人教版八年级语文上册第二单元检测试卷（最新、最优、名师编写）

人教版八年级语文上册第二单元检测试卷
（时间：120分钟 分值：120分）
题号
一
二
三
四
总分
得分
一、积累与运用（20分）
1．下面词语中有两个错别字，请改正后将所有词语工整地抄写在下面横线上。（2分）
大厅广众 微不足道 情郁于中 穷愁缭倒
___________ ___________ ___________ ___________
2．根据拼音写汉字，或给加点的字注音。（2分）
(1)我们从干校回来，三轮车都被取dì( )了。
(2)父亲明明该高兴，却露出些尴尬( )的笑。
3．下面各句中加点成语运用不当的一项是( )。（2分）
A．对学校组织的这次为灾区捐款活动，我们应该踊跃参与，不应袖手旁观。
B．部分西方组织的媒体别出心裁地剪接西藏“3·12”事件的图片，歪曲报道事实真相。
C．诗人匠心独运，为我们描绘了一幅色彩鲜明、情景交融的山水画。
D．部分华人华侨代表在莫斯科举行座谈会，大家义愤填膺，严厉声讨陈水扁的“台独”言行。
4．下面句子有语病的一项是( )。（2分）
A．科学发展到今天，谁还会否认地球是围绕太阳运行的呢？
B．建设好社会主义新农村是构建和谐社会的关键，是一项长期而艰巨的历史任务。
C．他对自己学好英语，充满了信心。
D．欢乐的溪流唱着清脆的歌声，跳着优美的舞姿奔向远方。
5．下列文字是关于“爱心”的议论，根据已有的句式、意蕴，再仿写一句。（2分）
爱心是一片冬日的阳光，使饱受饥寒的人，得到温暖；
爱心是茫茫沙漠上的一片绿洲，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；
爱心是_______________________，使_____________________________；
爱心是______________________，使________________________________。
6．阅读下面一则新闻，概括其主要内容。（限20字以内）（2分）
太原5月26日电 （记者梁晓飞）“从今年秋季开始，各县市教育行政部门要指导、督查所有义务教育阶段学校采取随机定教师、随机编班的方式实现均衡编班。”山西省教育厅厅长李东福日前表示，均衡编班的普及将有助于义务教育的均衡发展，并实现乱收择校费的源头治理。
李东福表示，在均衡编班的全过程，各地应主动接受社会监督，公开编班信息。山西省晋中市、阳泉市均衡编班的经验表明，取消重点班、关系班，实现义务教育资源的均衡配置，对于治理择校热、择师热等社会热点成效显著。尤其是在各级各类学校招生、考试的高峰期即将到来之时，要把义务教育均衡发展同治理择校乱收费结合起来。
_________________________________________________________________________
7．名著导读。（2分）
《骆驼祥子》中祥子吃苦耐劳、坚忍刚强的性格给我们留下了深刻印象，请写出能体现他这一性格的一个情节：_____________________________________________________。
《钢铁是怎样炼成的》中的保尔顽强奋斗、永不言败的品质为人传颂，请写出最能体现他这种精神的一个情节：保尔在________________________________________________
______________________。
8．古诗文默写。（6分）
(1)_____________，铁马冰河入梦来。
(2)谁道人生无再少？_______________________。!休将白发唱黄鸡。
(3)坐观垂钓者，_________________________。
(4)万里来游还望远，____________________________。
(5)《渡荆门送别》中以游动的视角描写了舟过荆门时景物的变化的诗句是：______________________________。
(6)《桃花源记》中表明桃源人不想让外面的人打扰他们和平安宁的生活的句子是：______________________________。
二、口语交际与综合性学习（10分）
9.下午第三节课，班上张伟同学肚子疼痛厉害，王明和李强连忙将他送到市中心医院。经张医生诊断张伟得了急性阑尾炎，需立即动手术，手术费为2000元。王明和李强商量先打电话通知张伟的父母，然后再跟自己的父母打电话。请你根据以上情境，设计出两次电话的内容（称呼及部分内容已给出），要求语言简洁明了。（2分）
(1)王明给张伟的父母打电话的内容为：叔叔（阿姨），我是张伟的同学，（以下填写内容不超过30个字）
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(2)王明给自己的父母打电话的内容为：爸爸（妈妈），（以下填写内容不超过15个字）
