商务星球版地理七年级上册 第一章 第三节 地球的自转课件（共28张PPT）

(共28张PPT)
地球的自转
课 程 标 准 简单的方法演示地球自转，用地理现象说明地球的自转。
学习目标 1 通过观察，能利用地球仪正确演示地球的自转，培养学生严谨的科学态度和动手能力。
学习目标 2 多角度观察地球自转，归纳总结出地球自转方向和周期的特点，逐步培养并形成空间思维能力。
学习目标 3 利用手电作太阳，通过学生演示、观察、讨论，体会地球自转时各地昼夜变化的现象。
西
东
夜
昼
为什么太阳每天东升西落？为什么有白天和黑夜？
太阳是地球的光源
地球自转引起昼夜交替
自转的方向和周期
昼夜更替
1
2
时间的差异
3
想一想：
我们看到星星、月亮、太阳是东升西落。
那么地球的运动方向呢？
地球是自西向东的旋转。
日常还有视觉与运动方向相反的现象吗？？？
讨论
大家想一想，在我们的实际生活中哪些现象可以证明地球在不停地自转
昼夜的交替
日月星辰的东升西落
一天中物体影子的长短的变化
不同经度的地区的时间不同等等
试想：若地球不自转，会不会有上述现象的发生？
演示地球自转
思考下列问题：
1．地球沿什么方向绕地轴自转？
2．你知道地球自转一周是多长时间吗？
3．在北极上空俯视，地球呈顺时针方向旋转，还
是呈逆时针方向旋转？若在南极上空俯视呢？
地球绕着地轴在不停地旋转，叫作地球自转。
地球自转的方向和周期
从北极上空看，地球作逆时针方向旋转
从南极上空看，地球作顺时针方向旋转
观察动画
读下图，结合教材内容，说出地球自转的特征。
绕转中心：地轴
方向：自西向东
周期：一天
达成学习目标 1
　　由于地球在不停地进行自转运动，所以产生了昼夜更替。
被太阳照亮的半球是白昼，未被太阳照亮的半球是黑夜。
产生的自然现象：昼夜更替
　北京的畅畅想要给远在美国纽约的姨妈
打电话，何时打电话？应该如何问候呢？
地球自转产生的现象
　　地球是不透明的球体，假定它是静止的，地球表面向着太阳的一
面和背着太阳的一面各
有什么现象？而地球自
转又会产生什么地理现
象呢？
观察讨论
太阳光
地球自转和昼夜现象
地球是个不透明的球体
昼
夜
昼
夜
想一想：地球上为什么会有昼夜现象的产生？
用手电模拟太阳光照，逆时针转动地球仪模拟地球自转，观察昼夜的变化和更替现象。
在地球仪上找到北京、伦敦并作标记，观察两地昼夜变化情况。
达成学习目标 2
同一地方不同时期的中午，为什么太阳升得不一样高？所产生的物体影子也不一样长呢？
时区：15度经度
　　地球上不同经度的地方，出现了时间差异。
产生的自然现象：时差
东边的时间比西边早，更早看到太阳
相邻时区相差一小时，东部的时间大于西部
那么请思考：0：00时间所在的时区有什么特殊意义？
一个日期结束，新的日期开始，
东边日期早于西边。
地球的自转
地理意义：昼夜更替、产生时差
周期：一天
方向：自西向东
绕转中心：地轴
1.我们每天自东方迎来黎明的曙光，由西方送走黄昏的落日，这是由于（　　）
A.地球自西向东公转
B.地球自东向西公转
C.地球自西向东自转
D.地球自东向西自转
2.下列现象中，由地球自转引起的是（ ）
A．昼夜交替 B．四季变化
C．昼夜长短变化 D．正午太阳高度变化
C
A
5．昼夜交替的周期是（　　）
A.12小时 B.24小时　 C.1年 D.36小时
4.地球自转的现象是 （ ）
A.四季的变化 B.昼夜长短的变化
C.昼夜交替 D.五带的划分
3.下面四幅图中, 地球自转方向正确的是（ ）
A.
B
C
B
B.
D.
C.
绕转轴：地轴
自转方向：自西向东
自转周期：一天
地理现象
特点
地球的自转
昼夜更替
时差
谢 谢