八下同步练习A(有答案)

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名称 八下同步练习A(有答案)
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资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 生物学
更新时间 2021-11-29 11:03:39

文档简介

第七单元 第一章生物的生殖和发育 第三节两栖动物的生殖和发育
一、单项选择题(共1小题;共2分)
1. 青蛙个体发育的起点是
A. 雌蛙体内成熟的卵细胞 B. 受精卵
C. 刚孵出的小蝌蚪 D. 刚由蝌蚪发育成的小青蛙
二、填空题(共1小题;共10分)
2. 青蛙的受精过程是在 中进行的。蝌蚪的外形像 ,通过 的摆动产生运动,适于在水中游泳。成蛙后肢比前肢 ,适于在陆地上跳跃。蝌蚪与成蛙的形态结构和生活习性区别很大,属于 发育。
三、简答题(共4小题;共52分)
3. 蛙、蟾蜍等两栖动物产出的卵在水中与精子结合,受精卵的发育极少受到亲代的关照。它们一般一次产出数十枚到数千枚卵,这对它们繁衍后代有什么意义
4. “黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙”(宋·赵师秀)描绘了江南梅雨季节,水草丰茂、蛙鸣声声的情景。此时此地,青蛙群聚,如此活跃,这是为什么呢
5. 青蛙是农田害虫的天敌,是庄稼的卫士。为使青蛙顺利繁殖,消灭庄稼害虫,请你帮助农民制订保护青蛙的措施。
6. 请对照图,进一步观察,想一想有没有感到困惑的地方。提出问题与同学交流(参考下图),并请教老师、家长,或者通过查阅资料寻找答案。
四、非选择题(共1小题;共8分)
7. ①在我国某地一个林场附近的公路上,曾出现 万多只青蛙集群迁移。研究表明,这些青蛙是在寻找水源充沛、水质良好的产卵场所。
②科学家根据地理学和生物学的相关知识推断,两栖动物在生物圈中的发展经历了由盛到衰的过程,如表。
③ 年,美国明尼苏达州的中学生在河流和沼泽中发现了畸形蛙:一些蛙有弯曲、残缺不全的腿,一些蛙有多余的腿。这引起科学家的注意。后经调查,在美国南部、东部、中部和加拿大都发现了畸形蛙。从历史情况看,畸形蛙的比例很低;而在调查的某些地方,畸形蛙的比例竟高达 。在外形畸形的同时,这些蛙的生殖系统和消化系统常常也有严重缺陷,很少能活过其出生后的第一个冬天。 年,有些科学家认为,近年来发现的某些畸形蛙是由于受到了寄生虫感染,而向河流和池塘排放生活污水则可能增加寄生虫的数量。
讨论:
(1)上述事实说明环境的变迁对两栖动物的繁衍有什么影响
(2)某些地区出现畸形蛙,可能是什么原因造成的
(3)环境因素分为非生物因素和生物因素。资料 可以说明这两种因素之间有什么关系
(4)从上述事实中你受到哪些启示
答案
第一部分
1. B
第二部分
2. 水;鱼;尾部;强壮;变态
第三部分
3. 蛙、蟾蜍等两栖动物的卵在水中受精,卵与精子的结合概率低,而且在极少有亲代关照的情况下,环境的影响和天敌的捕食,都会降低受精卵发育为成蛙的概率。两栖动物次产出数量较多的卵,能确保至少有一定数量的受精卵发育成熟。因此,它们产卵多是对受精率低和受精卵孵化率低的一种适应,有利于两栖动物的种群繁衍。
4. 江南进入梅雨季节后,细雨淅淅沥沥,润及千家万户;梅子也黄了熟了,因此也称这段时期为“黄梅时节”。蛙进行繁殖活动离不开水,此时江南雨水充沛,正是蛙繁衍后代的好时节。雄蛙以鸣叫声吸引雌蛙,因此在水草丰茂的环境里,青蛙群聚,也就充满了蛙鸣。
5. 不捕食青蛙,不使用农药污染环境,不污染附近的池塘或河流。
