专题九：生物的遗传、变异和进化学案（无答案）
文档属性
| 名称 | 专题九：生物的遗传、变异和进化学案（无答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 414.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏科版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2021-11-28 13:18:44 | ||
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文档简介
苏科版生物·八年级下册教学指导书
课 题 专题九：生物的遗传、变异和进化 课型 复习
中考要求 内容知识点要求 生物的遗传DNA是主要的遗传物质理解染色体、DNA和基因的关系了解基因控制生物的性状了解人类性别的决定人的性别决定与优生、优育理解与认同生物的变异生物的变异与遗传育种在实践上的应用了解生物的进化生物进化的基本观点（达尔文的自然选择学说）领悟
教学准备 多媒体投影
教学课时 一课时
教学过程
复习提纲 1、生物的遗传 （1）遗传的概念、意义、物质基础 概念：亲代与子代性状上的相似性（龙生龙，凤生凤，老鼠生出来会打洞） 意义：保持物种的基本稳定，使物种不断进化发展 主要遗传物质：DNA（脱氧核糖核酸），DNA主要存在于细胞核中（遗传信息的中心） （2）基因与性状 基因的概念：有特定遗传效应的DNA片段 性状的概念：生物体所表现的形态结构、生理特性和行为方式 相对性状：同种生物同一性状的不同表现类型。如兔毛的黑色和白色，有无耳垂 基因与性状：一般地，控制性状的基因，在体细胞中成对存在，在生殖细胞中成单存在 （3）基因、DNA、染色体 DNA 染色体与DNA 染色体 DNA 基因 （染色体） 基因 染色体与基因 （染色体） ①每条染色体是由一个DNA分子和蛋白质组成；②成对的基因位于成对的两条染色体的相同位置上；③基因和染色体在体细胞成对存在，在生殖细胞中成单存在； （4）基因的传递过程 体细胞中成对基因位于成对的染色体上，是随着精子和卵细胞的结合的，一个来自父方，一个来自母方。生物在形成精子或卵细胞的时候，成对的染色体要互相分离，各有一条染色体进入不同的精子或卵细胞，位于染色体上的基因也随之进入配子。 （5）基因的显性与隐性及基因控制生物的性状 1）显性基因：控制显性性状，大写英文字母表示 2）隐性基因：控制隐性性状，小写英文字母表示 3）基因组成：如 AA Aa aa 4）遗传特性：一对基因中有显性基因存在的时候，显性基因会把隐性基因掩盖，只表达显性性状；当一对基因都是隐性基因时，表现出隐性基因控制的性状。 5）分析遗传图解，计算概率： 例：能卷舌由显性基因决定，用R表示，不能卷舌由隐性基因决定，用r表示 性状表现： 卷舌 卷舌 卷舌 不卷舌 这对夫妇生出不卷舌孩子的概率是25% 后代的基因型有三种：RR Rr rr 2、人类性别的决定 常染色体 22对 人的体细胞中的23对染色体 类型：XY或XX 性染色体 数量：1对 男性：XY 产生两种精子 X 和 Y 性别决定方式： 女性：XX 产生一种卵细胞 X 注意： 体细胞中23对染色体（男性：22对常染色体 + XY；女性：22对常染色体 + XX） 男性：22条常染色体 + X 或 22条常染色体 + Y 生殖细胞中23条染色体 女性：22条常染色体 + X 3、生物的变异 概念：生物亲代与子代间以及子代个体间的性状总存在着一定的差异，这种现象称为生物的变异（一猪九仔，十个相） （1）变异 可遗传变异：由遗传物质的变化引起，能遗传给后代的变异。如：太空椒、太空番茄、短腿安康羊等。 类型 不可遗传变异：仅仅由环境条件的不同而引起的变异，不能传给后代。如：晒黑的皮肤、贫瘠背阴瘦弱的种子等。 （2）遗传与变异在育种上的应用 从生物的自然变异类型中选择优秀品种。 用不同品种的植物进行杂交，以获得植物新品种。 用物理或化学的方法诱导生物产生变异，以获得植物新品种。 注：不论哪种方法都是选择对人类有益的可遗传的变异。 4、遗传病 隐性白化病的遗传过程 1）常见的遗传病： 色盲、镰刀型贫血、白化病、血友病 2）遗传病的预防： 禁止近亲结婚、婚前检查、遗传咨询 正常 正常 正常 白化病 5、生物的进化 （1）生物进化的趋势：低等→高等，水生→陆生，简单→复杂 1）单细胞动物→无脊椎动物→脊椎动物→鱼类→两栖类→爬行类 鸟类 苔藓类 哺乳类 2）原始藻类 蕨类 → 种子植物 （2）自然选择学说：物竞天择，适者生存 1）生物（长颈鹿）的进化是通过自然选择的结果。 