1秋天 表格式教案

教师姓名 单位名称 填写时间
学科 语文 年级/册 一年级（上） 教材版本
课题名称 课文1《秋天》
难点名称 “一”的变调
难点分析 从知识角度分析为什么难 “一”的不同读音是朗读的重难点， “一”遇到不同的字读不同的音。
从学生角度分析为什么难 一年级孩子语感不好，不能准确读出一的变调。
难点教学方法 通过回忆秋天，知道秋天的一些特征。 借助拼音正确、流利朗读课文，读准“一”的不同读音。
教学环节 教学过程
导入 孩子们，你记忆中的秋天是什么样子的？（落叶飘飘、果实累累、瓜果飘香） 是啊，美丽的秋天到了，那可真是迷人的景色呀。这节课我们一起学习课文《秋天》 听视频朗读。
知识讲解 （难点突破） 1、在这段话里还有个调皮的字宝宝。
2、看看他是谁？出示“一”。
3、为什么说他调皮呀？对，调皮的“一”遇到不同的字，发不同的音，多调皮啊！
（1）单念或用在词句末尾,或表示序数、基数等时,读原调阴平， 例如：说一不二 数一数二 一班 一楼 统一 划一 万一 。
（2） 在去声前读阳平 例如：一致 一阵 一切 一块。
（3）非去声前读去声 ，例如：一杯 一直 一早
（4）夹在词语中间变轻声 ，看一看 试一试 等一等读阴平
课堂练习 （难点巩固） 4、那体会着你的发现，读读这些词语。
看来调皮的“一”没有难住你们啊！
1、一（ ）匹小马
2、一（ ）架飞机
3、一（ ）捆
4、一（ ）年
小结 5.同学们，让我们一起读读这首变调歌。 一字发音要注意 ，作为数字念成一（yī）， 遇到四声念成一（yí），一阵一片一个亿。 遇到一，二和三声，一字就要读成一（yì）， 一人一台一场戏，一只小猫一只鸡