2012《优化课堂》课件:物理粤教版选修3-1 第二章 第四节 认识多用电表

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名称 2012《优化课堂》课件:物理粤教版选修3-1 第二章 第四节 认识多用电表
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科目 物理
更新时间 2012-10-09 14:55:10

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(共24张PPT)
第四节 认识多用电表
1.多用电表用途:共用一个表头,可分别测量________、
________、________等物理量.
2.最简单的多用电表原理图
如图 2-4-1 所示,当单刀多掷开关接
通 1 时,可作为____________使用,接通 2
时,可作为__________使用,接通 3 时,可
作为______________使用.
图 2-4-1
电压
电阻
电流
电流表
欧姆表
电压表
3.外部结构:如图 2-4-2 是一种多用电表外形图,表的
上半部分为________,下半部分是______________,周围标有
测量功能的区域及量程.将选择开关旋转到电流挡,多用电表
内的电流表电路就被接通,选择开关旋转到电压挡或电阻挡,
表内的______________或欧姆表电路就被接通.在不使用时,
应把选择开关旋到________挡,或交流电压最高挡.
图 2-4-2
表盘
选择开关
选择开关
OFF
知识点 多用电表的原理
某同学利用多用电表测量一个未知电阻的阻值,由于第一
次选择的欧姆挡不合适,又改换另一欧姆挡测量,两次测量时
电表指针所指的位置如图 2-4-3 中的虚线所示,下面列出这
两次测量中的有关操作:
图 2-4-3
A.将两根表笔短接,并调零
B.将两根表笔分别跟被测电阻的两端接触,观察指针的
位置
C.记下电阻值
D.将多用电表面板上旋钮旋到“×100”挡
E.将多用电表面板上旋钮旋到“×10”挡
F.将多用电表面板上旋钮旋到交流 500 V 挡
(1)根据上述有关操作,将两次的合理实验步骤按顺序写出
(用字母表示,字母可以重复使用)____________.
(2)该电阻的阻值是________.
解析:按正确的操作顺序,第一次测量前所选欧姆挡偏小,
为×10 挡;改换×100 挡后,重新调零,再测量并记录示数,
最后将选择开关置于合适的位置.
答案:(1)EABDABCF
(2)2 000 Ω
1.多用电表内部构造
如图 2-4-4 是简化的多用电表电路图.它由表头 G、直
流电流测量电路、直流电压测量电路、电阻测量电路以及转换
开关 S 等部分组成.其中 1、2 为电流测量端,3、4 为电压测
量端,5 为电阻测量端.测量时,黑表笔
插入“-”插孔,红表笔插入“+”插孔,
并通过转换开关接入与待测量相应的测量
端.使用时,电路只有一部分起作用.
图 2-4-4
2.测量原理
(1)测直流电流和直流电压的原理,就是电阻的分流和分压
原理,其中转换开关接 1 或 2 时测直流电流;接 3 或 4 时测直
流电压;转换开关接 5 时,测电阻.
(2)多用电表电阻挡(欧姆挡)原理.
多用电表欧姆挡电路原理如图 2-4-5 所示.
图 2-4-5
【例 1】多用电表是实验室和日常实验中常用的仪器之一,
它具有测量电压、电流和电阻等多种测量功能.如图 2-4-6
所示是多用电表的内部电路图,在进行电阻测量时,应将开关
S 拨到________或________位置;若测量电压时只有 10 V 和 50
V 两个量程,在测量时选择 50 V 量程,应将开关 S 拨到______
位置;若测量电流时只有 25 mA 和 100 mA
两个量程,在测量时选择 25 mA 量程,应
将开关 S 拨到________位置.
图 2-4-6
解析:使用欧姆挡时需要电表内接电源,所以 3、4 为电阻
挡;由于串联电阻具有分压作用,所以将灵敏电流计的表头改
装成电压表时应串联电阻,故 5、6 为电压挡,又因串联电阻越
大,量程越大,所以在测量时选择 50 V 量程,应将开关 S 拨到
6 位置;由并联电阻的分流作用知 1、2 为电流挡.设 1 接线柱
左侧电阻为 R1,1、2 间的电阻为 R2,1、2 两挡测电流的对应量程
分别为 I1=
Ig(Rg+R2)
R1
+Ig,I2=
IgRg
R1+R2
+Ig,故选择 25 mA 量程
答案:3 4 6 2
时,应将开关 S 拨到 2 位置.
点评:本题考查对电流表、电压表、欧姆表的构造和原理
的掌握情况.欧姆表内部要有电池;电压表串联电阻越大,量
程越大;电流表并联阻值越小,量程越大.
【触类旁通】
1.一学生用多用电表测电阻,他在实验中有违反使用规则
之处,他的主要实验步骤如下:
(1)选择开关扳到欧姆挡“×100”上;
(2)把表笔插入测试笔插孔中,先把两根表笔相接触,旋转
调零旋钮,使指针指在电阻刻度的零位上;
(3)把两根表笔分别与某一待测电阻的两端相接,发现这时
指针几乎满偏;
(4)换用“×1 k”的欧姆挡,发现这时指针的偏转适中,随
即记下欧姆数值;
(5)把表笔从测试笔插孔中拔出后,就把多用表放回桌上原
处,实验完毕.