6. 此题意在鼓励学生自己提出问题并寻求答案。图中三位同学所提问题的参考答案如下。
刚孵出的小蝌蚪不会取食,经常吸附在原来保护卵的胶状物或水草上,靠残存的卵黄为其提供营养, 后才开始吃藻类和水蚤等。
蝌蚪在发育的过程中,随着四肢逐渐长岀,尾部也逐渐消失。经科学家研究发现,蝌蚪的这种发育现象是受基因(遗传物质)控制的,就好像是按照编好的“程序”使蝌蚪尾部细胞死亡消失,因此科学家将此称为“细胞程序性死亡”。
从生物进化的角度分析,两栖动物是脊椎动物由水生向陆生过渡的一个类群,在蛙的个体发育的过程中,蝌蚪生活在水中,具有外形像鱼、用鳃呼吸等特点,说明生物在个体发育的过程中,还保留着水栖祖先在水中生活的特点。
第四部分
7. (1) 环境变迁破坏了两栖动物生殖和发育所需的环境,使两栖动物不能正常地进行生殖活动,同时环境变迁还影响了两栖动物正常的发育,最终导致两栖动物繁衍后代的能力下降,种群的数量和种类减少。
(2) 畸形蛙可能是由于水环境污染而造成的,水被污染后,其中影响蛙正常发育的物质或者其他生物(如寄生虫)的数量增加。
(3) 非生物因素会影响生物的生活和分布.生活在同一环境中的生物也可能影响其他生物的生活和分布。在资料 中,向河流和池塘中排放的生活污水,属于环境中的非生物因索,它影响了寄生虫的数量,寄生虫数量增加后,导致出现畸形蛙,即生物因素又影响了另一种生物。
(4) 生物必须适应环境才能生存下去,因此生物对环境有一定的适应能力,但是这种能力是有限的,一旦环境的变化超出了生物对环境的适应力,生物的生活和分布就会受到影响。
第1页(共1 页)第八单元 第三章了解自己,增进健康 第二节选择健康的生活方式
一、简答题(共4小题;共52分)
1. 某同学说:“有人一辈子吸烟,照样活八九十岁。可见吸烟的危害并不严重。”你能对此作出有力的反驳吗
2. 你见过或听说过吸毒者吗 吸毒对个人、家庭及社会造成怎样的危害 建议你上网找个真实的案例来说明,并就这个话题与同学交流,提高对拒绝品的认识。
3. 你爱好上网吗 怎样做才能避免染上网瘾
4. 想一想,你家人的生活方式健康吗 与同学交流一下你们家值得推荐给大家的健康的生活方式有哪些,说说其中的道理。
二、非选择题(共3小题;共20分)
5. 判断下列说法是否正确。正确的画“”,错误的画“”。
(1)酗酒造成的酒精中毒,只会影响人的神经系统,对其他脏器没有影响。
(2)油炸食品好吃,可以多吃。
(3)高蛋白食品营养丰富,吃得越多越好。
(4)不吸烟,远离毒品。
6. 以下是 年和 年中国城市前 位主要疾病死亡专率①②表,请据表格分析问题。
注:①本资料摘自《 年中国卫生年鉴》和《 年中国卫生年鉴》。
②死亡专率特指某种疾病的死亡率。
(1) 多年来,导致我国城市居民死亡的主要疾病种类发生了哪些变化
(2)哪些疾病死亡率的下降得益于医疗技术水平和药物研究的发展
(3)为什么在医疗水平提高的情况下,恶性肿瘤、心脏病、脑血管疾病等的死亡率反而上升了呢 这与人们的生活方式有关吗
7. 酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响
提出问题
你想探究的问题是
作出假设
你作出的假设是 。
制订计划
以小组为单位进行讨论,制订实验方案。
供选择的材料、用具有:活水蚤,蒸馏水,体积分数为 的酒精,烟草浸出液,吸管,载玻片,显微镜,计时器。
在讨论探究计划时应注意以下问题。
①酒精浓度过高,会杀死水蚤,因此需要降低酒精浓度。怎样用体积分数为 的酒精配制供实验用的不同浓度的酒精溶液
②如果用烟草浸出液,也需要配制成不同浓度的溶液。想一想用什么方法。
③供实验用的水蚤共需要多少只 水蚤应该分成几组 每组多少只 为什么
④实验的具体步骤是怎样的
⑤怎样数水蚤的心率 怎样减少实验误差