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10.在开展“让世界充满爱”的综合性学习活动中，你班准备举办一次“向孤寡老人献爱心”的活动，请你完成下面任务。（8分）
(1)请你为你班举办的活动拟一条宣传语，号召大家积极参与到活动中去。（2分）
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(2)请把下面的活动步骤补充完整，要符合实际情况。（2分）
A．商量如何帮助孤寡老人；
B. _________________________________________________________________；
C．_____________________________________________________________________；
D．活动结束后写活动体会与感想。
(3)请写一句有关爱心的名言。（2分）
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(4)你认为怎样做才能让孤寡老人老有所养，老有所乐？请你向民政部门或社会写几条建议。至少两条。（2分）
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三、阅读与欣赏（40分）
（一）阅读《春望》，完成l1 - 12题。（4分）
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
11.这首诗写于“安史之乱”时期，全诗表达了诗人怎样的思想感情？（2分）
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12.诗的颈联“烽火连三月，家书抵万金”运用了什么修辞手法？有什么作用？（2分）
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（二）阅读文言文《短文两篇》完成13 - 18题。（15分）
[甲]陋室铭
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
[乙]爱莲说
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖．中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
13．解释下面加点的字。（2分）
(1)苔痕上阶绿_____________________
(2)何陋之有_________________
(3)香远益清_________________
(4)噫！菊之爱_____________________
14．翻译下面句子。（4分）
(1)斯是陋室，惟吾德馨。
________________________________________________________________________
(2)予独爱莲之出淤泥而不染。
________________________________________________________________________
15.两篇短文都采用了_________的写法；甲文表达了作者______________，_____________________；乙文表达了作者_____________________________。（3分）
16.甲文中点明文章主旨的句子是________________________________；乙文中总括莲的品格的句子是______________________________________。（2分）
17．甲文结尾引用孔子的话“何陋之有？”有什么含义？试作具体分析。（2分）
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18.“出淤泥而不染”人们常用它比喻君子怎样的品质？（2分）
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（三）阅读《阿长与<山海经>》片段，完成19 -23题。（10分）
但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。这渴慕是从一个远房的叔祖惹起来的。他是一个胖胖的，和蔼的老人，爱种一点花木，如珠兰、茉莉之类，还有极其少见的，据说从北边带回去的马缨花。他的太太却正相反，什么也莫名其妙，曾将晒衣服的竹竿搁在珠兰的枝条上，枝折了，还要愤愤地咒骂道：“死尸！”这老人是个寂寞者，因为无人可谈，就很爱和孩子们往来，有时简直称我们为“小友”。在我们聚族而居的宅子里，只有他书多，而且特别。制艺和试帖诗，自然也是有的；但我却只在他的书斋里，看见过陆玑的《毛诗草木鸟兽虫鱼疏》，还有许多名目很生的书籍。我那时最爱看的是《花镜》，上面有许多图。他说给我听，曾经有过一部绘图的《山海经》，画着人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人，没有头而以两乳当作眼睛的怪物……
