4.2水在植物体中的代谢 同步作业（第2课时 有答案）

第2课时　水分的散失——蒸腾作用
知识点 1　蒸腾作用的过程
1.蒸腾作用发生的部位是(　　)
A.根、茎、叶 B.叶和幼嫩的茎
C.所有器官 D.花、果实、种子
2.灌溉不久的植物,气孔开闭和蒸腾作用的情况是(　　)
A.气孔闭合,蒸腾作用加强
B.气孔张开,蒸腾作用加强
C.气孔闭合,蒸腾作用减弱
D.气孔张开,蒸腾作用减弱
3.如图所示为某植物叶片上气孔的开放和关闭的示意图,箭头表示某种物质进出保卫细胞导致气孔开闭的情况,则该种物质是(　　)
A.水 B.氧气
C.空气 D.二氧化碳
4.取同一植物相同大小的两根枝条,分别标记为A、B。枝条A保留叶片,枝条B摘除叶片,然后,将它们分别插入甲、乙两个相同大小且盛有等量清水的量筒中。在量筒中滴加油滴,让油滴铺满水面。将甲、乙这两个装置放在相同的环境条件下24 h,观察量筒中液面的变化。
　　　
(1)实验分甲、乙两组,其中实验组为　　　组,对照组为　　　组,变量是　　　　。
(2)在量筒中滴加油滴的作用是　　　　　　　　 　　　　　。
(3)两个量筒中的液面会出现什么差异 甲　　　　　　　　,乙　　　　　　　　　　;造成这种差异的原因是 　。
5.下列有关植物蒸腾作用的叙述,错误的是(　　)
A.蒸腾作用越强,根对无机盐和水的吸收速度越快
B.多数植物的叶片通过下表皮散失的水分比上表皮多
C.干旱地区植物的叶片往往较小,这反映了生物对环境的适应
D.蒸腾作用的强弱受光照强度、环境温度等因素的影响
知识点 2　蒸腾作用的意义
6.蒸腾作用对植物生长的意义是(　　)
①降低叶片的温度,避免植物被阳光灼伤
②促进根系吸收水分和水分的向上运输
③促进溶解于水中的无机盐向上运输
A.① B.①②
C.②③ D.①②③
7.春季移栽树苗时,常常要剪掉部分枝叶,这样做的目的是(　　)
A.减轻树苗的质量
B.降低光合作用的强度
C.降低蒸腾作用的强度
D.降低呼吸作用的强度
8.下列有关绿色植物蒸腾作用意义的叙述,正确的是(　　)
A.植物的蒸腾作用能提高大气湿度,增加降水
B.植物的蒸腾作用能促进水分的运输,但不能促进无机盐的运输
C.植物的蒸腾作用会散失大量的水分,不利于植物的生长
D.如果没有绿色植物的蒸腾作用,生物圈的水循环将无法进行
9.要探究绿色植物的叶与植物散失水分有关,应选用哪两个实验装置做对照实验(　　)
A.①② B.①③
C.②③ D.③④
10.下列是城市绿化时移栽大树的过程:①沿离树干一定距离的位置挖开土;②用草绳将树的根及包在根周围的泥土一起绑好;③去掉一部分枝叶;④移栽到指定地点后浇足水;⑤有时还要在树上方搭上一个黑纤维网;⑥如果树干上的树皮受到损伤,还要用消毒的湿泥土糊上,并用塑料膜包好。以上做法中,能够降低植物体内水分散失的是(　　)
A.①② B.①④
C.③⑤ D.④⑥
11.如图所示,天平两端托盘上的烧杯中各插一根枝条,两根枝条的树叶一多一少,开始时天平两边平衡。现将此装置移至阳光下照射,经过一段时间,天平哪边将会下降,主要原因是(　　)
A.左,光合作用 B.右,杯内水分蒸发
C.左,树叶的蒸腾作用 D.右,树叶的呼吸作用
12.森林覆盖率高的地域往往降雨较多,其主要原因是植物的(　　)
A.呼吸作用较强,产生的水分多 B.蒸腾作用使大气湿度增加
C.光合作用较弱,利用的水分少 D.根吸水较少,消耗的水分少
13.植物体吸收水分到蒸腾作用散失水分,主要经过四步:①根吸收水分;②通过气孔散发到空气中;③通过导管输送到叶;④一部分液态水化为水蒸气。其正确的顺序应该为(　　)
A.①②③④ B.①③④② C.①③②④ D.①④③②
14.下列有关植物蒸腾作用的叙述,正确的是(　　)
A.阴天移栽植物,是为了降低蒸腾作用
B.随着温度不断升高,蒸腾作用持续增强
C.蒸腾作用促进植物从土壤中吸收水分和无机盐
D.蒸腾作用的强弱与叶片面积的大小有关,叶片面积越小,蒸腾作用越旺盛
15.在科学兴趣小组活动时,同学们谈论到了干旱与农作物的问题。请你参与讨论并作答:
(1)农作物在缺水初期叶片气孔会自动关闭,以减弱　　　　作用。
(2)干旱地区适宜种植耐旱作物,而耐旱作物在形态结构上具有适应干旱环境的一系列特点。下表所列的四种植物叶片中,最能适应干旱环境的是　　　　(填编号)。
叶片 表面积/mm2 体积/mm3 表皮厚度/μm
A 292 61 14
B 144 63 21
C 301 62 15
D 593 121 13
