2.1 空气 同步训练---2021_2022学年九年级化学人教版上册（有答案）

2.1 空气同步训练
一、选择题
1．下列物质属于纯净物的是
A．果汁 B．加碘盐 C．高锰酸钾 D．稀有气体
2．下列关于空气及其成分的说法中，正确的是
A．空气中氮气的质量分数约为 78%
B．在一定压力下，让空气通过具有富集氧气功能的薄膜，可得到含氧量很高的富氧空气
C．目前计入空气污染指数的有害气体主要包括 SO2、CO2、NO2、以及臭氧等
D．空气污染指数越大、质量级别越高说明空气质量越好
3．空气是一种宝贵的自然资源。下列有关说法中不正确的是
A．早期有法国化学家拉瓦锡研究了空气的成分，并得出氧气约占空气总体积1/5的结论
B．空气是由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等物质组成的混合物
C．氮气化学性质不活泼，所以在工业及其他方面用途不大
D．稀有气体都没有颜色、没有气味，在通电时能发出不同颜色的光
4．下列有关空气的说法正确的是
A．氮气是制造氮肥的重要原料
B．空气中氧气约占其质量分数的21%
C．空气中稀有气体化学性质稳定，不能与其他任何物质发生化学反应
D．空气中的氮气、氧气经混合，它们的化学性质都已改变
5．二百多年前用定量方法研究了空气的成分，并得出氧气约占空气总体积1/5结论的科学家是
A．牛顿 B．拉瓦锡
C．门捷列夫 D．屠呦呦
6．下列物质中，属于纯净物的是
A．汽水 B．液态氧 C．水泥砂浆 D．洁净的空气
7．下图中甲所示装置可用于测定空气中氧气的含量，其中与集气瓶相连的压强传感器等电子设备能将集气瓶内气体压强精确地记录并保存下来。图乙、图丙是用该装置测得的红磷和木炭分别在集气瓶中燃烧的压强——时间关系图（该装置气密性良好，p0是集气瓶内初始气压，p 和p′ 分别是反应结束后恢复到室温时集气瓶内的气压）。下列说法错误的是
A．p＝0.79 p0，p′＝p0 是因为红磷比木炭消耗的氧气更多
B．反应开始时集气瓶中压强瞬间变大是由燃烧放热造成的
C．由图乙可推出空气中氧气的含量
D．燃烧匙内所装红磷或木炭的多少对实验结果有影响
8．下列物质中，属于纯净物的是
A．新鲜空气 B．橙味汽水 C．二氧化碳 D．海水
9．测定空气中氧气体积分数的实验装置如图所示，下列说法中正确的是：①点燃的红磷应缓慢伸入集气瓶中；②弹簧夹未夹紧会导致测量结果小于五分之一；③该实验过程会造成少量空气污染；④待装置冷却到室温后才能打开弹簧夹； ⑤红磷量越多，集气瓶内水位上升越高；⑥集气瓶下面的水可以用细沙来代替； ⑦反应物红磷不可以用碳或者硫来代替，可以用铁来代替
A．①②④⑦ B．③④ C．③④⑤⑥ D．②③④
10．下列物质中，属于纯净物的是
A．蒸馏水 B．水泥砂浆
C．自来水 D．洁净的空气
二、填空题
11．填空
（1）在物质分类中空气属于______（填“纯净物”或“混合物”）；
（2）利用膜分离技术，在一定压力下让空气通过具有富集氧气功能的薄膜，能得到富氧空气，该过程属______变化；
12．氧气、二氧化碳、氮气、氖气中，能使带火星的木条复燃的是___，能使燃着的木条熄灭的是___，能使澄清石灰水变浑浊的是__，能制作氮肥的是__，属于稀有气体的是___。
13．把下列符合题意要求的物质名称写在横线上。
（1）通电时能发出有色光，可以制成多种用途的电光源的是______。
（2）空气中能用于制造硝酸和氮肥的气体是______。
（3）能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的是______。
（4）能用于气焊、气割和炼钢的气体是______。
（5）能使开封后的酥脆饼干变软的气体是______。
（6）食物放在空气中会变馊，说明空气中含有的气体是______。
14．掌握分类的方法，体会分类的学习思想。
（1）下列物质中，属于混合物的是______（填序号，下同），属于纯净物的是______。
①矿泉水 ②空气 ③氧气 ④食盐水 ⑤冰水混合物
（2）下列变化及性质中，属于物理变化的是______（填序号，下同），属于化学变化的是______，属于物理性质的是______，属于化学性质的是______。
①铁生锈 ②矿石粉碎 ③水是无色液体 ④水可以通电分解 ⑤酒精挥发 ⑥食物腐烂 ⑦汽油易挥发 ⑧常温常压下，水的沸点是100℃
三、简答题
15．近年来有些城市和地区空气污染严重，请回答空气的污染源是什么？空气污染会带来哪些危害？如果要改变现状可以采取哪些合理的措施。___________。