⑥怎样设计实验数据记录表
实施计划,得出结论
人一组,在实验室中按照修改后的计划进行探究实验,认真观察,如实记录,整理实验数据,分析结果,得出结论。
你的结论是 。
讨论:
(1)酒精或烟草浸岀液对水蚤心率有什么影响 怎样解释这种现象
(2)哪种体积分数的酒精或烟草浸出液对水蚤有致死作用
(3)由此推论,酗酒或吸烟对人体的健康可能有哪些危害
答案
第一部分
1. “吸烟有害健康”这个结论是经过对大量的调查数据进行统计分析得出的结论。也就是说,与不吸烟人群相比,吸烟人群中患呼吸系统疾病及相关疾病的人要明显增多。“一辈子吸烟,照样活八九十岁”的人是极少数,并不能说明吸烟的危害不严重。
2. 吸毒的危害极大。对个人而言,吸毒会从身体和心理两个方面损害人体的健康重时甚至导致死亡。对家庭,吸毒会迅速使家庭陷入经济破产、亲属离散的困境,甚至导致家破人亡。对社会,吸毒会传播疾病,吸毒者为吸毒而不惜诈骗、偷盗等,诱发了多种违法犯罪活动,严重危害社会。
3. 避免染上网瘾的方法:应提早预防,认清网络的虚拟性和欺骗性,认识到无节制地上网是一种错误行为;应合理规划上网时间,合理利用网络获取知识和了解世界,避免沉湎于网络;平时多与同学、朋友、亲人沟通交流,遇到挫折或压力较大时应选择正确的方法释放情绪、缓解压力,从而保持愉快的心情,而不是靠上网来逃避;此外,还可以拒绝去网吧上网,等等。
4. 略。
第二部分
5. (1)
(2)
(3)
(4)
6. (1) 年,导致我国城市居民死亡的主要疾病的前三位是呼吸系病、急性传染病和肺结核,而在 年,呼吸系病从死因顺位的第 位降至第 位,急性传染病和肺结核排在第 位以后。相反,在 年,排在死因顺位的第 位的心脏病、脑出血和恶性肿瘤,在 年分别上升至第 、 、 位。
(2) 呼吸系病、急性传染病和肺结核等疾病死亡率的下降得益于医疗技术水平和药物研究的发展,因为它们主要是由不良的生活环境和营养条件造成的。
(3) 因为恶性肿瘤、心脏病、脑血管疾病等除了受遗传因素的影响,还主要与紧张、焦虑等心理因素,以及不健康的生活方式有关。
7. (1) 低浓度的酒精( 以下)对水蚤的心率有促进作用,高浓度的酒精对水蚤的心率有抑制作用。这是因为低浓度的酒精能促进水蚤的新陈代谢,在一定程度内提高神经的兴奋性,而浓度高时酒精对神经主要起麻醉作用。烟草浸出液对水蚤的心率起促进作用,因为烟草里含有烟碱(如尼古丁)等成分,有使神经兴奋的作用。
(2) 体积分数为 的酒精溶液对水蚤有致死作用。高浓度的烟草浸出液对水蚤也有致死作用,但不同类型的烟草浸出液的致死浓度不同,在实验中可能取得不同的结果。
(3) 酗酒对人体的健康可能造成的危害有:酒精会损害人的心脏和血管,酗酒会使脑处于过度兴奋或麻痹状态,进而引起神经衰弱和智力减退,对学习和工作有很大的影响。长期酗酒,会造成酒精中毒。如果一次饮酒过多,还可能会导致人的死亡。吸烟对人体的健康可能造成的危害有:烟草燃烧时,烟雾中含有多种对人体有害的物质,如尼古丁、焦油等。这些物质进入人体后,会损害人体的神经系统,使人的记忆力和注意力降低,同时还能诱发多种呼吸系统疾病,如慢性支气管炎,还有可能诱发肺癌。
第1页(共1 页)第七单元 第二章生物的遗传与变异 第二节基因在亲子代间的传递
一、单项选择题(共1小题;共2分)
1. 下列关于基因、 和染色体关系的叙述,错误的是:
A. 每条 分子上会有很多个基因
B. 每条染色体上会有很多个 分子
C. 每条染色体上会有很多个蛋白质分子
D. 基因是具有遗传效应的 片段
二、简答题(共1小题;共13分)
2. 为什么无性生殖的后代个体之间十分相像 这与染色体和基因在亲子代间的传递有关吗
三、非选择题(共3小题;共18分)
