第三单元第二章 第1节种子的萌发课件(共24张PPT)贵州省施秉县第三中学2021--2022学年七年级生物人教版上册
文档属性
| 名称 | 第三单元第二章 第1节种子的萌发课件(共24张PPT)贵州省施秉县第三中学2021--2022学年七年级生物人教版上册 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 26.5MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2021-11-28 09:54:58 | ||
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文档简介
(共24张PPT)
第一节 种子的萌发
第三单元 第二章被子植物的一生
结合以下经验，推测种子萌发需要的环境条件
适宜的温度
一定的水分
充足的空气
探究实验
一、种子萌发的环境条件
提出问题:
作出假设:
推荐器材:
设计实验:
在哪种环境条件下种子才能萌发呢
种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气。
罐头瓶、吸水纸、标签、水、绿豆种子。
每组选择其中一个或多个条件进行实验设计，设计对照实验。
制定计划：（设计三组对照实验）
1.编号(①②③④)
2.瓶放倒，每个瓶放两张餐巾纸
3.2号和3号中洒点水，4号加较多的水，4个瓶中都撒上10粒种子，拧紧瓶盖。
4.①②④号瓶放入橱柜中，3号入冰箱
探究种子萌发的环境条件
不洒水
1
2
3
4
一点水
一点水
很多水
橱柜
橱柜
橱柜
冰箱
1
3
2
4
不洒水
1
2
3
4
一点水
一点水
很多水
橱柜
橱柜
橱柜
冰箱
2
一定的水分
适宜的温度
充足的空气
结论：种子萌发需要的环境条件：
适宜的温度，一定的水分和充足的空气。
实验成功的关键
--------设计了对照实验
不洒水
1
2
3
4
一点水
一点水
很多水
橱柜
橱柜
橱柜
冰箱
1
3
2
4
2号瓶为对照组，1、3、4为实验组
第一组 2号瓶与1号瓶 变量为水
第二组 2号瓶与3号瓶 变量为温度
第三组 2号瓶与4号瓶 变量为空气
1.应当选用什么种子进行实验？
2.如何控制环境条件？
3.实验中种子分几组？每一组应当有多少粒种子？每一组只有一粒种子可以吗？
颗粒饱满，胚完整且具有活性的种子
只改变探究条件，其他条件保持一致
①分4组（1组对照组，三组实验组）
②每组10粒
③只有一粒，不可以，这样会有很大的偶然性。
讨论和完善计划
4.应当为对照组提供什么样的温度，水分，空气等条件？
5.对每一个变量组处理时，除了所研究条件外，其他环境条件是否与对照组相同？
要相同，这样才能保证结果由单一变量引起，使实验更加准确
最适合种子发芽的条件（适宜的温度，一定的水分，充足的空气）
讨论和完善计划
6.每隔多少时间观察一次，是否应同时观察？
应该同时观察
1.如果事先知道2号瓶的条件最适合种子发芽，本实验设置2号瓶是否还有必要？为什么？
2.1号瓶和3号瓶各检测一种条件对种子萌发的影响，这是一组对照实验吗？
不是，变量不唯一
有必要，起对照作用
讨论
种子萌发的自身条件
种子的胚是完整的，并且是活的
度过休眠期
种子萌发的条件
自身条件
已度过休眠期
胚完整有活力
环境条件
适宜的温度
一定的水分
充足的空气
种子萌发的过程
种子吸水膨胀
绿豆萌发的过程
胚根发育成根
胚芽发育成
茎和叶
发育成新植物体
种子萌发的过程
种子
子叶
胚乳
转运其中营养物质
吸收水分
胚根
根
胚轴
连接根和茎的部位
胚芽
茎和叶
植物体
种子的萌发
条件
过程
外界条件
内部条件
适宜的温度
一定的水分
充足的空气
胚是完整的且是活的
度过休眠期的
种子吸收水分
转运营养
胚根发育
胚轴伸长
胚芽发育
知识总结
四、测定种子发芽率
书本P93的思考：
1、你知道发芽率的公式吗？
发芽率＝（萌发的种子数／供待测种子数）×１００％
2、用全部种子或一颗种子做发芽率实验行吗？
不行 浪费性大、偶然性多
3、做发芽率实验时专挑个大、饱满、好的种子行吗？
不行 抽样调查 避免偶然性
4、种子站对一批种子做发芽率实验只做一次行吗？
如果多做几次，那怎样计算其发芽率呢？
发芽率至少是多少才能 出售呢？
不行 取平均值
一般情况下，只有种子的发芽率
达到90%以上才适合播种，并且
播种时还要选择粒大饱满的种子
抽样调查法:
不能对检测对象逐一检测时,可以从检测对象总体中抽取少量个体作为样本,对样本进行检测的结果能够反映总体的情况,这种方法叫做抽样调查.