16．如图为测定空气里氧气含量的装置。
（1）红磷熄灭后，打开弹簧夹，观察到进入瓶中的水的体积少于瓶内空气体积的五分之一，写出一条造成这样结果可能的原因 。
（2）为什么不能用木炭代替红磷来完成该实验？
（3）实验室分别用红磷(曲线ab)和白磷(曲线ac)燃烧测定密闭容器中氧气的含量，实验过程中用氧气传感器测得的密闭容器内氧气浓度如图所示。红磷燃烧消耗氧气的能力_________ (填“大于”“小于”或“等于”)白磷。
17．加强对空气质量的监测是保护环境的一项重要措施，下表是崇仁县一年四季空气质量监测的平均数据。请你据表回答下列问题。
可吸入颗 粒物(TSP) 氮氧化合 物(NO2等) 二氧化硫 (SO2) 空气质量 级别
春季 86 39 42 Ⅱ
夏季 65 33 34 Ⅱ
秋季 91 46 53 Ⅱ
冬季 98 70 61 Ⅱ
（1）对我县空气质量影响最大的指标是__________________________ 。
（2）空气质量最差的季节是____________。
（3）当前计入空气污染指数的项目中除上述表中的还有_____________。(答一点即可)
（4）请你提出防治空气污染的有效措施是_________________________。(答一点即可)
18．铜也能与空气中氧气、水、二氧化碳反应而锈蚀，生成铜绿[铜绿的主要成分为Cu2(OH)2CO3]，若将图装置中的粗铁丝换成足量的铜丝进行实验，请判断能否比较准确地测定空气中氧气的含量，并说明理由： ___________________________________ 。
四、实验题
19．图1为利用气压传感器测定红磷燃烧时集气瓶内气压变化的实验装置。点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入集气瓶中并把塞子塞紧。待红磷熄灭并冷却后，打开止水夹。集气瓶内气压的变化情况如图2：
（1）BC段气压增大的主要原因是_____________。
（2）CD段气压减小的主要原因是集气瓶内_____________。
（3）DE段气压增大的主要原因是_____________。
（4）若用木炭代替红磷完成此实验，集气瓶内气压变化趋势与图2基本__________（填“一致”或“不一致”）。
（5）D点后压强不再减小，这是说明剩余气体______________。该实验说明，氧气体积约占空气体积的_____________（写分数）。
20．某同学用如图所示装置粗略测定空气中氧气的体积分数。图中烧杯上方玻璃管（预先固定好）中部有一左右滑动的活塞，活塞的左端内有空气，右端管口跟空气相通，实验开始前活塞处在5厘米处。实验开始时，向烧杯中加入适量水（水与生石灰反应能产生大量热使白磷燃烧）。则：
（1）白磷燃烧能放出热量，并且产生大量的______，写出该反应的文字表达式______。
（2）实验结束后，恢复到室温后，活塞应停在约______厘米处。
（3）结合实验现象分析可得出的结论是______，此实验中能否用木炭或硫代替红磷？为什么？______。
【参考答案】
一、选择题
1．C
2．B
3．C
4．A
5．B
6．B
7．A
8．C
9．B
10．A
二、填空题
11．
（1）混合物
（2）物理
12．氧气 二氧化碳、氮气和氖气 二氧化碳 氮气 氖气
13．
（1）稀有气体
（2）氮气
（3）二氧化碳
（4）氧气
（5）水蒸气
（6）氧气
14．
（1） ①②④ ③⑤
（2） ②⑤ ①⑥ ③⑦⑧ ④
三、简答题
15．空气污染源是工厂的废气，汽车尾气等，会造成空气中有害气体含量增加，形成酸雨；改变现状的措施有：绿色出行，减少有害气体的排放，植树造林等。
16．
（1）红磷不足（合理即可）
（2）木炭燃烧消耗氧气生成二氧化碳气体，装置中压强几乎不变，水不能进入装置，
（3）小于
17．可吸入颗粒物(或TSP) 冬季 O3或CO 使用清洁燃料等
18．不能；因为空气中二氧化碳含量约只有0.03%，铜不能将装置中的氧气几乎耗尽
四、实验题
19．
（1）燃烧放热，温度升高，气体体积增大
（2）氧气不断被消耗
（3）烧杯中的水进入集气瓶
（4）不一致
（5） 不支持燃烧，不和红磷反应
20．
（1） 白烟 磷+氧气五氧化二磷
（2）4
（3） 氧气约占空气总体积的五分之一 不能，因为木炭燃烧生成二氧化碳气体，硫燃烧生成二氧化硫气体，化学反应前后，压强变化不大，无法测定空气中氧气含量