人教版一年级音乐下册（五线谱）第2单元《唱歌 柳树姑娘》教学设计

《柳树姑娘》教学设计
一、教材分析：
歌曲《柳树姑娘》是一首曲调优美，轻快的歌曲。歌词简炼，它形象生动地描绘了江南水乡万物一新，一片生机盎然的春天景象。歌曲为3/4拍，羽调式，一段体结构。歌曲中采用附点节奏和八分音符节奏为基本节奏型。第1-8小节，上下句对称，旋律采用了模进手法，三度、四度、五度的跳进使得曲调舒展而又优美，形象地表现了“柳树姑娘”在春风里飘柔的姿态。第9-12小节，节奏突然紧缩，向上三度的模进，使曲调更为欢快，与前形成了较强的对比。最后曲调又趋平稳舒展。结束句在富有民歌特色的衬词“啊哩啰”中欢快地结束，抒发了人们对美丽的春天的赞美之情。
2、教学 ( http: / / www.5ykj.com / Health / " \t "http: / / www.5ykj.com / Health / yinyue / _blank )目标：
1.学习歌曲《柳树姑娘》，掌握附点四分音符的时值，并能辨别、比较四分音符与附点四分音符的长短。
2.聆听歌曲《柳树姑娘》，感受歌曲的情绪、内容与风格。
3.创编舞蹈，随音乐进行活动。
三、教学重难点
重点：了解四三拍的强弱规律，附点节奏。
难点：用优美的声音进行歌曲的演唱，并创编律动。
四、教具准备：电子琴、沙锤
5、教学流程
1.师生音乐相互问好。
师：上课！同学们好！ 生：起立！老师好！
2.导入
师：听着同学们这么响亮的问候声，老师就知道这一定是美好一天的最美好的开始。那我们快乐的音乐课就从一个小问题开始吧。
师：同学们都喜欢什么季节？为什么？
生：自由汇报
师：俗话说“一年之计在于春”同学们喜欢春天吗？（喜欢）
师：在你的印象中春天是什么样子的？
生1：春天是……
师：同学们把春天描述的可真美，现在就请同学们和老师一起来感受春天的气息吧！（多媒体展示春天的美丽景色，并配乐朗读，感受春天）
师：同学们，春天美吗？
生：美。
师：每年春天，都有一位美丽的使者从南方飞了回来。看，她在向我们招手，还给我们带来了一份小礼物。同学们竖起耳朵听好了“小姑娘，志气大，江南塞北都安家，湖水替她照镜子，春风帮她梳头发。”
师：哪个聪明的孩子知道答案，请你用标准的举手姿势来告诉我。这位同学的姿势真端正，腰板挺的像个军人一样，请你来回答。
生1：是柳树。
师：同学们赞同他的答案吗？ 生：赞同！
师：同学们的生活常识真丰富啊，一下就猜到了谜底。今天我们就来学习这首歌曲《柳树姑娘》。
师：同学们想不想见见柳树姑娘啊？让我们一起呼唤她出来吧！
是带领学生一起呼唤：
柳. 树 姑∣娘— —∣快. 出 来∣呀— —‖
师：听到小朋友这么美的声音，柳树姑娘终于揭开她的面纱出来了，让我们一起来瞧瞧。(配乐欣赏柳树图片。运用PPT插入图片，让学生直观的了解和观察柳树的各种形态。)
师：柳树姑娘怎么样？谁能用你的语言和动作来赞美她！
生1：很柔软。
师：你说出了自己的感受。
生2：很飘逸。
师：你用词又恰当又有诗意。
师：柳树姑娘这么美，那现在快让我们到歌声中去感受一下把（多媒体出示歌曲范唱 ）
师：这首歌的情绪怎样？
生：抒情、优美
师：歌曲是什么拍子的？
生：四三拍
师：那谁能告诉老师四三拍的强弱规律是怎样的？
生：强弱弱
师：看来同学们上课都很认真听讲，下面我们一起按照强弱弱的规律为我们的音乐来进行点拍。
师：通过刚才的点拍，老师相信大家一定掌握了四三拍的强弱规律。下面让我们一起走进今天的音乐知识。（多媒体出示，学习附点四分音符，并引出带有附点四分音符的附点节奏。教师进行节奏练习。）
师：既然同学们已经掌握了本节课的节奏练习，那就让我们按节奏来读柳树！
生：按节奏朗读歌词
师：小朋友读得真优美，就像一个个小诗人。（律动）
师：柳树姑娘看到大家这么的开心快乐，也有一份礼物送给大家，是什么呢？ （PPT出示歌谱）
师：现在就跟老师一起来唱唱我们这首歌曲的旋律。
师：通过歌唱旋律，你有什么发现？
生：汇报
师：讲解什么是倚音。
师：了解了倚音，我们来填词演唱。
生：分句学唱。（指名唱，分组演唱，全班齐唱）
师：春雨听到了同学们和柳树姑娘唱起了歌，个着急了。也忍不住加入到我们中间来。春雨是怎么唱歌的？
生：沙沙沙
师：引出沙锤。并为音乐进行伴奏。
师：创编律动，随风起舞。
师：共同表演
6、拓展
植树节
七、小结：
柳树姑娘很美丽，我们要爱护她。还要爱护我们身边的花草树木。只要我们不践踏草坪、不随手摘花折柳。就是为保护我们的生活环境贡献了一份力量。只有这样，我们的地球才能更美丽。最后，让我们在柳树姑娘优美的歌声中，结束我们这节快乐的音乐之旅吧！