七年级英语师生公用讲学稿
Unit 2 This is my sister.
Section A (Grammar foucs-3c)第二课时
执笔： 审核：
知识目标：1，掌握人称代词I , you, she, he, it, we , they
2, 能在真实的语言环境中正确运用人称代词和指示代词
3，复习巩固名词单复数的变换。
知识准备：千变万化
I __________(复数) they ____ _______ ________(单数)
you_________(复数) his ________(复数)
This is my watch. (复数) ________________________________
Those are our friends. (单数)_____________________________
Who is he (复数)_____________________________________
【学习过程】：
巩固旧知：
完成下列句子。
1. 这是我的姐姐Mary.
2. 那些是我的家人。
3. 那是你的奶奶吗？是的，她是。
4. 他是谁？他是我的朋友Mike.
5. 他们是谁？他们是我的祖父母。
二、课前预习
预习任务：
预习Grammar Focus中的句子，要求会读、会写、会汉语意思，组长查并汇报结果。
预习诊断：
完成下列句子。
1. 这是我的姐姐Mary.
2. 那些是我的家人。
3. 那是你的奶奶吗？是的，她是。
4. 他是谁？他是我的朋友Mike.
5. 他们是谁？他们是我的祖父母。
三、课堂自主学习
学习任务一: 熟练掌握Grammar Focus中的句子。
学习任务二: 熟练掌握Grammar Focus中的句子并自由交际.
1、完成3a并核对答案。
2、完成3b, 3c根据照片中人物进行问答并展示自己的对话.____________________
四、诊断评价
（一）句型拓展
1. This is my friend .（改为复数）_________ ____________my_____________.
2. Those are my brothers.（改为一般疑问句）______ ________ ________ _______ 3. Is that your aunt （作否定回答）________,_______ ________.
（二）用所给单词的正确形式填空。
1. This is _______ sister. (I)
2. These ________ Gina and Jenny. (be)
3. These are his __________ (pencil) .
4. Are these ________ baseball .(she)
5. This is Paul Green.____________ is a student(学生). (his)
（三）句型转换。
1. That’s my good friend. (一般疑问句)
2. Those are my aunts.(否定句)
3. Is he your father (肯定回答)
4.He is his cousin.(对划线部分提问)
（三）找出错误并改正。
1、These are his English book.____________
2、I know he name is Paul._________
3、Those is eight pencils._________
4、These are my good friend._________
5、She's my cousin. Her father is my father._________
六、【课后反思】
通过本节课的学习我最大的收获_____________________________
感到自己有待加强的是____________________________________七年级英语师生公用讲学稿
Unit 2 This is my sister.
Section B(2a-self check) 第四课时
执笔： 审核：
学习目标：1、复习掌握本单元表示家庭成员的单词以及几个短语。
2、能写出描述照片的文章
3、熟练运用本单元句型: This is… These are …Here is ….
重点难点：1、运用所学句型写文章
2、正确运用am, is, are及名词的复数
【学习过程】：
巩固旧知
照片 ________ 这里 __________ 下一个____________两个女孩____________
在第一张照片中 ________________在下一张照片中_____________
我的家庭照片_______________一张狗的照片_____________
二、课前预习
预习任务：
1． 完成P12-3a 并且画出保罗的全家福。
2． 准备一张全家人的照片带到学校，完成3b(写在课本上)。
3． 完成Self-check中的练习。
三、课堂自主学习
学习任务一: 讨论交流3a的完成情况并朗读。
学习任务二：拿出自己带来的照片，完成3b,写一篇文章介绍这张照片(写在课本上)。学习任务三：完成Self-check中的练习。
四、【诊断评价】
（一）、根据句意和首字母或汉语提示完成单词，使句意完整。
1. Your father and your mother are your p____________.
2. Your father's father is your g_________________.
3. You are a boy，you are your father's s_______________.
4. Alice is her mother's d___________________.
5.Thanks f_________ your help.(帮助)
6. My father's brother is my u_______________.
7. This is a p____________ of my family.
（二）、按要求改写句子。
1. His father and mother are workers. （改为同义句）
His _________ are workers.
2. This is my cousin. （改为复数形式）
__________________ my cousins.
3. Tom is my friend. （改为一般疑问句）
__________________ your friend
4. This is a key in English. （对划线部分提问）
__________________ in English
5. That is my uncle. （改为否定句）
__________________ my uncle.
（三） 据句意和汉语填空.
1. My father and my mother are my _________.
2. This is my sister. ______name is Mary.
3. What are these They are ________.(苹果)
4. Those are my_________(弟弟们).
5. Your mother's mother is your __________.
五、【课后反思】
通过本节课的学习我最大的收获_____________________________
感到自己有待加强的是____________________________________七年级英语师生公用讲学稿
Unit 2 This is my sister.
Section A (1a-2d)第一课时
执笔： 审核：
学习目标：1. 掌握本节课的单词.
2 .初步介绍一下复数的概念.