可惜现在不知道放在那里了。
我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。问别人呢，谁也不肯真实地回答我。压，岁钱还有几百文，买罢，又没有好机会。有书买的大街离我家远得很，我一年中只能在正月间去玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门。
玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。
大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：
“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”
我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
19.写叔祖的“疏懒”，别人都不肯真实地回答“我”，这同表现阿长有什么关系？请联系后文简要加以说明。（2分）
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20．阿长为什么关心《山海经》？这突出了她的什么特点？（2分）
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21.阿长买到《山海经》后表现得怎么样？把原句摘录出来，写在下面横线上。（2分）
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22.“我”听说阿长买到《，山海经》后有什么反应？表现了“我”怎样的心情？（2分）
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23.这四本书很普通，相比“我”后来得到的《山海经》又显得很粗拙，“我”为什么说这是“我”“最为心爱的宝书”？（2分）
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（四）阅读记叙文《轻轻地抱住母亲》，完成24 -28题。（11分）
轻轻地抱住母亲
①母亲已经70多岁了。70多岁的母亲在胆囊切除手术中受尽了磨难，本已衰老的母亲更加虚弱了。母亲在病床上躺着，想动一下都非常艰难。那天晚上，母亲下床小解后怎么也上不了床，当时，我就那么轻轻地一抱，就把母亲抱到了床上。也就是这么轻轻地一抱，竟使我的心灵受到了强烈的震动。
②上了床的母亲不愿躺下，就那么实实在在地靠在了我的怀里。那时我感到了我胸脯的宽厚，也感到了母亲的瘦小。我搂着母亲，并且轻轻地晃着母亲，母亲那一头苍白的头发就散乱在我的眼前。我低头给母亲理那头发时，母亲的双眼闭着，眼角却溢出了几滴泪水。我给母亲擦泪时母亲说：“你小时候，我就是这样抱着你，你不老实，老是乱蹦乱跳。”我说：“妈，你想我抱着吧？”母亲说：“想，抱住我，我心里就踏实，”我眼里湿润了……母亲说着就紧紧地握住了我的手。于是，我就那么轻轻地抱着母亲，感到有一股爱的暖流在冲撞着我的心扉，我感到我强壮的身子就是母亲的靠山，就是母亲的胆量，就是母亲的渴望……我的泪，竞忍不住掉在了母亲的脖子上。
③把一个人抱在怀里是因为心中有爱，那是一种深沉的爱，一种无法描述的爱，一种比所有语言的表述都要博大凝重的爱。小时候母亲经常抱我，抱着我下地，抱着我拾柴……我要是乖巧，母亲还会亲我的脸蛋儿，我这时就会搂住母亲的脖子，那是一种渴望，一种依赖，一种让我终生难忘的幸福。但是，随着年龄的增长，我就不愿让母亲再抱了，最多会让母亲扳着脸看看我胖了还是瘦了。当我长到渴望和异性亲热的时候，，我会激情地抱住女友，或是让她紧紧地抱住我，甚至热烈地亲吻，却不再愿意接受母亲的双臂和怀抱了。这时的母亲，就只能用慈祥的目光或是我喜欢的食物来表达她深深的母爱了，而我也再没有搂住母亲脖子的渴望了。
但就在那个晚上，我抱着母亲时忽然感到，那个搂着我的脖子撒娇的女儿就是当年的自己，而我就像重新回到了母亲的怀抱里一样，那么甜蜜，那么幸福。
④又一个晚上，母亲坐在沙发上看电视，到夜里10点钟时母亲说：“我想睡了。”我说：“妈，我把你抱到床上吧。”母亲说：“中。”
于是，母亲就搂住了我的脖子，母亲比过去明显胖了。我抱着渐渐 康复的母亲向床边走去的时候，母亲是满脸的笑容，我知道母亲在我的轻轻一抱中感到了甜蜜和满足，我感到我幼小时的形象和母亲叠在了一起，那是人生漫长的旅程，也是母子爱的结晶和升华。我把母亲放到床上时，母亲竟然出乎我预料地说了句：“好幸福啊！”继而就是响亮的笑声了。
