第三章 足球——足球脚内侧踢球、接地滚球 教学设计 -2021-2022学年人教版《体育与健康》（水平四）九年级全一册
文档属性
| 名称 | 第三章 足球——足球脚内侧踢球、接地滚球 教学设计 -2021-2022学年人教版《体育与健康》（水平四）九年级全一册 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 21.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 体育与健康 | ||
| 更新时间 | 2021-11-28 21:19:58 | ||
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文档简介
《足球脚内侧踢球、接地滚球》教学设计
执教：
一、指导思想
本次课依据《课程标准》以“健康第一”为指导思想，促进学生全面发展为本，努力做到既体现学生的主体地位，又充分发挥教师的主导作用。教学中通过足球基础技术教学和学生合作互助式学练，不仅要提高学生的身体素质和运动技能，也要培养学生分析问题、解决问题的能力。最终通过师生、生生间的互动交流，建立和谐的课堂学习氛围，增强学生学习的自信心，从而获得成功体验，激发兴趣，最终促使学生形成终身体育观。
二、授课内容：
1、简介足球运动的发展概况及锻炼价值
2、学习脚内侧踢、接地滚球技术。
三、教材分析：
足球是初中体育教学的选修教材，是趣味性与竞技性强，体能技能与团队意识要求高的集体性运动项目，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，对学生的身体素质训练和思想品质教育具有重要的作用。通过足球运动，可以发展学生身体基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。是一项有很高锻炼价值的运动项目。
本课教学内容是足球运动中的学习脚内侧踢、接地滚球技术。脚内侧踢、停球技术是足球运动中最主要的基本技术，是初中足球教学重要组成部分。因此，本课着重要解决在各种情况下学生控制并支配球的能力，巩固脚内侧踢、接地滚球技术同时加强准确性、熟练性，为以后的中考体育和学生终身体育打下良好基础。
四、教学目标的确定：
1、认知目标：进一步建立脚内侧踢、接地滚球技术球动作概念。
2、技能目标：巩固提高脚内侧踢、接地滚球技术动作和对球的控制能力、支配能力，发展灵敏、速度耐力等身体素质。
3、情感目标：
培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
五、本课的重、难点确定：
重点：脚内侧踢、接地滚球--准确的脚型及触球的部位、力量。
难点：脚内侧踢、接地滚球技术--协调配合和脚对球的控制掌握能力。停球时伸脚提前量和及时后撤的掌握。
六、教学策略：
本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。
七、教具：足球20个
八、教学过程：
教学阶段 教学内容 组织教法、学练与要求 时间 次数 强度
开始部分 1、 体育委员集合整队并报告出勤人数。 2、 师生问好，教师介绍本次教学内容并提出希望和要求。 3、 安排见习生。 集合站队图示： xxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx oooooooooooooooo oooooooooooooooo T 要求：精神饱满，集合快静齐，报数时声音短促洪亮，注意力集中。 2 分 钟 1
准备部分 1、 准备活动 ⑴ 学生绕场慢跑； ⑵ 拉伸练习 （抱膝走、直臂传球） 要求： 积极参与，热身充分；老师领做，并通过语言口令调动学生，学生根据老师安排绕足球场慢跑，认真听口令进行练习。 8分钟 中
基本部分 一、学习脚内侧踢地滚球技术 动作要点：直线助跑，脚尖正对出球方向，支撑脚踏在球的侧方距球 15cm 左右，大腿外展，脚底与地面平行，脚尖微翘，踝关节紧张，用脚内侧击球的后中部，同推送或敲击的方法将球击出。 二、学习脚内侧接地滚球 动作要点：支撑脚脚尖正对来球，接球腿大腿外展，脚尖微翘，脚底与地面平行，脚内侧迎球。 重点：支撑脚站位 难点：脚型固定 教法： 1．讲解脚内侧正面传地滚球 2．给学生做正确示范动作 3．学生练习时，巡回辅导，纠正错误动作 要求： 为了进一步建立运球的动作概念，使学生能正确掌握踢球动作，采用了学生散点看教师示范模仿练习，同时教师发现问题及时解决问题，特别是身体的姿势、脚型、脚法要正确。着重解决脚对球接触力量、方向、掌握和眼视前方，同时给学生一定的时间自主创新，提高学生的学习兴趣，进一步提高控制球和支配球的能力。 组织：全班两人一组，每组一球，两列横队，相距 五米 2人一组脚内侧传接球练习 教法： 1．讲解脚内侧接地滚球 2．教师示范 3．两人一组，队形相距五米 ，练习传球 练习方法：两人一组，每组一球，一人用脚内侧传地滚球，另一人用脚内侧接球，然后再用脚内侧接球，然后再用脚内侧传球，两人反复练习 5 分 钟 7 分 钟 20 分 钟 小 小 小 强 强
结束部分 身心放松（静力性拉伸） 2、 课堂小结，师生共同分析上课情况，组织学生整理器材，宣布下课。 组织： xxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx oooooooooooo oooooooooooo T 教法：学生在教师的引导下一起进行放松。 要求： 1、 充分放松身体； 2、 师生共同评课； 3、 学生认真负责回收器材。 3 分 钟 小