3. 玉米、水稻和马的体细胞中的染色体数分别是 、 和 条,它们产生的精子和卵细胞中的染色体数目分别是多少条 还成双成对吗
4. 这是经过整理后的正常人(女)体细胞内染色体的排序图。
下面是染色体和 的关系示意图。
讨论:
(1)数一数人体细胞内有多少条染色体,为什么这些染色体是成双成对的
(2)每条染色体上都有染成不同颜色的区域,每个区域都是一个基因吗
(3)请你根据染色体和 的关系示意图,概括染色体、 和基因三者之间的关系。
(4)如果用一根长绳来代表 分子,在长绳上用红、橙、黄、绿、蓝等颜色涂在不同的区段上。这些不同颜色的区段你可以用来表示什么 怎样才能把长绳处理成短棒状的染色体样子
5. 下面是关于染色体和基因在亲子代之间传递特点的叙述,正确的画“”错误的画“。
(1)子代体细胞中的染色体,一半来自父方,一半来自母方。
(2)子代体细胞核中的基因,一半来自父方,一半来自母方。
(3)人的卵细胞中 条染色体在形态和大小上都是不同的。
(4)子代体细胞核中的每一个基因一半来自父方,一半来自母方。
答案
第一部分
1. B
第二部分
2. 无性生殖后代的遗传物质来自同一亲本,后代能较稳定地保持亲本的遗传性状,个体之间十分相像,这与染色体和基因在亲子代间的传递状况无关。
第三部分
3. 生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半,不成对存在。
4. (1) 条,是研究者将人体细胞中的染色体按照形态、大小等特征的相似性整理排列成对,每对染色体一条来自父方,另一条来自母方。
(2) 不是,每条染色体上不同区段的颜色不同。表明其成分上的差异,每条染色体上的基因数目要远远多于颜色区域数目。
(3) 染色体主要由 和蛋白质构成, 是遗传物质,基因是染色体上能控制生物性状的 片段。
(4) 不同颜色的区段可以表示染色体上分布着不同的基因。不断把长绳螺旋缩短变粗,就能把长绳处理成短棒状的染色体样子。
5. (1)
(2)
(3)
(4)
第1页(共1 页)第八单元 第一章传染病和免疫 第二节免疫与计划免疫
一、简答题(共6小题;共78分)
1. 你知道家养的狗等宠物都要定期打预防针吗 预防的是什么病 这和人的健康有关吗
2. 皮肤除了具有保护功能之外,还具有什么功能
3. 某人与手足口病患者接触过,而他后来并没有患手足口病,可能的原因是什么
4. 假设通过计划免疫工作,已经使某一种传染病在我国终止了传播,是否可以确定这种传染病在我国已经被消灭 如果可以确定,你认为可以在计划免疫项目中取消相应的疫苗吗 为什么
5. 所有的传染病都可以通过接种疫苗来预防吗 为什么
6. 请你通过各种媒体收集有关艾滋病的资料,就“艾滋病离我们有多远”这个话题与同学展开讨论。
二、非选择题(共2小题;共10分)
7. 分析下面的资料。
有人曾经做过这样的试验:把一种致病的链球菌涂在健康人的清洁皮肤上,两小时以后再检査,发现 以上的链球菌都被消灭了。
当病菌侵入人体内时,吞噬细胞(一种具有吞噬能力的细胞)会聚集到病菌入侵部位,将病菌包围、吞噬、消灭。
当水痘流行时,已经提前接种过水痘疫苗(见下图)的人会安然无恙;而没有接种疫苗或没有出过水痘的人则容易患病。
(1)为什么涂在清洁皮肤上的链球菌会很快死亡 这说明皮肤具有什么样的功能
(2)病菌在什么情况下能够侵入人体 人体的哪些组织中分布有吞噬细胞
(3)为什么接种过水痘疫苗或出过水痘的人能够抵抗水痘病毒的侵袭呢
8. 判断下列说法是否正确。正确的画“”,错误的画“”。
(1)特异性免疫和非特异性免疫都是人天生就有的免疫功能。
(2)抗体是淋巴细胞受到抗原刺激后才产生的。
答案
第一部分
