Unit3 What would you like A Let’s learn &Role-play教案+习题（含答案）
文档属性
| 名称 | Unit3 What would you like A Let’s learn &Role-play教案+习题（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.3MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版(PEP) | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2021-11-27 19:33:30 | ||
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文档简介
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Unit3 What would you like
第2课时
A Let’s learn &Role-play
一、教学目标
1. 能够听、说、读、写5个食品饮料类单词或词：tea, hamburger, ice cream, sandwich, salad。
2. 能够在语境中正确运用tea, hamburger, ice cream, sandwich, salad这五个单词或词组。
3. 能够正确使用would的缩写形式为’d。
4. 认识到东西方日常饮食的差异，对主要的三种快餐食品进行了解。
二、教学重难点
重点：
1. 能够听，说，读，写本课时单词：tea, hamburger, ice cream, sandwich, salad。
2. 能够在真实生活情景中运用本课句型What would you like to eat What would you like to drink I’d like ... 进行对话。
难点：
1. would的缩写形式’d容易在句子中忽略掉。
2. 能够正确读并写出这五个单词及其复数。
三、教学准备
学生：能够熟练运用第一课时的核心句型询问并回答某人想要吃/喝什么；熟练认读出有关食物的单词
教师：单词卡、PPT、Zoom和Zip的头饰
四、教学过程
（一）Warm-up
1. Let’s sing: What would you like to eat today
2. 创设情境：Welcome to our restaurant.按food & drink分类复习单词
3. 展开点单的对话情境，引出目标词汇
（二）Presentation
1. 提出问题：Here is today’s menu（菜单）. What would you like to have Chen Jie等五名同学依次回答，呈现目标词汇
(1) 圈出sandwich，引导学生替Chen Jie回答：I’d like a sandwich， please.教师板书a sandwich，播放语音，学生跟读，并强调复数形式及其末尾发音
(2) 圈出hamburger，引导学生替Wu Yifan回答：I’d like a hamburger.教师板书a hamburger，动态展示构成，播放语音，学生跟读
(3) Oliver：It’s sunny. I’d like an ice cream.圈出ice cream，教师板书an ice cream，根据单词构成记忆发音，播放语音，学生跟读
(4) Amy: I'm on diet(减肥节食中).I’d like some salad.圈出salad，教师板书，播放语音，学生跟读，拓展fruit salad、vegetable salad
(5) They have food to eat, But John is thirsty: I’d like some tea.教师板书，播放语音，学生跟读，拓展black tea（红茶）、green tea
2. Practice: (1) 认读活动：教师呈现单词卡，在组内采用开小火车的方式大声读；(2) 义形匹配：Let’s match；(3) 音义匹配：Look and say；(4) 音形匹配：Sharp eyes
3. 播放Let’s learn的教学视频，跟读，教师板书句型，强调I’d like = I would like；区别可数与不可数，在句型中练习正确运用tea, hamburger, ice cream, sandwich, salad
（三）Role-play
展示Zoom和Zip的对话视频，请学生根据对话内容分角色表演；
（四）Extension
1. 提供更多的食物图片供学生参考，引导学生两人结对，在原对话的基础上自编对话、表演对话。
2. 通过食物的图片展示让学生认识到东西方日常饮食的差异，对主要的三种快餐食品进行了解。
（五）Homework
1. 听录音跟读本课单词，并规范抄写在四线格上。
2. 通过思维导图或列表的形式总结所学的饮食类单词。
3. 将课堂上的自编对话规范工整地写在作业本上。
五、板书设计:Unit 3 What would you like
Part A Let’s learn
What would you like to eat
I’d like a sandwich, please.