场地器材 1、足球场 2、20个足球； 3标志桶及标志盘 运动负荷预计 练习密度：40%左右 平均心率：110－140次／分钟 最高心率：140次-150次／分钟
执教：
一、指导思想
本次课依据《课程标准》以“健康第一”为指导思想，促进学生全面发展为本，努力做到既体现学生的主体地位，又充分发挥教师的主导作用。教学中通过足球基础技术教学和学生合作互助式学练，不仅要提高学生的身体素质和运动技能，也要培养学生分析问题、解决问题的能力。最终通过师生、生生间的互动交流，建立和谐的课堂学习氛围，增强学生学习的自信心，从而获得成功体验，激发兴趣，最终促使学生形成终身体育观。
二、授课内容：
1、简介足球运动的发展概况及锻炼价值
2、学习脚内侧踢、接地滚球技术。
三、教材分析：
足球是初中体育教学的选修教材，是趣味性与竞技性强，体能技能与团队意识要求高的集体性运动项目，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，对学生的身体素质训练和思想品质教育具有重要的作用。通过足球运动，可以发展学生身体基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。是一项有很高锻炼价值的运动项目。
本课教学内容是足球运动中的学习脚内侧踢、接地滚球技术。脚内侧踢、停球技术是足球运动中最主要的基本技术，是初中足球教学重要组成部分。因此，本课着重要解决在各种情况下学生控制并支配球的能力，巩固脚内侧踢、接地滚球技术同时加强准确性、熟练性，为以后的中考体育和学生终身体育打下良好基础。
四、教学目标的确定：
1、认知目标：进一步建立脚内侧踢、接地滚球技术球动作概念。
2、技能目标：巩固提高脚内侧踢、接地滚球技术动作和对球的控制能力、支配能力，发展灵敏、速度耐力等身体素质。
3、情感目标：
培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
五、本课的重、难点确定：
重点：脚内侧踢、接地滚球--准确的脚型及触球的部位、力量。
难点：脚内侧踢、接地滚球技术--协调配合和脚对球的控制掌握能力。停球时伸脚提前量和及时后撤的掌握。
六、教学策略：
本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。
七、教具：足球20个
八、教学过程：
教学阶段 教学内容 组织教法、学练与要求 时间 次数 强度
开始部分 1、 体育委员集合整队并报告出勤人数。 2、 师生问好，教师介绍本次教学内容并提出希望和要求。 3、 安排见习生。 集合站队图示： xxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx oooooooooooooooo oooooooooooooooo T 要求：精神饱满，集合快静齐，报数时声音短促洪亮，注意力集中。 2 分 钟 1
准备部分 1、 准备活动 ⑴ 学生绕场慢跑； ⑵ 拉伸练习 （抱膝走、直臂传球） 要求： 积极参与，热身充分；老师领做，并通过语言口令调动学生，学生根据老师安排绕足球场慢跑，认真听口令进行练习。 8分钟 中
基本部分 一、学习脚内侧踢地滚球技术 动作要点：直线助跑，脚尖正对出球方向，支撑脚踏在球的侧方距球 15cm 左右，大腿外展，脚底与地面平行，脚尖微翘，踝关节紧张，用脚内侧击球的后中部，同推送或敲击的方法将球击出。 二、学习脚内侧接地滚球 动作要点：支撑脚脚尖正对来球，接球腿大腿外展，脚尖微翘，脚底与地面平行，脚内侧迎球。 重点：支撑脚站位 难点：脚型固定 教法： 1．讲解脚内侧正面传地滚球 2．给学生做正确示范动作 3．学生练习时，巡回辅导，纠正错误动作 要求： 为了进一步建立运球的动作概念，使学生能正确掌握踢球动作，采用了学生散点看教师示范模仿练习，同时教师发现问题及时解决问题，特别是身体的姿势、脚型、脚法要正确。着重解决脚对球接触力量、方向、掌握和眼视前方，同时给学生一定的时间自主创新，提高学生的学习兴趣，进一步提高控制球和支配球的能力。 组织：全班两人一组，每组一球，两列横队，相距 五米 2人一组脚内侧传接球练习 教法： 1．讲解脚内侧接地滚球 2．教师示范 3．两人一组，队形相距五米 ，练习传球 练习方法：两人一组，每组一球，一人用脚内侧传地滚球，另一人用脚内侧接球，然后再用脚内侧接球，然后再用脚内侧传球，两人反复练习 5 分 钟 7 分 钟 20 分 钟 小 小 小 强 强
结束部分 身心放松（静力性拉伸） 2、 课堂小结，师生共同分析上课情况，组织学生整理器材，宣布下课。 组织： xxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx oooooooooooo oooooooooooo T 教法：学生在教师的引导下一起进行放松。 要求： 1、 充分放松身体； 2、 师生共同评课； 3、 学生认真负责回收器材。 3 分 钟 小
场地器材 1、足球场 2、20个足球； 3标志桶及标志盘 运动负荷预计 练习密度：40%左右 平均心率：110－140次／分钟 最高心率：140次-150次／分钟