发芽率计算公式:
发芽的种子数
发芽率= X 100%
供检测的种子数
1.早春播种以后，用塑料地膜覆盖地面可以促进早出苗，其主要原因是（ ）
A.促进空气流通 B.提高温度，促进种子萌发
C.避免种子被风吹日晒 D.防止害虫破坏种子
2.仓库中贮存的种子不萌发，主要的原因是（ ）
A.缺乏水分 B.温度不适宜
C.空气不充足 D.以上三项都不能满足需要
B
D
课堂检测
3.将颗粒完整、饱满的种子分成甲、乙两组，在25℃左右下分别播种，甲组种在肥沃湿润的土壤里，乙组种在贫瘠湿润的土壤里，这两组种子的发芽情况是（ ）
A.乙先发芽 B.甲先发芽
C.同时发芽 D.都不发芽
c
4.早春播种后，用“地膜覆盖”的方法可以促进早出苗的原因是（ ）
A.防止害虫破坏 B.保温、保湿、有利于萌发
C.防止鸟类取食种子 D.种子萌发需要避光
B
5.在购买种子进行发芽率测定时，一般采用的方法是( )
A.全部测度 B.测度一半 C.抽样检测 D.直接播种在田间观察
C
第一节 种子的萌发
第三单元 第二章被子植物的一生
结合以下经验，推测种子萌发需要的环境条件
适宜的温度
一定的水分
充足的空气
探究实验
一、种子萌发的环境条件
提出问题:
作出假设:
推荐器材:
设计实验:
在哪种环境条件下种子才能萌发呢
种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气。
罐头瓶、吸水纸、标签、水、绿豆种子。
每组选择其中一个或多个条件进行实验设计，设计对照实验。
制定计划：（设计三组对照实验）
1.编号(①②③④)
2.瓶放倒，每个瓶放两张餐巾纸
3.2号和3号中洒点水，4号加较多的水，4个瓶中都撒上10粒种子，拧紧瓶盖。
4.①②④号瓶放入橱柜中，3号入冰箱
探究种子萌发的环境条件
不洒水
1
2
3
4
一点水
一点水
很多水
橱柜
橱柜
橱柜
冰箱
1
3
2
4
不洒水
1
2
3
4
一点水
一点水
很多水
橱柜
橱柜
橱柜
冰箱
2
一定的水分
适宜的温度
充足的空气
结论：种子萌发需要的环境条件：
适宜的温度，一定的水分和充足的空气。
实验成功的关键
--------设计了对照实验
不洒水
1
2
3
4
一点水
一点水
很多水
橱柜
橱柜
橱柜
冰箱
1
3
2
4
2号瓶为对照组，1、3、4为实验组
第一组 2号瓶与1号瓶 变量为水
第二组 2号瓶与3号瓶 变量为温度
第三组 2号瓶与4号瓶 变量为空气
1.应当选用什么种子进行实验？
2.如何控制环境条件？
3.实验中种子分几组？每一组应当有多少粒种子？每一组只有一粒种子可以吗？
颗粒饱满，胚完整且具有活性的种子
只改变探究条件，其他条件保持一致
①分4组（1组对照组，三组实验组）
②每组10粒
③只有一粒，不可以，这样会有很大的偶然性。
讨论和完善计划
4.应当为对照组提供什么样的温度，水分，空气等条件？