2）用达尔文的自然选择学说分析解释狼的进化过程： ①狼群中存在不同种类的个体，有的跑的快，有的跑的慢，这说明生物具有变异的特性，而这种特性一般是可以遗传的,它为生物的进化提供了原始的选择材料 ②随着环境的改变，食物减少，跑得快而凶猛的狼才能获得食物生存下去，这就是适者生存。食物、环境对狼起了选择作用，而且这种作用是定向的，它决定着生物进化的方向。 ③狼的进化过程是通过自然选择（生存竞争）实现的。 注：生物的变异是不定向的，自然选择是定向的。 生物进化最直接的证据----化石 越古老的地层里，成为化石的生物越简单、越低等；在越新近形成的地层里，成为化石的生物越复杂、越高等。 三、课堂即时训练 1、下列有关染色体说法不正确的是 （ ） A、染色体存在于细胞核中 B、染色体在体细胞和生殖细胞均存在 C、染色体容易被碱性染料染成深色 D、每条染色体的一半来自父方，一半来自母方 2、染色体、DNA和基因都与遗传有关，关于三者之间关系叙述错误的是 （ ） A.DNA是染色体的组成部分 B.染色体是基因的载体 C.基因是有遗传效应的DNA片段 D.每个DNA分子上只有一个基因 3、对基因有显隐性的叙述，错误的是 （ ） A、显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状 B、显性基因对隐性基因起掩盖作用 C、成对基因Aa存在时只表现显性性状 D、只有表现不出来的性状才是隐性性状 4、达尔文认为生物能向一定的方向进化是 （ ） A.生存斗争的结果 B.生殖遗传的结果 C.自然选择的结果 D.主观努力的结果 5、右图是染色体和DNA 关系图，请看图作答。 （1）图中A是染色体,它是由___________________和______________组成。 （2） 在C上，有许多具有控制生物性状的小片段 叫做 _______________。 6、人类的眼色是由眼球虹膜的色素决定的。下表是对一些家庭进行眼色遗传调查后得到的数据。请分析表中的数据回答下列问题： 婚配方式家庭数目子女父亲母亲蓝眼褐眼Ⅰ蓝眼蓝眼1506250Ⅱ蓝眼褐眼158317322Ⅲ褐眼褐眼292582
（1）如果父母都是褐眼，子女中出现了蓝眼，说明了生物的 现象。 （2）在遗传学上，蓝眼和褐眼称为 。根据表中第 组数据可以推测褐眼是 性状。 （3）如果显性基因用D表示，隐性基因用d表示，请写出上述第Ⅲ组数据中双亲婚配的基因组成 。 （4）第Ⅱ组数据中褐眼子女的基因组成是 ，如果他们与蓝眼人婚配，则所生子女为蓝眼的可能性是 。
布置作业 《生物复习指导》
板书设计
教学反思
修订建议
课 题 专题九：生物的遗传、变异和进化 课型 复习
中考要求 内容知识点要求 生物的遗传DNA是主要的遗传物质理解染色体、DNA和基因的关系了解基因控制生物的性状了解人类性别的决定人的性别决定与优生、优育理解与认同生物的变异生物的变异与遗传育种在实践上的应用了解生物的进化生物进化的基本观点（达尔文的自然选择学说）领悟
教学准备 多媒体投影
教学课时 一课时
教学过程
复习提纲 1、生物的遗传 （1）遗传的概念、意义、物质基础 概念：亲代与子代性状上的相似性（龙生龙，凤生凤，老鼠生出来会打洞） 意义：保持物种的基本稳定，使物种不断进化发展 主要遗传物质：DNA（脱氧核糖核酸），DNA主要存在于细胞核中（遗传信息的中心） （2）基因与性状 基因的概念：有特定遗传效应的DNA片段 性状的概念：生物体所表现的形态结构、生理特性和行为方式 相对性状：同种生物同一性状的不同表现类型。如兔毛的黑色和白色，有无耳垂 基因与性状：一般地，控制性状的基因，在体细胞中成对存在，在生殖细胞中成单存在 （3）基因、DNA、染色体 DNA 染色体与DNA 染色体 DNA 基因 （染色体） 基因 染色体与基因 （染色体） ①每条染色体是由一个DNA分子和蛋白质组成；②成对的基因位于成对的两条染色体的相同位置上；③基因和染色体在体细胞成对存在，在生殖细胞中成单存在； （4）基因的传递过程 体细胞中成对基因位于成对的染色体上，是随着精子和卵细胞的结合的，一个来自父方，一个来自母方。生物在形成精子或卵细胞的时候，成对的染色体要互相分离，各有一条染色体进入不同的精子或卵细胞，位于染色体上的基因也随之进入配子。 （5）基因的显性与隐性及基因控制生物的性状 1）显性基因：控制显性性状，大写英文字母表示 2）隐性基因：控制隐性性状，小写英文字母表示 3）基因组成：如 AA Aa aa 4）遗传特性：一对基因中有显性基因存在的时候，显性基因会把隐性基因掩盖，只表达显性性状；当一对基因都是隐性基因时，表现出隐性基因控制的性状。 