1. 家养的狗等宠物要定期打预防针接种疫苗。接种狂犬病疫苗能预防狂犬病。这和人的健康密切相关,人一旦被没有接种狂犬病疫苗的狗咬伤,就有可能感染狂犬病。除了狂犬病疫苗,狗等宠物还可接种预防犬瘟、传染性肝炎、犬流行性感冒等传染病的疫苗。
2. 皮肤除了具有保护功能,还具有体温调节、感觉、分泌与排泄等功能。
3. 可能的原因有:()这个人过去得过手足口病;()这个人的抵抗力比较强,不是易感者。
4. 不能确定这种传染病在我国已经被消灭,因为有的病毒或细菌能够在人体内或其他环境中潜伏很多年。不能在计划免疫项目中取消相应的疫苗,因为这种传染病有可能会再次出现,如从国外传到我国等。
5. 不是所有的传染病都可以通过接种疫苗、扩大计划免疫项目的方法来预防,因为有的传染病的疫苗人类并没有生产出来,如艾滋病等。
6. 略。
第二部分
7. (1) 涂在清洁皮肤上的病菌被皮肤的分泌物所杀死;这说明皮肤具有杀灭病菌的功能。
(2) 当人体身体虛弱,免疫力下降时,或当人体皮肤受伤时,病菌能够侵人人体;人体的血液、淋巴液等组织中以及胸腺、淋巴结和脾等器官中分布有吞噬细胞。
(3) 接种过水痘疫苗或出过水痘的人,体内产生了抵抗水痘病毒的抗体。
8. (1)
(2)
第1页(共1 页)人教版八下生物 第八单元 第二章用药与急救
一、单项选择题(共1小题;共2分)
1. 下列关于安全用药的叙述,正确的是:
A. 病情稍有好转就自行停止用药,以避免药物的副作用加剧
B. 药吃得越多,病好得越快,若同时服用几种药,则疗效更好
C. 经常参加体育锻炼的人,不容易发生药物不良反应
D. 在用药过程中一旦发生了疑似药物不良反应,要立即停止服用该药,并带上该药去医院诊治
二、简答题(共6小题;共78分)
2. 怎样判断心跳驟停和呼吸骤停
3. 在进行止血处理时,加压或包扎的位点与出血点的关系是怎样的
4. 某人上医院看病,开了一些药回来,但还没等把药用完病就好了。当他下次再患同样的病时,可以接着服用上次没用完的药吗 为什么
5. 以你居住的地点为中心,绘制周围医疗机构的所在位置图,以及如何到达的最佳路线图。
6. 你赞同下图中同学说的话吗
7. 有条件的学校,可以利用急救模型来模拟练习人工呼吸和止血包扎的急救方法。
三、非选择题(共2小题;共12分)
8. 判断下列说法是否正确。正确的画“”,错误的画“”。
(1)新药、贵药、进口药比普通药的疗效更好,更安全。
(2)西药是化学合成制剂,有副作用;中药是纯天然的草药,没有副作用。
9. 请收集一些家庭常用药物的说明书,试着读懂这些说明,或者阅读以下药物的说明书。
(1)你能分辨哪些是中药,哪些是西药吗 你是怎样分辨的
(2)药物的说明书中有哪些信息对于安全用药十分重要
(3)你能否从说明书中概括出一些药物保存的基本要求
(4)关于安全用药,你还有哪些希望与大家讨论的问题
答案
第一部分
1. D
第二部分
2. 判断心跳骤停和呼吸骤停的正确做法是:首先检査患者的反应,可以轻拍患者的肩部并大声呼叫,判断患者有无意识,同时快速检查患者有无呼吸以及呼吸是否正常,以尝试区分濒死喘息的患者(即需要心肺复苏的患者),以及可正常呼吸且不需要心肺复苏的患者。检査脉搏并不十分重要。识别脉搏跳动比较困难,当血压很低或测不出时,受过良好训练的医务人员也常难以判断有无脉搏跳动。因此,救护者检查脉搏的时间不宜超过 。当救护者确认患者无意识、无呼吸或不能正常呼吸(即仅仅是喘息),且在 内没有明确触摸到脉搏时,即可判断为心跳骤停和呼吸骤停,应迅速开始心肺复苏。
3. 用手指、止血带等压迫止血时,首先应该判断是动脉出血还是静脉出血,然后根据动脉血和静脉血的流向,注意加压或包扎的位点。动脉出血时一般应压迫在出血点的近心端(即靠近心脏的那一端),静脉出血时应压迫在出血点的远心端(即远离心脏的那一端)。