I would
a sandwich sandwiches a hamburger an ice cream salad tea
【针对性训练】
1、基础类作业
一、将下列内容分组。
A: noodles B: sandwich C: tea D: saladE: hamburger F: juice G: water H: milk
Food: ______________________
Drink: ______________________
二、看图，补全单词。
1. ___ ce cr ___m 2. h____mb____ger
3. s___ wi ___ 4. s____ l ____d
2、提高类作业
一、圈出正确的一项完成句子。
1. I would like (a/an) orange.
2. She would like some (rice/noodle).
3. I'd like a (bread/banana).
4. I'd like some ice cream to (eat/drink).
5. I'd like some tea to (eat/drink).
二、根据提供的语境选择正确的句子。
( )1. 你饿了，想吃东西，你应该说：
A. I'm hungry. I want to drink.
B. I'm thirsty. I want to eat.
C. I'm hungry. I want to eat.
( )2. 你想问别人要来点什么，你应该说：
A. What do you like
B. What would you like
C. Would you like some tea
( )3. 当你把东西递给别人时，你会说：
A. OK.
B. Thanks.
C. Here you are.
( )4. 午餐时，你想要吃点牛肉面条，你会说：
A. I'd like some noodles to eat.
B. I'd like some beef noodles to eat.
C. I'd like some noodles to drink.
( )5. 你渴了，想喝点果汁，你会说：
A. I'm hungry. I would like some eggs.
B. I'm thirsty. I would like some juice.
C. I'm thirsty. I would like some soup.
3、创新探究类作业
一、 通过思维导图或列表的形式总结所学的饮食类单词；搜集更多日常饮食的英语词汇。
二、 和一位好朋友互相点单，将自编对话规范工整地写在作业本上，将对话表演录音或拍视频展示。
【针对性训练】答案
1、基础类作业
一、将下列内容分组。
A: noodles B: sandwich C: tea D: saladE: hamburger F: juice G: water H: milk
Food: ___A B D E___________________
Drink: ___C F G H___________________
二、看图，补全单词。
1. _i__ ce cr _ea__m 2. h_a___mb_ur___ger
3. s_and__ wi _ch__ 4. s_a___ l __a__d
2、提高类作业
一、圈出正确的一项完成句子。
1. I would like (a/an) orange.
2. She would like some (rice/noodle).
3. I'd like a (bread/banana).
4. I'd like some ice cream to (eat/drink).
5. I'd like some tea to (eat/drink).
二、根据提供的语境选择正确的句子。
( C )1. 你饿了，想吃东西，你应该说：
A. I'm hungry. I want to drink.
B. I'm thirsty. I want to eat.
C. I'm hungry. I want to eat.
( B )2. 你想问别人要来点什么，你应该说：
A. What do you like
B. What would you like
C. Would you like some tea
( C )3. 当你把东西递给别人时，你会说：
A. OK.
B. Thanks.
C. Here you are.
( B )4. 午餐时，你想要吃点牛肉面条，你会说：
A. I'd like some noodles to eat.
B. I'd like some beef noodles to eat.
C. I'd like some noodles to drink.
( B )5. 你渴了，想喝点果汁，你会说：
A. I'm hungry. I would like some eggs.
B. I'm thirsty. I would like some juice.
C. I'm thirsty. I would like some soup.
3、创新探究类作业
一、 通过思维导图或列表的形式总结所学的饮食类单词；搜集更多日常饮食的英语词汇。
二、 和一位好朋友互相点单，将自编对话规范工整地写在作业本上，将对话表演录音或拍视频展示。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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Unit3 What would you like
第2课时
A Let’s learn &Role-play
一、教学目标
1. 能够听、说、读、写5个食品饮料类单词或词：tea, hamburger, ice cream, sandwich, salad。
2. 能够在语境中正确运用tea, hamburger, ice cream, sandwich, salad这五个单词或词组。
3. 能够正确使用would的缩写形式为’d。
4. 认识到东西方日常饮食的差异，对主要的三种快餐食品进行了解。
二、教学重难点
重点：
1. 能够听，说，读，写本课时单词：tea, hamburger, ice cream, sandwich, salad。
2. 能够在真实生活情景中运用本课句型What would you like to eat What would you like to drink I’d like ... 进行对话。
难点：
1. would的缩写形式’d容易在句子中忽略掉。
2. 能够正确读并写出这五个单词及其复数。
三、教学准备
学生：能够熟练运用第一课时的核心句型询问并回答某人想要吃/喝什么；熟练认读出有关食物的单词
教师：单词卡、PPT、Zoom和Zip的头饰
四、教学过程
（一）Warm-up
1. Let’s sing: What would you like to eat today
2. 创设情境：Welcome to our restaurant.按food & drink分类复习单词
3. 展开点单的对话情境，引出目标词汇
（二）Presentation
1. 提出问题：Here is today’s menu（菜单）. What would you like to have Chen Jie等五名同学依次回答，呈现目标词汇
(1) 圈出sandwich，引导学生替Chen Jie回答：I’d like a sandwich， please.教师板书a sandwich，播放语音，学生跟读，并强调复数形式及其末尾发音
(2) 圈出hamburger，引导学生替Wu Yifan回答：I’d like a hamburger.教师板书a hamburger，动态展示构成，播放语音，学生跟读
(3) Oliver：It’s sunny. I’d like an ice cream.圈出ice cream，教师板书an ice cream，根据单词构成记忆发音，播放语音，学生跟读
(4) Amy: I'm on diet(减肥节食中).I’d like some salad.圈出salad，教师板书，播放语音，学生跟读，拓展fruit salad、vegetable salad
(5) They have food to eat, But John is thirsty: I’d like some tea.教师板书，播放语音，学生跟读，拓展black tea（红茶）、green tea
2. Practice: (1) 认读活动：教师呈现单词卡，在组内采用开小火车的方式大声读；(2) 义形匹配：Let’s match；(3) 音义匹配：Look and say；(4) 音形匹配：Sharp eyes
3. 播放Let’s learn的教学视频，跟读，教师板书句型，强调I’d like = I would like；区别可数与不可数，在句型中练习正确运用tea, hamburger, ice cream, sandwich, salad
（三）Role-play
展示Zoom和Zip的对话视频，请学生根据对话内容分角色表演；
（四）Extension
1. 提供更多的食物图片供学生参考，引导学生两人结对，在原对话的基础上自编对话、表演对话。
2. 通过食物的图片展示让学生认识到东西方日常饮食的差异，对主要的三种快餐食品进行了解。
（五）Homework
1. 听录音跟读本课单词，并规范抄写在四线格上。
2. 通过思维导图或列表的形式总结所学的饮食类单词。
3. 将课堂上的自编对话规范工整地写在作业本上。
五、板书设计:Unit 3 What would you like
Part A Let’s learn
What would you like to eat
I’d like a sandwich, please.