5）分析遗传图解，计算概率： 例：能卷舌由显性基因决定，用R表示，不能卷舌由隐性基因决定，用r表示 性状表现： 卷舌 卷舌 卷舌 不卷舌 这对夫妇生出不卷舌孩子的概率是25% 后代的基因型有三种：RR Rr rr 2、人类性别的决定 常染色体 22对 人的体细胞中的23对染色体 类型：XY或XX 性染色体 数量：1对 男性：XY 产生两种精子 X 和 Y 性别决定方式： 女性：XX 产生一种卵细胞 X 注意： 体细胞中23对染色体（男性：22对常染色体 + XY；女性：22对常染色体 + XX） 男性：22条常染色体 + X 或 22条常染色体 + Y 生殖细胞中23条染色体 女性：22条常染色体 + X 3、生物的变异 概念：生物亲代与子代间以及子代个体间的性状总存在着一定的差异，这种现象称为生物的变异（一猪九仔，十个相） （1）变异 可遗传变异：由遗传物质的变化引起，能遗传给后代的变异。如：太空椒、太空番茄、短腿安康羊等。 类型 不可遗传变异：仅仅由环境条件的不同而引起的变异，不能传给后代。如：晒黑的皮肤、贫瘠背阴瘦弱的种子等。 （2）遗传与变异在育种上的应用 从生物的自然变异类型中选择优秀品种。 用不同品种的植物进行杂交，以获得植物新品种。 用物理或化学的方法诱导生物产生变异，以获得植物新品种。 注：不论哪种方法都是选择对人类有益的可遗传的变异。 4、遗传病 隐性白化病的遗传过程 1）常见的遗传病： 色盲、镰刀型贫血、白化病、血友病 2）遗传病的预防： 禁止近亲结婚、婚前检查、遗传咨询 正常 正常 正常 白化病 5、生物的进化 （1）生物进化的趋势：低等→高等，水生→陆生，简单→复杂 1）单细胞动物→无脊椎动物→脊椎动物→鱼类→两栖类→爬行类 鸟类 苔藓类 哺乳类 2）原始藻类 蕨类 → 种子植物 （2）自然选择学说：物竞天择，适者生存 1）生物（长颈鹿）的进化是通过自然选择的结果。 2）用达尔文的自然选择学说分析解释狼的进化过程： ①狼群中存在不同种类的个体，有的跑的快，有的跑的慢，这说明生物具有变异的特性，而这种特性一般是可以遗传的,它为生物的进化提供了原始的选择材料 ②随着环境的改变，食物减少，跑得快而凶猛的狼才能获得食物生存下去，这就是适者生存。食物、环境对狼起了选择作用，而且这种作用是定向的，它决定着生物进化的方向。 ③狼的进化过程是通过自然选择（生存竞争）实现的。 注：生物的变异是不定向的，自然选择是定向的。 生物进化最直接的证据----化石 越古老的地层里，成为化石的生物越简单、越低等；在越新近形成的地层里，成为化石的生物越复杂、越高等。 三、课堂即时训练 1、下列有关染色体说法不正确的是 （ ） A、染色体存在于细胞核中 B、染色体在体细胞和生殖细胞均存在 C、染色体容易被碱性染料染成深色 D、每条染色体的一半来自父方，一半来自母方 2、染色体、DNA和基因都与遗传有关，关于三者之间关系叙述错误的是 （ ） A.DNA是染色体的组成部分 B.染色体是基因的载体 C.基因是有遗传效应的DNA片段 D.每个DNA分子上只有一个基因 3、对基因有显隐性的叙述，错误的是 （ ） A、显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状 B、显性基因对隐性基因起掩盖作用 C、成对基因Aa存在时只表现显性性状 D、只有表现不出来的性状才是隐性性状 4、达尔文认为生物能向一定的方向进化是 （ ） A.生存斗争的结果 B.生殖遗传的结果 C.自然选择的结果 D.主观努力的结果 5、右图是染色体和DNA 关系图，请看图作答。 （1）图中A是染色体,它是由___________________和______________组成。 （2） 在C上，有许多具有控制生物性状的小片段 叫做 _______________。 6、人类的眼色是由眼球虹膜的色素决定的。下表是对一些家庭进行眼色遗传调查后得到的数据。请分析表中的数据回答下列问题： 婚配方式家庭数目子女父亲母亲蓝眼褐眼Ⅰ蓝眼蓝眼1506250Ⅱ蓝眼褐眼158317322Ⅲ褐眼褐眼292582
（1）如果父母都是褐眼，子女中出现了蓝眼，说明了生物的 现象。 （2）在遗传学上，蓝眼和褐眼称为 。根据表中第 组数据可以推测褐眼是 性状。 （3）如果显性基因用D表示，隐性基因用d表示，请写出上述第Ⅲ组数据中双亲婚配的基因组成 。 （4）第Ⅱ组数据中褐眼子女的基因组成是 ，如果他们与蓝眼人婚配，则所生子女为蓝眼的可能性是 。
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