这个学生在测量时已注意到:待测电阻与其他元件和电源
断开,不用手碰表笔的金属杆.这个学生在实验中违反了哪一
条或哪一些重要的使用规则?
解析:使用欧姆表要注意的地方比较多.使用前要经过调
零(机械调零,选择量程后要电阻调零),使用后要复位(拔出表
笔,选择开关应置于“OFF”挡或交流高压挡),使用过程中换挡
后要重新调零……这些往往都是考查的重点.
答案:该题中不符合操作规则的是:换到合适的量程后,
要重新调整调零旋钮;使用后不能把选择开关置于欧姆挡.
练习使用多用电表
【实验目的】
(1)知道多用电表的测量原理,熟练使用多用电表.
(2)会用多用电表测电压、电流、电阻以及探测电路中的未
知元件和查明电路故障.
【实验器材】
多用电表、1.5 V 干电池、220 V 交流电源、阻值不同的定
值电阻若干、二极管等.
【实验步骤】
(1)准备.
①观察多用电表的外形,认识选择开关的测量项目及量程;
②检查多用电表的指针是否停在表盘刻度左端的零位置.
若不指零,则可用小螺丝刀调整机械调零旋钮使指针指零;
③将红、黑表笔分别插入“+”、“-”插孔.
(2)测电压.
①将选择开关置于直流电压 2.5 V 挡,测 1.5 V 干电池的电
压;
②将选择开关置于交流电压 250 V 挡,测 220 V 的交流电
压.
(3)测电流:将选择开关置于直流电流 10 mA 挡,测量 1.5 V
干电池与 200 Ω电阻串联回路的电流.
(4)测电阻.
①将选择开关置于欧姆表的“×1”挡,短接红、黑表笔,
转动调整欧姆零点的旋钮,使指针指向欧姆表刻度的零位置;
②将两表笔分别接触几欧、几十欧的定值电阻两端,读出
欧姆表指示的电阻数值,并与标准值比较,然后断开表笔;
③将选择开关置于欧姆挡的“×100”挡,重新调整欧姆零
点,然后测定几百欧、几千欧的电阻,并将测定值与标准值进
行比较.
(5)测二极管的正、反向电阻.
①测正向电阻:将选择开关置于欧姆表的“×10”挡,短
接红、黑表笔,转动调整欧姆零点的旋钮,使指针指向欧姆表
刻度的零位置.黑表笔接二极管正极、红表笔接二极管负极,
如图 2-4-7,读出欧姆表指示的电阻数值,乘以倍率,记下
正向阻值.
图 2-4-7
②测反向电阻:将选择开关置于欧姆表的“×1 000”挡,
短接红、黑表笔,转动调整欧姆零点的旋钮,使指针指向欧姆
表刻度的零位置.黑表笔接二极管负极、红表笔接二极管正极,
如图 2-4-8,读出欧姆表指示的电阻数值,乘以倍率,记下
反向阻值.
图 2-4-8
③实验完毕,将表笔从插孔中拔出,并将选择开关置于
“OFF”挡或交流电压最高挡.
【注意事项】
(1)多用电表在使用前,一定要观察指针是否指向电流的零
刻度.若有偏差,应调整机械零点.
(2)合理选择电流、电压挡的量程,使指针尽可能指在表盘
中央附近.
(3)测电阻时,待测电阻要与别的元件断开,切忌不要用手
接触表笔.
(4)合理选择欧姆挡的量程,使指针尽可能指在表盘中央附
近.
(5)换用欧姆挡的量程时,一定要重新调整欧姆零点.
(6)要用欧姆挡读数时,注意乘以选择开关所指的倍数.
(7)实验完毕,将表笔从插孔中拔出,并将选择开关置于
“OFF”挡或交流电压最高挡.长期不用,应将多用电表中的电
池取出.
【例 2】多用电表表头的示意图如图 2-4-9.
图 2-4-9
(1) 当指针位置如图中白三角箭头所示 ,则测量的是
________,测量结果为____________.
(2)当指针位置如图中白三角箭头所示,正确操作后发现指
针的偏转角很小,那么接下来的操作步骤应该依次为:
①_______________________________________________;
②_______________________________________________;
③_______________________________________________.
(3)测量结束后应将选择开关拨到________或者________.
(2)选择开关至“×1 k”挡,红黑表笔短接,欧姆调零,将
待测电阻与多用表表笔串联,并测量读数.
(3)应拔到 OFF 挡或交流电压最高挡.
答案:(1)测量的是电阻,为 3 400 Ω.
【触类旁通】
2.思考与讨论:甲、乙两位同学在多用电表用完后,把选
择开关放在图示的位置,你认为谁的习惯比较好?
图 2-4-10
答案:甲同学的习惯较好.使用完后,选择开关应置于交
流电压的最高挡或置于 OFF 位置.
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