3 植物妈妈有办法 (教案)

《植物妈妈有办法》微课设计
教学目标：
1、 正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。
2、 有观察植物、了解植物知识、探究植物奥秘的兴趣。
教学重难点：
在读中感悟课文的韵律美，了解课文告诉我们的知识。
教学准备：
演示课件、图片。
教学过程
谈话引入：
同学们，你们知道神奇的大自然中，植物是怎样传播种子，如何一年年生长、繁殖，让绿色铺满大地吗？今天我们就来学习《植物妈妈有办法》，齐读课题。
读了课题，你有什么想知道的？
初读课文
1、读准字音。
2、在文中画出植物妈妈的名字。
再读课文，深入体会。
1、学习第二小节。
师生齐读第二小节，想想蒲公英妈妈用的什么办法？
蒲公英妈妈给孩子准备了什么？（降落伞）课件出示蒲公英图片，理解降落伞。
光有降落伞行吗？还得有什么？（风）
风婆婆来了，她轻轻地吹着，孩子们你出发，我出发，大家一个一个都出发，谁能用书上的一个词来说说？（纷纷）理解体会“纷纷”。
蒲公英妈妈请风婆婆帮忙，把孩子们送到了他们想去的地方。
你们喜欢蒲公英妈妈吗？用夸奖的语气再读这一小节。
2、学习第三小节。
读第三小节，想想苍耳妈妈用的什么办法？
苍耳妈妈给孩子准备了什么？（铠甲）看图片。
苍耳的铠甲是什么样的？有什么用呢？
看图，小兔带着苍耳去旅行，还有谁会走过苍耳身边，苍耳又会说什么？
3、学习第四小节。
读第四小节，想想豌豆妈妈用的什么办法？
指名说一说。火辣辣的太阳晒着豌豆荚，听见什么声音了吗？（啪的一声）
这下可不得了，豌豆娃娃都高兴地跳出来，离开妈妈。
4、教师总结：通过课文，我们知道了课文中三种植物传播种子的方法;
课件出示三种植物传播种子的方法。
四、拓展延伸。
（一）你还知道哪些植物传播种子的方法？
课件出示别的植物传播种子的方法。