3 植物妈妈有办法 (教案)

《植物妈妈有办法》教学设计
教学目标：
1.能正确、流利地朗读课文，会背诵课文。
2.了解三种植物传播种子的方法以及诗歌语言的精妙。
3.培养学生对自然的热爱和观察自然的兴趣。
教学重点与难点：
1.重点是能正确、流利地朗读课文，会背诵课文。
2.难点是了解三种植物传播种子的方法以及诗歌语言的精妙。
教学过程：
一、导入
1、小 朋 友，你 见 过 这 些 植 物 吗？
同学们，今天我们要学习的这篇课文是关于植物传播种子的。植物妈妈为了让自己的孩子四海为家，想了很多奇妙的方法。
2、孩子们有的乘着风儿周游世界，有的附着在动物的皮毛上去田野、山洼，还有的借助阳光安家落户。你们想了解植物世界中的这些奥秘吗？让我们打开课本，一起去看看吧！
二、
1、朗读第1小节，思考：这一节写了什么内容？
孩子如果已经长大，
就得告别妈妈，四海为家。
牛马有脚，鸟有翅膀，
植物旅行又用什么办法？
提 出 问 题：植 物“旅 行”要 用 什 么 办 法？
2、第2小节：蒲公英是怎么传播种子的？
蒲公英妈妈准备了降落伞，
把它送给自己的娃娃。
只要有风轻轻吹过，
孩子们就乘着风纷纷出发。
蒲 公 英 传 播 种 子 —— 靠 风 吹
3、第3小节：苍耳妈妈是怎么传播种子的？
苍耳妈妈有个好办法，
她给孩子穿上带刺的铠甲。
只要挂住动物的皮毛，
孩子们就能去田野、山洼。
4、第4小节：豌豆妈妈是怎么传播种子的？
豌豆妈妈更有办法，
她让豆荚晒在太阳底下。
啪的一声，豆荚炸开，
孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
5、齐读第5小节，说说这一节写了什么内容。
植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。
那里有许许多多的知识，
粗心的小朋友却得不到它。
总 结 全 文，告 诉 小 朋 友 要 仔 细
观 察，去 探 索 植 物 王 国 的 奥 秘。
三、练习：连一连
四、植 物 传 播 种 子 的 方 法
1、风传播：蒲公英、杨树、柳树的种子表面有绒毛，适合借助风力传播。
2、水传播：荷花是在水中和沼泽地生长起来的植物，它的种子往往借助水来传播。
3、动物传播：鬼针草的种子外面生有刺毛，能附着在动物的皮毛上传播。
五、总结
本首诗歌生动形象地介绍了蒲公英、苍耳、豌豆三种植物传播种子的方法。
从植物妈妈的办法中，我们能感受到大自然的奇妙，并告诉我们只有仔细观察，才能了解大自然的奥秘。
六、课后作业
1、听写词语。
2、在田字格中练习书写本课的生字。
3、有感情地朗读课文。背诵课文。