16.科学小组最近做了一个探究实验。取同一植株相同大小的三根枝条,分别标记为A、B、C,枝条A保留全部叶片,枝条B摘除部分叶片,枝条C摘除全部叶片。然后将它们分别插入三个大小相同盛有等量清水的量筒中(如图甲所示),在每个量筒中滴加油滴,让油滴铺满水面,将这三个装置放在相同的环境条件下24 h后,观察量筒中液面的变化。
(1)下列选项可以作为该实验探究的问题的是　　　　(填字母)。
A.光合作用主要是通过叶进行的吗
B.油滴对植物吸水有影响吗
C.蒸腾作用主要是通过叶进行的吗
D.呼吸作用主要是通过叶进行的吗
(2)该探究实验的变量是　　　　　　。
(3)实验现象:A、B、C三根枝条所在装置液面下降幅度由大到小的顺序是　　　　　　。(用“>”连接)
(4)实验结论:　 。
(5)图乙和图丙是观察该植物叶片时显微镜下的视野。其中图乙为下表皮,图丙为上表皮,蒸腾作用的水分主要是通过图乙中标注的　　　　(填序号)部位散失的,此结构在图乙中明显多于图丙,这是多数陆生植物的特点。因为下表皮避免了阳光直射,可以防止植物体内的水分过度散失,是植物　　　　环境所形成的结构特点。
1.B　2.B　3.A
4.(1)乙　甲　叶片
(2)防止水分蒸发,干扰实验结果
(3)量筒内的液面下降较多　量筒内的液面基本保持不变　叶是蒸腾作用的主要器官,叶的数量越多,通过蒸腾作用散失的水分越多
5.A　6.D　7.C　8.A　9.A　
10.C　[解析] 在移栽大树后,常常在树上方加装黑色网罩,使得光照不是很强,不利于气孔的开启,影响水蒸气的外出,降低了蒸腾作用,使植物不会因大量失水而出现萎蔫现象,提高了移栽植物的成活率;移栽植物的根系或多或少会有一定的破坏,吸水能力会降低,因此在移栽植物时,往往要去掉部分枝叶,以降低蒸腾作用,减少水分的散失,避免移栽植物出现萎蔫现象,提高移栽植物的成活率。
11.C　[解析] 蒸腾作用会导致植物体内水分的散失,在相同情况下,叶片多的相对而言蒸腾作用更强,故右托盘烧杯中散失的水分更多,左托盘重于右托盘,天平左边下降。
12.B　[解析] 蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程,植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水分的99%。森林地区植物的蒸腾作用非常旺盛,为大气提供大量的水蒸气,增加空气湿度,增加降雨。
13.B　[解析] 当根毛区细胞液的浓度大于土壤溶液的浓度时,根毛细胞吸水。水分进入根毛细胞,再通过一定方式进入根部的导管,在蒸腾作用这一动力作用下,水分就会沿导管自下而上进入叶片中叶脉内的导管,经叶肉细胞由气孔以水蒸气的形式散失到空气中,完成蒸腾作用。
14.A　[解析] 水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫作蒸腾作用。植物的蒸腾作用主要通过叶片进行,叶柄和幼嫩的茎也能少量地进行蒸腾作用。植物体通过根从土壤中吸收的水分大部分通过蒸腾作用散失了,蒸腾作用的主要部位是叶片。移栽植物时去掉部分枝叶、遮阳和选择阴雨天移栽,都能降低蒸腾作用,有利于移栽植物的成活。在自然环境中蒸腾作用的强弱受光照强度、环境温度、空气湿度、空气流动情况等因素的影响,温度过高时,部分气孔关闭,蒸腾作用减弱;蒸腾作用能促进根对水分的吸收以及对水分和无机盐的运输,不能促进根对无机盐的吸收。蒸腾作用的主要部位是叶片,蒸腾作用的强弱与叶片面积的大小有关,叶片面积越小,蒸腾作用越弱。
15.(1)蒸腾　
(2)B
[解析] (1)气孔是植物体蒸腾失水的“门户”,也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。农作物在缺水初期叶片气孔会自动关闭,以减弱蒸腾作用,这说明生物能够适应环境。(2)表中四种植物叶片中,B叶片的表面积最小,表皮最厚,这些特点利于降低蒸腾作用,减少水分的散失,最适应干旱环境。
16.(1)C
(2)叶的数量
(3)A>B>C
(4)叶是蒸腾作用的主要器官
(5)①　适应
[解析] (1)蒸腾作用的主要器官是叶,图甲中A、B、C之间唯一不同的变量是叶的数量,因此,可以作为该实验探究的问题的是蒸腾作用主要是通过叶进行的吗 (2)该探究实验的变量是叶的数量。(3)蒸腾作用的主要器官是叶,A枝条的叶多于B枝条,B枝条的叶多于C枝条,因此A、B、C三根枝条所在装置液面下降幅度由大到小的顺序是A>B>C。(4)实验结论:叶是蒸腾作用的主要器官。(5)①气孔是植物体蒸腾失水的“门户”,多数陆生植物叶片下表皮的气孔比上表皮多,这样可以避免阳光的直射,防止植物体内的水分过度损失,与陆地生活相
适应。