第18课 从九一八事变到西安事变 导学案（含答案）

第六单元 中华民族的抗日战争
第18课 从九一八事变到西安事变
一、教学目标
1、识记日本侵略者制造九一八事变的经过、结果，掌握基本的历史线索，认识日本帝国主义的侵略本质。
2、了解西安事变的经过，理解西安事变和平解决的历史意义。
二、本课重点
1.九一八事变
2.西安事变
3.西安事变的和平解决
三、新课导入
每年的9月18日，我们全国各个城市，都会拉响防空警报，这是为了让人们记住1931年9月18日发生的“九一八事变”这个国耻日。
你知道“九一八事变”发生的原因是什么吗？为什么这一天让我们中国人没齿难忘，痛心疾首？今天我们学习第18课：九一八事变和西安事变。
四、自主学习
九一八事变
1．日本对中国的侵略蓄谋已久。1931年9月18日，日本关东军炸毁 北郊柳条湖附近 的一段路轨，反诬中国军队破坏，炮轰沈阳城。东北军不战而溃。第二天清晨，日军占领沈阳。这就是震惊中外的 。
2．日军扩大侵略，相继占领 。短短4个多月，东北全部沦于敌手。
3．1932年，日本扶植 ，在长春建立 ，企图把 。东北3 000万同胞过着屈辱的 生活。
4．九一八事变激起了全国人民的抗日怒潮。东北民众与未撤走的东北军组织 ，抵抗日寇的侵略。中国共产党派 等人在东北组织游击队，开展抗日游击战争。中国人民的 开始了。1936年初，东北各抗日部队改编为由中国共产党领导的 ，与日寇战斗在白山黑水之间。
答案：
1.南满铁路 “九一八事变”
2.东北三省
3.溥仪 伪满洲国 东北从中国分裂出去 亡国奴
4.抗日义勇军 杨靖宇 局部抗战 东北抗日联军
华北危机与一二·九运动
1．日本占领东北后，又将侵略的魔爪伸向华北。1935年下半年，日本策动所谓 ，妄图使 脱离中国版图。国民党政府对日采取 的妥协政策，中华民族面临 的危险。
2．1935年12月9日，在 的领导下，北平数千名学生冒着严寒聚集在新华门前，向国民党当局请愿。他们高呼 等口号，并举行示威游行。反动军警用大刀、水龙、木棍镇压手无寸铁的青年学生。这就是著名的 。这场爱国救亡运动，揭露了日本侵略者企图 的阴谋，促进了全国 新高潮的到来。
答案：
1.“华北自治运动” 华北五省 不抵抗 亡国灭种
2.中国共产党 “打倒日本帝国主义”“反对华北自治”“停止内战，一致抗日”
“一二·九运动” 吞并华北 抗日救亡运动
西安事变
1．在中国共产党 的感召下，在西北“围剿”红军的爱国将领 、 与红军停战，要求蒋介石 。但蒋介石顽固坚持 政策。
2.1936年12月12日，张学良、杨虎城在 扣押蒋介石，实行“ ”，并通电全国，要求 ， 。这就是震惊中外的“西安事变”。
3．西安事变发生后，中国共产党从 出发，主张 ，联蒋抗日，派 到西安参加谈判，与各方面进行协商。经过共产党和各方面的努力，蒋介石被迫接受 、 等条件。
4．西安事变的和平解决，揭开了 的序幕，成为 的关键。从此，十年内战基本结束， 初步形成。
答案：
1. 抗日民族统一战线政策 张学良 杨虎城 联共抗日 内战
2.西安 兵谏 停止内战 联共抗日
3.全民族的利益 和平解决 周恩来 停止内战 联共抗日
4. 国共两党由内战到联合抗日 扭转时局 抗日民族统一战线
五、巩固练习
1. (2020云南)下图是某同学的读书摘要,其中有错的是 (　　)
A.时间　　
B.地点
C.制造者　　
D.影响