5.对每一个变量组处理时，除了所研究条件外，其他环境条件是否与对照组相同？
要相同，这样才能保证结果由单一变量引起，使实验更加准确
最适合种子发芽的条件（适宜的温度，一定的水分，充足的空气）
讨论和完善计划
6.每隔多少时间观察一次，是否应同时观察？
应该同时观察
1.如果事先知道2号瓶的条件最适合种子发芽，本实验设置2号瓶是否还有必要？为什么？
2.1号瓶和3号瓶各检测一种条件对种子萌发的影响，这是一组对照实验吗？
不是，变量不唯一
有必要，起对照作用
讨论
种子萌发的自身条件
种子的胚是完整的，并且是活的
度过休眠期
种子萌发的条件
自身条件
已度过休眠期
胚完整有活力
环境条件
适宜的温度
一定的水分
充足的空气
种子萌发的过程
种子吸水膨胀
绿豆萌发的过程
胚根发育成根
胚芽发育成
茎和叶
发育成新植物体
种子萌发的过程
种子
子叶
胚乳
转运其中营养物质
吸收水分
胚根
根
胚轴
连接根和茎的部位
胚芽
茎和叶
植物体
种子的萌发
条件
过程
外界条件
内部条件
适宜的温度
一定的水分
充足的空气
胚是完整的且是活的
度过休眠期的
种子吸收水分
转运营养
胚根发育
胚轴伸长
胚芽发育
知识总结
四、测定种子发芽率
书本P93的思考：
1、你知道发芽率的公式吗？
发芽率＝（萌发的种子数／供待测种子数）×１００％
2、用全部种子或一颗种子做发芽率实验行吗？
不行 浪费性大、偶然性多
3、做发芽率实验时专挑个大、饱满、好的种子行吗？
不行 抽样调查 避免偶然性
4、种子站对一批种子做发芽率实验只做一次行吗？
如果多做几次，那怎样计算其发芽率呢？
发芽率至少是多少才能 出售呢？
不行 取平均值
一般情况下，只有种子的发芽率
达到90%以上才适合播种，并且
播种时还要选择粒大饱满的种子
抽样调查法:
不能对检测对象逐一检测时,可以从检测对象总体中抽取少量个体作为样本,对样本进行检测的结果能够反映总体的情况,这种方法叫做抽样调查.
发芽率计算公式:
发芽的种子数
发芽率= X 100%
供检测的种子数
1.早春播种以后，用塑料地膜覆盖地面可以促进早出苗，其主要原因是（ ）
A.促进空气流通 B.提高温度，促进种子萌发
C.避免种子被风吹日晒 D.防止害虫破坏种子
2.仓库中贮存的种子不萌发，主要的原因是（ ）
A.缺乏水分 B.温度不适宜
C.空气不充足 D.以上三项都不能满足需要
B
D
课堂检测
3.将颗粒完整、饱满的种子分成甲、乙两组，在25℃左右下分别播种，甲组种在肥沃湿润的土壤里，乙组种在贫瘠湿润的土壤里，这两组种子的发芽情况是（ ）
A.乙先发芽 B.甲先发芽
C.同时发芽 D.都不发芽
c
4.早春播种后，用“地膜覆盖”的方法可以促进早出苗的原因是（ ）
A.防止害虫破坏 B.保温、保湿、有利于萌发
C.防止鸟类取食种子 D.种子萌发需要避光
B
5.在购买种子进行发芽率测定时，一般采用的方法是( )
A.全部测度 B.测度一半 C.抽样检测 D.直接播种在田间观察
C