产10%的潜力。例如，我国著名商品粮生产基地——东北地区，若当年平均气温出现了“凉夏”，则粮食肯定减产200亿至300亿斤。反之，若出现了“热夏”，则粮食可多收几百亿斤。
④气温升高1℃虽然会使农作物增产，经济有所增长，但是气温升高所带来的环境及社会问题也着实令人担忧。
⑤联合国有关机构最新报告预测，假若全球温室气体减排计划得不到有效的实施，21世纪全球的平均气温将上升 1.8℃至4℃。如此下去，人类总有一天会掉进自掘的“热陷阱”里而不能自拔。
⑥专家预测：到2030年，中国海平面可能上升1厘米到16厘米，黄河三角洲、长江和珠江三角洲等地区洪水泛滥的机会增大，风暴潮的危害也会加重。由于气温上升，导致黄河和内陆河地区的蒸发量可能增长 15%左右，北方水资源短缺以及南方的旱涝等灾害出现频率也会增加。
⑦
1.第②段运用的说明方法有 、 。（2%）
2.第④段在全文中所起的作用是 。（1%）
3.对短文内容的理解，下列说法不正确的一项是（ ）（2%）
A全球平均气温上升，全球经济效益也跟着上升。
B全球平均气温下降，全球各种粮食的产量都会减少。
C全球平均气温上升将导致自然灾害频发。
4.这篇短文是围绕“ ”这一中心意思来写的，具体写了哪些内容？请简要概括。（3%）
5.结合短文内容，为文章写一个合适的结尾，写在文末的横线上。（3%）
（三）感恩的习惯（13%）
小侄儿在乡下读书，三年级要学英语，便利用暑假提前随我入城。学习之余，他每天总要画张画给我：或大或小的白纸，用铅笔勾出一花一草或一小人，写上一行不算整齐的铅笔字，有时是：“姑姑，谢谢你！”有时是：“姑姑，你辛苦了！”
我问小侄儿：“干吗送我礼物？”不善言谈的侄儿红了脸，轻声说：“老师教的。老师让每个小朋友们都要学会感恩。任何时候受到帮助，都能不忘了说谢谢。”我说：“姑姑是家里人，还用客气吗？”小侄儿说：“家里人，更不能心安理得。”
小侄儿的话让我感动了好长时间。我不知道是怎样的老师，能让孩子养成如此好的习惯。侄儿的行为，竟在（ ）中改变了我。
第一次，在我过生日时，我为母亲买了件羊绒衫，花掉三个月稿费。母亲摸了又摸，不相信地问我：“这么薄的东西，能比羊毛衫暖和？”冬天过了一大半，母亲也未曾舍得穿，倒是拿出来看过多次，每次都仿佛看自己熟睡的孩子，有一点折痕，都抹了又抹。她幸福地眯着眼睛，骂我浪费。这一切都深印在我的脑海中。我为母亲创造了快乐，也分享着母亲的快乐。
第一次，在父亲节，牵了父亲的手祝他快乐。父亲不善言辞，以前一个月和我说的话，加起来没有母亲和我一天说的话多。我曾羡慕人家的女儿勾着父亲脖子撒娇，为自己有父亲没父爱而伤心。现在想来，没有父亲（ ），用辛苦的劳动铺平我的大学 ( https: / / www. / s wd=%E6%88%91%E7%9A%84%E5%A4%A7%E5%AD%A6&tn=SE_PcZhidaonwhc_ngpagmjz&rsv_dl=gh_pc_zhidao" \t "_blank )之路，我又怎能有今天？不知是不是因为我成人后，第一次牵了父亲的手，他和我的话竟多了起来。这让我悟得：原来家庭成员 ( https: / / www. / s wd=%E5%AE%B6%E5%BA%AD%E6%88%90%E5%91%98&tn=SE_PcZhidaonwhc_ngpagmjz&rsv_dl=gh_pc_zhidao" \t "_blank )之间的爱，也需要表达。
感恩之习，不仅给我创造了生机，亦给我的女儿带来了希望。（ ）中，7岁的女儿亦学会了感恩。有一次，她英语考了100分，她说成绩的取得，是老师和她一起努力的结果，于是自己动手制作了谢师卡送给老师。后来的课堂上，老师提问她的次数，竟因此增多了。她终于不再害羞，敢于举手发言了。
1.把下列词语的序号填入文中的括号里。（3%）
A潜移默化 B耳濡目染 C起早贪黑
2.短文画“ ”句子的意思是 。（1%）
3.侄儿的行为对“我”的影响具体表现在：① ；② 。（2%)
4.对“感恩之习，不仅给我创造了生机，亦给我的女儿带来了希望。”这句话理解不正确的一项是（ ）（2%）
A.侄儿的感恩之习，改变了“我”，让“我”懂得表达对父母的感恩
B.侄儿的感恩之习，给“我”的生活带来了希望
C.女儿学会了感恩，这给她的学习带来了帮助
5.用“ ”画出文中描写母亲因“我”的感恩而感到快乐的句子。（1%）
6.读了这篇文章，你最想对谁表达出你的感恩之情？请在下面写一写。(3%)
7.请你以“感恩”为内容，设计一条公益用语。（1%)
六、习作。（30%）
请以“我懂得了 ”为题，并围绕中心意思，选取两三个典型事例写清楚。注意重点的内容要写详细、写具体，500字左右。（书写占3%）
500
附加题（5%）
1.《西游记》是我国小说史上第一部 ，它的作者是 。
2.《西游记》中有许多脍炙人口的故事，其中，含有数字“三”的故事有《 》和《 》。
3.《西游记》中的孙猴子具有怎样的性格品质，请用两个成语概括出来。
学校_______________ 班级_______________ 姓名______________ 成绩