⑤我在这笑声里充满惭愧。我们会激情满怀地抱住亲爱的妻子去倾吐炽热的恋情，我们会喜不自禁地抱住女儿去倾吐脉脉的爱意。可是，我们是否想过去抱一抱年迈的母亲，去倾诉那份人间的热烈的亲情呢？……
24.从全文看，题目“轻轻地抱住母亲”中的“轻轻”一词用的很形象，请分析“轻轻”一词的含义？（2分）
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25.第一段中“也就是这么轻轻地一抱，竟使我的心灵受到了强烈的震动”，使我的心灵受到了强烈的震动的原因是什么？（2分）
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26.请根据课文提供的信息，将病中的母亲的肖像描绘出来？（2分）
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27.对本文赏析有误的一项是( )。（2分）
A．本文以“轻轻地抱住母亲”为线索，着重描述了“我”抱住病重母亲与渐渐康复后的母亲的动人情景。
B．文章最后一段直抒胸臆，抒发了对母亲的愧疚之情，感情真挚动人。
C．为了引人人胜，本文运用了倒叙和插叙的叙述方法。
D．本文描写细腻，语言朴实自然，字里行间渗透着母子之情。
28.你喜欢文中的“我”吗？请谈谈你的看法和理由。（3分）
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四、写作与表达（50分）
29.在以下两题中任选一题写作，不少于600字。
题一：一年又一年，春草绿了；一年又．年，春花红了。一年又一年的南风吹拂，牙牙学语的孩童变成了青春勃发的少男少女。亲爱的同学，在你们成长的过程中，有亲情友情的滋润，有成功快乐的伴随，也有烦恼挫折的困扰……请用你手中的笔，记下生活中的点点滴滴，让它成为你记忆中永不褪色的珍藏。
(1)请以“想起了___________”为题，在横线上填写合适的词语，将题目补充完整，然后作文。文章不少于600字。文体不限。（诗歌除外）
(2)文中不得出现真实的人名、校名和地名，否则扣分。如果必需出现，请用××代替。
题二：“趣”在现代汉语词典中的意思是：趣味，兴味；有趣味的；志趣。请以“趣”为话题，自拟题目作文。可以写乐趣、兴趣、情趣、志趣……（不可用话题做题目）












参考答案
1.大庭广众 微不足道 情郁于中 穷愁潦倒
2.缔 ɡān ɡà
3.B
4.A
5.略
6.示例：均衡编班向“尖子班”“重点班”说不！
7.略
8.（1） 夜阑卧听风吹雨 （2）门前流水尚能西！（3）徒有羡鱼情 ？（4）三年多难更凭危 （5）山随平野尽，江入大荒流 （6）不足为外人道也
9.①张伟得了急性阑尾炎正在市中心医院等待手术需2000元钱。 ②我班同学病了我在照顾他。
10.（1）关爱孤寡老人，传承中华美德 （2）B.帮助孤寡老人做家务 C.关心孤寡老人的精神生活，陪他们聊天 （3）老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼 （4）a为孤寡老人提供衣食住行等必要的生活保障 b传统节日送去慰问，送去温暖
11..感时伤世 念家悲己
12.运用了夸张的手法，突出了家书的珍贵，表达了诗人对妻子儿女的强烈思念
13.(1)长上 (2)表示强烈反问 (3)更加 (4)叹词 “唉”
14.略
15.托物言志 高洁伟岸的节操，安贫乐道的情趣 不慕名利、洁身自好
16. 斯是陋室，惟吾德馨 出淤泥而不染，濯清涟而不妖
17.引用孔子的话做结语，把作者的思想感情推向高峰。说明“有德者居之，则陋室不陋”与前文“斯是陋室，惟吾德馨”相呼应，把个“陋”字彻底翻了过来，达到“不陋”的完美境界，这是全文的点睛之笔，突出表明了作者高洁伟岸的情操和安贫乐道的情趣。
18.比喻君子身处污浊环境不同流合污，不随俗浮沉的品质。
19.从侧面衬托阿长，这同叔祖和其他人的漠不关心形成鲜明对比。
20.因为她发现作者非常喜爱这套书，而作者又是她最疼爱、最关心的孩子。反应了她的善良，关心孩子。
21．一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”
22.用“似乎遇着一个霹雳，全身都震悚起来”，写出被感动之强烈；用“赶紧去接过来……果然都在内”，表达出无限喜悦之情。
23.因为这四本书是我最初得到的，并且是“我”意想不到的阿长给我买来的，当时给了“我”很大的震动，对“我”的成长产生了很大的影响，表达了“我”对阿长深深的感激和怀念。
24.写出了儿子抱着母亲时动作的轻柔以及生怕有所闪失的心理。表现出对母亲的敬重、体贴……
25．①没有想到母亲是这样瘦小、虚弱；②成人后“我”从来没有这样亲近过母亲，这一抱，我重新感到了一种幸福，一种甜蜜。
26．抓住“衰老”“虚弱”“瘦小”“散乱苍白的头发”等来描写。有“衰老”，“瘦小”“头发苍白”即得满分。
27． C
28．从“我”对母亲的孝顺，对母亲的真挚情感等方面来组织文字，言之有理即可。