4. 不可以。因为上次没用完的药可能已经过期,有些药即使在有效期内,当下次患病时也可能发生过敏反应,所以,只有当医生确认可用同种药而且此药还在有效期之内时,方可服用,否则不能服用。
5. 可以参考所在城市、县、镇的地图,找出自己家和邻近的诊所、医院的所在地,然后,按照“上北、下南、左西、右东”的方位,重画并放大。
6. 不赞同。这违背了安全用药的原则,药物一般都带有一定的毒性或副作用,用量越大,毒副作用可能就越大。
7. 略。
第三部分
8. (1)
(2)
9. (1) 中药是我国传统的药物,其有效成分主要是从各种药用植物、动物、矿物中获取的;而西药的有效成分主要是由化学物质合成的,因此又被称为化学药物制剂。
(2) 使用说明中的药物名称、作用类别、适应症、规格、用法用量、不良反应、药物相互作用、有效期、批准文号、制造单位和注意事项对于安全用药都是十分重要的。
(3) 药物大多需要放在干燥、避光的地方,而且要密封保存,避免受潮。药物受潮后有效成分可能会分解,甚至发生霉变,影响药效。
(4) 略。
第1页(共1 页)第七单元 第二章生物的遗传与变异 第三节基因的显性和隐性
一、单项选择题(共2小题;共4分)
1. 下列关于显性性状和隐性性状的描述,正确的是:
A. 生物体所表现出来的性状都是显性性状
B. 出现频率高的性状是显性性状,出现频率低的性状是隐性性状
C. 相对性状存在显性和隐性之分
D. 隐性性状只有在子二代中才能表现出来
2. 卷舌()与不能卷舌()是一对相对性状。这对基因在人群中应该是:
A. 能卷舌个体的基因组成都是
B. 不能卷舌个体的基因组成都是
C. 能卷舌个体的基因组成是 或
D. 不能卷舌个体的基因组成是 或
二、简答题(共4小题;共52分)
3. 能卷舌(假设基因组成为 的父亲与不能卷舌(假设基因组成为 )的母亲,他们的基因是如何传递给子代的呢 请在如图的细胞中填出基因,并在括号中填出相应的名词。请你推测:子代能否卷舌 为什么
4. 高茎豌豆与矮茎豌豆杂交,子一代表现出高茎性状,是否有可能是控制矮茎的基因没有传递给子代
5. 你读过《红楼梦》这部小说吗 小说中的人物林黛玉是贾母的外孙女,贾宝玉是贾母的孙子,他们的爱情悲剧让读者唏嘘不已。从科学的角度来看,宝玉和黛玉结婚合适吗 为什么
6. 怎样对待有遗传缺陷的人——亲友、自己或他人 任选其一,详述你应选择的态度和行为。
三、非选择题(共1小题;共6分)
7. 生来就惯用右手与生来就惯用左手(都不包括后天的矫正和练习)是一对相对性状。父亲惯用左手,母亲惯用右手,他们生了一个惯用右手的孩子。据此作出下列判断,正确的画“”,错误的画“”。
(1)惯用右手一定是显性性状。
(2)难以判断哪一个是隐性性状。
(3)假如这对夫妇再生一个孩子,一定是惯用左手的。
答案
第一部分
1. C
2. C
第二部分
3. 子代能卷舌,因为子代的基因组成为 ,将表现出显性基因 控制的性状。
4. 子一代虽然没有表现出矮茎性状,但是控制矮茎的基因也传递给了子代。
5. 不合适。宝玉和黛玉是表兄妹,属于三代以内的旁系血亲,按我国现行婚姻法规定是不能结婚的。如果近亲结婚,其后代有害基因纯合的机会比随机婚配的后代要高许多倍。
6. 略
第三部分
7. (1)
(2)
(3)
第1页(共1 页)第七单元 第三章生命起源和生物进化 第三节生物进化的原因
一、单项选择题(共1小题;共2分)
1. 以下有关达尔文自然选择学说的选项,不正确的是
A. 各种生物普遍都具有很强的繁殖能力
B. 生物要生存下去,就得为了获得食物和空间而进行生存斗争
C. 生物产生的变异一定都有利于适应环境
D. 不适应环境的生物将被淘汰
二、简答题(共4小题;共52分)
2. 在某个经常刮大风的海岛上,有许多无翅和残翅的昆虫(如图)。请分析,在这个海岛上,为什么无翅或残翅的昆虫特别多