I would
a sandwich sandwiches a hamburger an ice cream salad tea
【针对性训练】
1、基础类作业
一、将下列内容分组。
A: noodles B: sandwich C: tea D: saladE: hamburger F: juice G: water H: milk
Food: ______________________
Drink: ______________________
二、看图，补全单词。
1. ___ ce cr ___m 2. h____mb____ger
3. s___ wi ___ 4. s____ l ____d
2、提高类作业
一、圈出正确的一项完成句子。
1. I would like (a/an) orange.
2. She would like some (rice/noodle).
3. I'd like a (bread/banana).
4. I'd like some ice cream to (eat/drink).
5. I'd like some tea to (eat/drink).
二、根据提供的语境选择正确的句子。
( )1. 你饿了，想吃东西，你应该说：
A. I'm hungry. I want to drink.
B. I'm thirsty. I want to eat.
C. I'm hungry. I want to eat.
( )2. 你想问别人要来点什么，你应该说：
A. What do you like
B. What would you like
C. Would you like some tea
( )3. 当你把东西递给别人时，你会说：
A. OK.
B. Thanks.
C. Here you are.
( )4. 午餐时，你想要吃点牛肉面条，你会说：
A. I'd like some noodles to eat.
B. I'd like some beef noodles to eat.
C. I'd like some noodles to drink.
( )5. 你渴了，想喝点果汁，你会说：
A. I'm hungry. I would like some eggs.
B. I'm thirsty. I would like some juice.
C. I'm thirsty. I would like some soup.
3、创新探究类作业
一、 通过思维导图或列表的形式总结所学的饮食类单词；搜集更多日常饮食的英语词汇。
二、 和一位好朋友互相点单，将自编对话规范工整地写在作业本上，将对话表演录音或拍视频展示。
【针对性训练】答案
1、基础类作业
一、将下列内容分组。
A: noodles B: sandwich C: tea D: saladE: hamburger F: juice G: water H: milk
Food: ___A B D E___________________
Drink: ___C F G H___________________
二、看图，补全单词。
1. _i__ ce cr _ea__m 2. h_a___mb_ur___ger
3. s_and__ wi _ch__ 4. s_a___ l __a__d
2、提高类作业
一、圈出正确的一项完成句子。
1. I would like (a/an) orange.
2. She would like some (rice/noodle).
3. I'd like a (bread/banana).
4. I'd like some ice cream to (eat/drink).
5. I'd like some tea to (eat/drink).
二、根据提供的语境选择正确的句子。
( C )1. 你饿了，想吃东西，你应该说：
A. I'm hungry. I want to drink.
B. I'm thirsty. I want to eat.
C. I'm hungry. I want to eat.
( B )2. 你想问别人要来点什么，你应该说：
A. What do you like
B. What would you like
C. Would you like some tea
( C )3. 当你把东西递给别人时，你会说：
A. OK.
B. Thanks.
C. Here you are.
( B )4. 午餐时，你想要吃点牛肉面条，你会说：
A. I'd like some noodles to eat.
B. I'd like some beef noodles to eat.
C. I'd like some noodles to drink.
( B )5. 你渴了，想喝点果汁，你会说：
A. I'm hungry. I would like some eggs.
B. I'm thirsty. I would like some juice.
C. I'm thirsty. I would like some soup.
3、创新探究类作业
一、 通过思维导图或列表的形式总结所学的饮食类单词；搜集更多日常饮食的英语词汇。
二、 和一位好朋友互相点单，将自编对话规范工整地写在作业本上，将对话表演录音或拍视频展示。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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