1秋天 表格式教案

教师姓名 单位名称 填写时间
学科 语文 年级/册 一年级（上） 教材版本 人教版
课题名称 第四单元 1《秋天》
难点名称 读好“一”的不同读音，认识首次出现的偏旁。
难点分析 从知识角度分析为什么难 本课抓住天气、树叶、天空、大雁等事物的特点，描写了秋高气爽、黄叶飘落、北雁南飞的景象，表达了作者对秋天的喜爱。
从学生角度分析为什么难 结合插图初步了解秋天的特征，知道秋天是个美丽的季节
难点教学方法 1.通过朗读课文，注意“一”的不同读音 2.通过讨论交流，体会作者对秋天到来的喜悦之情。
教学环节 教学过程
导入 1、小朋友，你们知道一年有哪几个季节吗？ 春天、夏天、秋天、冬天 2、那你们知道我们马上就要进入哪个季节吗？
知识讲解 （难点突破） 3.理解课文、学习生字 （1）师范读课文，生圈画生字 （2）生自由朗读课文，标出自然段 （3）认读生字 （4）读词语并理解词语 (5)读第一自然段，说说这段话告诉我们什么？ （6）“一片片”说明什么？ （7）你发现了秋天的哪些变化？ （8）学习我会写的字（了、子） （9）师讲解书写要领 （10）朗读第二自然段，了解“一”的不同读音和变化规律； （11）指导讲解人、大两个生字；
课堂练习 （难点巩固） (1)用“一会儿”“一会儿”说句子； (2)大雁为什么要向南飞？ （3）大雁的队形为什么是“人”字或“一”字形？ (4)课文第三自然段为什么连用两个感叹号呢？ （5）归纳秋天是围绕从哪几个方面去写的？ （6）拓展延伸 出示儿歌《秋姑娘》并朗读 我会画：你看到的秋天是什么样子？用手中的笔画一画吧！
小结 这篇课文从天气转凉，树叶变黄，大雁南飞三个方面描写了秋天，表达出了作者对球台的喜爱之情