3. 学会运用介绍人的句型: This / that is...以及these/those are
和询问人的句型Who is she/he She’s/He’s…. Who are they They’re…
重点难点：掌握指示代词 this / these , that/ those 的用法
学习过程 ：
一、巩固旧知
翻译短语和句子
你叫什么名字？ 你是Jenny吗？不，我不是。 她的电话号码是多少？ 他的名字叫Mike. 他姓啥？
二、课前预习
任务一：写出下列名词
姐，妹___ ___2. 妈妈或母亲_ ______3.爸爸或父亲 __ ______
4.兄弟 ____ ____5.朋友 _____ ___ 6. 祖父（母）外祖父（母）___ _______
7.那，那个 ____ __8.那些 ___ ______9.这，这个_ ___10.这些_____ ___
任务二：把下列单词变为复数形式.
mother —__________ father—_________ brother—_________ sister—________
friend—___________ grandfather—____________grandmother—____________
总结名词变复数的规则:______________________________________
不规则变化this—__________ that—_________ is—__________
任务三：完成下列句子及对话：
A：_____is my sister. B: Nice ____meet _____.
A: And ______are my brothers. B: Hello.
2. That ______your aunt.
3. Those ________ Gina and Jenny.
A: Who ______she B: She _____my friend.
A: Who ______they B: They _____my parents.
三、课堂自主学习
学习任务一：熟练掌握本节课的词汇.
1.认真观察1a的图片,将单词与图中的人物搭配,小组讨论并核对答案.
2.听录音,完成1b,小组核对答案.
学习任务二:熟练运用介绍人的句型: This/that is以及 These/those are和询问人的句型Who is she/he She’s/He’s…. Who are they They’re…
1、看图片1a,引入: This is Dave. This is his sister.
2、用This is┅These are┅She’s---He’s---句型依次介绍Dave 的其他家人。
3、小组竞赛看谁介绍的最多. ______________________________________
______________________________________
四．课堂检测
（一 ）英汉互译
his friends_____ ______ these boys_____ ______ her grandmother___ _________
你的父母亲______ _____ 他的妹妹们_____ _______ 那些女孩们____ ________
（二）选择
（ ）1. These are my_______________.
A .father B .mother C .parents D .parent
（ ）2. This ______Zhao Lin, Miss Brown.
A .is B .are C .am C .your
（ ）3. This is _______apple. Those are___________.
A. a, banana B. an, banana C. an, banana D. a ,bananas
（ ）４. Is she your ___ Yes, she is.
A. brother B. sister C. brothers D. sisters
（ ）５. That ___his brother.
A. am B. is C. are D. it
（ ）６. Is Li Fang your friend Yes, ___is.
A. his B. her C. she D. he
（ ）７.—Is that your mother —_________________
A. Yes, it's. B. No, it is. C. Yes, she is D. No, it not.
（ ）８. This is ____sister.
A.I B. me C. my D. he
（三）用单词的适当形式填空.
1. Look, this is (I) mother.
2. These are his (parent).
3. His father (be) a teacher.
4. My friends (be) students.
（四）汉译英
1、这些是我的朋友。
__________are __________ ____________.
2、那些是他们的尺子.
______ ______ their_______.七年级英语师生公用讲学稿
Unit 2 This is my sister.
Section B(1a-1d) 第三课时
执笔： 审核：
学习目标：
1、掌握关于家庭成员的词汇 son, daughter, cousin, grandpa, grandma, mom, dad, uncle, aunt.
2、复习重点句型（1）This is my friend.(2)Those are my brothers.
3、能听懂听力。
重点难点：
1、能熟练识别家谱
2、进一步熟练运用介绍家人的句型
【学习过程】：
一、课前预习
预习任务：
1.预习下列词汇son, daughter, cousin, grandpa, grandma, mom, dad, uncle, aunt.
要求会读、会写、会汉语意思，组长查并汇报结果。
2 .Read the sentences in 1d 。
预习诊断：
（一）、完成下列单词：
儿子 .堂（表）兄弟 女儿
.叔，舅，伯，姨夫，姑父 .阿姨 .爷爷
.奶奶 爸爸 妈妈
照片 ________ 这里 __________ 下一个____________两个女孩____________
在第一张照片中 ________________在下一张照片中_____________
我的家庭照片_______________一张狗的照片_____________
二、课堂自主学习
学习任务一: 熟练掌握本课的单词
1、个人自读，记忆本课单词．
2、小组互相检查单词读写情况．
3、根据汉语写出下列英语单词并展示．
学习任务二: 熟练掌握识别1a中的家谱
1、阅读 family tree ，用方框中的单词补全家谱 .
学习任务三:听录音,练习对话.
1、听录音完成1b，再听一遍，选择1c中正确的图画.
2、再听一遍，写出听力材料 。
3、1d, 模仿听力内容，利用照片或自制图片介绍自己的家人。看谁写得多。
三、【诊断评价】
（一）根据句意及首字母提示补全单词
1. She is his s , Mary.
2. His father's brother is his u .
3. His mother's sister is his a .
4.—Is Jim your c —Yes, he is.
5. A those your friends
（二）选择
（ ）1. she your sister
A. Are B. Is C. Am D. Do
（ ）2. are his two sisters.
A . She B. He C. This D. These
（ ）3. —Is he your father —
A. No, he is B. Yes, he's C. No, he not D. Yes, he is
（ ）4.—What's this English —It's apple.
A. in, an B. at, an C. in, a D. on, the
（ ）5.—Are you Jack —No, I'm not. — .
A. Sorry B. Excuse me C. I'm D. Thanks
（ ）6. That's her aunt, _______name is Mary.
A .his B. her C. him D. she
（三）句型转换
1、This is my new backpack.(该为复数句子)
______ ______my _______ ________.
2、They're my aunts.（改为单数句子）
_______ ________ my _______.
3、Those are my CD.（对画线部分提问）
______ _______ ______
六、【课后反思】