3. 猎豹追捕斑马时猎豹奔跑速度越快,就越容易捕获到斑马而获得食物;斑马跑得越快,就越有利于躲避敌害而生存下来。就奔跑而言,它们两者是如何进化的
4. 家养动物与同种的野生动物相比(如马和野马),两者往往在体型、习性等方面有较大的差异,请解释其原因。
5. 青霉素能杀死多种致病的细菌,是人们治病的良药,但由于人们使用青霉素过多,有些致病细菌就不再受青霉素的影响了。请分析这一现象的原因。
三、非选择题(共1小题;共4分)
6. 判断下列说法是否正确。正确的画“”,错误的画”“。
(1)自然选择保留的变异永远都有利于该生物的生存。
(2)有些动物如箭毒蛙,它们在绿色的森林中格外绚丽夺目,很容易被其他生物发现,但仍然存活至今。这种现象不能用自然选择学说来解释。
答案
第一部分
1. C
第二部分
2. 这是自然选择的结果。由于这些海岛上经常刮大风,那些有翅能飞但翅不够强大的昆虫,就常常被大风吹到海里,因而生存和繁殖后代的机会较少。而无翅或残翅的昆虫,由于不能飞翔,就不容易被风吹到海里,生存和繁殖后代的机会就多。经过一段时间的自然选择,岛上无翅的昆虫就会特别多。
3. 就奔跑而言,猎豹和斑马相互促进了对方的进化,进化结果是猎豹和斑马的奔跑速度都越来越快。
4. 家养动物是人工选择的结果,而野生动物如野马是自然选择的结果。与自然选择相比较,人们根据自己的需要和爱好有目的地选择动物,可以加快生物演变的历程,缩短生物演变的时间。
5. 青霉素在刚被使用时,能够杀死大多数类型的细菌,但少数细菌由于变异而具有抵抗青霉素的特性,不能被青霉素杀死而生存下来,并将这些特性遗传给下一代。因此,下代就有更多的具有抗药性的个体,经过青霉素的长期选择,有的细菌已不再受其影响了。
第三部分
6. (1)
(2)
第1页(共1 页)第八单元 第三章了解自己,增进健康 第一节评价自己的健康状况
一、单项选择题(共1小题;共2分)
1. 当你受到挫折时,采取的不恰当措施是
A. 向朋友征求意见 B. 向家长诉说,寻求帮助
C. 向老师讲述,得到帮助 D. 砸坏课桌
二、简答题(共2小题;共26分)
2. 方法一:有意识的转移话题,或者做点别的事情,如听音乐、看电视、打球、下棋、散步等,来分散自己的注意力,这样可以使情绪得到缓解。
方法二:把自己心中烦恼向亲人或知心的朋友诉说,也可以大哭一场,把积压在内心的烦恼宣泄出来。适度宣泄心中的怒气,可以减轻或消除负面情绪。但是,要注意宣泄的对象和场合,方法也要适当,避免伤害别人。
方法三:当你想得到一件东西的愿望落空,或者是做某事未能成功时,为了减少内心的失望,可以找一个适当的理由来安慰自己,这样可以帮助你在挫折面前接受现实,保持较为乐观的心态。
除了这三种方法之外,还有哪些可以帮助自己保持愉快心情的方法
3. 当与同学发生矛盾时,你如何解决 当遇到挫折时,你如何调节自己的心情
答案
第一部分
1. D
第二部分
2. 平时可以培养广泛的爱好,如弹琴、画画、踢球等。在心情不好时,全身心投入到自己的爱好中,也能调节心情。还可以主动帮助他人,施以援手之后往往也会有好的心情。
3. 当与同学发生矛盾时,应该注意控制情绪,避免发生激烈争吵。在冷静下来后,仔细分析发生矛盾的原因。既要有主动化解矛盾或承认错误的勇气,也应胸怀宽广、善待他人。当遇到挫折时,应告诉自己遇到挫折都是正常的,也可以找一个适当的理由来安慰自己。做到勇于接受现实,保持乐观的心态。
第1页(共1 页)第八单元 第一章传染病和免疫 第一节传染病及其防御
一、单项选择题(共3小题;共6分)
1. 下列不属于传染源的是
A. 乙肝病毒的携带者 B. 艾滋病病毒
C. 患手足口病的儿童 D. 流感患者
2. 流行性感冒的传播途径主要是
