5.1 平行四边形的面积（课件） 数学五年级上册(共19张PPT)

(共19张PPT)
平行四边形的面积
数学 五年级（上）
课前关键
创情激趣
课前关键
创情激趣
独立自学：
3、如有困难，可以看书79页自学。
四个环节
自主尝试
2、找到平行四边形的底和高与长方形的长和宽的关系，推导出平行四边形的面积公式。
1、借助工具、卡纸操作，思考：能不能把平行四边形变成我们会计算面积的图形？
四个环节
自主尝试
自学检测：
你把平行四边形变成了
什么图形？
小组合作学习：
1、组内轮流介绍自己把平行四边形变成长方形的方法。
2、填写汇报:（1）、我们小组用＿ ＿ 的方法，把平行四边形变成了长方形 。（2）、平行四边形的底和高与长方形的长和宽的关系是： ＿＿＿（3）、我们推导出平行四边形的面积=＿＿
四个环节
互动交流
汇报：
1、我们小组用＿＿＿的方法，把平行四边形变成了长方形。
四个环节
汇报展示
高
底
剪开
平移 组拼
高
底
沿高剪开的好处是什么？
转化
运用剪、移、拼的方法
不熟悉的
平行四边形
熟悉的
长方形
汇报：
2、我们发现平行四边形的底和高与长方形的长和宽的关系是： ＿＿＿
四个环节
汇报展示
高
底
剪开
平移 组拼
高
底
长
宽
相当于
相当于
汇报：
3、我们推导出平行四边形的面积=＿＿
四个环节
汇报展示
1、
计算下面平行四边形的面积
10m
10×10=100(m2)
10m
四个环节
应用提升
2、一块平行四边形花圃，底是60分米，高是80分米，这块花圃的面积是多少平方米？
60×80=4800(d㎡)
4800 d㎡ = 48 ㎡
答：这块花圃的面积是48平方米。
四个环节
应用提升
3、这块草坪的面积多大？
30米
24米
16米
20米
30×16=480(m2)
20×24=480(m2)
四个环节
应用提升
这 节 课 你 学 到 什 么 ？
课尾关键
谢 谢 大 家 ！