2. (2019广东深圳)1936年,一批爱国将领提出了八项主张(见下表)。由此判断,当时中国发生了 (　　)
A.卢沟桥事变　　
B.华北危机
C.九一八事变　　
D.西安事变
3. (2019江苏南京)它“是第一次世界大战后首次以武力重新瓜分世界的重大行动,开始打破凡尔赛—华盛顿体系所确立的世界秩序”。它是 (　　)
A.九一八事变
B.意大利侵略埃塞俄比亚
C.德军进驻莱茵非军事区
D.七七事变
4. (2020河北石家庄四十一中线上考试)西安事变爆发后,有人主张将蒋介石“交付人民审判”,但中共中央认为应争取国民党亲英美派接受“停止内战、共同抗日”的主张,为此制定了和平解决西安事变的方针。这表明 (　　)
A.国共两党的矛盾已经消除
B.民族矛盾已经是中国最主要的矛盾
C.中国开始组建东北抗日联军
D.中国共产党努力维护抗日民族统一战线
5. (2018河北秦皇岛海港二模)为促使国民党蒋介石政府合作抗日,中共中央不断调整政策,从“抗日反蒋”发展为“逼蒋抗日”“联蒋抗日”。特别是力促西安事变的和平解决,为国共两党合作迈出了决定性的一步,推动了抗日民族统一战线的初步形成。由此可见,抗日民族统一战线建立是因为 ( 　)
A.民族危机的不断加剧
B.中国共产党制定了正确的政策
C.民众民族意识的觉醒
D.两党决策者的努力
6. 针对1936年西安事变的和平解决，日本有人评论说：“这使得对中国不利而对日本有利的主要因素，一齐消失了。”造成这里的“一齐消失”的主要原因是(　　)
A.西安事变削弱了日本的侵华力量
B.蒋介石政府开始联共抗日
C.日本推行全面侵华的政策
D.中国内战不断，四分五裂
7.( 2020 河北石家庄模拟)西安事变爆发后，有人主张将蒋介石“交付人民审判”，但中共中央认为应争取国民党亲英美派接受“停止内战、共同抗日”的主张，为此制定了和平解决西安事变的方针。这表明(　　)
A. 国共两党的矛盾已经消除
B. 民族矛盾已经是中国最主要的矛盾
C. 中国开始组建东北抗日联军
D. 中共努力维护抗日民族统一战线
8. (2020河北邯郸育华中学4月测试,13)阅读材料,回答问题。
材料一:“中正于二次入陕之先,即已察知东北军……思想庞杂,言动歧异,且有……自由退却等种种复杂离奇之报告,甚至谓将有非常之密谋与变乱者……中正身为统帅,教导有责,此身属于党国,安危更不容计……不料仓卒之间,变生肘腋,躬蹈其危……此次事变为我国民革命过程中一大顿挫……几全隳于一旦。”
材料二:“对于不熟悉中国政治的天真的西方观察家来说,这个结局似乎是完全不可理解的……在经过了十年最激烈的内战以后,红军和白军忽然携手合唱《友谊地久天长》。这是什么意思 是不是红军变白了,白军变红了 谁都没有变。但是总得有人得了利,有人失了利 是的,中国得了利,日本失了利。”
——[美]埃德加·斯诺《西行漫记》
(1)上述两则材料共同反映了中国近代史上哪一重大历史事件。
(2)据材料一、二,分别概括材料对该事件所持的看法。
(3)据上述材料、问题和所学知识,你认为站在怎样的立场评价该事件最为客观。
答案：
1.B
2.D
3.A
4.B
5.B
6.B
7.B
8.
(1)历史事件:西安事变。
(2)材料一:西安事变对中国不利(或西安事变是国民革命过程中的重大挫折)。
材料二:西安事变对中国有利,对日本不利。
(3)立场:中华民族的利益(或我国的国家利益)。