A. 水传播和饮食传播 B. 饮食传播和接触传播
C. 空气传播和飞沫传播 D. 虫媒传播和接触传播
3. 对患有人禽流感或怀疑携带人禽流感病毒的家禽进行焚毁处理,这一预防措施属于:
A. 切断传播途径 B. 控制传染源 C. 保护易感者 D. 清除病原体
二、简答题(共2小题;共26分)
4. 天花是一种在全世界已经被消灭的传染病。目前世界上只有极少数的实验室保存有天花病毒(如图)。请问,天花作为一种传染病是否还有可能在人间“死灰复燃” 为什么 为了防止意外情况的出现,有关部门和机构要做好哪些准备工作
5. 像病毒性结膜炎这样,由病原体(如细菌、病毒、寄生虫等)引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病叫做传染病。请观察如图所示的三种病原体的图片,你知道这些病原体分别能够引起什么疾病吗 这些疾病又是怎样传播的
三、非选择题(共2小题;共8分)
6. 请你根据自己的生活经验填写如表。
在上述疾病中,为什么有的病能够传染 你还能提出其他问题吗
7. 分析下面的资料。
①流行性感冒(简称流感)是一种由流感病毒引起的、具有高度传染性的急性传染病。流感患者的鼻涕、唾液和痰液中含有大量的流感病毒。当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时,会从鼻咽部喷出大量含有流感病毒的飞沫。飞沫悬浮于空气中,周围的人吸入了这种带有病毒的空气以后,就有可能患流感。接触过流感患者的人,都可能被传染上流感。与青壮年相比,老人、小孩更容易患流感。
②甲肝(即甲型病毒性肝炎)患者用的碗筷要同家人的分开,否则容易使家人染上甲肝。饭馆的餐具要严格消毒,否则可能使顾客染上甲肝、流感、细菌性痢疾等传染病。
讨论:
(1)分析流行性感冒的传播途径。为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻 为什么老人和小孩更容易患流感
(2)资料②中的做法有什么科学道理 谈谈你的认识。
(3)传染病在人群中流行要经过哪些环节 请你根据上述资料和有关知识作出概括。
答案
第一部分
1. B
2. C
3. B
第二部分
4. 天花尽管已经被消灭,但还有可能“死灰复燃”。这是因为保存在实验室里的天花病毒,可能会由于战争等不可预测的原因而散布在空气、水和土壤中,进而进入人体,导致天花流行,等等。为了防止意外情况的出现,有关部门和机构应该将保存在实验室中的天花病毒定时或定期进行培养,并进行研究,将来一旦天花出现时,可以及时利用保存的天花病毒生产疫苗。
5. 教材中如图所示的病原体分别能引起结核病、艾滋病和蛔虫病。结核病主要通过呼吸道传播。艾滋病可以通过静脉注射毒品、不安全性行为、输入含 的血液或血液制品传播,已感染 的妇女通过分娩、哺乳等也能将 传给婴儿。蛔虫病主要以口吞入受虫卵污染的食物的方式通过消化道进行传播。
第三部分
6.
7. (1) 流行性感冒的传播途径主要是飞沫、空气传播。当流感病人在咳嗽、打喷嚏时,会将大量的含有流感病毒的飞沫散布于空气中,如果周围的人吸入这些带有飞沫的空气后就有可能患流感。因此,在咳嗽或打喷嚏时,要用手帕捂住口鼻,以免传染他人。老人和小孩体质差,抵抗传染病的能力弱,所以更易患流感。
(2) 将甲肝患者用的碗筷同家人的分开,目的是将甲肝患者遗留在碗筷等餐具上的甲肝病毒与健康人隔离开,这样可以避免健康人感染上甲肝。饭馆的餐具要严格消毒,这样做可以将餐具上的细菌和病毒杀死,避免顾客染上传染病。
(3) 要经过传染源、传播途径和易感人群三个环节。
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