第三章足球——脚内侧拨球（教案）-2021-2022学年人教版《体育与健康》（水平四）九年级全一册

足球——脚内侧拨球（教案）
课 题 足球——脚内侧拨球 授课教师
授课班级
教 学 目 标 知识目标：初步了解脚内侧拨球的方法，熟悉球性，提高球感。 能力目标：明确脚内侧拨球触球的部位，体会拨球的力量和方向。使学生能完成脚内侧拨球的动作技术，提高动作的协调能力，发展学生的下肢力量。 情感目标：培养学生自信顽强的精神和团结协作的能力。
重点 难点 重点：重心低，拨球时触球部位准确 难点：拨球的力量与方向
课程 结构 课程内容 教师活动 学生活动 时间
开 始 部 分 课堂常规 一、体委集合整队，清点人数，向教师报告上课情况。 二、师生问好。 三、教师说明上课内容、目标及要求。 四、安排见习生 1.师生问好 2.说明上课要求 组织队形： ×××××××××× ××××× ××××× △ 要求：精神饱满、认真听讲。 2
准 备 部 分 课程 结构 慢跑热身 行进间徒手练习 ①行进间向外摆腿 ②行进间向内摆腿 ③行进间侧向滑步 ④后踢腿跑 课程内容 教学方法： 1.学生成一路纵队慢跑，慢跑时前后保持一定距离注意安全 2.教师讲解练习要求及规则。 3.师生同做 教师活动 由体育委带领绕操场慢跑两圈。 学生做行进间练习，到了终点从两侧走回来。 学生活动 8 时间
基 本 部 分 一、脚内侧左右拨球 动作方法：（以右脚开始为例）将球放置两脚之间，两膝微曲，重心落在两脚间，用右脚内侧拨球右侧中部，将球拨向左脚，左脚同样用脚内侧将来球拨向右脚的来回拨球动作。 重点：重心低，拨球时触球部位准确。 难点：拨球力量与方向的控制。 二、夹球跳 动作要领：用双脚夹住球，听哨声，往前跳绕过前面的标志物，换回起点把球交给下一位同学依次进行。 规则： 1.听哨声进行游戏。 2.夹紧球，在游戏过程中掉落后要原地拾起球，再进行。 教学方法： 1. 讲解并示范游戏练习动作方法及规则并强调注意事项。 2. 组织学生进行游戏。 3. 讲解后再次进行。 脚内侧左右拨球教学 教学步骤： 1.原地脚内侧左右拨球动作讲解与示范。 2.学生分组练习，教师巡回指导。 3.集中纠正错误动作。 4.学生分组练习，逐渐加快拨球速度。 5.小比赛：30秒内看谁拨得最多次。 组织队形： ︱ ｏ ︱ ｏ ︱ ｏ ︱ ｏ △ 要求:学生积极思考，注意力集中。 学生练习： 学生拨3下蹲一下 学生拨5下围球跑一圈练习 学生两人一组拨5下互换一个位置练习 要求： 学生认真听和观察 25
结 束 部 分 放松整理 教师小结 教师宣布下课 归还器材 前后两个人一组进行敲打四肢的放松 教师小结本课完成情况 师生道别 组织： △ 要求：两人一组，相互配合。 5